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Parte de monografia/livro
O livro Práticas democráticas e epistemologias ... [Apresentação] (2025)
Szymanski, Luciana ; Schmidt, Maria Luisa Sandoval
Unidade: IP
Subjects: SAÚDE MENTAL, PSICOLOGIA, POLÍTICAS PÚBLICAS
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ABNT
SZYMANSKI, Luciana e SCHMIDT, Maria Luisa Sandoval. O livro Práticas democráticas e epistemologias .. [Apresentação]. Tradução . Curitiba: CRV, 2025. . . Acesso em: 25 abr. 2026.
APA
Szymanski, L., & Schmidt, M. L. S. (2025). O livro Práticas democráticas e epistemologias .. [Apresentação]. In . Curitiba: CRV.
NLM
Szymanski L, Schmidt MLS. O livro Práticas democráticas e epistemologias .. [Apresentação]. Curitiba: CRV; 2025. [citado 2026 abr. 25 ]
Vancouver
Szymanski L, Schmidt MLS. O livro Práticas democráticas e epistemologias .. [Apresentação]. Curitiba: CRV; 2025. [citado 2026 abr. 25 ]
Monografia/livro
América Latina en busca de la identidad: Siglos XIX-XXI (2025)
Mora V., Rogelio de la; Furtado, Andre; Cruz Martínez, Brenda Alydé de la; Ranero Castro, Mayabel; Rosero Jácome, Rocio; Digiovanni, Alayde Maria Pinto ; Souza, Marilene Proença Rebello de
Unidades: Interunidades em Integração da América Latina, IP
Subjects: IDENTIDADE, PSICOLOGIA, AMÉRICA LATINA
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ABNT
MORA V., Rogelio de la et al. América Latina en busca de la identidad: Siglos XIX-XXI. . São Paulo: Instituto de Psicologia. Universidade de São Paulo;. Disponível em: https://doi.org/10.11606/9786587596624. Acesso em: 25 abr. 2026. , 2025
APA
Mora V., R. de la, Furtado, A., Cruz Martínez, B. A. de la, Ranero Castro, M., Rosero Jácome, R., Digiovanni, A. M. P., & Souza, M. P. R. de. (2025). América Latina en busca de la identidad: Siglos XIX-XXI. São Paulo: Instituto de Psicologia. Universidade de São Paulo;. doi:10.11606/9786587596624
NLM
Mora V. R de la, Furtado A, Cruz Martínez BA de la, Ranero Castro M, Rosero Jácome R, Digiovanni AMP, Souza MPR de. América Latina en busca de la identidad: Siglos XIX-XXI [Internet]. 2025 ;[citado 2026 abr. 25 ] Available from: https://doi.org/10.11606/9786587596624
Vancouver
Mora V. R de la, Furtado A, Cruz Martínez BA de la, Ranero Castro M, Rosero Jácome R, Digiovanni AMP, Souza MPR de. América Latina en busca de la identidad: Siglos XIX-XXI [Internet]. 2025 ;[citado 2026 abr. 25 ] Available from: https://doi.org/10.11606/9786587596624
Parte de monografia/livro
Estilo de vida, bem estar e florescimento humano (2025)
Danila, Arthur Hirschfeld; Goldbach, Juliana Hirschfeld; Pagni, Lidia; Tavares, Hermano
Source: Medicina do estilo de vida: evidências e práticas para a saúde física e mental. Unidade: FM
Subjects: PSICOLOGIA, MODO DE VIDA, ATIVIDADE FÍSICA, FELICIDADE, ECONOMIA DO BEM ESTAR SOCIAL
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ABNT
DANILA, Arthur Hirschfeld et al. Estilo de vida, bem estar e florescimento humano. Medicina do estilo de vida: evidências e práticas para a saúde física e mental. Tradução . Barueri, SP: Manole, 2025. . . Acesso em: 25 abr. 2026.
APA
Danila, A. H., Goldbach, J. H., Pagni, L., & Tavares, H. (2025). Estilo de vida, bem estar e florescimento humano. In Medicina do estilo de vida: evidências e práticas para a saúde física e mental. Barueri, SP: Manole.
NLM
Danila AH, Goldbach JH, Pagni L, Tavares H. Estilo de vida, bem estar e florescimento humano. In: Medicina do estilo de vida: evidências e práticas para a saúde física e mental. Barueri, SP: Manole; 2025. [citado 2026 abr. 25 ]
Vancouver
Danila AH, Goldbach JH, Pagni L, Tavares H. Estilo de vida, bem estar e florescimento humano. In: Medicina do estilo de vida: evidências e práticas para a saúde física e mental. Barueri, SP: Manole; 2025. [citado 2026 abr. 25 ]
Dissertação (Mestrado)
Psykhaggía e educação no Fedro de Platão (2025)
Freitas, Barbara de Abreu ; Pagotto-Euzebio, Marcos Sidnei (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: FILOSOFIA GREGA, PLATONISMO, EDUCAÇÃO, FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO, RETÓRICA, DIALÉTICA, PSICOLOGIA
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ABNT
FREITAS, Barbara de Abreu. Psykhaggía e educação no Fedro de Platão. 2025. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2025. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-03022026-091336/. Acesso em: 25 abr. 2026.
APA
Freitas, B. de A. (2025). Psykhaggía e educação no Fedro de Platão (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-03022026-091336/
NLM
Freitas B de A. Psykhaggía e educação no Fedro de Platão [Internet]. 2025 ;[citado 2026 abr. 25 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-03022026-091336/
Vancouver
Freitas B de A. Psykhaggía e educação no Fedro de Platão [Internet]. 2025 ;[citado 2026 abr. 25 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-03022026-091336/
Tese (Doutorado)
Práticas discursivas e transformação de sentidos na justiça restaurativa (2025)
Vidotto, Letícia Trombini ; Achutti, Daniel Silva (coorient); Souza, Laura Vilela e (Orientador)
Unidade: FFCLRP
Subjects: CONSTRUCIONISMO SOCIAL, JUSTIÇA RESTAURATIVA, PSICOLOGIA
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ABNT
VIDOTTO, Letícia Trombini. Práticas discursivas e transformação de sentidos na justiça restaurativa. 2025. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2025. Disponível em: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59142/tde-09062025-162814/. Acesso em: 25 abr. 2026.
APA
Vidotto, L. T. (2025). Práticas discursivas e transformação de sentidos na justiça restaurativa (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de https://teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59142/tde-09062025-162814/
NLM
Vidotto LT. Práticas discursivas e transformação de sentidos na justiça restaurativa [Internet]. 2025 ;[citado 2026 abr. 25 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59142/tde-09062025-162814/
Vancouver
Vidotto LT. Práticas discursivas e transformação de sentidos na justiça restaurativa [Internet]. 2025 ;[citado 2026 abr. 25 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59142/tde-09062025-162814/
Dissertação (Mestrado)
Educação física e saúde mental: a experiência médica na inclusão de exercícios físicos no plano terapêutico (2025)
Santos, Iani Fassa dos ; Barreira, Cristiano Roque Antunes (Orientador)
Unidade: EEFERP
Subjects: EXERCÍCIO FÍSICO, FENOMENOLOGIA, PSICOLOGIA, SAÚDE MENTAL
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ABNT
SANTOS, Iani Fassa dos. Educação física e saúde mental: a experiência médica na inclusão de exercícios físicos no plano terapêutico. 2025. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2025. Disponível em: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/109/109131/tde-09042025-085708/. Acesso em: 25 abr. 2026.
APA
Santos, I. F. dos. (2025). Educação física e saúde mental: a experiência médica na inclusão de exercícios físicos no plano terapêutico (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de https://teses.usp.br/teses/disponiveis/109/109131/tde-09042025-085708/
NLM
Santos IF dos. Educação física e saúde mental: a experiência médica na inclusão de exercícios físicos no plano terapêutico [Internet]. 2025 ;[citado 2026 abr. 25 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/109/109131/tde-09042025-085708/
Vancouver
Santos IF dos. Educação física e saúde mental: a experiência médica na inclusão de exercícios físicos no plano terapêutico [Internet]. 2025 ;[citado 2026 abr. 25 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/109/109131/tde-09042025-085708/
Tese (Doutorado)
Aristóteles e o engano nas Refutações Sofísticas (2025)
Uemura, Rodrigo Sponchiado ; Keeling, Evan Robert (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: FILOSOFIA ANTIGA, ARGUMENTAÇÃO, PSICOLOGIA, EXPERIÊNCIA (FILOSOFIA)
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ABNT
UEMURA, Rodrigo Sponchiado. Aristóteles e o engano nas Refutações Sofísticas. 2025. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2025. Disponível em: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8133/tde-29112025-150707/. Acesso em: 25 abr. 2026.
APA
Uemura, R. S. (2025). Aristóteles e o engano nas Refutações Sofísticas (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8133/tde-29112025-150707/
NLM
Uemura RS. Aristóteles e o engano nas Refutações Sofísticas [Internet]. 2025 ;[citado 2026 abr. 25 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8133/tde-29112025-150707/
Vancouver
Uemura RS. Aristóteles e o engano nas Refutações Sofísticas [Internet]. 2025 ;[citado 2026 abr. 25 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8133/tde-29112025-150707/
Parte de monografia/livro
La psicología y Spinoza (2025)
Avila, Daniel Camparo
Unidade: IP
Assunto: PSICOLOGIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
AVILA, Daniel Camparo. La psicología y Spinoza. Tradução . Montevideo: Universidad de la República Uruguay, Facultad de Psicología, 2025. . . Acesso em: 25 abr. 2026.
APA
Avila, D. C. (2025). La psicología y Spinoza. In . Montevideo: Universidad de la República Uruguay, Facultad de Psicología.
NLM
Avila DC. La psicología y Spinoza. Montevideo: Universidad de la República Uruguay, Facultad de Psicología; 2025. [citado 2026 abr. 25 ]
Vancouver
Avila DC. La psicología y Spinoza. Montevideo: Universidad de la República Uruguay, Facultad de Psicología; 2025. [citado 2026 abr. 25 ]
Monografia/livro
Spinoza y la psicología: diálogos entre salud, política y universidad (2025)
Tatián, Diego; Etcheverry, Gabriela; Avila, Daniel Camparo
Unidade: IP
Assunto: PSICOLOGIA
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ABNT
TATIÁN, Diego e ETCHEVERRY, Gabriela e AVILA, Daniel Camparo. Spinoza y la psicología: diálogos entre salud, política y universidad. . Montevideo: Universidad de la República Uruguay, Facultad de Psicología. . Acesso em: 25 abr. 2026. , 2025
APA
Tatián, D., Etcheverry, G., & Avila, D. C. (2025). Spinoza y la psicología: diálogos entre salud, política y universidad. Montevideo: Universidad de la República Uruguay, Facultad de Psicología.
NLM
Tatián D, Etcheverry G, Avila DC. Spinoza y la psicología: diálogos entre salud, política y universidad. 2025 ;[citado 2026 abr. 25 ]
Vancouver
Tatián D, Etcheverry G, Avila DC. Spinoza y la psicología: diálogos entre salud, política y universidad. 2025 ;[citado 2026 abr. 25 ]
Artigo de periodico
Governance of responsible research and innovation: a social welfare, psychologically grounded multicriteria decision analysis approach (2025)
Paredes-Frigolett, Harold; Pyka, Andreas; Leoneti, Alexandre Bevilacqua ; Nachar-Calderón, Pablo
Source: Heliyon. Unidade: FEARP
Subjects: GOVERNANÇA, PESQUISA CIENTÍFICA, INOVAÇÕES TECNOLÓGICAS, BEM-ESTAR SOCIAL, PSICOLOGIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PAREDES-FRIGOLETT, Harold et al. Governance of responsible research and innovation: a social welfare, psychologically grounded multicriteria decision analysis approach. Heliyon, v. 11, n. 1, 2025Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1016/j.heliyon.2024.e40863. Acesso em: 25 abr. 2026.
APA
Paredes-Frigolett, H., Pyka, A., Leoneti, A. B., & Nachar-Calderón, P. (2025). Governance of responsible research and innovation: a social welfare, psychologically grounded multicriteria decision analysis approach. Heliyon, 11( 1). doi:10.1016/j.heliyon.2024.e40863
NLM
Paredes-Frigolett H, Pyka A, Leoneti AB, Nachar-Calderón P. Governance of responsible research and innovation: a social welfare, psychologically grounded multicriteria decision analysis approach [Internet]. Heliyon. 2025 ; 11( 1):[citado 2026 abr. 25 ] Available from: https://doi.org/10.1016/j.heliyon.2024.e40863
Vancouver
Paredes-Frigolett H, Pyka A, Leoneti AB, Nachar-Calderón P. Governance of responsible research and innovation: a social welfare, psychologically grounded multicriteria decision analysis approach [Internet]. Heliyon. 2025 ; 11( 1):[citado 2026 abr. 25 ] Available from: https://doi.org/10.1016/j.heliyon.2024.e40863
Tese (Doutorado)
Química e sentido de vida: o papel da pré-iniciação científica no bem-estar de estudantes da educação básica (2025)
Steola, Ana Carolina da Silva; Kasseboehmer, Ana Claudia (Orientador)
Unidade: IQSC
Assunto: PSICOLOGIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
STEOLA, Ana Carolina da Silva. Química e sentido de vida: o papel da pré-iniciação científica no bem-estar de estudantes da educação básica. 2025. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Carlos, 2025. Disponível em: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/75/75135/tde-05082025-161703/. Acesso em: 25 abr. 2026.
APA
Steola, A. C. da S. (2025). Química e sentido de vida: o papel da pré-iniciação científica no bem-estar de estudantes da educação básica (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Carlos. Recuperado de https://teses.usp.br/teses/disponiveis/75/75135/tde-05082025-161703/
NLM
Steola AC da S. Química e sentido de vida: o papel da pré-iniciação científica no bem-estar de estudantes da educação básica [Internet]. 2025 ;[citado 2026 abr. 25 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/75/75135/tde-05082025-161703/
Vancouver
Steola AC da S. Química e sentido de vida: o papel da pré-iniciação científica no bem-estar de estudantes da educação básica [Internet]. 2025 ;[citado 2026 abr. 25 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/75/75135/tde-05082025-161703/
Artigo de periodico
As contribuições dos cursos da Escola Nacional de Socioeducação para os profissionais que atuam com as medidas socioeducativas a partir do olhar da psicologia moral (2025)
Monteiro, Tamires Alves ; Souza, Maria Thereza Costa Coelho de
Source: Educação. Unidade: IP
Subjects: PSICOLOGIA, MORAL, EDUCAÇÃO PERMANENTE
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MONTEIRO, Tamires Alves e SOUZA, Maria Thereza Costa Coelho de. As contribuições dos cursos da Escola Nacional de Socioeducação para os profissionais que atuam com as medidas socioeducativas a partir do olhar da psicologia moral. Educação, v. 50, p. 1-21, 2025Tradução . . Disponível em: https://periodicos.ufsm.br/reveducacao/article/view/85325/66643. Acesso em: 25 abr. 2026.
APA
Monteiro, T. A., & Souza, M. T. C. C. de. (2025). As contribuições dos cursos da Escola Nacional de Socioeducação para os profissionais que atuam com as medidas socioeducativas a partir do olhar da psicologia moral. Educação, 50, 1-21. doi:10.5902/1984644485325
NLM
Monteiro TA, Souza MTCC de. As contribuições dos cursos da Escola Nacional de Socioeducação para os profissionais que atuam com as medidas socioeducativas a partir do olhar da psicologia moral [Internet]. Educação. 2025 ; 50 1-21.[citado 2026 abr. 25 ] Available from: https://periodicos.ufsm.br/reveducacao/article/view/85325/66643
Vancouver
Monteiro TA, Souza MTCC de. As contribuições dos cursos da Escola Nacional de Socioeducação para os profissionais que atuam com as medidas socioeducativas a partir do olhar da psicologia moral [Internet]. Educação. 2025 ; 50 1-21.[citado 2026 abr. 25 ] Available from: https://periodicos.ufsm.br/reveducacao/article/view/85325/66643
Monografia/livro-ed/org
Medicalização da Educação e da Sociedade: temas impertinentes (2025)
Souza, Marilene Proença Rebello de (Organizador) ; Carvalho, Alonso Bezerra de (Organizador)
Unidade: IP
Subjects: EDUCAÇÃO, MEDICALIZAÇÃO, PSICOLOGIA, SOCIEDADE
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
Medicalização da Educação e da Sociedade: temas impertinentes. . São Paulo: Instituto de Psicologia. Universidade de São Paulo. Disponível em: https://doi.org/10.11606/9786587596617. Acesso em: 25 abr. 2026. , 2025
APA
Medicalização da Educação e da Sociedade: temas impertinentes. (2025). Medicalização da Educação e da Sociedade: temas impertinentes. São Paulo: Instituto de Psicologia. Universidade de São Paulo. doi:10.11606/9786587596617
NLM
Medicalização da Educação e da Sociedade: temas impertinentes [Internet]. 2025 ;[citado 2026 abr. 25 ] Available from: https://doi.org/10.11606/9786587596617
Vancouver
Medicalização da Educação e da Sociedade: temas impertinentes [Internet]. 2025 ;[citado 2026 abr. 25 ] Available from: https://doi.org/10.11606/9786587596617
Parte de monografia/livro-apres/pref/posf
Esta coletânea é fruto do trabalho de ... [Apresentação] (2025)
Souza, Marilene Proença Rebello de ; Carvalho, Alonso Bezerra de
Source: Medicalização da Educação e da Sociedade: temas impertinentes. Unidade: IP
Subjects: EDUCAÇÃO, MEDICALIZAÇÃO, PSICOLOGIA, SOCIEDADE
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SOUZA, Marilene Proença Rebello de e CARVALHO, Alonso Bezerra de. Esta coletânea é fruto do trabalho de .. [Apresentação]. Medicalização da Educação e da Sociedade: temas impertinentes. São Paulo: Instituto de Psicologia. Universidade de São Paulo. Disponível em: https://doi.org/10.11606/9786587596617. Acesso em: 25 abr. 2026. , 2025
APA
Souza, M. P. R. de, & Carvalho, A. B. de. (2025). Esta coletânea é fruto do trabalho de .. [Apresentação]. Medicalização da Educação e da Sociedade: temas impertinentes. São Paulo: Instituto de Psicologia. Universidade de São Paulo. doi:10.11606/9786587596617
NLM
Souza MPR de, Carvalho AB de. Esta coletânea é fruto do trabalho de .. [Apresentação] [Internet]. Medicalização da Educação e da Sociedade: temas impertinentes. 2025 ;399 ; PDF.[citado 2026 abr. 25 ] Available from: https://doi.org/10.11606/9786587596617
Vancouver
Souza MPR de, Carvalho AB de. Esta coletânea é fruto do trabalho de .. [Apresentação] [Internet]. Medicalização da Educação e da Sociedade: temas impertinentes. 2025 ;399 ; PDF.[citado 2026 abr. 25 ] Available from: https://doi.org/10.11606/9786587596617
Parte de monografia/livro
Psicologia, políticas educacionais e medicalização: análise de proposições legislativas no Congresso Nacional brasileiro (2025)
Negreiros, Fauston ; Souza, Marilene Proença Rebello de
Source: Medicalização da Educação e da Sociedade: temas impertinentes. Unidade: IP
Subjects: PSICOLOGIA, PSICOLOGIA ESCOLAR, PSICOLOGIA EDUCACIONAL, MEDICALIZAÇÃO, POLÍTICAS PÚBLICAS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
NEGREIROS, Fauston e SOUZA, Marilene Proença Rebello de. Psicologia, políticas educacionais e medicalização: análise de proposições legislativas no Congresso Nacional brasileiro. Medicalização da Educação e da Sociedade: temas impertinentes. Tradução . São Paulo: Instituto de Psicologia. Universidade de São Paulo, 2025. p. 399 ; PDF. Disponível em: https://doi.org/10.11606/9786587596617. Acesso em: 25 abr. 2026.
APA
Negreiros, F., & Souza, M. P. R. de. (2025). Psicologia, políticas educacionais e medicalização: análise de proposições legislativas no Congresso Nacional brasileiro. In Medicalização da Educação e da Sociedade: temas impertinentes (p. 399 ; PDF). São Paulo: Instituto de Psicologia. Universidade de São Paulo. doi:10.11606/9786587596617
NLM
Negreiros F, Souza MPR de. Psicologia, políticas educacionais e medicalização: análise de proposições legislativas no Congresso Nacional brasileiro [Internet]. In: Medicalização da Educação e da Sociedade: temas impertinentes. São Paulo: Instituto de Psicologia. Universidade de São Paulo; 2025. p. 399 ; PDF.[citado 2026 abr. 25 ] Available from: https://doi.org/10.11606/9786587596617
Vancouver
Negreiros F, Souza MPR de. Psicologia, políticas educacionais e medicalização: análise de proposições legislativas no Congresso Nacional brasileiro [Internet]. In: Medicalização da Educação e da Sociedade: temas impertinentes. São Paulo: Instituto de Psicologia. Universidade de São Paulo; 2025. p. 399 ; PDF.[citado 2026 abr. 25 ] Available from: https://doi.org/10.11606/9786587596617
Parte de monografia/livro
Das instituições de cuidado na saúde, educação e assistência: Uma sistematização crítica bibliográfica sobre medicalização (2025)
Braunstein, Hélio Robert; Souza, Marilene Proença Rebello de
Source: Medicalização da Educação e da Sociedade: temas impertinentes. Unidade: IP
Subjects: EDUCAÇÃO, MEDICALIZAÇÃO, PSICOLOGIA, SOCIEDADE
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BRAUNSTEIN, Hélio Robert e SOUZA, Marilene Proença Rebello de. Das instituições de cuidado na saúde, educação e assistência: Uma sistematização crítica bibliográfica sobre medicalização. Medicalização da Educação e da Sociedade: temas impertinentes. Tradução . São Paulo: Instituto de Psicologia. Universidade de São Paulo, 2025. p. 399 ; PDF. Disponível em: https://doi.org/10.11606/9786587596617. Acesso em: 25 abr. 2026.
APA
Braunstein, H. R., & Souza, M. P. R. de. (2025). Das instituições de cuidado na saúde, educação e assistência: Uma sistematização crítica bibliográfica sobre medicalização. In Medicalização da Educação e da Sociedade: temas impertinentes (p. 399 ; PDF). São Paulo: Instituto de Psicologia. Universidade de São Paulo. doi:10.11606/9786587596617
NLM
Braunstein HR, Souza MPR de. Das instituições de cuidado na saúde, educação e assistência: Uma sistematização crítica bibliográfica sobre medicalização [Internet]. In: Medicalização da Educação e da Sociedade: temas impertinentes. São Paulo: Instituto de Psicologia. Universidade de São Paulo; 2025. p. 399 ; PDF.[citado 2026 abr. 25 ] Available from: https://doi.org/10.11606/9786587596617
Vancouver
Braunstein HR, Souza MPR de. Das instituições de cuidado na saúde, educação e assistência: Uma sistematização crítica bibliográfica sobre medicalização [Internet]. In: Medicalização da Educação e da Sociedade: temas impertinentes. São Paulo: Instituto de Psicologia. Universidade de São Paulo; 2025. p. 399 ; PDF.[citado 2026 abr. 25 ] Available from: https://doi.org/10.11606/9786587596617
Parte de monografia/livro
Primeiras aproximações entre psicologia e educação em São Paulo: a medicalização das dificuldades escolares (2025)
Cruces, Alacir Villa Valle; Taverna, Carmem Silvia Rotondano; Souza, Marilene Proença Rebello de
Source: Medicalização da Educação e da Sociedade: temas impertinentes. Unidade: IP
Subjects: EDUCAÇÃO, MEDICALIZAÇÃO, PSICOLOGIA, SOCIEDADE
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CRUCES, Alacir Villa Valle e TAVERNA, Carmem Silvia Rotondano e SOUZA, Marilene Proença Rebello de. Primeiras aproximações entre psicologia e educação em São Paulo: a medicalização das dificuldades escolares. Medicalização da Educação e da Sociedade: temas impertinentes. Tradução . São Paulo: Instituto de Psicologia. Universidade de São Paulo, 2025. p. 399 ; PDF. Disponível em: https://doi.org/10.11606/9786587596617. Acesso em: 25 abr. 2026.
APA
Cruces, A. V. V., Taverna, C. S. R., & Souza, M. P. R. de. (2025). Primeiras aproximações entre psicologia e educação em São Paulo: a medicalização das dificuldades escolares. In Medicalização da Educação e da Sociedade: temas impertinentes (p. 399 ; PDF). São Paulo: Instituto de Psicologia. Universidade de São Paulo. doi:10.11606/9786587596617
NLM
Cruces AVV, Taverna CSR, Souza MPR de. Primeiras aproximações entre psicologia e educação em São Paulo: a medicalização das dificuldades escolares [Internet]. In: Medicalização da Educação e da Sociedade: temas impertinentes. São Paulo: Instituto de Psicologia. Universidade de São Paulo; 2025. p. 399 ; PDF.[citado 2026 abr. 25 ] Available from: https://doi.org/10.11606/9786587596617
Vancouver
Cruces AVV, Taverna CSR, Souza MPR de. Primeiras aproximações entre psicologia e educação em São Paulo: a medicalização das dificuldades escolares [Internet]. In: Medicalização da Educação e da Sociedade: temas impertinentes. São Paulo: Instituto de Psicologia. Universidade de São Paulo; 2025. p. 399 ; PDF.[citado 2026 abr. 25 ] Available from: https://doi.org/10.11606/9786587596617
Parte de monografia/livro
O pensamento de Ignacio Martín-Baró e as singularidades da identidade cultural da psicologia Latino-Americana em contraponto com os paradigmas hegemônicos (2025)
Digiovanni, Alayde Maria Pinto ; Souza, Marilene Proença Rebello de
Source: América Latina en busca de la identidad: Siglos XIX-XXI. Unidades: Interunidades em Integração da América Latina, IP
Assunto: PSICOLOGIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
DIGIOVANNI, Alayde Maria Pinto e SOUZA, Marilene Proença Rebello de. O pensamento de Ignacio Martín-Baró e as singularidades da identidade cultural da psicologia Latino-Americana em contraponto com os paradigmas hegemônicos. América Latina en busca de la identidad: Siglos XIX-XXI. Tradução . São Paulo: Instituto de Psicologia. Universidade de São Paulo;, 2025. p. 399 ; PDF. Disponível em: https://doi.org/10.11606/9786587596624. Acesso em: 25 abr. 2026.
APA
Digiovanni, A. M. P., & Souza, M. P. R. de. (2025). O pensamento de Ignacio Martín-Baró e as singularidades da identidade cultural da psicologia Latino-Americana em contraponto com os paradigmas hegemônicos. In América Latina en busca de la identidad: Siglos XIX-XXI (p. 399 ; PDF). São Paulo: Instituto de Psicologia. Universidade de São Paulo;. doi:10.11606/9786587596624
NLM
Digiovanni AMP, Souza MPR de. O pensamento de Ignacio Martín-Baró e as singularidades da identidade cultural da psicologia Latino-Americana em contraponto com os paradigmas hegemônicos [Internet]. In: América Latina en busca de la identidad: Siglos XIX-XXI. São Paulo: Instituto de Psicologia. Universidade de São Paulo; 2025. p. 399 ; PDF.[citado 2026 abr. 25 ] Available from: https://doi.org/10.11606/9786587596624
Vancouver
Digiovanni AMP, Souza MPR de. O pensamento de Ignacio Martín-Baró e as singularidades da identidade cultural da psicologia Latino-Americana em contraponto com os paradigmas hegemônicos [Internet]. In: América Latina en busca de la identidad: Siglos XIX-XXI. São Paulo: Instituto de Psicologia. Universidade de São Paulo; 2025. p. 399 ; PDF.[citado 2026 abr. 25 ] Available from: https://doi.org/10.11606/9786587596624
Artigo de periodico
Ações afirmativas na Pós-Graduação em Psicologia da Universidade de São Paulo (2025)
Rodrigues, Carla Juliane Martins ; Andrade, Caio dos Santos de
Source: Revista Em Favor De Igualdade Racial. Unidades: IP, FFCLRP
Subjects: AÇÕES AFIRMATIVAS, PÓS-GRADUAÇÃO, PSICOLOGIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
RODRIGUES, Carla Juliane Martins e ANDRADE, Caio dos Santos de. Ações afirmativas na Pós-Graduação em Psicologia da Universidade de São Paulo. Revista Em Favor De Igualdade Racial, v. 8, n. 4, p. 32-44, 2025Tradução . . Disponível em: https://periodicos.ufac.br/index.php/RFIR/article/view/8273/5149. Acesso em: 25 abr. 2026.
APA
Rodrigues, C. J. M., & Andrade, C. dos S. de. (2025). Ações afirmativas na Pós-Graduação em Psicologia da Universidade de São Paulo. Revista Em Favor De Igualdade Racial, 8( 4), 32-44. Recuperado de https://periodicos.ufac.br/index.php/RFIR/article/view/8273/5149
NLM
Rodrigues CJM, Andrade C dos S de. Ações afirmativas na Pós-Graduação em Psicologia da Universidade de São Paulo [Internet]. Revista Em Favor De Igualdade Racial. 2025 ; 8( 4): 32-44.[citado 2026 abr. 25 ] Available from: https://periodicos.ufac.br/index.php/RFIR/article/view/8273/5149
Vancouver
Rodrigues CJM, Andrade C dos S de. Ações afirmativas na Pós-Graduação em Psicologia da Universidade de São Paulo [Internet]. Revista Em Favor De Igualdade Racial. 2025 ; 8( 4): 32-44.[citado 2026 abr. 25 ] Available from: https://periodicos.ufac.br/index.php/RFIR/article/view/8273/5149
Artigo de periodico
Avaliação psicológica interventiva: escolarização e o desenvolvimento das funções psicológicas superiores (2025)
Lessa, Patricia Vaz de ; Souza, Marilene Proença Rebello de
Source: Boletim Academia Paulista de Psicologia. Unidade: IP
Subjects: AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA, ESCOLARIZAÇÃO, PSICOLOGIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
LESSA, Patricia Vaz de e SOUZA, Marilene Proença Rebello de. Avaliação psicológica interventiva: escolarização e o desenvolvimento das funções psicológicas superiores. Boletim Academia Paulista de Psicologia, v. 45, n. 108, p. 28-37, 2025Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.5935/2176-3038.20250002. Acesso em: 25 abr. 2026.
APA
Lessa, P. V. de, & Souza, M. P. R. de. (2025). Avaliação psicológica interventiva: escolarização e o desenvolvimento das funções psicológicas superiores. Boletim Academia Paulista de Psicologia, 45( 108), 28-37. doi:10.5935/2176-3038.20250002
NLM
Lessa PV de, Souza MPR de. Avaliação psicológica interventiva: escolarização e o desenvolvimento das funções psicológicas superiores [Internet]. Boletim Academia Paulista de Psicologia. 2025 ; 45( 108): 28-37.[citado 2026 abr. 25 ] Available from: https://doi.org/10.5935/2176-3038.20250002
Vancouver
Lessa PV de, Souza MPR de. Avaliação psicológica interventiva: escolarização e o desenvolvimento das funções psicológicas superiores [Internet]. Boletim Academia Paulista de Psicologia. 2025 ; 45( 108): 28-37.[citado 2026 abr. 25 ] Available from: https://doi.org/10.5935/2176-3038.20250002

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