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Trabalho de evento
O diálogo entre a ciência da educação (pedagogia) e a teoria do ensino (didática): da busca contra-hegemônica das orientações educativas das décadas de 1980 e 1990 aos rebatimentos pós-modernos nas recentes produções acadêmicas (2008)
Faria, Lenilda R. A.; Almeida, Maria Isabel de
Source: Trajetórias e processos de ensinar e aprender: lugares, memórias e culturas: anais.. Conference titles: Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. Unidade: FE
Subjects: PEDAGOGIA, DIDÁTICA (ESTUDO E ENSINO), PRÁTICA DE ENSINO, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, SABERES DO DOCENTE, IDENTIDADE PROFISSIONAL
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ABNT
FARIA, Lenilda R. A. e ALMEIDA, Maria Isabel de. O diálogo entre a ciência da educação (pedagogia) e a teoria do ensino (didática): da busca contra-hegemônica das orientações educativas das décadas de 1980 e 1990 aos rebatimentos pós-modernos nas recentes produções acadêmicas. 2008, Anais.. Porto Alegre: EDIPUCRS, 2008. . Acesso em: 10 nov. 2024.
APA
Faria, L. R. A., & Almeida, M. I. de. (2008). O diálogo entre a ciência da educação (pedagogia) e a teoria do ensino (didática): da busca contra-hegemônica das orientações educativas das décadas de 1980 e 1990 aos rebatimentos pós-modernos nas recentes produções acadêmicas. In Trajetórias e processos de ensinar e aprender: lugares, memórias e culturas: anais.. Porto Alegre: EDIPUCRS.
NLM
Faria LRA, Almeida MI de. O diálogo entre a ciência da educação (pedagogia) e a teoria do ensino (didática): da busca contra-hegemônica das orientações educativas das décadas de 1980 e 1990 aos rebatimentos pós-modernos nas recentes produções acadêmicas. Trajetórias e processos de ensinar e aprender: lugares, memórias e culturas: anais. 2008 ;[citado 2024 nov. 10 ]
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Faria LRA, Almeida MI de. O diálogo entre a ciência da educação (pedagogia) e a teoria do ensino (didática): da busca contra-hegemônica das orientações educativas das décadas de 1980 e 1990 aos rebatimentos pós-modernos nas recentes produções acadêmicas. Trajetórias e processos de ensinar e aprender: lugares, memórias e culturas: anais. 2008 ;[citado 2024 nov. 10 ]
Trabalho de evento-resumo
Circulação de modelos pedagógicos na imprensa educacional paulista nas primeiras décadas do século XX (2008)
Carvalho, Marta Maria Chagas de
Source: Cultura escolar, migrações e cidadanias : livro de resumos, VII Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação. Conference titles: Congresso Luso-Brasileiro de História de Educação. Unidade: FE
Subjects: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO, MODERNIDADE, PEDAGOGIA, ESCOLA NOVA, PRÁTICA DE ENSINO, JORNALISMO
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ABNT
CARVALHO, Marta Maria Chagas de. Circulação de modelos pedagógicos na imprensa educacional paulista nas primeiras décadas do século XX. 2008, Anais.. São Paulo: Anped, 2008. p. 560 . . Acesso em: 10 nov. 2024.
APA
Carvalho, M. M. C. de. (2008). Circulação de modelos pedagógicos na imprensa educacional paulista nas primeiras décadas do século XX. In Cultura escolar, migrações e cidadanias : livro de resumos, VII Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação (p. 560 ). São Paulo: Anped.
NLM
Carvalho MMC de. Circulação de modelos pedagógicos na imprensa educacional paulista nas primeiras décadas do século XX. Cultura escolar, migrações e cidadanias : livro de resumos, VII Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação. 2008 ;560 .[citado 2024 nov. 10 ]
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Carvalho MMC de. Circulação de modelos pedagógicos na imprensa educacional paulista nas primeiras décadas do século XX. Cultura escolar, migrações e cidadanias : livro de resumos, VII Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação. 2008 ;560 .[citado 2024 nov. 10 ]
Parte de monografia/livro-apres/pref/posf
Maria Alexandre percorre, em sua vida e obra... [Prefácio] (2008)
Penteado, Heloísa Dupas
Source: A literatura para crianças e jovens no Brasil de ontem e de hoje: caminhos de ensino.. Unidade: FE
Subjects: LITERATURA INFANTOJUVENIL (HISTÓRIA E CRÍTICA), LIVRO INFANTIL, PEDAGOGIA
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ABNT
PENTEADO, Heloísa Dupas. Maria Alexandre percorre, em sua vida e obra.. [Prefácio]. A literatura para crianças e jovens no Brasil de ontem e de hoje: caminhos de ensino. São Paulo, SP: Paulinas. . Acesso em: 10 nov. 2024. , 2008
APA
Penteado, H. D. (2008). Maria Alexandre percorre, em sua vida e obra.. [Prefácio]. A literatura para crianças e jovens no Brasil de ontem e de hoje: caminhos de ensino.. São Paulo, SP: Paulinas.
NLM
Penteado HD. Maria Alexandre percorre, em sua vida e obra.. [Prefácio]. A literatura para crianças e jovens no Brasil de ontem e de hoje: caminhos de ensino. 2008 ;[citado 2024 nov. 10 ]
Vancouver
Penteado HD. Maria Alexandre percorre, em sua vida e obra.. [Prefácio]. A literatura para crianças e jovens no Brasil de ontem e de hoje: caminhos de ensino. 2008 ;[citado 2024 nov. 10 ]
Artigo de periodico
A constituição da profissionalidade de uma professora formadora (2008)
Hobold, Márcia; André, Marli
Source: Revista UNIVILLE. Unidade: FE
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, LICENCIATURA, PEDAGOGIA
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ABNT
HOBOLD, Márcia e ANDRÉ, Marli. A constituição da profissionalidade de uma professora formadora. Revista UNIVILLE, v. 13, n. 1 ju 2008. 111 p, 2008Tradução . . Acesso em: 10 nov. 2024.
APA
Hobold, M., & André, M. (2008). A constituição da profissionalidade de uma professora formadora. Revista UNIVILLE, 13( 1 ju 2008. 111 p).
NLM
Hobold M, André M. A constituição da profissionalidade de uma professora formadora. Revista UNIVILLE. 2008 ; 13( 1 ju 2008. 111 p):[citado 2024 nov. 10 ]
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Hobold M, André M. A constituição da profissionalidade de uma professora formadora. Revista UNIVILLE. 2008 ; 13( 1 ju 2008. 111 p):[citado 2024 nov. 10 ]
Trabalho de evento-resumo
Compreensão do processo didático-pedagógico em educação básica (2008)
Martins, Tatiane Aparecida; Chagas, Izabel Alves das; Cruz, Ligiane Paula da; Leite, Vanessa Claudino; Libório, Vivian; Corral-Mulato, Sabrina; Bueno, Sônia Maria Villela
Source: Resumos. Conference titles: Congresso de Educação Preventiva em Sexualidade, DST/AIDS, Drogas e Violência: resgatando uma formação integral e humanística. Unidade: EERP
Subjects: DIDÁTICA, PEDAGOGIA, ENSINO FUNDAMENTAL
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ABNT
MARTINS, Tatiane Aparecida et al. Compreensão do processo didático-pedagógico em educação básica. 2008, Anais.. Ribeirão Preto: EERP/USP, 2008. . Acesso em: 10 nov. 2024.
APA
Martins, T. A., Chagas, I. A. das, Cruz, L. P. da, Leite, V. C., Libório, V., Corral-Mulato, S., & Bueno, S. M. V. (2008). Compreensão do processo didático-pedagógico em educação básica. In Resumos. Ribeirão Preto: EERP/USP.
NLM
Martins TA, Chagas IA das, Cruz LP da, Leite VC, Libório V, Corral-Mulato S, Bueno SMV. Compreensão do processo didático-pedagógico em educação básica. Resumos. 2008 ;[citado 2024 nov. 10 ]
Vancouver
Martins TA, Chagas IA das, Cruz LP da, Leite VC, Libório V, Corral-Mulato S, Bueno SMV. Compreensão do processo didático-pedagógico em educação básica. Resumos. 2008 ;[citado 2024 nov. 10 ]
Trabalho de evento-resumo
Trabalhando em sala de aula com escolares da educação básica: relato durante a graduação em licenciatura em enfermagem e o teatro como estratégia de ensino com escolares (2008)
Ferreira, Larissa Bronzi Alves; Cruz, Loris Prado da; Oliveira, Marissa Silva de; Lopes, Nátali Artal Padovani ; Frollini, Rafaela; Lopes, Renata Rosa; Bueno, Sônia Maria Villela; Corral-Mulato, Sabrina
Source: Resumos. Conference titles: Congresso de Educação Preventiva em Sexualidade, DST/AIDS, Drogas e Violência: resgatando uma formação integral e humanística. Unidade: EERP
Subjects: PEDAGOGIA, ENSINO FUNDAMENTAL
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ABNT
FERREIRA, Larissa Bronzi Alves et al. Trabalhando em sala de aula com escolares da educação básica: relato durante a graduação em licenciatura em enfermagem e o teatro como estratégia de ensino com escolares. 2008, Anais.. Ribeirão Preto: EERP/USP, 2008. . Acesso em: 10 nov. 2024.
APA
Ferreira, L. B. A., Cruz, L. P. da, Oliveira, M. S. de, Lopes, N. A. P., Frollini, R., Lopes, R. R., et al. (2008). Trabalhando em sala de aula com escolares da educação básica: relato durante a graduação em licenciatura em enfermagem e o teatro como estratégia de ensino com escolares. In Resumos. Ribeirão Preto: EERP/USP.
NLM
Ferreira LBA, Cruz LP da, Oliveira MS de, Lopes NAP, Frollini R, Lopes RR, Bueno SMV, Corral-Mulato S. Trabalhando em sala de aula com escolares da educação básica: relato durante a graduação em licenciatura em enfermagem e o teatro como estratégia de ensino com escolares. Resumos. 2008 ;[citado 2024 nov. 10 ]
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Ferreira LBA, Cruz LP da, Oliveira MS de, Lopes NAP, Frollini R, Lopes RR, Bueno SMV, Corral-Mulato S. Trabalhando em sala de aula com escolares da educação básica: relato durante a graduação em licenciatura em enfermagem e o teatro como estratégia de ensino com escolares. Resumos. 2008 ;[citado 2024 nov. 10 ]
Tese (Doutorado)
Freire e Vigotski: um diálogo entre a pedagogia freireana e a psicologia histórico-cultural (2008)
Poli, Solange Maria Alves; Oliveira, Marta Kohl de (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: PEDAGOGIA, PSICOLOGIA, EDUCAÇÃO, DESENVOLVIMENTO HUMANO
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ABNT
POLI, Solange Maria Alves. Freire e Vigotski: um diálogo entre a pedagogia freireana e a psicologia histórico-cultural. 2008. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2008. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-16062008-133010/. Acesso em: 10 nov. 2024.
APA
Poli, S. M. A. (2008). Freire e Vigotski: um diálogo entre a pedagogia freireana e a psicologia histórico-cultural (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-16062008-133010/
NLM
Poli SMA. Freire e Vigotski: um diálogo entre a pedagogia freireana e a psicologia histórico-cultural [Internet]. 2008 ;[citado 2024 nov. 10 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-16062008-133010/
Vancouver
Poli SMA. Freire e Vigotski: um diálogo entre a pedagogia freireana e a psicologia histórico-cultural [Internet]. 2008 ;[citado 2024 nov. 10 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-16062008-133010/
Dissertação (Mestrado)
Registros escritos de professores de biologia na sua prática pedagógica (2008)
Lace, Rita Helena Dias Gonçalves; Kawasaki, Clarice Sumi (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: PEDAGOGIA, PRÁTICA DE ENSINO, ENSINO
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ABNT
LACE, Rita Helena Dias Gonçalves. Registros escritos de professores de biologia na sua prática pedagógica. 2008. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2008. . Acesso em: 10 nov. 2024.
APA
Lace, R. H. D. G. (2008). Registros escritos de professores de biologia na sua prática pedagógica (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Lace RHDG. Registros escritos de professores de biologia na sua prática pedagógica. 2008 ;[citado 2024 nov. 10 ]
Vancouver
Lace RHDG. Registros escritos de professores de biologia na sua prática pedagógica. 2008 ;[citado 2024 nov. 10 ]
Trabalho de evento-resumo
Alemanha e Brasil: a circulação de modelos culturais e pedagógicos antes de Pestalozzi (2008)
Hilsdorf, Maria Lucia Spedo
Source: Cultura escolar, migrações e cidadanias : livro de resumos, VII Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação. Conference titles: Congresso Luso-Brasileiro de História de Educação. Unidade: FE
Subjects: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO, EDUCAÇÃO COMPARADA, PEDAGOGIA
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ABNT
HILSDORF, Maria Lucia Spedo. Alemanha e Brasil: a circulação de modelos culturais e pedagógicos antes de Pestalozzi. 2008, Anais.. São Paulo: Anped, 2008. p. 560 . . Acesso em: 10 nov. 2024.
APA
Hilsdorf, M. L. S. (2008). Alemanha e Brasil: a circulação de modelos culturais e pedagógicos antes de Pestalozzi. In Cultura escolar, migrações e cidadanias : livro de resumos, VII Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação (p. 560 ). São Paulo: Anped.
NLM
Hilsdorf MLS. Alemanha e Brasil: a circulação de modelos culturais e pedagógicos antes de Pestalozzi. Cultura escolar, migrações e cidadanias : livro de resumos, VII Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação. 2008 ;560 .[citado 2024 nov. 10 ]
Vancouver
Hilsdorf MLS. Alemanha e Brasil: a circulação de modelos culturais e pedagógicos antes de Pestalozzi. Cultura escolar, migrações e cidadanias : livro de resumos, VII Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação. 2008 ;560 .[citado 2024 nov. 10 ]
Parte de monografia/livro
Ambientes inclusivos para educação infantil: considerações sobre o exercício docente (2008)
Sekkel, Marie Claire ; Casco, Ricardo
Source: Educação inclusiva: percursos na educação infantil. Unidade: IP
Subjects: PEDAGOGIA, INTEGRAÇÃO SOCIAL
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ABNT
SEKKEL, Marie Claire e CASCO, Ricardo. Ambientes inclusivos para educação infantil: considerações sobre o exercício docente. Educação inclusiva: percursos na educação infantil. Tradução . São Paulo: Casa do Psicólogo, 2008. . . Acesso em: 10 nov. 2024.
APA
Sekkel, M. C., & Casco, R. (2008). Ambientes inclusivos para educação infantil: considerações sobre o exercício docente. In Educação inclusiva: percursos na educação infantil. São Paulo: Casa do Psicólogo.
NLM
Sekkel MC, Casco R. Ambientes inclusivos para educação infantil: considerações sobre o exercício docente. In: Educação inclusiva: percursos na educação infantil. São Paulo: Casa do Psicólogo; 2008. [citado 2024 nov. 10 ]
Vancouver
Sekkel MC, Casco R. Ambientes inclusivos para educação infantil: considerações sobre o exercício docente. In: Educação inclusiva: percursos na educação infantil. São Paulo: Casa do Psicólogo; 2008. [citado 2024 nov. 10 ]
Trabalho de evento
Epistemologia da prática ressignificando a didática (2008)
Pimenta, Selma Garrido
Source: Trajetórias e processos de ensinar e aprender: lugares, memórias e culturas: anais.. Conference titles: Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. Unidade: FE
Subjects: EPISTEMOLOGIA (EDUCAÇÃO), PEDAGOGIA, DIDÁTICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PIMENTA, Selma Garrido. Epistemologia da prática ressignificando a didática. 2008, Anais.. Porto Alegre: EDIPUCRS, 2008. p. 765 . . Acesso em: 10 nov. 2024.
APA
Pimenta, S. G. (2008). Epistemologia da prática ressignificando a didática. In Trajetórias e processos de ensinar e aprender: lugares, memórias e culturas: anais. (p. 765 ). Porto Alegre: EDIPUCRS.
NLM
Pimenta SG. Epistemologia da prática ressignificando a didática. Trajetórias e processos de ensinar e aprender: lugares, memórias e culturas: anais. 2008 ;765 .[citado 2024 nov. 10 ]
Vancouver
Pimenta SG. Epistemologia da prática ressignificando a didática. Trajetórias e processos de ensinar e aprender: lugares, memórias e culturas: anais. 2008 ;765 .[citado 2024 nov. 10 ]
Artigo de periodico
Em defesa das faculdade de educação e da pedagogia (2008)
Penin, Sonia
Source: Jornal da USP. Unidade: FE
Subjects: CURSO DE GRADUAÇÃO (EDUCAÇÃO), FACULDADE (EDUCAÇÃO), PEDAGOGIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PENIN, Sonia. Em defesa das faculdade de educação e da pedagogia. Jornal da USP, v. 23, n. 824, p. 1-2, 2008Tradução . . Disponível em: http://www.usp.br/jorusp/arquivo/2008/jusp824/pag02.htm. Acesso em: 10 nov. 2024.
APA
Penin, S. (2008). Em defesa das faculdade de educação e da pedagogia. Jornal da USP, 23( 824), 1-2. Recuperado de http://www.usp.br/jorusp/arquivo/2008/jusp824/pag02.htm
NLM
Penin S. Em defesa das faculdade de educação e da pedagogia [Internet]. Jornal da USP. 2008 ; 23( 824): 1-2.[citado 2024 nov. 10 ] Available from: http://www.usp.br/jorusp/arquivo/2008/jusp824/pag02.htm
Vancouver
Penin S. Em defesa das faculdade de educação e da pedagogia [Internet]. Jornal da USP. 2008 ; 23( 824): 1-2.[citado 2024 nov. 10 ] Available from: http://www.usp.br/jorusp/arquivo/2008/jusp824/pag02.htm
Trabalho de evento-resumo
Os escritos dos professores no campo educacional brasileiro (1890-1970) (2008)
Catani, Denice Bárbara
Source: Cultura escolar, migrações e cidadanias : anais do VII Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação. Conference titles: Congresso Luso-Brasileiro de História de Educação. Unidade: FE
Subjects: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO, PERIÓDICOS (EDUCAÇÃO), MANUAIS (EDUCAÇÃO), MEMÓRIA, PEDAGOGIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CATANI, Denice Bárbara. Os escritos dos professores no campo educacional brasileiro (1890-1970). 2008, Anais.. São Paulo: Anped, 2008. . Acesso em: 10 nov. 2024.
APA
Catani, D. B. (2008). Os escritos dos professores no campo educacional brasileiro (1890-1970). In Cultura escolar, migrações e cidadanias : anais do VII Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação. São Paulo: Anped.
NLM
Catani DB. Os escritos dos professores no campo educacional brasileiro (1890-1970). Cultura escolar, migrações e cidadanias : anais do VII Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação. 2008 ;[citado 2024 nov. 10 ]
Vancouver
Catani DB. Os escritos dos professores no campo educacional brasileiro (1890-1970). Cultura escolar, migrações e cidadanias : anais do VII Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação. 2008 ;[citado 2024 nov. 10 ]
Artigo de periodico
As dimensões constitutivas da pedagogia como campo de conhecimento (2008)
Franco, Maria Amélia Santoro; Libaneo, Jose Carlos; Pimenta, Selma Garrido
Source: Itinerários de filosofia da educação. Unidade: FE
Subjects: PEDAGOGIA, DIDÁTICA, EPISTEMOLOGIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
FRANCO, Maria Amélia Santoro e LIBANEO, Jose Carlos e PIMENTA, Selma Garrido. As dimensões constitutivas da pedagogia como campo de conhecimento. Itinerários de filosofia da educação, n. ja/jul. 2008., p. 119-135, 2008Tradução . . Acesso em: 10 nov. 2024.
APA
Franco, M. A. S., Libaneo, J. C., & Pimenta, S. G. (2008). As dimensões constitutivas da pedagogia como campo de conhecimento. Itinerários de filosofia da educação, ( ja/jul. 2008.), 119-135.
NLM
Franco MAS, Libaneo JC, Pimenta SG. As dimensões constitutivas da pedagogia como campo de conhecimento. Itinerários de filosofia da educação. 2008 ;( ja/jul. 2008.): 119-135.[citado 2024 nov. 10 ]
Vancouver
Franco MAS, Libaneo JC, Pimenta SG. As dimensões constitutivas da pedagogia como campo de conhecimento. Itinerários de filosofia da educação. 2008 ;( ja/jul. 2008.): 119-135.[citado 2024 nov. 10 ]
Trabalho de evento-resumo
A pedagogia moderna no discurso jurídico, em abordagem comparada (1820-1920) (2008)
Sousa, Cynthia Pereira de
Source: Cultura escolar, migrações e cidadanias : livro de resumos, VII Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação. Conference titles: Congresso Luso-Brasileiro de História de Educação. Unidade: FE
Subjects: DISCURSO, EDUCAÇÃO COMPARADA, DIREITO, MODERNIDADE, PEDAGOGIA, EDUCAÇÃO, REFORMA DO ENSINO, HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SOUSA, Cynthia Pereira de. A pedagogia moderna no discurso jurídico, em abordagem comparada (1820-1920). 2008, Anais.. São Paulo: Anped, 2008. p. 560 . . Acesso em: 10 nov. 2024.
APA
Sousa, C. P. de. (2008). A pedagogia moderna no discurso jurídico, em abordagem comparada (1820-1920). In Cultura escolar, migrações e cidadanias : livro de resumos, VII Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação (p. 560 ). São Paulo: Anped.
NLM
Sousa CP de. A pedagogia moderna no discurso jurídico, em abordagem comparada (1820-1920). Cultura escolar, migrações e cidadanias : livro de resumos, VII Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação. 2008 ;560 .[citado 2024 nov. 10 ]
Vancouver
Sousa CP de. A pedagogia moderna no discurso jurídico, em abordagem comparada (1820-1920). Cultura escolar, migrações e cidadanias : livro de resumos, VII Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação. 2008 ;560 .[citado 2024 nov. 10 ]
Monografia/livro
Educação inclusiva: percursos na educação infantil (2008)
Freller, Cintia Copit (Organizador); Ferrari, Marian Àvila de Lima e Dias (Organizador); Sekkel, Marie Claire (Organizador)
Unidade: IP
Subjects: EDUCAÇÃO ESPECIAL, INTEGRAÇÃO SOCIAL, PEDAGOGIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
Educação inclusiva: percursos na educação infantil. . São Paulo: Casa do Psicólogo. . Acesso em: 10 nov. 2024. , 2008
APA
Educação inclusiva: percursos na educação infantil. (2008). Educação inclusiva: percursos na educação infantil. São Paulo: Casa do Psicólogo.
NLM
Educação inclusiva: percursos na educação infantil. 2008 ;[citado 2024 nov. 10 ]
Vancouver
Educação inclusiva: percursos na educação infantil. 2008 ;[citado 2024 nov. 10 ]

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