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Tese (Doutorado)
Cartografia escolar na formação inicial de professores: a orientação espacial a partir dos princípios de localização e conexão (2024)
Resende, Kizzy Alves; Castellar, Sonia Maria Vanzella (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: ASTRONOMIA, COORDENADAS TERRESTRES, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, MAPAS COGNITIVOS, ORIENTAÇÃO ESPACIAL (PERCEPÇÃO)
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ABNT
RESENDE, Kizzy Alves. Cartografia escolar na formação inicial de professores: a orientação espacial a partir dos princípios de localização e conexão. 2024. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2024. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8136/tde-15012025-184446/. Acesso em: 23 fev. 2026.
APA
Resende, K. A. (2024). Cartografia escolar na formação inicial de professores: a orientação espacial a partir dos princípios de localização e conexão (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8136/tde-15012025-184446/
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Resende KA. Cartografia escolar na formação inicial de professores: a orientação espacial a partir dos princípios de localização e conexão [Internet]. 2024 ;[citado 2026 fev. 23 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8136/tde-15012025-184446/
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Resende KA. Cartografia escolar na formação inicial de professores: a orientação espacial a partir dos princípios de localização e conexão [Internet]. 2024 ;[citado 2026 fev. 23 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8136/tde-15012025-184446/
Artigo de periodico
Organizational culture’s influence on supply chain performance analysis with fuzzy grey cognitive maps (2024)
Zanon, Lucas Gabriel ; Sigahi, Tiago Fonseca Alburquerque Cavalcanti; Anholon, Rosley; Carpinetti, Luiz Cesar Ribeiro
Source: Grey Systems: Theory and Application. Unidade: EESC
Subjects: CADEIA DE SUPRIMENTOS, CULTURA ORGANIZACIONAL, TOMADA DE DECISÃO, MAPAS COGNITIVOS, ENGENHARIA DE PRODUÇÃO
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ABNT
ZANON, Lucas Gabriel et al. Organizational culture’s influence on supply chain performance analysis with fuzzy grey cognitive maps. Grey Systems: Theory and Application, p. 1-21, 2024Tradução . . Disponível em: https://dx.doi.org/10.1108/GS-10-2023-0099. Acesso em: 23 fev. 2026.
APA
Zanon, L. G., Sigahi, T. F. A. C., Anholon, R., & Carpinetti, L. C. R. (2024). Organizational culture’s influence on supply chain performance analysis with fuzzy grey cognitive maps. Grey Systems: Theory and Application, 1-21. doi:10.1108/GS-10-2023-0099
NLM
Zanon LG, Sigahi TFAC, Anholon R, Carpinetti LCR. Organizational culture’s influence on supply chain performance analysis with fuzzy grey cognitive maps [Internet]. Grey Systems: Theory and Application. 2024 ; 1-21.[citado 2026 fev. 23 ] Available from: https://dx.doi.org/10.1108/GS-10-2023-0099
Vancouver
Zanon LG, Sigahi TFAC, Anholon R, Carpinetti LCR. Organizational culture’s influence on supply chain performance analysis with fuzzy grey cognitive maps [Internet]. Grey Systems: Theory and Application. 2024 ; 1-21.[citado 2026 fev. 23 ] Available from: https://dx.doi.org/10.1108/GS-10-2023-0099
Parte de monografia/livro
Organização, representação, gestão da informação e do conhecimento: estudo de caso na Universidade Federal de Rondônia (2024)
Cordovil, Veronica Ribeiro da Silva ; Francelin, Marivalde Moacir
Source: Informação, ciência & Amazônia. Unidade: ECA
Subjects: REPRESENTAÇÃO TEMÁTICA, REPRESENTAÇÃO DA INFORMAÇÃO, INSTITUIÇÕES DE ENSINO, ENSINO SUPERIOR, MAPAS CONCEITUAIS, MAPAS COGNITIVOS
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ABNT
CORDOVIL, Veronica Ribeiro da Silva e FRANCELIN, Marivalde Moacir. Organização, representação, gestão da informação e do conhecimento: estudo de caso na Universidade Federal de Rondônia. Informação, ciência & Amazônia. Tradução . Recife: Néctar, 2024. . Disponível em: https://www.eca.usp.br/acervo/acervo-local/producao-academica/003227708.pdf. Acesso em: 23 fev. 2026.
APA
Cordovil, V. R. da S., & Francelin, M. M. (2024). Organização, representação, gestão da informação e do conhecimento: estudo de caso na Universidade Federal de Rondônia. In Informação, ciência & Amazônia. Recife: Néctar. Recuperado de https://www.eca.usp.br/acervo/acervo-local/producao-academica/003227708.pdf
NLM
Cordovil VR da S, Francelin MM. Organização, representação, gestão da informação e do conhecimento: estudo de caso na Universidade Federal de Rondônia [Internet]. In: Informação, ciência & Amazônia. Recife: Néctar; 2024. [citado 2026 fev. 23 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/acervo-local/producao-academica/003227708.pdf
Vancouver
Cordovil VR da S, Francelin MM. Organização, representação, gestão da informação e do conhecimento: estudo de caso na Universidade Federal de Rondônia [Internet]. In: Informação, ciência & Amazônia. Recife: Néctar; 2024. [citado 2026 fev. 23 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/acervo-local/producao-academica/003227708.pdf
Artigo de periodico
Relations between supply chain performance and circular economy implementation: a fuzzy cognitive map-basedanalysis for sustainable development (2024)
Zanon, Lucas Gabriel ; Bertassini, Ana Carolina; Sigahi, Tiago Fonseca Alburquerque Cavalcanti; Anholon, Rosley; Carpinetti, Luiz Cesar Ribeiro
Source: Business Strategy & Development. Unidade: EESC
Subjects: CADEIA DE SUPRIMENTOS, ECONOMIA CIRCULAR, MAPAS COGNITIVOS, ENGENHARIA DE PRODUÇÃO
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ABNT
ZANON, Lucas Gabriel et al. Relations between supply chain performance and circular economy implementation: a fuzzy cognitive map-basedanalysis for sustainable development. Business Strategy & Development, v. 7, n. 2, p. 1-17, 2024Tradução . . Disponível em: https://dx.doi.org/10.1002/bsd2.373. Acesso em: 23 fev. 2026.
APA
Zanon, L. G., Bertassini, A. C., Sigahi, T. F. A. C., Anholon, R., & Carpinetti, L. C. R. (2024). Relations between supply chain performance and circular economy implementation: a fuzzy cognitive map-basedanalysis for sustainable development. Business Strategy & Development, 7( 2), 1-17. doi:10.1002/bsd2.373
NLM
Zanon LG, Bertassini AC, Sigahi TFAC, Anholon R, Carpinetti LCR. Relations between supply chain performance and circular economy implementation: a fuzzy cognitive map-basedanalysis for sustainable development [Internet]. Business Strategy & Development. 2024 ; 7( 2): 1-17.[citado 2026 fev. 23 ] Available from: https://dx.doi.org/10.1002/bsd2.373
Vancouver
Zanon LG, Bertassini AC, Sigahi TFAC, Anholon R, Carpinetti LCR. Relations between supply chain performance and circular economy implementation: a fuzzy cognitive map-basedanalysis for sustainable development [Internet]. Business Strategy & Development. 2024 ; 7( 2): 1-17.[citado 2026 fev. 23 ] Available from: https://dx.doi.org/10.1002/bsd2.373
Tese (Doutorado)
Sistema teórico de informação e conhecimento: organização, representação e fluxos (2021)
Cordovil, Veronica Ribeiro da Silva ; Francelin, Marivalde Moacir (Orientador)
Unidade: ECA
Subjects: REPRESENTAÇÃO TEMÁTICA, REPRESENTAÇÃO DA INFORMAÇÃO, MAPAS CONCEITUAIS, MAPAS COGNITIVOS, INSTITUIÇÕES DE ENSINO, ENSINO SUPERIOR
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ABNT
CORDOVIL, Veronica Ribeiro da Silva. Sistema teórico de informação e conhecimento: organização, representação e fluxos. 2021. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2021. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27151/tde-03052022-155850/. Acesso em: 23 fev. 2026.
APA
Cordovil, V. R. da S. (2021). Sistema teórico de informação e conhecimento: organização, representação e fluxos (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27151/tde-03052022-155850/
NLM
Cordovil VR da S. Sistema teórico de informação e conhecimento: organização, representação e fluxos [Internet]. 2021 ;[citado 2026 fev. 23 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27151/tde-03052022-155850/
Vancouver
Cordovil VR da S. Sistema teórico de informação e conhecimento: organização, representação e fluxos [Internet]. 2021 ;[citado 2026 fev. 23 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27151/tde-03052022-155850/
Artigo de periodico
Combining grey clustering and fuzzy grey cognitive maps: an approach to group decision-making on cause-and-effect relationships (2021)
Zanon, Lucas Gabriel ; Carpinetti, Luiz Cesar Ribeiro
Source: Soft Computing. Unidade: EESC
Subjects: MAPAS COGNITIVOS, TOMADA DE DECISÃO, CULTURA ORGANIZACIONAL, ENGENHARIA DE PRODUÇÃO
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ABNT
ZANON, Lucas Gabriel e CARPINETTI, Luiz Cesar Ribeiro. Combining grey clustering and fuzzy grey cognitive maps: an approach to group decision-making on cause-and-effect relationships. Soft Computing, v. 25, p. 15201-15220, 2021Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1007/s00500-021-06345-5. Acesso em: 23 fev. 2026.
APA
Zanon, L. G., & Carpinetti, L. C. R. (2021). Combining grey clustering and fuzzy grey cognitive maps: an approach to group decision-making on cause-and-effect relationships. Soft Computing, 25, 15201-15220. doi:10.1007/s00500-021-06345-5
NLM
Zanon LG, Carpinetti LCR. Combining grey clustering and fuzzy grey cognitive maps: an approach to group decision-making on cause-and-effect relationships [Internet]. Soft Computing. 2021 ; 25 15201-15220.[citado 2026 fev. 23 ] Available from: https://doi.org/10.1007/s00500-021-06345-5
Vancouver
Zanon LG, Carpinetti LCR. Combining grey clustering and fuzzy grey cognitive maps: an approach to group decision-making on cause-and-effect relationships [Internet]. Soft Computing. 2021 ; 25 15201-15220.[citado 2026 fev. 23 ] Available from: https://doi.org/10.1007/s00500-021-06345-5
Dissertação (Mestrado)
Salto no escuro: práticas artísticas de mapeamento cognitivo (2018)
Vieira, Luiz Arthur Leitão; Wisnik, Guilherme (Orientador)
Unidade: FAU
Subjects: ARTE, ARQUITETURA, CONTEMPORANEIDADE, CARTOGRAFIA, FOTOGRAFIA, IMAGEM, CIDADES, MAPAS COGNITIVOS, MAPAS, CAPITALISMO, PÓS-MODERNISMO, SÃO PAULO (SP)
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ABNT
VIEIRA, Luiz Arthur Leitão. Salto no escuro: práticas artísticas de mapeamento cognitivo. 2018. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2018. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/16/16133/tde-16012019-101639/. Acesso em: 23 fev. 2026.
APA
Vieira, L. A. L. (2018). Salto no escuro: práticas artísticas de mapeamento cognitivo (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/16/16133/tde-16012019-101639/
NLM
Vieira LAL. Salto no escuro: práticas artísticas de mapeamento cognitivo [Internet]. 2018 ;[citado 2026 fev. 23 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/16/16133/tde-16012019-101639/
Vancouver
Vieira LAL. Salto no escuro: práticas artísticas de mapeamento cognitivo [Internet]. 2018 ;[citado 2026 fev. 23 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/16/16133/tde-16012019-101639/
Artigo de periodico
The dual character of the term interdisciplinarity in the literature, in official educational documents ands in chemistry teachers (2015)
Berti, Valdir Pedro; Fernandez, Carmen
Source: Alexandria. Revista de Educação em Ciência e Tecnologia. Unidade: IQ
Subjects: INTERDISCIPLINARIDADE, MAPAS COGNITIVOS
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ABNT
BERTI, Valdir Pedro e FERNANDEZ, Carmen. The dual character of the term interdisciplinarity in the literature, in official educational documents ands in chemistry teachers. Alexandria. Revista de Educação em Ciência e Tecnologia, v. 8, n. 1, p. 153-180, 2015Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.5007/1982-5153.2015v8n1p153. Acesso em: 23 fev. 2026.
APA
Berti, V. P., & Fernandez, C. (2015). The dual character of the term interdisciplinarity in the literature, in official educational documents ands in chemistry teachers. Alexandria. Revista de Educação em Ciência e Tecnologia, 8( 1), 153-180. doi:10.5007/1982-5153.2015v8n1p153
NLM
Berti VP, Fernandez C. The dual character of the term interdisciplinarity in the literature, in official educational documents ands in chemistry teachers [Internet]. Alexandria. Revista de Educação em Ciência e Tecnologia. 2015 ; 8( 1): 153-180.[citado 2026 fev. 23 ] Available from: https://doi.org/10.5007/1982-5153.2015v8n1p153
Vancouver
Berti VP, Fernandez C. The dual character of the term interdisciplinarity in the literature, in official educational documents ands in chemistry teachers [Internet]. Alexandria. Revista de Educação em Ciência e Tecnologia. 2015 ; 8( 1): 153-180.[citado 2026 fev. 23 ] Available from: https://doi.org/10.5007/1982-5153.2015v8n1p153
Dissertação (Mestrado)
Aplicação de mapas cognitivos e método AHP para seleção de fornecedores em instituição de ensino superior (2014)
Pegetti, Ana Lucia; Souza Júnior, Jessé D'Assunção Rebello de (Orientador)
Unidade: EP
Subjects: MAPAS COGNITIVOS, TOMADA DE DECISÃO, ENSINO SUPERIOR
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PEGETTI, Ana Lucia. Aplicação de mapas cognitivos e método AHP para seleção de fornecedores em instituição de ensino superior. 2014. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2014. Disponível em: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/3/3135/tde-19032015-162610/. Acesso em: 23 fev. 2026.
APA
Pegetti, A. L. (2014). Aplicação de mapas cognitivos e método AHP para seleção de fornecedores em instituição de ensino superior (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://teses.usp.br/teses/disponiveis/3/3135/tde-19032015-162610/
NLM
Pegetti AL. Aplicação de mapas cognitivos e método AHP para seleção de fornecedores em instituição de ensino superior [Internet]. 2014 ;[citado 2026 fev. 23 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/3/3135/tde-19032015-162610/
Vancouver
Pegetti AL. Aplicação de mapas cognitivos e método AHP para seleção de fornecedores em instituição de ensino superior [Internet]. 2014 ;[citado 2026 fev. 23 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/3/3135/tde-19032015-162610/
Artigo de periodico
Self-configuration and self-healing for cognitive optical networks (2013)
Tronco, Tania Regina; Feres, Mariana Massimino; Cesar, Amilcar Careli ; Rocha, Mônica de Lacerda
Source: Journal of Microwaves, Optoelectronics and Eletromagnetic Applications. Unidade: EESC
Subjects: COMUNICAÇÃO ÓPTICA, LÓGICA FUZZY, ALGORITMOS, REDES NEURAIS, MAPAS COGNITIVOS
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ABNT
TRONCO, Tania Regina et al. Self-configuration and self-healing for cognitive optical networks. Journal of Microwaves, Optoelectronics and Eletromagnetic Applications, v. 12, n. SI-2, p. 193-205, 2013Tradução . . Disponível em: http://www.jmoe.org/site-number?id=38&article=356. Acesso em: 23 fev. 2026.
APA
Tronco, T. R., Feres, M. M., Cesar, A. C., & Rocha, M. de L. (2013). Self-configuration and self-healing for cognitive optical networks. Journal of Microwaves, Optoelectronics and Eletromagnetic Applications, 12( SI-2), 193-205. Recuperado de http://www.jmoe.org/site-number?id=38&article=356
NLM
Tronco TR, Feres MM, Cesar AC, Rocha M de L. Self-configuration and self-healing for cognitive optical networks [Internet]. Journal of Microwaves, Optoelectronics and Eletromagnetic Applications. 2013 ; 12( SI-2): 193-205.[citado 2026 fev. 23 ] Available from: http://www.jmoe.org/site-number?id=38&article=356
Vancouver
Tronco TR, Feres MM, Cesar AC, Rocha M de L. Self-configuration and self-healing for cognitive optical networks [Internet]. Journal of Microwaves, Optoelectronics and Eletromagnetic Applications. 2013 ; 12( SI-2): 193-205.[citado 2026 fev. 23 ] Available from: http://www.jmoe.org/site-number?id=38&article=356
Trabalho de evento-resumo
Representando graficamente as relações conceituais expressas textualmente por alunos através de mapas cognitivos (2012)
Maximiano, Flavio Antonio ; Junqueira, Marianna Meirelles
Source: Resumos. Conference titles: Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Química. Unidade: IQ
Subjects: MAPAS COGNITIVOS, MAPAS CONCEITUAIS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MAXIMIANO, Flavio Antonio e JUNQUEIRA, Marianna Meirelles. Representando graficamente as relações conceituais expressas textualmente por alunos através de mapas cognitivos. 2012, Anais.. São Paulo: Sociedade Brasileira de Química (SBQ), 2012. . Acesso em: 23 fev. 2026.
APA
Maximiano, F. A., & Junqueira, M. M. (2012). Representando graficamente as relações conceituais expressas textualmente por alunos através de mapas cognitivos. In Resumos. São Paulo: Sociedade Brasileira de Química (SBQ).
NLM
Maximiano FA, Junqueira MM. Representando graficamente as relações conceituais expressas textualmente por alunos através de mapas cognitivos. Resumos. 2012 ;[citado 2026 fev. 23 ]
Vancouver
Maximiano FA, Junqueira MM. Representando graficamente as relações conceituais expressas textualmente por alunos através de mapas cognitivos. Resumos. 2012 ;[citado 2026 fev. 23 ]
Trabalho de evento
Crenças de auto-eficácia de futuros professores em um contexto de inserção de física moderna e contemporânea no ensino médio à luz de mapas cognitivos (2011)
Marques Filho, Edson Cesar; Barros, Marcelo Alves
Source: Programa. Conference titles: Simpósio Nacional de Ensino de Física - SNEF. Unidade: IFSC
Subjects: FÍSICA (ESTUDO E ENSINO), FÍSICA MODERNA, CURRÍCULOS E PROGRAMAS, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, QUESTIONÁRIOS, MAPAS COGNITIVOS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MARQUES FILHO, Edson Cesar e BARROS, Marcelo Alves. Crenças de auto-eficácia de futuros professores em um contexto de inserção de física moderna e contemporânea no ensino médio à luz de mapas cognitivos. 2011, Anais.. São Paulo: Sociedade Brasileira de Física - SBF, 2011. Disponível em: http://www.sbf1.sbfisica.org.br/eventos/snef/xix/sys/resumos/T0080-1.pdf. Acesso em: 23 fev. 2026.
APA
Marques Filho, E. C., & Barros, M. A. (2011). Crenças de auto-eficácia de futuros professores em um contexto de inserção de física moderna e contemporânea no ensino médio à luz de mapas cognitivos. In Programa. São Paulo: Sociedade Brasileira de Física - SBF. Recuperado de http://www.sbf1.sbfisica.org.br/eventos/snef/xix/sys/resumos/T0080-1.pdf
NLM
Marques Filho EC, Barros MA. Crenças de auto-eficácia de futuros professores em um contexto de inserção de física moderna e contemporânea no ensino médio à luz de mapas cognitivos [Internet]. Programa. 2011 ;[citado 2026 fev. 23 ] Available from: http://www.sbf1.sbfisica.org.br/eventos/snef/xix/sys/resumos/T0080-1.pdf
Vancouver
Marques Filho EC, Barros MA. Crenças de auto-eficácia de futuros professores em um contexto de inserção de física moderna e contemporânea no ensino médio à luz de mapas cognitivos [Internet]. Programa. 2011 ;[citado 2026 fev. 23 ] Available from: http://www.sbf1.sbfisica.org.br/eventos/snef/xix/sys/resumos/T0080-1.pdf
Artigo de periodico
Mapas cognitivos na avaliação da aprendizagem baseada em problemas (2011)
Casale, Adriana; Kuri, Nídia Pavan; Silva, Antônio Nélson Rodrigues da
Source: Revista Portuguesa de Educação. Unidade: EESC
Subjects: MAPAS COGNITIVOS, AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO, APRENDIZAGEM
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CASALE, Adriana e KURI, Nídia Pavan e SILVA, Antônio Nélson Rodrigues da. Mapas cognitivos na avaliação da aprendizagem baseada em problemas. Revista Portuguesa de Educação, v. 24, n. 2, p. 243-263, 2011Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.21814/rpe.3036. Acesso em: 23 fev. 2026.
APA
Casale, A., Kuri, N. P., & Silva, A. N. R. da. (2011). Mapas cognitivos na avaliação da aprendizagem baseada em problemas. Revista Portuguesa de Educação, 24( 2), 243-263. doi:10.21814/rpe.3036
NLM
Casale A, Kuri NP, Silva ANR da. Mapas cognitivos na avaliação da aprendizagem baseada em problemas [Internet]. Revista Portuguesa de Educação. 2011 ;24( 2): 243-263.[citado 2026 fev. 23 ] Available from: https://doi.org/10.21814/rpe.3036
Vancouver
Casale A, Kuri NP, Silva ANR da. Mapas cognitivos na avaliação da aprendizagem baseada em problemas [Internet]. Revista Portuguesa de Educação. 2011 ;24( 2): 243-263.[citado 2026 fev. 23 ] Available from: https://doi.org/10.21814/rpe.3036
Trabalho de evento
Um caso de física moderna e contemporânea no ensino médio: a inovação curricular através das crenças de auto-eficácia (2011)
Marques Filho, Edson Cesar; Barros, Marcelo Alves ; Garbelloti, Cristiano Rodrigo; Badan, Larissa da Cunha; Zago, Letícia
Source: Atas. Conference titles: Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências - ENPEC. Unidade: IFSC
Subjects: FÍSICA (ESTUDO E ENSINO), ENSINO MÉDIO, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, MAPAS COGNITIVOS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MARQUES FILHO, Edson Cesar et al. Um caso de física moderna e contemporânea no ensino médio: a inovação curricular através das crenças de auto-eficácia. 2011, Anais.. Rio de Janeiro: Associação Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências - ABRAPEC, 2011. Disponível em: http://adaltech.com.br/testes/abrapec/resumos/R1331-1.pdf. Acesso em: 23 fev. 2026.
APA
Marques Filho, E. C., Barros, M. A., Garbelloti, C. R., Badan, L. da C., & Zago, L. (2011). Um caso de física moderna e contemporânea no ensino médio: a inovação curricular através das crenças de auto-eficácia. In Atas. Rio de Janeiro: Associação Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências - ABRAPEC. Recuperado de http://adaltech.com.br/testes/abrapec/resumos/R1331-1.pdf
NLM
Marques Filho EC, Barros MA, Garbelloti CR, Badan L da C, Zago L. Um caso de física moderna e contemporânea no ensino médio: a inovação curricular através das crenças de auto-eficácia [Internet]. Atas. 2011 ;[citado 2026 fev. 23 ] Available from: http://adaltech.com.br/testes/abrapec/resumos/R1331-1.pdf
Vancouver
Marques Filho EC, Barros MA, Garbelloti CR, Badan L da C, Zago L. Um caso de física moderna e contemporânea no ensino médio: a inovação curricular através das crenças de auto-eficácia [Internet]. Atas. 2011 ;[citado 2026 fev. 23 ] Available from: http://adaltech.com.br/testes/abrapec/resumos/R1331-1.pdf
Trabalho de evento
Using cognitive maps to support the problem-based learning evaluation (2010)
Casale, Adriana; Kuri, Nídia Pavan; Silva, Antônio Nélson Rodrigues da
Conference titles: International Conference on Education, Training and Informatics - ICETI. Unidade: EESC
Subjects: MAPAS COGNITIVOS, ENSINO SUPERIOR, ENSINO E APRENDIZAGEM, ENGENHARIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CASALE, Adriana e KURI, Nídia Pavan e SILVA, Antônio Nélson Rodrigues da. Using cognitive maps to support the problem-based learning evaluation. 2010, Anais.. Orlando: ICDE, 2010. Disponível em: http://www.iiis.org/CDs2010/CD2010IMC/ICETI_2010/PapersPdf/EB451BU.pdf. Acesso em: 23 fev. 2026.
APA
Casale, A., Kuri, N. P., & Silva, A. N. R. da. (2010). Using cognitive maps to support the problem-based learning evaluation. In . Orlando: ICDE. Recuperado de http://www.iiis.org/CDs2010/CD2010IMC/ICETI_2010/PapersPdf/EB451BU.pdf
NLM
Casale A, Kuri NP, Silva ANR da. Using cognitive maps to support the problem-based learning evaluation [Internet]. 2010 ;[citado 2026 fev. 23 ] Available from: http://www.iiis.org/CDs2010/CD2010IMC/ICETI_2010/PapersPdf/EB451BU.pdf
Vancouver
Casale A, Kuri NP, Silva ANR da. Using cognitive maps to support the problem-based learning evaluation [Internet]. 2010 ;[citado 2026 fev. 23 ] Available from: http://www.iiis.org/CDs2010/CD2010IMC/ICETI_2010/PapersPdf/EB451BU.pdf
Artigo de periodico
As representações sociais de Química Ambiental dos alunos iniciantes na graduação em Química (2009)
Cortes Junior, Lailton Passos; Corio, Paola ; Fernandez, Carmen
Source: Revista Química Nova na Escola. Unidade: IQ
Subjects: QUÍMICA AMBIENTAL, MAPAS COGNITIVOS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CORTES JUNIOR, Lailton Passos e CORIO, Paola e FERNANDEZ, Carmen. As representações sociais de Química Ambiental dos alunos iniciantes na graduação em Química. Revista Química Nova na Escola, v. 31, n. 1, p. 46-54, 2009Tradução . . Disponível em: http://qnesc.sbq.org.br/online/qnesc31_1/09-AF-5608.pdf. Acesso em: 23 fev. 2026.
APA
Cortes Junior, L. P., Corio, P., & Fernandez, C. (2009). As representações sociais de Química Ambiental dos alunos iniciantes na graduação em Química. Revista Química Nova na Escola, 31( 1), 46-54. Recuperado de http://qnesc.sbq.org.br/online/qnesc31_1/09-AF-5608.pdf
NLM
Cortes Junior LP, Corio P, Fernandez C. As representações sociais de Química Ambiental dos alunos iniciantes na graduação em Química [Internet]. Revista Química Nova na Escola. 2009 ; 31( 1): 46-54.[citado 2026 fev. 23 ] Available from: http://qnesc.sbq.org.br/online/qnesc31_1/09-AF-5608.pdf
Vancouver
Cortes Junior LP, Corio P, Fernandez C. As representações sociais de Química Ambiental dos alunos iniciantes na graduação em Química [Internet]. Revista Química Nova na Escola. 2009 ; 31( 1): 46-54.[citado 2026 fev. 23 ] Available from: http://qnesc.sbq.org.br/online/qnesc31_1/09-AF-5608.pdf
Dissertação (Mestrado)
Segmentação geodemográfica: modelos mentais dos profissionais do ramo imobiliário de Presidente Prudente/SP e seus fatores influenciadores versus modelo com dados oficiais gerado a partir do geomarketing (2009)
Elias, Wanda Luquine; Carvalho, Dirceu Tornavoi de (Orientador)
Unidade: FEARP
Subjects: MERCADO IMOBILIÁRIO, MARKETING, MAPAS COGNITIVOS, TOMADA DE DECISÃO, GEOGRAFIA ECONÔMICA
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ABNT
ELIAS, Wanda Luquine. Segmentação geodemográfica: modelos mentais dos profissionais do ramo imobiliário de Presidente Prudente/SP e seus fatores influenciadores versus modelo com dados oficiais gerado a partir do geomarketing. 2009. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2009. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/96/96132/tde-24072009-175508/. Acesso em: 23 fev. 2026.
APA
Elias, W. L. (2009). Segmentação geodemográfica: modelos mentais dos profissionais do ramo imobiliário de Presidente Prudente/SP e seus fatores influenciadores versus modelo com dados oficiais gerado a partir do geomarketing (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/96/96132/tde-24072009-175508/
NLM
Elias WL. Segmentação geodemográfica: modelos mentais dos profissionais do ramo imobiliário de Presidente Prudente/SP e seus fatores influenciadores versus modelo com dados oficiais gerado a partir do geomarketing [Internet]. 2009 ;[citado 2026 fev. 23 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/96/96132/tde-24072009-175508/
Vancouver
Elias WL. Segmentação geodemográfica: modelos mentais dos profissionais do ramo imobiliário de Presidente Prudente/SP e seus fatores influenciadores versus modelo com dados oficiais gerado a partir do geomarketing [Internet]. 2009 ;[citado 2026 fev. 23 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/96/96132/tde-24072009-175508/
Trabalho de evento-resumo
Elaboração de mapas conceituais para alunos do ensino fundamental (2008)
Almeida, Juliana M. P.; Hernandes, Antônio Carlos ; Baffa, Ariane L.
Conference titles: Congresso de Iniciação em Desenvolvimento Tecnológico e Inovação - CIDTI. Unidade: IFSC
Subjects: CONCEITOS (PROCESSOS COGNITIVOS), CIÊNCIA (ESTUDO E ENSINO), SÍMBOLO, EDUCAÇÃO, ENSINO MÉDIO, MAPAS COGNITIVOS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ALMEIDA, Juliana M. P. e HERNANDES, Antônio Carlos e BAFFA, Ariane L. Elaboração de mapas conceituais para alunos do ensino fundamental. 2008, Anais.. São Carlos: UFSCar, 2008. . Acesso em: 23 fev. 2026.
APA
Almeida, J. M. P., Hernandes, A. C., & Baffa, A. L. (2008). Elaboração de mapas conceituais para alunos do ensino fundamental. In . São Carlos: UFSCar.
NLM
Almeida JMP, Hernandes AC, Baffa AL. Elaboração de mapas conceituais para alunos do ensino fundamental. 2008 ;[citado 2026 fev. 23 ]
Vancouver
Almeida JMP, Hernandes AC, Baffa AL. Elaboração de mapas conceituais para alunos do ensino fundamental. 2008 ;[citado 2026 fev. 23 ]
Dissertação (Mestrado)
Aprendizagem baseada em problemas em uma plataforma de ensino a distância com o apoio dos estilos de aprendizagem: uma análise do aproveitamento dos estudantes de engenharia (2008)
Kalatzis, Adriana Casale; Kuri, Nídia Pavan (Orientador)
Unidade: EESC
Subjects: ENSINO SUPERIOR, ENGENHARIA, EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA, MAPAS COGNITIVOS
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ABNT
KALATZIS, Adriana Casale. Aprendizagem baseada em problemas em uma plataforma de ensino a distância com o apoio dos estilos de aprendizagem: uma análise do aproveitamento dos estudantes de engenharia. 2008. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Carlos, 2008. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/18/18157/tde-05112008-145409/. Acesso em: 23 fev. 2026.
APA
Kalatzis, A. C. (2008). Aprendizagem baseada em problemas em uma plataforma de ensino a distância com o apoio dos estilos de aprendizagem: uma análise do aproveitamento dos estudantes de engenharia (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Carlos. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/18/18157/tde-05112008-145409/
NLM
Kalatzis AC. Aprendizagem baseada em problemas em uma plataforma de ensino a distância com o apoio dos estilos de aprendizagem: uma análise do aproveitamento dos estudantes de engenharia [Internet]. 2008 ;[citado 2026 fev. 23 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/18/18157/tde-05112008-145409/
Vancouver
Kalatzis AC. Aprendizagem baseada em problemas em uma plataforma de ensino a distância com o apoio dos estilos de aprendizagem: uma análise do aproveitamento dos estudantes de engenharia [Internet]. 2008 ;[citado 2026 fev. 23 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/18/18157/tde-05112008-145409/
Dissertação (Mestrado)
Interdisciplinaridade: um conceito polissêmico (2007)
Berti, Valdir Pedro; Fernandez, Carmen (Orientador)
Unidade: Interunidades em Ensino de Ciências
Subjects: QUÍMICA (ESTUDO E ENSINO), INTERDISCIPLINARIDADE, MAPAS COGNITIVOS, FORMAÇÃO DE PROFESSORES
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BERTI, Valdir Pedro. Interdisciplinaridade: um conceito polissêmico. 2007. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2007. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81132/tde-07052013-145350/. Acesso em: 23 fev. 2026.
APA
Berti, V. P. (2007). Interdisciplinaridade: um conceito polissêmico (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81132/tde-07052013-145350/
NLM
Berti VP. Interdisciplinaridade: um conceito polissêmico [Internet]. 2007 ;[citado 2026 fev. 23 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81132/tde-07052013-145350/
Vancouver
Berti VP. Interdisciplinaridade: um conceito polissêmico [Internet]. 2007 ;[citado 2026 fev. 23 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81132/tde-07052013-145350/