Mapas cognitivos na avaliação da aprendizagem baseada em problemas (2011)
- Authors:
- USP affiliated authors: KURI, NIDIA PAVAN - EESC ; SILVA, ANTONIO NELSON RODRIGUES DA - EESC
- Unidade: EESC
- DOI: 10.21814/rpe.3036
- Subjects: MAPAS COGNITIVOS; AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO; APRENDIZAGEM
- Language: Português
- Imprenta:
- Publisher place: Braga, Portugal
- Date published: 2011
- Source:
- Título do periódico: Revista Portuguesa de Educação
- ISSN: 0871-9187
- Volume/Número/Paginação/Ano: v.24, n.2, p. 243-263, 2011
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo é de acesso aberto
- URL de acesso aberto
- Cor do Acesso Aberto: gold
- Licença: cc-by-sa
-
ABNT
CASALE, Adriana e KURI, Nídia Pavan e SILVA, Antônio Nelson Rodrigues da. Mapas cognitivos na avaliação da aprendizagem baseada em problemas. Revista Portuguesa de Educação, v. 24, n. 2, p. 243-263, 2011Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.21814/rpe.3036. Acesso em: 20 set. 2024. -
APA
Casale, A., Kuri, N. P., & Silva, A. N. R. da. (2011). Mapas cognitivos na avaliação da aprendizagem baseada em problemas. Revista Portuguesa de Educação, 24( 2), 243-263. doi:10.21814/rpe.3036 -
NLM
Casale A, Kuri NP, Silva ANR da. Mapas cognitivos na avaliação da aprendizagem baseada em problemas [Internet]. Revista Portuguesa de Educação. 2011 ;24( 2): 243-263.[citado 2024 set. 20 ] Available from: https://doi.org/10.21814/rpe.3036 -
Vancouver
Casale A, Kuri NP, Silva ANR da. Mapas cognitivos na avaliação da aprendizagem baseada em problemas [Internet]. Revista Portuguesa de Educação. 2011 ;24( 2): 243-263.[citado 2024 set. 20 ] Available from: https://doi.org/10.21814/rpe.3036 - PBL and B-learning in transportation education
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Informações sobre o DOI: 10.21814/rpe.3036 (Fonte: oaDOI API)
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