Representando graficamente as relações conceituais expressas textualmente por alunos através de mapas cognitivos (2012)
- Authors:
- Autor USP: MAXIMIANO, FLAVIO ANTONIO - IQ
- Unidade: IQ
- Subjects: MAPAS COGNITIVOS; MAPAS CONCEITUAIS
- Language: Português
- Imprenta:
- Publisher: Sociedade Brasileira de Química (SBQ)
- Publisher place: São Paulo
- Date published: 2012
- Source:
- Título: Resumos
- Conference titles: Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Química
-
ABNT
MAXIMIANO, Flavio Antonio e JUNQUEIRA, Marianna Meirelles. Representando graficamente as relações conceituais expressas textualmente por alunos através de mapas cognitivos. 2012, Anais.. São Paulo: Sociedade Brasileira de Química (SBQ), 2012. . Acesso em: 23 jan. 2026. -
APA
Maximiano, F. A., & Junqueira, M. M. (2012). Representando graficamente as relações conceituais expressas textualmente por alunos através de mapas cognitivos. In Resumos. São Paulo: Sociedade Brasileira de Química (SBQ). -
NLM
Maximiano FA, Junqueira MM. Representando graficamente as relações conceituais expressas textualmente por alunos através de mapas cognitivos. Resumos. 2012 ;[citado 2026 jan. 23 ] -
Vancouver
Maximiano FA, Junqueira MM. Representando graficamente as relações conceituais expressas textualmente por alunos através de mapas cognitivos. Resumos. 2012 ;[citado 2026 jan. 23 ] - Algumas concepções de alunos de graduação sobre o tema forças de interação molecular
- A utilização de mapas e redes conceituais como ferramentas de avaliação no ensino de química
- Análise da argumentação dos alunos da graduação em uma aula de Bioquímica
- Transformando textos escritos por alunos em redes de conceitos 2: comparação entre redes pré e pós-instrução
- Aprimorando la técnica de análisis estrutural de mapas conceptuales con el objetivo de obtener un mapa representativo de un grupo de estudiantes
- Obtenção da estrutura conceitual do tema interações intermoleculares através da transformação de textos em mapas conceituais
- Predição do estado de equilibrio químico em um curso de graduação
- Concepções alternativas sobre mudanças do estado de equilíbrio químico no ensino superior
- Da química geral à química analítica: o processo de ensino e aprendizagem do conceito de equilíbrio químico
- O uso de mapas conceituais para analisar a estrutura conceitual de alunos do Ensino Superior sobre o tema equilíbrio Químico
How to cite
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
