Análise da argumentação dos alunos da graduação em uma aula de Bioquímica (2010)
- Authors:
- Autor USP: MAXIMIANO, FLAVIO ANTONIO - IQ
- Unidade: IQ
- Subjects: BIOQUÍMICA; ARGUMENTAÇÃO; ENSINO
- Language: Português
- Imprenta:
- Publisher: Sociedade Brasileira de Química - SBQ
- Publisher place: São Paulo
- Date published: 2010
- Source:
- Título: Resumos
- Conference titles: Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Química
-
ABNT
DI NIZO, Rosemília Rodrigues da Silva e MAXIMIANO, Flavio Antonio. Análise da argumentação dos alunos da graduação em uma aula de Bioquímica. 2010, Anais.. São Paulo: Sociedade Brasileira de Química - SBQ, 2010. . Acesso em: 14 mar. 2026. -
APA
Di Nizo, R. R. da S., & Maximiano, F. A. (2010). Análise da argumentação dos alunos da graduação em uma aula de Bioquímica. In Resumos. São Paulo: Sociedade Brasileira de Química - SBQ. -
NLM
Di Nizo RR da S, Maximiano FA. Análise da argumentação dos alunos da graduação em uma aula de Bioquímica. Resumos. 2010 ;[citado 2026 mar. 14 ] -
Vancouver
Di Nizo RR da S, Maximiano FA. Análise da argumentação dos alunos da graduação em uma aula de Bioquímica. Resumos. 2010 ;[citado 2026 mar. 14 ] - Mapas conceituais como ferramenta para determinar a estrutura conceitual de alunos do ensino superior sobre o tema equilíbrio químico
- O que aprendem os ingressantes de um curso de graduação em química a respeito do equilíbrio químico?
- Concepções de graduandos em química sobre as interações intermoleculares envolvidas no fenômeno da solubilidade
- Um estudo da estrutura conceitual de alunos do Ensino Superior sobre o conceito de Equilíbrio Químico
- Redes de conceitos obtidas a partir de textos 2: inferindo significados sobre a estrutura conceitual de estudantes universitários
- Redes de conceitos obtidas a partir de textos 1: comparando métodos para se obter a rede
- Algumas concepções de alunos de graduação sobre o tema forças de interação molecular
- A utilização de mapas e redes conceituais como ferramentas de avaliação no ensino de química
- Transformando textos escritos por alunos em redes de conceitos 2: comparação entre redes pré e pós-instrução
- Aprimorando la técnica de análisis estrutural de mapas conceptuales con el objetivo de obtener un mapa representativo de un grupo de estudiantes
How to cite
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
