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Dissertação (Mestrado)
Sentidos atribuídos à docência por licenciandos em física e motivos associados ao ingresso na carreira docente (2025)
Lorente, Caroline Polizei; Abib, Maria Lucia Vital dos Santos (Orientador)
Unidade: Interunidades em Ensino de Ciências
Subjects: FÍSICA, EDUCAÇÃO, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, SENTIDOS, LICENCIATURA
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ABNT
LORENTE, Caroline Polizei. Sentidos atribuídos à docência por licenciandos em física e motivos associados ao ingresso na carreira docente. 2025. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2025. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81131/tde-13102025-094427/. Acesso em: 29 jan. 2026.
APA
Lorente, C. P. (2025). Sentidos atribuídos à docência por licenciandos em física e motivos associados ao ingresso na carreira docente (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81131/tde-13102025-094427/
NLM
Lorente CP. Sentidos atribuídos à docência por licenciandos em física e motivos associados ao ingresso na carreira docente [Internet]. 2025 ;[citado 2026 jan. 29 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81131/tde-13102025-094427/
Vancouver
Lorente CP. Sentidos atribuídos à docência por licenciandos em física e motivos associados ao ingresso na carreira docente [Internet]. 2025 ;[citado 2026 jan. 29 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81131/tde-13102025-094427/
Artigo de jornal-dep/entr
Estão abertas as inscrições para programa de aperfeiçoamento de estudantes dos cursos de licenciatura [Depoimento a Erika Yamamoto]: alunos de diversos cursos de licenciatura da USP podem adquirir experiência com atividades voltadas para o ensino, monitoria, produção de materiais didáticos e organização de oficinas e cursos (2025)
Segurado, Aluisio Augusto Cotrim ; Neira, Marcos Garcia
Source: Jornal da USP. Unidade: RUSP
Subjects: ENSINO SUPERIOR, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL, LICENCIATURA
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ABNT
SEGURADO, Aluisio Augusto Cotrim e NEIRA, Marcos Garcia. Estão abertas as inscrições para programa de aperfeiçoamento de estudantes dos cursos de licenciatura [Depoimento a Erika Yamamoto]: alunos de diversos cursos de licenciatura da USP podem adquirir experiência com atividades voltadas para o ensino, monitoria, produção de materiais didáticos e organização de oficinas e cursos. Jornal da USP. São Paulo, SP: , Universidade de São Paulo. Disponível em: https://jornal.usp.br/institucional/estao-abertas-as-inscricoes-para-programa-de-aperfeicoamento-de-estudantes-dos-cursos-de-licenciatura/. Acesso em: 29 jan. 2026. , 2025
APA
Segurado, A. A. C., & Neira, M. G. (2025). Estão abertas as inscrições para programa de aperfeiçoamento de estudantes dos cursos de licenciatura [Depoimento a Erika Yamamoto]: alunos de diversos cursos de licenciatura da USP podem adquirir experiência com atividades voltadas para o ensino, monitoria, produção de materiais didáticos e organização de oficinas e cursos. Jornal da USP. São Paulo, SP: , Universidade de São Paulo. Recuperado de https://jornal.usp.br/institucional/estao-abertas-as-inscricoes-para-programa-de-aperfeicoamento-de-estudantes-dos-cursos-de-licenciatura/
NLM
Segurado AAC, Neira MG. Estão abertas as inscrições para programa de aperfeiçoamento de estudantes dos cursos de licenciatura [Depoimento a Erika Yamamoto]: alunos de diversos cursos de licenciatura da USP podem adquirir experiência com atividades voltadas para o ensino, monitoria, produção de materiais didáticos e organização de oficinas e cursos [Internet]. Jornal da USP. 2025 ;(21 ja 2025):[citado 2026 jan. 29 ] Available from: https://jornal.usp.br/institucional/estao-abertas-as-inscricoes-para-programa-de-aperfeicoamento-de-estudantes-dos-cursos-de-licenciatura/
Vancouver
Segurado AAC, Neira MG. Estão abertas as inscrições para programa de aperfeiçoamento de estudantes dos cursos de licenciatura [Depoimento a Erika Yamamoto]: alunos de diversos cursos de licenciatura da USP podem adquirir experiência com atividades voltadas para o ensino, monitoria, produção de materiais didáticos e organização de oficinas e cursos [Internet]. Jornal da USP. 2025 ;(21 ja 2025):[citado 2026 jan. 29 ] Available from: https://jornal.usp.br/institucional/estao-abertas-as-inscricoes-para-programa-de-aperfeicoamento-de-estudantes-dos-cursos-de-licenciatura/
Parte de monografia/livro
A análise do discurso como componente curricular de um curso de licenciatura em letras: práticas de leitura e de interpretação (2025)
Souza Junior, Jorge Rodrigues de
Source: Estudos da linguagem: ensino e pesquisa na formação docente. Unidade: FFLCH
Subjects: ANÁLISE DO DISCURSO, LICENCIATURA, CURRÍCULO DE ENSINO SUPERIOR, ENSINO SUPERIOR, FORMAÇÃO DE PROFESSORES
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ABNT
SOUZA JUNIOR, Jorge Rodrigues de. A análise do discurso como componente curricular de um curso de licenciatura em letras: práticas de leitura e de interpretação. Estudos da linguagem: ensino e pesquisa na formação docente. Tradução . Campinas, SP: Pontes Editores, 2025. . Disponível em: https://ponteseditores.com.br/loja3/pontes-editores-home-2__trashed/ebook/lancamento-e-book/estudos-da-linguagem-ensino-e-pesquisa-na-formacao-docente-2/. Acesso em: 29 jan. 2026.
APA
Souza Junior, J. R. de. (2025). A análise do discurso como componente curricular de um curso de licenciatura em letras: práticas de leitura e de interpretação. In Estudos da linguagem: ensino e pesquisa na formação docente. Campinas, SP: Pontes Editores. Recuperado de https://ponteseditores.com.br/loja3/pontes-editores-home-2__trashed/ebook/lancamento-e-book/estudos-da-linguagem-ensino-e-pesquisa-na-formacao-docente-2/
NLM
Souza Junior JR de. A análise do discurso como componente curricular de um curso de licenciatura em letras: práticas de leitura e de interpretação [Internet]. In: Estudos da linguagem: ensino e pesquisa na formação docente. Campinas, SP: Pontes Editores; 2025. [citado 2026 jan. 29 ] Available from: https://ponteseditores.com.br/loja3/pontes-editores-home-2__trashed/ebook/lancamento-e-book/estudos-da-linguagem-ensino-e-pesquisa-na-formacao-docente-2/
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Souza Junior JR de. A análise do discurso como componente curricular de um curso de licenciatura em letras: práticas de leitura e de interpretação [Internet]. In: Estudos da linguagem: ensino e pesquisa na formação docente. Campinas, SP: Pontes Editores; 2025. [citado 2026 jan. 29 ] Available from: https://ponteseditores.com.br/loja3/pontes-editores-home-2__trashed/ebook/lancamento-e-book/estudos-da-linguagem-ensino-e-pesquisa-na-formacao-docente-2/
Artigo de jornal
Uma proposta de educação midiática para as licenciaturas (2025)
Lima, Ana Laura Godinho ; Teixeira, Érica; Marin, Lara Chaud Palacios
Source: Jornal da USP. Unidade: FE
Subjects: MÍDIAS SOCIAIS, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, LICENCIATURA, EDUCAÇÃO DIGITAL, POLÍTICA EDUCACIONAL, TECNOLOGIA EDUCACIONAL, ENSINO, ENSINO SUPERIOR, PENSAMENTO CRÍTICO
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ABNT
LIMA, Ana Laura Godinho e TEIXEIRA, Érica e MARIN, Lara Chaud Palacios. Uma proposta de educação midiática para as licenciaturas. Tradução . Jornal da USP, São Paulo, SP, 2025. , v. 17 fe 2025Disponível em: https://jornal.usp.br/artigos/uma-proposta-de-educacao-midiatica-para-as-licenciaturas/. Acesso em: 29 jan. 2026.
APA
Lima, A. L. G., Teixeira, É., & Marin, L. C. P. (2025). Uma proposta de educação midiática para as licenciaturas. Jornal da USP. São Paulo, SP: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://jornal.usp.br/artigos/uma-proposta-de-educacao-midiatica-para-as-licenciaturas/
NLM
Lima ALG, Teixeira É, Marin LCP. Uma proposta de educação midiática para as licenciaturas [Internet]. Jornal da USP. 2025 ;17 fe 2025[citado 2026 jan. 29 ] Available from: https://jornal.usp.br/artigos/uma-proposta-de-educacao-midiatica-para-as-licenciaturas/
Vancouver
Lima ALG, Teixeira É, Marin LCP. Uma proposta de educação midiática para as licenciaturas [Internet]. Jornal da USP. 2025 ;17 fe 2025[citado 2026 jan. 29 ] Available from: https://jornal.usp.br/artigos/uma-proposta-de-educacao-midiatica-para-as-licenciaturas/
Apresentacao sonora/cenica/entrevista
Encontro na USP promove inovação em conhecimento e desenvolvimento para docentes: Segundo os professores Aluisio Cotrim Segurado e Marcos Neira, no evento foram abordadas questões mais de fundo da pedagogia universitária, além de propostas de incorporação de novas tecnologias e novas metodologias de ensino (2025)
Segurado, Aluisio Augusto Cotrim ; Neira, Marcos Garcia
Source: Jornal da USP - Atualidades / Jornal da USP no Ar / Jornal da USP no Ar 1ª edição. Unidade: RUSP
Subjects: POLÍTICA EDUCACIONAL, LICENCIATURA, AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO, ENSINO SUPERIOR, FORMAÇÃO DE PROFESSORES
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ABNT
SEGURADO, Aluisio Augusto Cotrim e NEIRA, Marcos Garcia. Encontro na USP promove inovação em conhecimento e desenvolvimento para docentes: Segundo os professores Aluisio Cotrim Segurado e Marcos Neira, no evento foram abordadas questões mais de fundo da pedagogia universitária, além de propostas de incorporação de novas tecnologias e novas metodologias de ensino. Jornal da USP - Atualidades / Jornal da USP no Ar / Jornal da USP no Ar 1ª edição. São Paulo: , Universidade de São Paulo. Disponível em: https://jornal.usp.br/radio-usp/encontro-na-usp-promove-inovacao-em-conhecimento-e-desenvolvimento-para-docentes/. Acesso em: 29 jan. 2026. , 2025
APA
Segurado, A. A. C., & Neira, M. G. (2025). Encontro na USP promove inovação em conhecimento e desenvolvimento para docentes: Segundo os professores Aluisio Cotrim Segurado e Marcos Neira, no evento foram abordadas questões mais de fundo da pedagogia universitária, além de propostas de incorporação de novas tecnologias e novas metodologias de ensino. Jornal da USP - Atualidades / Jornal da USP no Ar / Jornal da USP no Ar 1ª edição. São Paulo: , Universidade de São Paulo. Recuperado de https://jornal.usp.br/radio-usp/encontro-na-usp-promove-inovacao-em-conhecimento-e-desenvolvimento-para-docentes/
NLM
Segurado AAC, Neira MG. Encontro na USP promove inovação em conhecimento e desenvolvimento para docentes: Segundo os professores Aluisio Cotrim Segurado e Marcos Neira, no evento foram abordadas questões mais de fundo da pedagogia universitária, além de propostas de incorporação de novas tecnologias e novas metodologias de ensino [Internet]. Jornal da USP - Atualidades / Jornal da USP no Ar / Jornal da USP no Ar 1ª edição. 2025 ;[citado 2026 jan. 29 ] Available from: https://jornal.usp.br/radio-usp/encontro-na-usp-promove-inovacao-em-conhecimento-e-desenvolvimento-para-docentes/
Vancouver
Segurado AAC, Neira MG. Encontro na USP promove inovação em conhecimento e desenvolvimento para docentes: Segundo os professores Aluisio Cotrim Segurado e Marcos Neira, no evento foram abordadas questões mais de fundo da pedagogia universitária, além de propostas de incorporação de novas tecnologias e novas metodologias de ensino [Internet]. Jornal da USP - Atualidades / Jornal da USP no Ar / Jornal da USP no Ar 1ª edição. 2025 ;[citado 2026 jan. 29 ] Available from: https://jornal.usp.br/radio-usp/encontro-na-usp-promove-inovacao-em-conhecimento-e-desenvolvimento-para-docentes/
Trabalho de evento-resumo
Uma revisão de literatura sobre currículos de matemática na Educação de Jovens e Adultos no Brasil (2025)
Ribeiro, Roger; Valle, Júlio César Augusto do
Source: Caderno de Resumos do II SBEMPJAI. Conference titles: Simpósio Brasileiro de Educação Matemática com Pessoas Jovens, Adultas e Idosas - SBEMPJAI. Unidade: IME
Subjects: EDUCAÇÃO MATEMÁTICA, LICENCIATURA, CURRÍCULOS E PROGRAMAS, PRODUÇÃO CIENTÍFICA, EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS
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ABNT
RIBEIRO, Roger e VALLE, Júlio César Augusto do. Uma revisão de literatura sobre currículos de matemática na Educação de Jovens e Adultos no Brasil. 2025, Anais.. Rio de Janeiro: Ed. dos Autores, 2025. p. 109-113. Disponível em: https://www.sbembrasil.org.br/eventos/index.php/sbempjai/article/view/1068/932. Acesso em: 29 jan. 2026.
APA
Ribeiro, R., & Valle, J. C. A. do. (2025). Uma revisão de literatura sobre currículos de matemática na Educação de Jovens e Adultos no Brasil. In Caderno de Resumos do II SBEMPJAI (p. 109-113). Rio de Janeiro: Ed. dos Autores. Recuperado de https://www.sbembrasil.org.br/eventos/index.php/sbempjai/article/view/1068/932
NLM
Ribeiro R, Valle JCA do. Uma revisão de literatura sobre currículos de matemática na Educação de Jovens e Adultos no Brasil [Internet]. Caderno de Resumos do II SBEMPJAI. 2025 ; 109-113.[citado 2026 jan. 29 ] Available from: https://www.sbembrasil.org.br/eventos/index.php/sbempjai/article/view/1068/932
Vancouver
Ribeiro R, Valle JCA do. Uma revisão de literatura sobre currículos de matemática na Educação de Jovens e Adultos no Brasil [Internet]. Caderno de Resumos do II SBEMPJAI. 2025 ; 109-113.[citado 2026 jan. 29 ] Available from: https://www.sbembrasil.org.br/eventos/index.php/sbempjai/article/view/1068/932
Trabalho de evento-resumo
Experiências pedagógicas envolvendo a matemática e os cotidianos dos sujeitos da EJA (2025)
Dantas, Pedro Brunelli; Pinheiro, Antonio Cesar; Valle, Júlio César Augusto do
Source: Caderno de Resumos do II SBEMPJAI. Conference titles: Simpósio Brasileiro de Educação Matemática com Pessoas Jovens, Adultas e Idosas - SBEMPJAI. Unidades: IME, FE
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, LICENCIATURA, ENSINO E ATIVIDADES CORRELATAS, EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS
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ABNT
DANTAS, Pedro Brunelli e PINHEIRO, Antonio Cesar e VALLE, Júlio César Augusto do. Experiências pedagógicas envolvendo a matemática e os cotidianos dos sujeitos da EJA. 2025, Anais.. Rio de Janeiro: Ed. dos Autores, 2025. p. 290-297. Disponível em: https://www.sbembrasil.org.br/eventos/index.php/sbempjai/article/view/1068/932. Acesso em: 29 jan. 2026.
APA
Dantas, P. B., Pinheiro, A. C., & Valle, J. C. A. do. (2025). Experiências pedagógicas envolvendo a matemática e os cotidianos dos sujeitos da EJA. In Caderno de Resumos do II SBEMPJAI (p. 290-297). Rio de Janeiro: Ed. dos Autores. Recuperado de https://www.sbembrasil.org.br/eventos/index.php/sbempjai/article/view/1068/932
NLM
Dantas PB, Pinheiro AC, Valle JCA do. Experiências pedagógicas envolvendo a matemática e os cotidianos dos sujeitos da EJA [Internet]. Caderno de Resumos do II SBEMPJAI. 2025 ; 290-297.[citado 2026 jan. 29 ] Available from: https://www.sbembrasil.org.br/eventos/index.php/sbempjai/article/view/1068/932
Vancouver
Dantas PB, Pinheiro AC, Valle JCA do. Experiências pedagógicas envolvendo a matemática e os cotidianos dos sujeitos da EJA [Internet]. Caderno de Resumos do II SBEMPJAI. 2025 ; 290-297.[citado 2026 jan. 29 ] Available from: https://www.sbembrasil.org.br/eventos/index.php/sbempjai/article/view/1068/932
Monografia/livro-ed/org
Formação do conhecimento pedagógico do conteúdo matemático na licenciatura: princípios e propostas (2025)
Born, Bárbara Barbosa (Organizador); Matheus, Aline dos Reis (colab); Amaro, Bruno Dias (colab); Mendes, Cleberson de Lima (colab); Chica, Cristiane Henriques Rodrigues (colab); Oliveira, Disney Douglas de Lima (colab); Barichello, Leonardo (colab) ; Firer, Marcelo (colab); Guimarães, Rita Santos (colab) ; Peregrina, Roberto Cesar Cucharero (colab); Silva, Silmara Louise da (colab)
Unidade: IME
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, MÉTODOS DE ENSINO, MATEMÁTICA, LICENCIATURA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
Formação do conhecimento pedagógico do conteúdo matemático na licenciatura: princípios e propostas. . São Paulo: Ed. dos Autores. Disponível em: https://even3.blob.core.windows.net/even3publicacoes-assets/book/2025121001075737758formacaodoconhecimentopedagogicodoconteudomatematicon.pdf. Acesso em: 29 jan. 2026. , 2025
APA
Formação do conhecimento pedagógico do conteúdo matemático na licenciatura: princípios e propostas. (2025). Formação do conhecimento pedagógico do conteúdo matemático na licenciatura: princípios e propostas. São Paulo: Ed. dos Autores. Recuperado de https://even3.blob.core.windows.net/even3publicacoes-assets/book/2025121001075737758formacaodoconhecimentopedagogicodoconteudomatematicon.pdf
NLM
Formação do conhecimento pedagógico do conteúdo matemático na licenciatura: princípios e propostas [Internet]. 2025 ;[citado 2026 jan. 29 ] Available from: https://even3.blob.core.windows.net/even3publicacoes-assets/book/2025121001075737758formacaodoconhecimentopedagogicodoconteudomatematicon.pdf
Vancouver
Formação do conhecimento pedagógico do conteúdo matemático na licenciatura: princípios e propostas [Internet]. 2025 ;[citado 2026 jan. 29 ] Available from: https://even3.blob.core.windows.net/even3publicacoes-assets/book/2025121001075737758formacaodoconhecimentopedagogicodoconteudomatematicon.pdf
Trabalho de evento-resumo
Práticas educacionais abertas mediadas por tecnologia na formação inicial docente: em direção à disseminação e efetivação da cultura aberta na educação básica (2025)
Balbino, Fernando Cesar ; Barbosa, Ellen Francine
Source: Resumos estendidos. Conference titles: Congresso Brasileiro de Informática na Educação - CBIE. Unidade: ICMC
Subjects: ESTUDO DE CASO, LICENCIATURA, POLÍTICAS PÚBLICAS, DESENVOLVIMENTO DE SOFTWARE
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ABNT
BALBINO, Fernando Cesar e BARBOSA, Ellen Francine. Práticas educacionais abertas mediadas por tecnologia na formação inicial docente: em direção à disseminação e efetivação da cultura aberta na educação básica. 2025, Anais.. Porto Alegre: SBC, 2025. Disponível em: https://doi.org/10.5753/sbie.2025.12680. Acesso em: 29 jan. 2026.
APA
Balbino, F. C., & Barbosa, E. F. (2025). Práticas educacionais abertas mediadas por tecnologia na formação inicial docente: em direção à disseminação e efetivação da cultura aberta na educação básica. In Resumos estendidos. Porto Alegre: SBC. doi:10.5753/sbie.2025.12680
NLM
Balbino FC, Barbosa EF. Práticas educacionais abertas mediadas por tecnologia na formação inicial docente: em direção à disseminação e efetivação da cultura aberta na educação básica [Internet]. Resumos estendidos. 2025 ;[citado 2026 jan. 29 ] Available from: https://doi.org/10.5753/sbie.2025.12680
Vancouver
Balbino FC, Barbosa EF. Práticas educacionais abertas mediadas por tecnologia na formação inicial docente: em direção à disseminação e efetivação da cultura aberta na educação básica [Internet]. Resumos estendidos. 2025 ;[citado 2026 jan. 29 ] Available from: https://doi.org/10.5753/sbie.2025.12680
Trabalho de evento-resumo
Conexão entre o mundo analógico e o digital na disciplina de laboratório de eletromagnetsimo I para licenciatura (2025)
Carmo, Bruno Rossi; Pinto, Reynaldo Daniel
Source: Resumos. Conference titles: Simpósio Internacional de Iniciação Científica e Tecnológica da Universidade de São Paulo - SIICUSP. Unidade: IFSC
Subjects: ELETROMAGNETISMO, LICENCIATURA, DIDÁTICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CARMO, Bruno Rossi e PINTO, Reynaldo Daniel. Conexão entre o mundo analógico e o digital na disciplina de laboratório de eletromagnetsimo I para licenciatura. 2025, Anais.. São Paulo: Universidade de São Paulo - USP, 2025. Disponível em: https://uspdigital.usp.br/siicusp/siicPublicacao.jsp?codmnu=7210. Acesso em: 29 jan. 2026.
APA
Carmo, B. R., & Pinto, R. D. (2025). Conexão entre o mundo analógico e o digital na disciplina de laboratório de eletromagnetsimo I para licenciatura. In Resumos. São Paulo: Universidade de São Paulo - USP. Recuperado de https://uspdigital.usp.br/siicusp/siicPublicacao.jsp?codmnu=7210
NLM
Carmo BR, Pinto RD. Conexão entre o mundo analógico e o digital na disciplina de laboratório de eletromagnetsimo I para licenciatura [Internet]. Resumos. 2025 ;[citado 2026 jan. 29 ] Available from: https://uspdigital.usp.br/siicusp/siicPublicacao.jsp?codmnu=7210
Vancouver
Carmo BR, Pinto RD. Conexão entre o mundo analógico e o digital na disciplina de laboratório de eletromagnetsimo I para licenciatura [Internet]. Resumos. 2025 ;[citado 2026 jan. 29 ] Available from: https://uspdigital.usp.br/siicusp/siicPublicacao.jsp?codmnu=7210
Trabalho de evento
Práticas na disciplina "Ensino no contexto da educação especial e inclusiva" para a licenciatura em matemática (2025)
Barros, Denner Dias
Source: Anais. Conference titles: Simpósio de Educação Inclusiva e Adaptações - SEIA. Unidade: ICMC
Subjects: EDUCAÇÃO INCLUSIVA, EDUCAÇÃO ESPECIAL, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, LICENCIATURA, EDUCAÇÃO MATEMÁTICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BARROS, Denner Dias. Práticas na disciplina "Ensino no contexto da educação especial e inclusiva" para a licenciatura em matemática. 2025, Anais.. São Paulo: UNESP, 2025. Disponível em: https://drive.google.com/file/d/1GIXLQHMDmPvhUAh29-DhZkl93mUbUYuS/view. Acesso em: 29 jan. 2026.
APA
Barros, D. D. (2025). Práticas na disciplina "Ensino no contexto da educação especial e inclusiva" para a licenciatura em matemática. In Anais. São Paulo: UNESP. Recuperado de https://drive.google.com/file/d/1GIXLQHMDmPvhUAh29-DhZkl93mUbUYuS/view
NLM
Barros DD. Práticas na disciplina "Ensino no contexto da educação especial e inclusiva" para a licenciatura em matemática [Internet]. Anais. 2025 ;[citado 2026 jan. 29 ] Available from: https://drive.google.com/file/d/1GIXLQHMDmPvhUAh29-DhZkl93mUbUYuS/view
Vancouver
Barros DD. Práticas na disciplina "Ensino no contexto da educação especial e inclusiva" para a licenciatura em matemática [Internet]. Anais. 2025 ;[citado 2026 jan. 29 ] Available from: https://drive.google.com/file/d/1GIXLQHMDmPvhUAh29-DhZkl93mUbUYuS/view
Trabalho de evento
Um olhar para questões de gênero e sexualidade nos cursos de Licenciatura em Matemática da região Nordeste do Brasil (2025)
Silva, Glauber Carvalho da ; Sousa, Jonas Domingos Sales De Sousa; Esquincalha, Agnaldo da Conceição
Source: Anais do XV ENEM. Conference titles: Encontro Nacional de Educação Matemática - ENEM. Unidade: IME
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, MATEMÁTICA, LICENCIATURA, GÊNEROS (GRUPOS SOCIAIS), DIVERSIDADE SEXUAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SILVA, Glauber Carvalho da e SOUSA, Jonas Domingos Sales De Sousa e ESQUINCALHA, Agnaldo da Conceição. Um olhar para questões de gênero e sexualidade nos cursos de Licenciatura em Matemática da região Nordeste do Brasil. 2025, Anais.. Brasília: SBEM, 2025. Disponível em: https://static.even3.com/anais/1082805.pdf?v=639052223303958122. Acesso em: 29 jan. 2026.
APA
Silva, G. C. da, Sousa, J. D. S. D. S., & Esquincalha, A. da C. (2025). Um olhar para questões de gênero e sexualidade nos cursos de Licenciatura em Matemática da região Nordeste do Brasil. In Anais do XV ENEM. Brasília: SBEM. Recuperado de https://static.even3.com/anais/1082805.pdf?v=639052223303958122
NLM
Silva GC da, Sousa JDSDS, Esquincalha A da C. Um olhar para questões de gênero e sexualidade nos cursos de Licenciatura em Matemática da região Nordeste do Brasil [Internet]. Anais do XV ENEM. 2025 ;[citado 2026 jan. 29 ] Available from: https://static.even3.com/anais/1082805.pdf?v=639052223303958122
Vancouver
Silva GC da, Sousa JDSDS, Esquincalha A da C. Um olhar para questões de gênero e sexualidade nos cursos de Licenciatura em Matemática da região Nordeste do Brasil [Internet]. Anais do XV ENEM. 2025 ;[citado 2026 jan. 29 ] Available from: https://static.even3.com/anais/1082805.pdf?v=639052223303958122
Tese (Doutorado)
Educação ambiental nas licenciaturas do IFSP: ambientalização curricular, formação e compromisso socioambiental (2024)
Guerra, Paulo Bueno; Silva, Rosana Louro Ferreira (Orientador)
Unidade: Interunidades em Ensino de Ciências
Subjects: BIOLOGIA, EDUCAÇÃO AMBIENTAL, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, LICENCIATURA, SUSTENTABILIDADE
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
GUERRA, Paulo Bueno. Educação ambiental nas licenciaturas do IFSP: ambientalização curricular, formação e compromisso socioambiental. 2024. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2024. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81133/tde-29042024-145601/. Acesso em: 29 jan. 2026.
APA
Guerra, P. B. (2024). Educação ambiental nas licenciaturas do IFSP: ambientalização curricular, formação e compromisso socioambiental (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81133/tde-29042024-145601/
NLM
Guerra PB. Educação ambiental nas licenciaturas do IFSP: ambientalização curricular, formação e compromisso socioambiental [Internet]. 2024 ;[citado 2026 jan. 29 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81133/tde-29042024-145601/
Vancouver
Guerra PB. Educação ambiental nas licenciaturas do IFSP: ambientalização curricular, formação e compromisso socioambiental [Internet]. 2024 ;[citado 2026 jan. 29 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81133/tde-29042024-145601/
Artigo de periodico
A oferta dos cursos de licenciatura no estado de São Paulo após a expansão do Instituto Federal paulista (2024)
Lima, Maria Flávia Batista ; Barreyro, Gladys Beatriz
Source: Educar em Revista. Unidade: EACH
Assunto: LICENCIATURA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
LIMA, Maria Flávia Batista e BARREYRO, Gladys Beatriz. A oferta dos cursos de licenciatura no estado de São Paulo após a expansão do Instituto Federal paulista. Educar em Revista, v. 40, p. 01-18, 2024Tradução . . Disponível em: http://dx.doi.org/10.1590/1984-0411.88326. Acesso em: 29 jan. 2026.
APA
Lima, M. F. B., & Barreyro, G. B. (2024). A oferta dos cursos de licenciatura no estado de São Paulo após a expansão do Instituto Federal paulista. Educar em Revista, 40, 01-18. doi:10.1590/1984-0411.88326
NLM
Lima MFB, Barreyro GB. A oferta dos cursos de licenciatura no estado de São Paulo após a expansão do Instituto Federal paulista [Internet]. Educar em Revista. 2024 ; 40 01-18.[citado 2026 jan. 29 ] Available from: http://dx.doi.org/10.1590/1984-0411.88326
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Lima MFB, Barreyro GB. A oferta dos cursos de licenciatura no estado de São Paulo após a expansão do Instituto Federal paulista [Internet]. Educar em Revista. 2024 ; 40 01-18.[citado 2026 jan. 29 ] Available from: http://dx.doi.org/10.1590/1984-0411.88326
Tese (Doutorado)
A inovação na formação de professores de física: uma discussão a partir da teoria da difusão de inovações (2024)
Souza, Jéssica Miranda e ; Dias, Valéria Silva (Orientador)
Unidade: Interunidades em Ensino de Ciências
Subjects: FÍSICA, INOVAÇÃO, LICENCIATURA, FORMAÇÃO DE PROFESSORES
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SOUZA, Jéssica Miranda e. A inovação na formação de professores de física: uma discussão a partir da teoria da difusão de inovações. 2024. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2024. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81131/tde-13032025-154750/. Acesso em: 29 jan. 2026.
APA
Souza, J. M. e. (2024). A inovação na formação de professores de física: uma discussão a partir da teoria da difusão de inovações (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81131/tde-13032025-154750/
NLM
Souza JM e. A inovação na formação de professores de física: uma discussão a partir da teoria da difusão de inovações [Internet]. 2024 ;[citado 2026 jan. 29 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81131/tde-13032025-154750/
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Souza JM e. A inovação na formação de professores de física: uma discussão a partir da teoria da difusão de inovações [Internet]. 2024 ;[citado 2026 jan. 29 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81131/tde-13032025-154750/
Parte de monografia/livro
Universidade na escola: o laboratório didático como estratégia de formação docente em Educação Física (2024)
Bartolo, Daniela Maciel ; Ferraz, Osvaldo Luiz
Source: 90 anos da Educação Física Escolar da EEFEUSP. Unidade: EEFE
Subjects: FORMAÇÃO CONTINUADA DO PROFESSOR, LICENCIATURA, EDUCAÇÃO FÍSICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BARTOLO, Daniela Maciel e FERRAZ, Osvaldo Luiz. Universidade na escola: o laboratório didático como estratégia de formação docente em Educação Física. 90 anos da Educação Física Escolar da EEFEUSP. Tradução . São Paulo: EEFEUSP, 2024. . Disponível em: https://doi.org/10.11606/9788562085024. Acesso em: 29 jan. 2026.
APA
Bartolo, D. M., & Ferraz, O. L. (2024). Universidade na escola: o laboratório didático como estratégia de formação docente em Educação Física. In 90 anos da Educação Física Escolar da EEFEUSP. São Paulo: EEFEUSP. doi:10.11606/9788562085024
NLM
Bartolo DM, Ferraz OL. Universidade na escola: o laboratório didático como estratégia de formação docente em Educação Física [Internet]. In: 90 anos da Educação Física Escolar da EEFEUSP. São Paulo: EEFEUSP; 2024. [citado 2026 jan. 29 ] Available from: https://doi.org/10.11606/9788562085024
Vancouver
Bartolo DM, Ferraz OL. Universidade na escola: o laboratório didático como estratégia de formação docente em Educação Física [Internet]. In: 90 anos da Educação Física Escolar da EEFEUSP. São Paulo: EEFEUSP; 2024. [citado 2026 jan. 29 ] Available from: https://doi.org/10.11606/9788562085024
Parte de monografia/livro
A formação política no curso de licenciatura em Educação Física da EEFE/USP: a percepção das alunas e dos alunos (2024)
Gomes, Marlon de Sousa; Silveira, Sérgio Roberto
Source: 90 anos da Educação Física Escolar da EEFEUSP. Unidade: EEFE
Subjects: LICENCIATURA, EDUCAÇÃO FÍSICA, EXPERIÊNCIAS DE VIDA, JUSTIÇA SOCIAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
GOMES, Marlon de Sousa e SILVEIRA, Sérgio Roberto. A formação política no curso de licenciatura em Educação Física da EEFE/USP: a percepção das alunas e dos alunos. 90 anos da Educação Física Escolar da EEFEUSP. Tradução . São Paulo: EEFEUSP, 2024. . Disponível em: https://doi.org/10.11606/9788562085024. Acesso em: 29 jan. 2026.
APA
Gomes, M. de S., & Silveira, S. R. (2024). A formação política no curso de licenciatura em Educação Física da EEFE/USP: a percepção das alunas e dos alunos. In 90 anos da Educação Física Escolar da EEFEUSP. São Paulo: EEFEUSP. doi:10.11606/9788562085024
NLM
Gomes M de S, Silveira SR. A formação política no curso de licenciatura em Educação Física da EEFE/USP: a percepção das alunas e dos alunos [Internet]. In: 90 anos da Educação Física Escolar da EEFEUSP. São Paulo: EEFEUSP; 2024. [citado 2026 jan. 29 ] Available from: https://doi.org/10.11606/9788562085024
Vancouver
Gomes M de S, Silveira SR. A formação política no curso de licenciatura em Educação Física da EEFE/USP: a percepção das alunas e dos alunos [Internet]. In: 90 anos da Educação Física Escolar da EEFEUSP. São Paulo: EEFEUSP; 2024. [citado 2026 jan. 29 ] Available from: https://doi.org/10.11606/9788562085024
Parte de monografia/livro
Corporeidade na Licenciatura da Educação Física: muito mais que movimento (2024)
Chaves, Aline Dessupoio ; Carbinatto, Michele Viviene
Source: Corporeidade e educação: diálogos contemporâneos. Unidade: EEFE
Subjects: EDUCAÇÃO FÍSICA, LICENCIATURA, CORPO (EDUCAÇÃO FÍSICA), FORMAÇÃO DE PROFESSORES
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CHAVES, Aline Dessupoio e CARBINATTO, Michele Viviene. Corporeidade na Licenciatura da Educação Física: muito mais que movimento. Corporeidade e educação: diálogos contemporâneos. Tradução . Uberaba: Eduftm, 2024. . Disponível em: https://sistemas.uftm.edu.br/integrado/sistemas/pub/publicacao.html?secao=1476&publicacao=13999. Acesso em: 29 jan. 2026.
APA
Chaves, A. D., & Carbinatto, M. V. (2024). Corporeidade na Licenciatura da Educação Física: muito mais que movimento. In Corporeidade e educação: diálogos contemporâneos. Uberaba: Eduftm. Recuperado de https://sistemas.uftm.edu.br/integrado/sistemas/pub/publicacao.html?secao=1476&publicacao=13999
NLM
Chaves AD, Carbinatto MV. Corporeidade na Licenciatura da Educação Física: muito mais que movimento [Internet]. In: Corporeidade e educação: diálogos contemporâneos. Uberaba: Eduftm; 2024. [citado 2026 jan. 29 ] Available from: https://sistemas.uftm.edu.br/integrado/sistemas/pub/publicacao.html?secao=1476&publicacao=13999
Vancouver
Chaves AD, Carbinatto MV. Corporeidade na Licenciatura da Educação Física: muito mais que movimento [Internet]. In: Corporeidade e educação: diálogos contemporâneos. Uberaba: Eduftm; 2024. [citado 2026 jan. 29 ] Available from: https://sistemas.uftm.edu.br/integrado/sistemas/pub/publicacao.html?secao=1476&publicacao=13999
Parte de monografia/livro
Formação docente para Educação Física Escolar: experiências e reflexões (2024)
Correia, Walter Roberto
Source: 90 anos da Educação Física Escolar da EEFEUSP. Unidade: EEFE
Subjects: FORMAÇÃO CONTINUADA DO PROFESSOR, EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR, LICENCIATURA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CORREIA, Walter Roberto. Formação docente para Educação Física Escolar: experiências e reflexões. 90 anos da Educação Física Escolar da EEFEUSP. Tradução . São Paulo: EEFEUSP, 2024. . Disponível em: https://doi.org/10.11606/9788562085024. Acesso em: 29 jan. 2026.
APA
Correia, W. R. (2024). Formação docente para Educação Física Escolar: experiências e reflexões. In 90 anos da Educação Física Escolar da EEFEUSP. São Paulo: EEFEUSP. doi:10.11606/9788562085024
NLM
Correia WR. Formação docente para Educação Física Escolar: experiências e reflexões [Internet]. In: 90 anos da Educação Física Escolar da EEFEUSP. São Paulo: EEFEUSP; 2024. [citado 2026 jan. 29 ] Available from: https://doi.org/10.11606/9788562085024
Vancouver
Correia WR. Formação docente para Educação Física Escolar: experiências e reflexões [Internet]. In: 90 anos da Educação Física Escolar da EEFEUSP. São Paulo: EEFEUSP; 2024. [citado 2026 jan. 29 ] Available from: https://doi.org/10.11606/9788562085024
Tese (Doutorado)
A elaboração curricular orientada por Objetivos-Obstáculos: implementando uma disciplina de Física de partículas em um contexto de Licenciatura em Física (2024)
Milnitsky, Renan ; Gurgel, Ivã (Orientador) ; Munhoz, Marcelo Gameiro (coorient)
Unidade: Interunidades em Ensino de Ciências
Subjects: FÍSICA, FÍSICA DE PARTÍCULAS, EPISTEMOLOGIA, CURRÍCULOS, LICENCIATURA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MILNITSKY, Renan. A elaboração curricular orientada por Objetivos-Obstáculos: implementando uma disciplina de Física de partículas em um contexto de Licenciatura em Física. 2024. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2024. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81131/tde-29112024-165222/. Acesso em: 29 jan. 2026.
APA
Milnitsky, R. (2024). A elaboração curricular orientada por Objetivos-Obstáculos: implementando uma disciplina de Física de partículas em um contexto de Licenciatura em Física (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81131/tde-29112024-165222/
NLM
Milnitsky R. A elaboração curricular orientada por Objetivos-Obstáculos: implementando uma disciplina de Física de partículas em um contexto de Licenciatura em Física [Internet]. 2024 ;[citado 2026 jan. 29 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81131/tde-29112024-165222/
Vancouver
Milnitsky R. A elaboração curricular orientada por Objetivos-Obstáculos: implementando uma disciplina de Física de partículas em um contexto de Licenciatura em Física [Internet]. 2024 ;[citado 2026 jan. 29 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81131/tde-29112024-165222/

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