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Trabalho de evento
Promoting gender inclusion in computing: an experience report on a nationalWeb development school for girls (2025)
Lauriano, Thais; Marques, Brena; Garcés, Lina
Source: Anais estendidos. Conference titles: Simpósio Brasileiro de Sistemas Multimídia e Web. Unidades: ICMC, EESC
Subjects: GÊNEROS (GRUPOS SOCIAIS), IGUALDADE SOCIAL, COMPUTADOR NO ENSINO, EDUCAÇÃO
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ABNT
LAURIANO, Thais e MARQUES, Brena e GARCÉS, Lina. Promoting gender inclusion in computing: an experience report on a nationalWeb development school for girls. 2025, Anais.. Porto Alegre: BC, 2025. Disponível em: https://doi.org/10.5753/webmedia_estendido.2025.16407. Acesso em: 03 jan. 2026.
APA
Lauriano, T., Marques, B., & Garcés, L. (2025). Promoting gender inclusion in computing: an experience report on a nationalWeb development school for girls. In Anais estendidos. Porto Alegre: BC. doi:10.5753/webmedia_estendido.2025.16407
NLM
Lauriano T, Marques B, Garcés L. Promoting gender inclusion in computing: an experience report on a nationalWeb development school for girls [Internet]. Anais estendidos. 2025 ;[citado 2026 jan. 03 ] Available from: https://doi.org/10.5753/webmedia_estendido.2025.16407
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Lauriano T, Marques B, Garcés L. Promoting gender inclusion in computing: an experience report on a nationalWeb development school for girls [Internet]. Anais estendidos. 2025 ;[citado 2026 jan. 03 ] Available from: https://doi.org/10.5753/webmedia_estendido.2025.16407
Parte de monografia/livro
Patriarcado y racismo em la gobernanza empresarial brasileña: implicaciones para la igualdad y la democracia (2025)
Gouvêa, Carlos Pagano Botana Portugal
Source: La democracia en transición. Unidade: FD
Subjects: DEMOCRACIA, DESIGUALDADES, IGUALDADE SOCIAL
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ABNT
GOUVÊA, Carlos Pagano Botana Portugal. Patriarcado y racismo em la gobernanza empresarial brasileña: implicaciones para la igualdad y la democracia. La democracia en transición. Tradução . Buenos Aires: Libraria, 2025. . . Acesso em: 03 jan. 2026.
APA
Gouvêa, C. P. B. P. (2025). Patriarcado y racismo em la gobernanza empresarial brasileña: implicaciones para la igualdad y la democracia. In La democracia en transición. Buenos Aires: Libraria.
NLM
Gouvêa CPBP. Patriarcado y racismo em la gobernanza empresarial brasileña: implicaciones para la igualdad y la democracia. In: La democracia en transición. Buenos Aires: Libraria; 2025. [citado 2026 jan. 03 ]
Vancouver
Gouvêa CPBP. Patriarcado y racismo em la gobernanza empresarial brasileña: implicaciones para la igualdad y la democracia. In: La democracia en transición. Buenos Aires: Libraria; 2025. [citado 2026 jan. 03 ]
Dissertação (Mestrado)
Na encruzilhada da Revolução Haitiana (1791-1804): uma análise a partir da crítica da forma jurídica (2025)
Magalhães, Thaís; Correia, Marcus Orione Gonçalves (Orientador)
Unidade: FD
Subjects: MATERIALISMO HISTÓRICO, MATERIALISMO DIALÉTICO, CAPITALISMO, RACISMO, IGUALDADE SOCIAL, HAITI
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MAGALHÃES, Thaís. Na encruzilhada da Revolução Haitiana (1791-1804): uma análise a partir da crítica da forma jurídica. 2025. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2025. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/2/2140/tde-25082025-162614/. Acesso em: 03 jan. 2026.
APA
Magalhães, T. (2025). Na encruzilhada da Revolução Haitiana (1791-1804): uma análise a partir da crítica da forma jurídica (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/2/2140/tde-25082025-162614/
NLM
Magalhães T. Na encruzilhada da Revolução Haitiana (1791-1804): uma análise a partir da crítica da forma jurídica [Internet]. 2025 ;[citado 2026 jan. 03 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/2/2140/tde-25082025-162614/
Vancouver
Magalhães T. Na encruzilhada da Revolução Haitiana (1791-1804): uma análise a partir da crítica da forma jurídica [Internet]. 2025 ;[citado 2026 jan. 03 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/2/2140/tde-25082025-162614/
Parte de monografia/livro
A igualdade entre as partes no processo civil brasileiro: um breve panorama de sua evolução na teoria geral do processo (2024)
Laspro, Oreste Nestor de Souza; Felitte, Beatriz Valente
Source: 50 anos da teoria geral do processo do Brasil: passado, presente e futuro. Unidade: FD
Subjects: DIREITO PROCESSUAL CIVIL, IGUALDADE PERANTE A LEI, IGUALDADE SOCIAL
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ABNT
LASPRO, Oreste Nestor de Souza e FELITTE, Beatriz Valente. A igualdade entre as partes no processo civil brasileiro: um breve panorama de sua evolução na teoria geral do processo. 50 anos da teoria geral do processo do Brasil: passado, presente e futuro. Tradução . Londrina: Thoth, 2024. . . Acesso em: 03 jan. 2026.
APA
Laspro, O. N. de S., & Felitte, B. V. (2024). A igualdade entre as partes no processo civil brasileiro: um breve panorama de sua evolução na teoria geral do processo. In 50 anos da teoria geral do processo do Brasil: passado, presente e futuro. Londrina: Thoth.
NLM
Laspro ON de S, Felitte BV. A igualdade entre as partes no processo civil brasileiro: um breve panorama de sua evolução na teoria geral do processo. In: 50 anos da teoria geral do processo do Brasil: passado, presente e futuro. Londrina: Thoth; 2024. [citado 2026 jan. 03 ]
Vancouver
Laspro ON de S, Felitte BV. A igualdade entre as partes no processo civil brasileiro: um breve panorama de sua evolução na teoria geral do processo. In: 50 anos da teoria geral do processo do Brasil: passado, presente e futuro. Londrina: Thoth; 2024. [citado 2026 jan. 03 ]
Tese (Doutorado)
Emancipação e educação na filosofia de Rancière: encontros e contradições (2023)
Waks, Jonas Tabacof; Carvalho, José Sergio Fonseca de (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO, EMANCIPAÇÃO (FILOSOFIA), IGUALDADE SOCIAL
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ABNT
WAKS, Jonas Tabacof. Emancipação e educação na filosofia de Rancière: encontros e contradições. 2023. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2023. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-22022024-090234/. Acesso em: 03 jan. 2026.
APA
Waks, J. T. (2023). Emancipação e educação na filosofia de Rancière: encontros e contradições (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-22022024-090234/
NLM
Waks JT. Emancipação e educação na filosofia de Rancière: encontros e contradições [Internet]. 2023 ;[citado 2026 jan. 03 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-22022024-090234/
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Waks JT. Emancipação e educação na filosofia de Rancière: encontros e contradições [Internet]. 2023 ;[citado 2026 jan. 03 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-22022024-090234/
Parte de monografia/livro
As teorias clássicas da política e a representação do feminino, de Aristóteles a Marx: novas possibilidades de interpretação da história das instituições políticas (2023)
Ranieri, Nina Beatriz Stocco
Source: Teoria do estado contemporânea: homenagem da academia ao professor Ricardo Lewandowski. Unidade: FD
Subjects: TEORIA DO ESTADO, IGUALDADE SOCIAL
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ABNT
RANIERI, Nina Beatriz Stocco. As teorias clássicas da política e a representação do feminino, de Aristóteles a Marx: novas possibilidades de interpretação da história das instituições políticas. Teoria do estado contemporânea: homenagem da academia ao professor Ricardo Lewandowski. Tradução . São Paulo: Quartier Latin, 2023. . . Acesso em: 03 jan. 2026.
APA
Ranieri, N. B. S. (2023). As teorias clássicas da política e a representação do feminino, de Aristóteles a Marx: novas possibilidades de interpretação da história das instituições políticas. In Teoria do estado contemporânea: homenagem da academia ao professor Ricardo Lewandowski. São Paulo: Quartier Latin.
NLM
Ranieri NBS. As teorias clássicas da política e a representação do feminino, de Aristóteles a Marx: novas possibilidades de interpretação da história das instituições políticas. In: Teoria do estado contemporânea: homenagem da academia ao professor Ricardo Lewandowski. São Paulo: Quartier Latin; 2023. [citado 2026 jan. 03 ]
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Ranieri NBS. As teorias clássicas da política e a representação do feminino, de Aristóteles a Marx: novas possibilidades de interpretação da história das instituições políticas. In: Teoria do estado contemporânea: homenagem da academia ao professor Ricardo Lewandowski. São Paulo: Quartier Latin; 2023. [citado 2026 jan. 03 ]
Artigo de jornal
Pragmatismo bem temperado (2023)
Almeida, Maria Hermínia Tavares de
Source: Folha de São Paulo. Unidade: FFLCH
Subjects: DISCURSO POLÍTICO, DEMOCRACIA, IGUALDADE SOCIAL, POLARIZAÇÃO, PRAGMATISMO
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ABNT
ALMEIDA, Maria Hermínia Tavares de. Pragmatismo bem temperado. Tradução . Folha de São Paulo, São Paulo, 2023. , n. 5 ja 2023. p. 2Disponível em: https://biblio.fflch.usp.br/Almeida_%20MHBT_Pragmatismo_Bem_Temperado.pdf. Acesso em: 03 jan. 2026.
APA
Almeida, M. H. T. de. (2023). Pragmatismo bem temperado. Folha de São Paulo. São Paulo: Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://biblio.fflch.usp.br/Almeida_%20MHBT_Pragmatismo_Bem_Temperado.pdf
NLM
Almeida MHT de. Pragmatismo bem temperado [Internet]. Folha de São Paulo. 2023 ;(5 ja 2023. p. 2):[citado 2026 jan. 03 ] Available from: https://biblio.fflch.usp.br/Almeida_%20MHBT_Pragmatismo_Bem_Temperado.pdf
Vancouver
Almeida MHT de. Pragmatismo bem temperado [Internet]. Folha de São Paulo. 2023 ;(5 ja 2023. p. 2):[citado 2026 jan. 03 ] Available from: https://biblio.fflch.usp.br/Almeida_%20MHBT_Pragmatismo_Bem_Temperado.pdf
Tese (Doutorado)
Eficácia normativa do princípio da capacidade contributiva (2022)
Lima, Daniel Batista Pereira Serra; Barreto, Paulo Ayres (Orientador)
Unidade: FD
Subjects: OBRIGAÇÃO TRIBUTÁRIA, CARGA TRIBUTÁRIA, CONTRIBUINTE, SISTEMA TRIBUTÁRIO, COMPETÊNCIA TRIBUTÁRIA, IGUALDADE SOCIAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
LIMA, Daniel Batista Pereira Serra. Eficácia normativa do princípio da capacidade contributiva. 2022. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2022. Disponível em: https://doi.org/10.11606/T.2.2022.tde-28092022-084417. Acesso em: 03 jan. 2026.
APA
Lima, D. B. P. S. (2022). Eficácia normativa do princípio da capacidade contributiva (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://doi.org/10.11606/T.2.2022.tde-28092022-084417
NLM
Lima DBPS. Eficácia normativa do princípio da capacidade contributiva [Internet]. 2022 ;[citado 2026 jan. 03 ] Available from: https://doi.org/10.11606/T.2.2022.tde-28092022-084417
Vancouver
Lima DBPS. Eficácia normativa do princípio da capacidade contributiva [Internet]. 2022 ;[citado 2026 jan. 03 ] Available from: https://doi.org/10.11606/T.2.2022.tde-28092022-084417
Trabalho de evento
Um diálogo entre o manifesto pela igualdade e o direito alternativo pela efetivação da lei dos fracos (2022)
Beçak, Rubens ; Neves, Bruno Humberto
Conference titles: Seminário de Pesquisa "Desenvolvimento no Estado Democrático de Direito". Unidade: FDRP
Subjects: IGUALDADE SOCIAL, DIREITO ALTERNATIVO, DIREITOS FUNDAMENTAIS
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ABNT
BEÇAK, Rubens e NEVES, Bruno Humberto. Um diálogo entre o manifesto pela igualdade e o direito alternativo pela efetivação da lei dos fracos. 2022, Anais.. São Carlos, SP: Pedro & João Editores, 2022. Disponível em: https://www.direitorp.usp.br/wp-content/uploads/2022/04/EBOOK_FLAVIA.pdf. Acesso em: 03 jan. 2026.
APA
Beçak, R., & Neves, B. H. (2022). Um diálogo entre o manifesto pela igualdade e o direito alternativo pela efetivação da lei dos fracos. In . São Carlos, SP: Pedro & João Editores. Recuperado de https://www.direitorp.usp.br/wp-content/uploads/2022/04/EBOOK_FLAVIA.pdf
NLM
Beçak R, Neves BH. Um diálogo entre o manifesto pela igualdade e o direito alternativo pela efetivação da lei dos fracos [Internet]. 2022 ;[citado 2026 jan. 03 ] Available from: https://www.direitorp.usp.br/wp-content/uploads/2022/04/EBOOK_FLAVIA.pdf
Vancouver
Beçak R, Neves BH. Um diálogo entre o manifesto pela igualdade e o direito alternativo pela efetivação da lei dos fracos [Internet]. 2022 ;[citado 2026 jan. 03 ] Available from: https://www.direitorp.usp.br/wp-content/uploads/2022/04/EBOOK_FLAVIA.pdf
Artigo de periodico
Acesso ao ensino superior por meio de ações afirmativas no Brasil: em busca de equidade social (2022)
Arrigoni, Fernando José; Pires, Mirian Albert; Oliveira, Fátima Bayma de; Mantovani, Daielly Melina Nassif ; Sant'Anna, Anderson de Souza
Source: Revista Brasileira de Política e Administração da Educação. Unidade: FEA
Subjects: IGUALDADE SOCIAL, AÇÃO AFIRMATIVA, CIDADANIA, SUCESSO ESCOLAR, POLÍTICA EDUCACIONAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ARRIGONI, Fernando José et al. Acesso ao ensino superior por meio de ações afirmativas no Brasil: em busca de equidade social. Revista Brasileira de Política e Administração da Educação, v. 38, n. 01, 2022Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.21573/vol38n002022.120737. Acesso em: 03 jan. 2026.
APA
Arrigoni, F. J., Pires, M. A., Oliveira, F. B. de, Mantovani, D. M. N., & Sant'Anna, A. de S. (2022). Acesso ao ensino superior por meio de ações afirmativas no Brasil: em busca de equidade social. Revista Brasileira de Política e Administração da Educação, 38( 01). doi:10.21573/vol38n002022.120737
NLM
Arrigoni FJ, Pires MA, Oliveira FB de, Mantovani DMN, Sant'Anna A de S. Acesso ao ensino superior por meio de ações afirmativas no Brasil: em busca de equidade social [Internet]. Revista Brasileira de Política e Administração da Educação. 2022 ; 38( 01):[citado 2026 jan. 03 ] Available from: https://doi.org/10.21573/vol38n002022.120737
Vancouver
Arrigoni FJ, Pires MA, Oliveira FB de, Mantovani DMN, Sant'Anna A de S. Acesso ao ensino superior por meio de ações afirmativas no Brasil: em busca de equidade social [Internet]. Revista Brasileira de Política e Administração da Educação. 2022 ; 38( 01):[citado 2026 jan. 03 ] Available from: https://doi.org/10.21573/vol38n002022.120737
Parte de monografia/livro
Instrumentalidade, direito processual e gênero: o papel do ensino na concretização do escopo social do processo (2022)
Costa, Susana Henriques da
Source: Estudos em homenagem a Cândido Rangel Dinamarco. Unidade: FD
Subjects: GÊNEROS (GRUPOS SOCIAIS), IGUALDADE SOCIAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
COSTA, Susana Henriques da. Instrumentalidade, direito processual e gênero: o papel do ensino na concretização do escopo social do processo. Estudos em homenagem a Cândido Rangel Dinamarco. Tradução . São Paulo: Juspodivm, 2022. . . Acesso em: 03 jan. 2026.
APA
Costa, S. H. da. (2022). Instrumentalidade, direito processual e gênero: o papel do ensino na concretização do escopo social do processo. In Estudos em homenagem a Cândido Rangel Dinamarco. São Paulo: Juspodivm.
NLM
Costa SH da. Instrumentalidade, direito processual e gênero: o papel do ensino na concretização do escopo social do processo. In: Estudos em homenagem a Cândido Rangel Dinamarco. São Paulo: Juspodivm; 2022. [citado 2026 jan. 03 ]
Vancouver
Costa SH da. Instrumentalidade, direito processual e gênero: o papel do ensino na concretização do escopo social do processo. In: Estudos em homenagem a Cândido Rangel Dinamarco. São Paulo: Juspodivm; 2022. [citado 2026 jan. 03 ]
Monografia/livro-ed/org
Jacques Rancière e a escola: educação, política e emancipação (2022)
Carvalho, José Sérgio Fonseca de (Organizador)
Unidade: FE
Subjects: DESIGUALDADES SOCIAIS, IGUALDADE SOCIAL, ESCOLA PÚBLICA, FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
Jacques Rancière e a escola: educação, política e emancipação. . Belo Horizonte: Autêntica. . Acesso em: 03 jan. 2026. , 2022
APA
Jacques Rancière e a escola: educação, política e emancipação. (2022). Jacques Rancière e a escola: educação, política e emancipação. Belo Horizonte: Autêntica.
NLM
Jacques Rancière e a escola: educação, política e emancipação. 2022 ;[citado 2026 jan. 03 ]
Vancouver
Jacques Rancière e a escola: educação, política e emancipação. 2022 ;[citado 2026 jan. 03 ]
Parte de monografia/livro
Igualdade é uma palavra que o sonho humano alimenta: Rancière e a crítica dos discursos pedagógicos contemporâneos (2022)
Carvalho, José Sérgio Fonseca de
Source: Jacques Rancière e a escola: educação, política e emancipação. Unidade: FE
Subjects: IGUALDADE SOCIAL, FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CARVALHO, José Sérgio Fonseca de. Igualdade é uma palavra que o sonho humano alimenta: Rancière e a crítica dos discursos pedagógicos contemporâneos. Jacques Rancière e a escola: educação, política e emancipação. Tradução . Belo Horizonte: Autêntica, 2022. . . Acesso em: 03 jan. 2026.
APA
Carvalho, J. S. F. de. (2022). Igualdade é uma palavra que o sonho humano alimenta: Rancière e a crítica dos discursos pedagógicos contemporâneos. In Jacques Rancière e a escola: educação, política e emancipação. Belo Horizonte: Autêntica.
NLM
Carvalho JSF de. Igualdade é uma palavra que o sonho humano alimenta: Rancière e a crítica dos discursos pedagógicos contemporâneos. In: Jacques Rancière e a escola: educação, política e emancipação. Belo Horizonte: Autêntica; 2022. [citado 2026 jan. 03 ]
Vancouver
Carvalho JSF de. Igualdade é uma palavra que o sonho humano alimenta: Rancière e a crítica dos discursos pedagógicos contemporâneos. In: Jacques Rancière e a escola: educação, política e emancipação. Belo Horizonte: Autêntica; 2022. [citado 2026 jan. 03 ]
Texto na web
Diversidade para que? (2022)
Perez, Clotilde
Unidade: ECA
Subjects: VALORES SOCIAIS, RELAÇÕES DE GÊNERO, RELAÇÕES ÉTNICAS E RACIAIS, DIVERSIDADE CULTURAL, DIVERSIDADE SEXUAL, IGUALDADE SOCIAL, IGUALDADE DE OPORTUNIDADES
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PEREZ, Clotilde. Diversidade para que?. . [S.l.]: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003110625.pdf. Acesso em: 03 jan. 2026. , 2022
APA
Perez, C. (2022). Diversidade para que? [S.l.]: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003110625.pdf
NLM
Perez C. Diversidade para que? [Internet]. 2022 ;[citado 2026 jan. 03 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003110625.pdf
Vancouver
Perez C. Diversidade para que? [Internet]. 2022 ;[citado 2026 jan. 03 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003110625.pdf
Monografia/livro
Da igualdade à liberdade: considerações sobre o princípio jurídico da igualdade (2022)
Scaff, Fernando Facury
Unidade: FD
Subjects: IGUALDADE PERANTE A LEI, IGUALDADE SOCIAL, LIBERDADE
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SCAFF, Fernando Facury. Da igualdade à liberdade: considerações sobre o princípio jurídico da igualdade. . Belo Horizonte: D'Plácido. . Acesso em: 03 jan. 2026. , 2022
APA
Scaff, F. F. (2022). Da igualdade à liberdade: considerações sobre o princípio jurídico da igualdade. Belo Horizonte: D'Plácido.
NLM
Scaff FF. Da igualdade à liberdade: considerações sobre o princípio jurídico da igualdade. 2022 ;[citado 2026 jan. 03 ]
Vancouver
Scaff FF. Da igualdade à liberdade: considerações sobre o princípio jurídico da igualdade. 2022 ;[citado 2026 jan. 03 ]
Parte de monografia/livro
Jacotot, o personagem: a igualdade das inteligências como inovação (2022)
Boto, Carlota
Source: Jacques Rancière e a escola: educação, política e emancipação. Unidade: FE
Subjects: DESIGUALDADES SOCIAIS, IGUALDADE SOCIAL, FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BOTO, Carlota. Jacotot, o personagem: a igualdade das inteligências como inovação. Jacques Rancière e a escola: educação, política e emancipação. Tradução . Belo Horizonte: Autêntica, 2022. . . Acesso em: 03 jan. 2026.
APA
Boto, C. (2022). Jacotot, o personagem: a igualdade das inteligências como inovação. In Jacques Rancière e a escola: educação, política e emancipação. Belo Horizonte: Autêntica.
NLM
Boto C. Jacotot, o personagem: a igualdade das inteligências como inovação. In: Jacques Rancière e a escola: educação, política e emancipação. Belo Horizonte: Autêntica; 2022. [citado 2026 jan. 03 ]
Vancouver
Boto C. Jacotot, o personagem: a igualdade das inteligências como inovação. In: Jacques Rancière e a escola: educação, política e emancipação. Belo Horizonte: Autêntica; 2022. [citado 2026 jan. 03 ]
Artigo de periodico
O igualitarianismo de Mary Wollstonecraft em A Vindication of the Rights of Men (2022)
Ostrensky, Eunice
Source: Discurso. Unidade: FFLCH
Subjects: IGUALDADE SOCIAL, PROPRIEDADE
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
OSTRENSKY, Eunice. O igualitarianismo de Mary Wollstonecraft em A Vindication of the Rights of Men. Discurso, v. 52, n. 2, p. 210-233, 2022Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.11606/issn.2318-8863.discurso.2022.206611. Acesso em: 03 jan. 2026.
APA
Ostrensky, E. (2022). O igualitarianismo de Mary Wollstonecraft em A Vindication of the Rights of Men. Discurso, 52( 2), 210-233. doi:10.11606/issn.2318-8863.discurso.2022.206611
NLM
Ostrensky E. O igualitarianismo de Mary Wollstonecraft em A Vindication of the Rights of Men [Internet]. Discurso. 2022 ; 52( 2): 210-233.[citado 2026 jan. 03 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.2318-8863.discurso.2022.206611
Vancouver
Ostrensky E. O igualitarianismo de Mary Wollstonecraft em A Vindication of the Rights of Men [Internet]. Discurso. 2022 ; 52( 2): 210-233.[citado 2026 jan. 03 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.2318-8863.discurso.2022.206611
Artigo de jornal
Dalmo de Abreu Dallari representou o que há de melhor no ser humano (2022)
Aith, Fernando Mussa Abujamra
Source: Jota - Opinião & Análise. Unidade: FSP
Subjects: DIREITO SANITÁRIO, ÉTICA, LIBERDADE, IGUALDADE SOCIAL, POLÍTICA, CONHECIMENTOS, ATITUDES E PRÁTICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
AITH, Fernando Mussa Abujamra. Dalmo de Abreu Dallari representou o que há de melhor no ser humano. Tradução . Jota - Opinião & Análise, Brasília, 2022. Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/674c031a-9d5a-4b1a-9041-267db85b77e7/HSP_85_2022.pdf. Acesso em: 03 jan. 2026.
APA
Aith, F. M. A. (2022). Dalmo de Abreu Dallari representou o que há de melhor no ser humano. Jota - Opinião & Análise. Brasília: Faculdade de Saúde Pública, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/674c031a-9d5a-4b1a-9041-267db85b77e7/HSP_85_2022.pdf
NLM
Aith FMA. Dalmo de Abreu Dallari representou o que há de melhor no ser humano [Internet]. Jota - Opinião & Análise. 2022 ;[citado 2026 jan. 03 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/674c031a-9d5a-4b1a-9041-267db85b77e7/HSP_85_2022.pdf
Vancouver
Aith FMA. Dalmo de Abreu Dallari representou o que há de melhor no ser humano [Internet]. Jota - Opinião & Análise. 2022 ;[citado 2026 jan. 03 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/674c031a-9d5a-4b1a-9041-267db85b77e7/HSP_85_2022.pdf
Artigo de periodico-dep/entr
Tomada da palavra e conquista do tempo livre: uma entrevista com Jacques Rancière (2021)
Waks, Jonas Tabacof ; Carvalho, José Sérgio Fonseca de ; Valle, Lílian do ; Greco, María Beatriz
Source: Educação e Pesquisa. Unidade: FE
Subjects: FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO, IGUALDADE SOCIAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
WAKS, Jonas Tabacof et al. Tomada da palavra e conquista do tempo livre: uma entrevista com Jacques Rancière. Educação e Pesquisa. São Paulo, SP: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://doi.org/10.1590/S1678-4634202147002003. Acesso em: 03 jan. 2026. , 2021
APA
Waks, J. T., Carvalho, J. S. F. de, Valle, L. do, & Greco, M. B. (2021). Tomada da palavra e conquista do tempo livre: uma entrevista com Jacques Rancière. Educação e Pesquisa. São Paulo, SP: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. doi:10.1590/S1678-4634202147002003
NLM
Waks JT, Carvalho JSF de, Valle L do, Greco MB. Tomada da palavra e conquista do tempo livre: uma entrevista com Jacques Rancière [Internet]. Educação e Pesquisa. 2021 ; 47[citado 2026 jan. 03 ] Available from: https://doi.org/10.1590/S1678-4634202147002003
Vancouver
Waks JT, Carvalho JSF de, Valle L do, Greco MB. Tomada da palavra e conquista do tempo livre: uma entrevista com Jacques Rancière [Internet]. Educação e Pesquisa. 2021 ; 47[citado 2026 jan. 03 ] Available from: https://doi.org/10.1590/S1678-4634202147002003
Texto na web
Bertha Lutz: comentário sobre o filme dirigido por Guto Barra e Tatiana Issa (2021)
Galvão, Walnice Nogueira
Unidade: FFLCH
Subjects: ATIVISTAS POLÍTICOS, MULHERES, IGUALDADE SOCIAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
GALVÃO, Walnice Nogueira. Bertha Lutz: comentário sobre o filme dirigido por Guto Barra e Tatiana Issa. . São Paulo: Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://aterraeredonda.com.br/bertha-lutz/. Acesso em: 03 jan. 2026. , 2021
APA
Galvão, W. N. (2021). Bertha Lutz: comentário sobre o filme dirigido por Guto Barra e Tatiana Issa. São Paulo: Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://aterraeredonda.com.br/bertha-lutz/
NLM
Galvão WN. Bertha Lutz: comentário sobre o filme dirigido por Guto Barra e Tatiana Issa [Internet]. 2021 ;[citado 2026 jan. 03 ] Available from: https://aterraeredonda.com.br/bertha-lutz/
Vancouver
Galvão WN. Bertha Lutz: comentário sobre o filme dirigido por Guto Barra e Tatiana Issa [Internet]. 2021 ;[citado 2026 jan. 03 ] Available from: https://aterraeredonda.com.br/bertha-lutz/

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