Jacotot, o personagem: a igualdade das inteligências como inovação (2022)
- Autor:
- Autor USP: BOTO, CARLOTA JOSEFINA MALTA CARDOZO DOS REIS - FE
- Unidade: FE
- Subjects: DESIGUALDADES SOCIAIS; IGUALDADE SOCIAL; FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO
- Language: Português
- Imprenta:
- Publisher: Autêntica
- Publisher place: Belo Horizonte
- Date published: 2022
- Source:
- Título: Jacques Rancière e a escola: educação, política e emancipação
- Volume/Número/Paginação/Ano: 2022. 478 p
-
ABNT
BOTO, Carlota. Jacotot, o personagem: a igualdade das inteligências como inovação. Jacques Rancière e a escola: educação, política e emancipação. Tradução . Belo Horizonte: Autêntica, 2022. . . Acesso em: 10 mar. 2026. -
APA
Boto, C. (2022). Jacotot, o personagem: a igualdade das inteligências como inovação. In Jacques Rancière e a escola: educação, política e emancipação. Belo Horizonte: Autêntica. -
NLM
Boto C. Jacotot, o personagem: a igualdade das inteligências como inovação. In: Jacques Rancière e a escola: educação, política e emancipação. Belo Horizonte: Autêntica; 2022. [citado 2026 mar. 10 ] -
Vancouver
Boto C. Jacotot, o personagem: a igualdade das inteligências como inovação. In: Jacques Rancière e a escola: educação, política e emancipação. Belo Horizonte: Autêntica; 2022. [citado 2026 mar. 10 ] - School education as three-generation human right: identities and universal truths
- Por uma pedagogia da dignidade - Memórias e reflexões sobre a experiência escolar... [Prefácio]
- O aprendizado da escrita e da leitura em uma chave histórica: algumas questões conceituais
- Intérprete da política e da infância
- Do sujeito ao cidadão: pedagogia e política
- Belo. Uma única palavra... [Orelha de livro]
- Magda Soares e o processo de alfabetizar letrando
- Pedagogia: campo das ciências humanas às voltas da misteriosa arte de ensinar
- John Locke e a formação moral da criança... [Prefácio]
- A história da educação brasileira, nos últimos vinte anos... [Prefácio]
How to cite
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
