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Artigo de periodico
A journey through the potential of research to drive innovation in university education (2023)
Aranibar Ramos, Edgar Romario ; Ramos Castillo, Roberto Guillermo ; Zanabria Cabrera, Luis Carlo
Source: Educación. Unidade: IRI
Subjects: ENSINO SUPERIOR, UNIVERSIDADE, PESQUISA, INOVAÇÃO, ENSINO, FINANCIAMENTO DA EDUCAÇÃO, QUALIDADE DA EDUCAÇÃO
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ABNT
ARANIBAR RAMOS, Edgar Romario e RAMOS CASTILLO, Roberto Guillermo e ZANABRIA CABRERA, Luis Carlo. A journey through the potential of research to drive innovation in university education. Educación, v. 32, n. 63, 2023Tradução . . Disponível em: https://www.redalyc.org/journal/7178/717876092011/717876092011.pdf. Acesso em: 11 out. 2024.
APA
Aranibar Ramos, E. R., Ramos Castillo, R. G., & Zanabria Cabrera, L. C. (2023). A journey through the potential of research to drive innovation in university education. Educación, 32( 63). doi:10.18800/educacion.202302.R002
NLM
Aranibar Ramos ER, Ramos Castillo RG, Zanabria Cabrera LC. A journey through the potential of research to drive innovation in university education [Internet]. Educación. 2023 ; 32( 63):[citado 2024 out. 11 ] Available from: https://www.redalyc.org/journal/7178/717876092011/717876092011.pdf
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Aranibar Ramos ER, Ramos Castillo RG, Zanabria Cabrera LC. A journey through the potential of research to drive innovation in university education [Internet]. Educación. 2023 ; 32( 63):[citado 2024 out. 11 ] Available from: https://www.redalyc.org/journal/7178/717876092011/717876092011.pdf
Artigo de periodico
Modelos híbridos de enseñanza y aprendizaje (2022)
Macedo, Mary Caroline Skelton ; Gregori, Fábio
Source: Documentos de trabajo nº 73 (2ª época). Unidades: FO, FMVZ
Subjects: QUALIDADE DA EDUCAÇÃO, ENSINO SUPERIOR, AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM, PANDEMIAS
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ABNT
MACEDO, Mary Caroline Skelton e GREGORI, Fábio. Modelos híbridos de enseñanza y aprendizaje. Documentos de trabajo nº 73 (2ª época), 2022Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.33960/issn-e.1885-9119.DT73. Acesso em: 11 out. 2024.
APA
Macedo, M. C. S., & Gregori, F. (2022). Modelos híbridos de enseñanza y aprendizaje. Documentos de trabajo nº 73 (2ª época). doi:10.33960/issn-e.1885-9119.DT73
NLM
Macedo MCS, Gregori F. Modelos híbridos de enseñanza y aprendizaje [Internet]. Documentos de trabajo nº 73 (2ª época). 2022 ;[citado 2024 out. 11 ] Available from: https://doi.org/10.33960/issn-e.1885-9119.DT73
Vancouver
Macedo MCS, Gregori F. Modelos híbridos de enseñanza y aprendizaje [Internet]. Documentos de trabajo nº 73 (2ª época). 2022 ;[citado 2024 out. 11 ] Available from: https://doi.org/10.33960/issn-e.1885-9119.DT73
Tese (Doutorado)
A garantia de qualidade do ensino superior em contextos regionais: um estudo sobre as experiências da Europa e do Mercosul (2022)
Hizume, Gabriella de Camargo; Catani, Afranio Mendes (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: QUALIDADE DA EDUCAÇÃO, ACORDOS INTERNACIONAIS, POLÍTICA EDUCACIONAL, ENSINO SUPERIOR
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ABNT
HIZUME, Gabriella de Camargo. A garantia de qualidade do ensino superior em contextos regionais: um estudo sobre as experiências da Europa e do Mercosul. 2022. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2022. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-17102022-170313/. Acesso em: 11 out. 2024.
APA
Hizume, G. de C. (2022). A garantia de qualidade do ensino superior em contextos regionais: um estudo sobre as experiências da Europa e do Mercosul (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-17102022-170313/
NLM
Hizume G de C. A garantia de qualidade do ensino superior em contextos regionais: um estudo sobre as experiências da Europa e do Mercosul [Internet]. 2022 ;[citado 2024 out. 11 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-17102022-170313/
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Hizume G de C. A garantia de qualidade do ensino superior em contextos regionais: um estudo sobre as experiências da Europa e do Mercosul [Internet]. 2022 ;[citado 2024 out. 11 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-17102022-170313/
Artigo de periodico
Análise da qualidade dos cursos do Programa Universidade para Todos (PROUNI) (2021)
Ikuta, Camila Yuri Santana ; Barreyro, Gladys Beatriz
Source: Revista da FAEEBA - Educação e Contemporaneidade. Unidades: EACH, FE
Subjects: ENSINO SUPERIOR, QUALIDADE DA EDUCAÇÃO, AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO, POLÍTICA EDUCACIONAL
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ABNT
IKUTA, Camila Yuri Santana e BARREYRO, Gladys Beatriz. Análise da qualidade dos cursos do Programa Universidade para Todos (PROUNI). Revista da FAEEBA - Educação e Contemporaneidade, v. 30, n. ja/mar. 2021, p. 344-363, 2021Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.21879/faeeba2358-0194.2021.v30.n61.p344-363. Acesso em: 11 out. 2024.
APA
Ikuta, C. Y. S., & Barreyro, G. B. (2021). Análise da qualidade dos cursos do Programa Universidade para Todos (PROUNI). Revista da FAEEBA - Educação e Contemporaneidade, 30( ja/mar. 2021), 344-363. doi:10.21879/faeeba2358-0194.2021.v30.n61.p344-363
NLM
Ikuta CYS, Barreyro GB. Análise da qualidade dos cursos do Programa Universidade para Todos (PROUNI) [Internet]. Revista da FAEEBA - Educação e Contemporaneidade. 2021 ; 30( ja/mar. 2021): 344-363.[citado 2024 out. 11 ] Available from: https://doi.org/10.21879/faeeba2358-0194.2021.v30.n61.p344-363
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Ikuta CYS, Barreyro GB. Análise da qualidade dos cursos do Programa Universidade para Todos (PROUNI) [Internet]. Revista da FAEEBA - Educação e Contemporaneidade. 2021 ; 30( ja/mar. 2021): 344-363.[citado 2024 out. 11 ] Available from: https://doi.org/10.21879/faeeba2358-0194.2021.v30.n61.p344-363
Tese (Doutorado)
Regulação e financiamento do ensino superior privado: o direito econômico na reconstrução de arranjos institucionais para ampliar o acesso e elevar as qualidades da educação no Brasil (2020)
Silveira, Henrique Lago da; Coutinho, Diogo Rosenthal (Orientador)
Unidade: FD
Subjects: ENSINO SUPERIOR, SETOR PRIVADO, FINANCIAMENTO, QUALIDADE DA EDUCAÇÃO, ACESSO À EDUCAÇÃO, CAPITALISMO
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ABNT
SILVEIRA, Henrique Lago da. Regulação e financiamento do ensino superior privado: o direito econômico na reconstrução de arranjos institucionais para ampliar o acesso e elevar as qualidades da educação no Brasil. 2020. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2020. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/2/2133/tde-30032021-165954/. Acesso em: 11 out. 2024.
APA
Silveira, H. L. da. (2020). Regulação e financiamento do ensino superior privado: o direito econômico na reconstrução de arranjos institucionais para ampliar o acesso e elevar as qualidades da educação no Brasil (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/2/2133/tde-30032021-165954/
NLM
Silveira HL da. Regulação e financiamento do ensino superior privado: o direito econômico na reconstrução de arranjos institucionais para ampliar o acesso e elevar as qualidades da educação no Brasil [Internet]. 2020 ;[citado 2024 out. 11 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/2/2133/tde-30032021-165954/
Vancouver
Silveira HL da. Regulação e financiamento do ensino superior privado: o direito econômico na reconstrução de arranjos institucionais para ampliar o acesso e elevar as qualidades da educação no Brasil [Internet]. 2020 ;[citado 2024 out. 11 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/2/2133/tde-30032021-165954/
Artigo de periodico
A avaliação da educação superior em escala global: da acreditação aos rankings e os resultados de aprendizagem (2018)
Barreyro, Gladys Beatriz
Source: Avaliacao: revista da avaliacao da educacao superior. Unidade: EACH
Subjects: QUALIDADE DA EDUCAÇÃO, ENSINO SUPERIOR
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BARREYRO, Gladys Beatriz. A avaliação da educação superior em escala global: da acreditação aos rankings e os resultados de aprendizagem. Avaliacao: revista da avaliacao da educacao superior, v. 23, n. 1, p. 05-22, 2018Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/S1414-40772018000100002. Acesso em: 11 out. 2024.
APA
Barreyro, G. B. (2018). A avaliação da educação superior em escala global: da acreditação aos rankings e os resultados de aprendizagem. Avaliacao: revista da avaliacao da educacao superior, 23( 1), 05-22. doi:10.1590/S1414-40772018000100002
NLM
Barreyro GB. A avaliação da educação superior em escala global: da acreditação aos rankings e os resultados de aprendizagem [Internet]. Avaliacao: revista da avaliacao da educacao superior. 2018 ; 23( 1): 05-22.[citado 2024 out. 11 ] Available from: https://doi.org/10.1590/S1414-40772018000100002
Vancouver
Barreyro GB. A avaliação da educação superior em escala global: da acreditação aos rankings e os resultados de aprendizagem [Internet]. Avaliacao: revista da avaliacao da educacao superior. 2018 ; 23( 1): 05-22.[citado 2024 out. 11 ] Available from: https://doi.org/10.1590/S1414-40772018000100002
Artigo de periodico-dep/entr
Acreditação para cursos de graduação tem edital aberto. [Depoimento a Melissa Silva] (2018)
Assumpção, Mayra Elena Ortiz D'Ávila; Mondadori, Rafael; Brandão, Valéria; Passaroni, Giovanna
Source: Revista CFMV. Unidade: FMVZ
Subjects: ENSINO SUPERIOR, QUALIDADE DA EDUCAÇÃO
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ABNT
ASSUMPÇÃO, Mayra Elena Ortiz D'Ávila et al. Acreditação para cursos de graduação tem edital aberto. [Depoimento a Melissa Silva]. Revista CFMV. Brasília: Faculdade de Medicina Veterinária e Zootecnia, Universidade de São Paulo. Disponível em: http://certidao.cfmv.gov.br/revistas/edicao77.pdf. Acesso em: 11 out. 2024. , 2018
APA
Assumpção, M. E. O. D. 'Á., Mondadori, R., Brandão, V., & Passaroni, G. (2018). Acreditação para cursos de graduação tem edital aberto. [Depoimento a Melissa Silva]. Revista CFMV. Brasília: Faculdade de Medicina Veterinária e Zootecnia, Universidade de São Paulo. Recuperado de http://certidao.cfmv.gov.br/revistas/edicao77.pdf
NLM
Assumpção MEOD'Á, Mondadori R, Brandão V, Passaroni G. Acreditação para cursos de graduação tem edital aberto. [Depoimento a Melissa Silva] [Internet]. Revista CFMV. 2018 ; 24( 77): 13-15.[citado 2024 out. 11 ] Available from: http://certidao.cfmv.gov.br/revistas/edicao77.pdf
Vancouver
Assumpção MEOD'Á, Mondadori R, Brandão V, Passaroni G. Acreditação para cursos de graduação tem edital aberto. [Depoimento a Melissa Silva] [Internet]. Revista CFMV. 2018 ; 24( 77): 13-15.[citado 2024 out. 11 ] Available from: http://certidao.cfmv.gov.br/revistas/edicao77.pdf
Trabalho de evento
Critical factors on loyalty to distance education courses (2018)
Gouvêa, Maria Aparecida ; Costa, Lucas dos Santos
Source: Proceedings. Conference titles: West East Institute (WEI) International Academic Conference. Unidade: FEA
Subjects: EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA, ENSINO SUPERIOR, QUALIDADE DA EDUCAÇÃO, SATISFAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
GOUVÊA, Maria Aparecida e COSTA, Lucas dos Santos. Critical factors on loyalty to distance education courses. 2018, Anais.. West Chester, PA: West East Institute, 2018. Disponível em: https://www.westeastinstitute.com/wp-content/uploads/2018/06/EDU-ROME-2018-LOW.pdf. Acesso em: 11 out. 2024.
APA
Gouvêa, M. A., & Costa, L. dos S. (2018). Critical factors on loyalty to distance education courses. In Proceedings. West Chester, PA: West East Institute. Recuperado de https://www.westeastinstitute.com/wp-content/uploads/2018/06/EDU-ROME-2018-LOW.pdf
NLM
Gouvêa MA, Costa L dos S. Critical factors on loyalty to distance education courses [Internet]. Proceedings. 2018 ;[citado 2024 out. 11 ] Available from: https://www.westeastinstitute.com/wp-content/uploads/2018/06/EDU-ROME-2018-LOW.pdf
Vancouver
Gouvêa MA, Costa L dos S. Critical factors on loyalty to distance education courses [Internet]. Proceedings. 2018 ;[citado 2024 out. 11 ] Available from: https://www.westeastinstitute.com/wp-content/uploads/2018/06/EDU-ROME-2018-LOW.pdf
Tese (Livre Docência)
O discurso da qualidade da educação superior e seus desdobramentos em políticas globais, regionais e nacionais (2018)
Barreyro, Gladys Beatriz
Unidade: FE
Subjects: QUALIDADE DA EDUCAÇÃO, ENSINO SUPERIOR, POLÍTICAS PÚBLICAS, POLÍTICA EDUCACIONAL, MERCOSUL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BARREYRO, Gladys Beatriz. O discurso da qualidade da educação superior e seus desdobramentos em políticas globais, regionais e nacionais. 2018. Tese (Livre Docência) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2018. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/livredocencia/48/tde-13092019-104503/. Acesso em: 11 out. 2024.
APA
Barreyro, G. B. (2018). O discurso da qualidade da educação superior e seus desdobramentos em políticas globais, regionais e nacionais (Tese (Livre Docência). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/livredocencia/48/tde-13092019-104503/
NLM
Barreyro GB. O discurso da qualidade da educação superior e seus desdobramentos em políticas globais, regionais e nacionais [Internet]. 2018 ;[citado 2024 out. 11 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/livredocencia/48/tde-13092019-104503/
Vancouver
Barreyro GB. O discurso da qualidade da educação superior e seus desdobramentos em políticas globais, regionais e nacionais [Internet]. 2018 ;[citado 2024 out. 11 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/livredocencia/48/tde-13092019-104503/
Dissertação (Mestrado)
A qualidade no Programa Universidade Para Todos (PROUNI) segundo os resultados de avaliação de cursos do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (SINAES) (2016)
Ikuta, Camila Yuri Santana; Barreyro, Gladys Beatriz (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: ENSINO SUPERIOR, QUALIDADE DA EDUCAÇÃO, AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO
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ABNT
IKUTA, Camila Yuri Santana. A qualidade no Programa Universidade Para Todos (PROUNI) segundo os resultados de avaliação de cursos do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (SINAES). 2016. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2016. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-01082016-153859/. Acesso em: 11 out. 2024.
APA
Ikuta, C. Y. S. (2016). A qualidade no Programa Universidade Para Todos (PROUNI) segundo os resultados de avaliação de cursos do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (SINAES) (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-01082016-153859/
NLM
Ikuta CYS. A qualidade no Programa Universidade Para Todos (PROUNI) segundo os resultados de avaliação de cursos do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (SINAES) [Internet]. 2016 ;[citado 2024 out. 11 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-01082016-153859/
Vancouver
Ikuta CYS. A qualidade no Programa Universidade Para Todos (PROUNI) segundo os resultados de avaliação de cursos do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (SINAES) [Internet]. 2016 ;[citado 2024 out. 11 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-01082016-153859/
Artigo de periodico
Qualidade e lealdade ao curso no ensino superior (2016)
Gouvêa, Maria Aparecida ; Onusic, Luciana Massaro; Mantovani, Daielly Melina Nassif
Source: Revista de Administração da UFSM. Unidade: FEA
Subjects: ENSINO SUPERIOR, LEALDADE, QUALIDADE DA EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
GOUVÊA, Maria Aparecida e ONUSIC, Luciana Massaro e MANTOVANI, Daielly Melina Nassif. Qualidade e lealdade ao curso no ensino superior. Revista de Administração da UFSM, v. 9, n. ja/mar. 2016, p. 26-45, 2016Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.5902/198346597690. Acesso em: 11 out. 2024.
APA
Gouvêa, M. A., Onusic, L. M., & Mantovani, D. M. N. (2016). Qualidade e lealdade ao curso no ensino superior. Revista de Administração da UFSM, 9( ja/mar. 2016), 26-45. doi:10.5902/198346597690
NLM
Gouvêa MA, Onusic LM, Mantovani DMN. Qualidade e lealdade ao curso no ensino superior [Internet]. Revista de Administração da UFSM. 2016 ; 9( ja/mar. 2016): 26-45.[citado 2024 out. 11 ] Available from: https://doi.org/10.5902/198346597690
Vancouver
Gouvêa MA, Onusic LM, Mantovani DMN. Qualidade e lealdade ao curso no ensino superior [Internet]. Revista de Administração da UFSM. 2016 ; 9( ja/mar. 2016): 26-45.[citado 2024 out. 11 ] Available from: https://doi.org/10.5902/198346597690
Parte de monografia/livro
A difusão de regimes de certificação de qualidade no ensino superior latino-americano (2014)
Balbachevsky, Elizabeth
Source: A educação superior na América Latina e os desafios do século XXI. Unidade: FFLCH
Subjects: ENSINO SUPERIOR, QUALIDADE DA EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BALBACHEVSKY, Elizabeth. A difusão de regimes de certificação de qualidade no ensino superior latino-americano. A educação superior na América Latina e os desafios do século XXI. Tradução . Campinas: Unicamp, 2014. . Disponível em: https://biblio.fflch.usp.br/Balbachevsky_E_45_2807920_ADifusaoDeRegimesDeCertificacaoDeQualidadeNoEnsinoSuperiorLatino-Americano.pdf. Acesso em: 11 out. 2024.
APA
Balbachevsky, E. (2014). A difusão de regimes de certificação de qualidade no ensino superior latino-americano. In A educação superior na América Latina e os desafios do século XXI. Campinas: Unicamp. Recuperado de https://biblio.fflch.usp.br/Balbachevsky_E_45_2807920_ADifusaoDeRegimesDeCertificacaoDeQualidadeNoEnsinoSuperiorLatino-Americano.pdf
NLM
Balbachevsky E. A difusão de regimes de certificação de qualidade no ensino superior latino-americano [Internet]. In: A educação superior na América Latina e os desafios do século XXI. Campinas: Unicamp; 2014. [citado 2024 out. 11 ] Available from: https://biblio.fflch.usp.br/Balbachevsky_E_45_2807920_ADifusaoDeRegimesDeCertificacaoDeQualidadeNoEnsinoSuperiorLatino-Americano.pdf
Vancouver
Balbachevsky E. A difusão de regimes de certificação de qualidade no ensino superior latino-americano [Internet]. In: A educação superior na América Latina e os desafios do século XXI. Campinas: Unicamp; 2014. [citado 2024 out. 11 ] Available from: https://biblio.fflch.usp.br/Balbachevsky_E_45_2807920_ADifusaoDeRegimesDeCertificacaoDeQualidadeNoEnsinoSuperiorLatino-Americano.pdf
Artigo de jornal-dep/entr
FOB comemora 50 anos de olho no futuro [Depoimento a Silvia Ferreira] (2012)
Pereira, José Carlos
Source: Jornal da Cidade. Unidade: FOB
Subjects: ENSINO SUPERIOR, QUALIDADE DA EDUCAÇÃO, PESQUISA CIENTÍFICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PEREIRA, José Carlos. FOB comemora 50 anos de olho no futuro [Depoimento a Silvia Ferreira]. Jornal da Cidade. Bauru: Faculdade de Odontologia de Bauru, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 11 out. 2024. , 2012
APA
Pereira, J. C. (2012). FOB comemora 50 anos de olho no futuro [Depoimento a Silvia Ferreira]. Jornal da Cidade. Bauru: Faculdade de Odontologia de Bauru, Universidade de São Paulo.
NLM
Pereira JC. FOB comemora 50 anos de olho no futuro [Depoimento a Silvia Ferreira]. Jornal da Cidade. 2012 ; 4-5.[citado 2024 out. 11 ]
Vancouver
Pereira JC. FOB comemora 50 anos de olho no futuro [Depoimento a Silvia Ferreira]. Jornal da Cidade. 2012 ; 4-5.[citado 2024 out. 11 ]
Artigo de jornal
O caminho (2011)
Safatle, Vladimir Pinheiro
Source: Folha de S.Paulo. Opinião. Unidade: FFLCH
Subjects: ENSINO SUPERIOR, UNIVERSIDADE, QUALIDADE DA EDUCAÇÃO, AUTONOMIA UNIVERSITÁRIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SAFATLE, Vladimir Pinheiro. O caminho. Tradução . Folha de S.Paulo. Opinião, São Paulo, 2011. , n. 14 ju 2011. p. 2. Acesso em: 11 out. 2024.
APA
Safatle, V. P. (2011). O caminho. Folha de S.Paulo. Opinião. São Paulo: Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo.
NLM
Safatle VP. O caminho. Folha de S.Paulo. Opinião. 2011 ;(14 ju 2011. p. 2):[citado 2024 out. 11 ]
Vancouver
Safatle VP. O caminho. Folha de S.Paulo. Opinião. 2011 ;(14 ju 2011. p. 2):[citado 2024 out. 11 ]
Artigo de periodico
Políticas e práticas de formação de professores da educação básica no Brasil: um panorama nacional (2011)
Barretto, Elba Siqueira de Sá
Source: Revista Brasileira de Política e Administração da Educação. Unidade: FE
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, ENSINO SUPERIOR, QUALIDADE DA EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BARRETTO, Elba Siqueira de Sá. Políticas e práticas de formação de professores da educação básica no Brasil: um panorama nacional. Revista Brasileira de Política e Administração da Educação, v. 27, n. ja/abr. 2011. p. 39-52, 2011Tradução . . Acesso em: 11 out. 2024.
APA
Barretto, E. S. de S. (2011). Políticas e práticas de formação de professores da educação básica no Brasil: um panorama nacional. Revista Brasileira de Política e Administração da Educação, 27( ja/abr. 2011. p. 39-52).
NLM
Barretto ES de S. Políticas e práticas de formação de professores da educação básica no Brasil: um panorama nacional. Revista Brasileira de Política e Administração da Educação. 2011 ; 27( ja/abr. 2011. p. 39-52):[citado 2024 out. 11 ]
Vancouver
Barretto ES de S. Políticas e práticas de formação de professores da educação básica no Brasil: um panorama nacional. Revista Brasileira de Política e Administração da Educação. 2011 ; 27( ja/abr. 2011. p. 39-52):[citado 2024 out. 11 ]
Artigo de jornal
Universidade da bonança (2010)
Giannotti, José Arthur
Source: Folha de S. Paulo. Mais!. Unidade: FFLCH
Subjects: ENSINO SUPERIOR, QUALIDADE DA EDUCAÇÃO, POLÍTICAS PÚBLICAS (EDUCAÇÃO)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
GIANNOTTI, José Arthur. Universidade da bonança. Tradução . Folha de S. Paulo. Mais!, São Paulo, 2010. , p. 07 mar. 2010. 6. Acesso em: 11 out. 2024.
APA
Giannotti, J. A. (2010). Universidade da bonança. Folha de S. Paulo. Mais!, p. 07 mar. 2010. 6. São Paulo: Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo.
NLM
Giannotti JA. Universidade da bonança. Folha de S. Paulo. Mais!. 2010 ;07 mar. 2010. 6.[citado 2024 out. 11 ]
Vancouver
Giannotti JA. Universidade da bonança. Folha de S. Paulo. Mais!. 2010 ;07 mar. 2010. 6.[citado 2024 out. 11 ]
Parte de monografia/livro
A educação, entendida como mediação da prática social global,... [Apresentação] (2010)
Catani, Afrânio Mendes; Oliveira, João Ferreira de; Ferreira, Naura Syria Carapeto
Source: Pós-graduação e avaliação: impactos e perspectivas no Brasil e no cenário internacional. Unidade: FE
Subjects: PÓS-GRADUAÇÃO, AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO, ENSINO SUPERIOR, QUALIDADE DA EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CATANI, Afrânio Mendes e OLIVEIRA, João Ferreira de e FERREIRA, Naura Syria Carapeto. A educação, entendida como mediação da prática social global,.. [Apresentação]. Pós-graduação e avaliação: impactos e perspectivas no Brasil e no cenário internacional. Tradução . Campinas: Mercado das Letras, 2010. . . Acesso em: 11 out. 2024.
APA
Catani, A. M., Oliveira, J. F. de, & Ferreira, N. S. C. (2010). A educação, entendida como mediação da prática social global,.. [Apresentação]. In Pós-graduação e avaliação: impactos e perspectivas no Brasil e no cenário internacional. Campinas: Mercado das Letras.
NLM
Catani AM, Oliveira JF de, Ferreira NSC. A educação, entendida como mediação da prática social global,.. [Apresentação]. In: Pós-graduação e avaliação: impactos e perspectivas no Brasil e no cenário internacional. Campinas: Mercado das Letras; 2010. [citado 2024 out. 11 ]
Vancouver
Catani AM, Oliveira JF de, Ferreira NSC. A educação, entendida como mediação da prática social global,.. [Apresentação]. In: Pós-graduação e avaliação: impactos e perspectivas no Brasil e no cenário internacional. Campinas: Mercado das Letras; 2010. [citado 2024 out. 11 ]
Monografia/livro-ed/org
Pós-graduação e avaliação: impactos e perspectivas no Brasil e no cenário internacional (2010)
Catani, Afrânio Mendes (Organizador); Oliveira, João Ferreira de (Organizador); Ferreira, Naura Syria Carapeto (Organizador)
Unidade: FE
Subjects: PÓS-GRADUAÇÃO, AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO, ENSINO SUPERIOR, QUALIDADE DA EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
Pós-graduação e avaliação: impactos e perspectivas no Brasil e no cenário internacional. . Campinas: Mercado de Letras. . Acesso em: 11 out. 2024. , 2010
APA
Pós-graduação e avaliação: impactos e perspectivas no Brasil e no cenário internacional. (2010). Pós-graduação e avaliação: impactos e perspectivas no Brasil e no cenário internacional. Campinas: Mercado de Letras.
NLM
Pós-graduação e avaliação: impactos e perspectivas no Brasil e no cenário internacional. 2010 ;[citado 2024 out. 11 ]
Vancouver
Pós-graduação e avaliação: impactos e perspectivas no Brasil e no cenário internacional. 2010 ;[citado 2024 out. 11 ]
Dissertação (Mestrado)
Ensino superior privado: uma experiência de pesquisa como recurso pedagógico e de extensão como diálogo (2010)
Machado, Rodrigo; Cacete, Nuria Hanglei (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: ENSINO SUPERIOR, UNIVERSIDADE PARTICULAR, EDUCAÇÃO NÃO FORMAL, QUALIDADE DA EDUCAÇÃO, PESQUISA, CURSO DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA
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ABNT
MACHADO, Rodrigo. Ensino superior privado: uma experiência de pesquisa como recurso pedagógico e de extensão como diálogo. 2010. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2010. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-11062010-093146/. Acesso em: 11 out. 2024.
APA
Machado, R. (2010). Ensino superior privado: uma experiência de pesquisa como recurso pedagógico e de extensão como diálogo (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-11062010-093146/
NLM
Machado R. Ensino superior privado: uma experiência de pesquisa como recurso pedagógico e de extensão como diálogo [Internet]. 2010 ;[citado 2024 out. 11 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-11062010-093146/
Vancouver
Machado R. Ensino superior privado: uma experiência de pesquisa como recurso pedagógico e de extensão como diálogo [Internet]. 2010 ;[citado 2024 out. 11 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-11062010-093146/
Artigo de periodico
De prospect a aluno: fatores influenciadores da escolha de uma instituição de ensino superior (2010)
Bergamo, Fabio Vinicius de; Ponchio, Mateus Canniatti; Zambaldi, Felipe; Giuliani, Antonio Carlos; Spers, Eduardo Eugênio
Source: Revista de Administração e Contabilidade da UNISINOS. Unidade: ESALQ
Subjects: ENSINO SUPERIOR, QUALIDADE DA EDUCAÇÃO, ESCOLHA PROFISSIONAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BERGAMO, Fabio Vinicius de et al. De prospect a aluno: fatores influenciadores da escolha de uma instituição de ensino superior. Revista de Administração e Contabilidade da UNISINOS, v. 7, n. 3, 2010Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.4013/base.2010.73.01. Acesso em: 11 out. 2024.
APA
Bergamo, F. V. de, Ponchio, M. C., Zambaldi, F., Giuliani, A. C., & Spers, E. E. (2010). De prospect a aluno: fatores influenciadores da escolha de uma instituição de ensino superior. Revista de Administração e Contabilidade da UNISINOS, 7( 3). doi:10.4013/base.2010.73.01
NLM
Bergamo FV de, Ponchio MC, Zambaldi F, Giuliani AC, Spers EE. De prospect a aluno: fatores influenciadores da escolha de uma instituição de ensino superior [Internet]. Revista de Administração e Contabilidade da UNISINOS. 2010 ; 7( 3):[citado 2024 out. 11 ] Available from: https://doi.org/10.4013/base.2010.73.01
Vancouver
Bergamo FV de, Ponchio MC, Zambaldi F, Giuliani AC, Spers EE. De prospect a aluno: fatores influenciadores da escolha de uma instituição de ensino superior [Internet]. Revista de Administração e Contabilidade da UNISINOS. 2010 ; 7( 3):[citado 2024 out. 11 ] Available from: https://doi.org/10.4013/base.2010.73.01

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