Políticas e práticas de formação de professores da educação básica no Brasil: um panorama nacional (2011)
- Autor:
- Autor USP: BARRETTO, ELBA SIQUEIRA DE SA - FE
- Unidade: FE
- Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES; ENSINO SUPERIOR; QUALIDADE DA EDUCAÇÃO
- Language: Português
- Imprenta:
- Publisher place: Porto Alegre, RS
- Date published: 2011
- Source:
- Título do periódico: Revista Brasileira de Política e Administração da Educação
- ISSN: 1678-166X
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 27, n. 1, jan./abr. 2011. p. 39-52
-
ABNT
BARRETTO, Elba Siqueira de Sá. Políticas e práticas de formação de professores da educação básica no Brasil: um panorama nacional. Revista Brasileira de Política e Administração da Educação, v. 27, n. ja/abr. 2011. p. 39-52, 2011Tradução . . Acesso em: 19 abr. 2024. -
APA
Barretto, E. S. de S. (2011). Políticas e práticas de formação de professores da educação básica no Brasil: um panorama nacional. Revista Brasileira de Política e Administração da Educação, 27( ja/abr. 2011. p. 39-52). -
NLM
Barretto ES de S. Políticas e práticas de formação de professores da educação básica no Brasil: um panorama nacional. Revista Brasileira de Política e Administração da Educação. 2011 ; 27( ja/abr. 2011. p. 39-52):[citado 2024 abr. 19 ] -
Vancouver
Barretto ES de S. Políticas e práticas de formação de professores da educação básica no Brasil: um panorama nacional. Revista Brasileira de Política e Administração da Educação. 2011 ; 27( ja/abr. 2011. p. 39-52):[citado 2024 abr. 19 ] - Revendo algumas práticas de alfabetização
- Um salto para o futuro: educação à distância e formação continuada de docentes
- Ensino fundamental: problemas e perspectivas
- Publico e o privado na expansao do ensino supletivo em Sao Paulo
- Desafios da expansao da pre-escola nos municipios paulistas
- Trabalho docente e modelos de formação: velhos e novos embates e representações
- O sistema de ciclos é o mais adequado na escola para todos. [Entrevista]
- A propósito das orientações curriculares nacionais para o ensino médio
- É preciso dar mais a quem tem menos
- Sobre implicações nas políticas docentes da formação de professores com base na escola
How to cite
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas