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Trabalho de evento
Saberes pedagógicos e saberes específicos: desafios para o ensino de matemática (2006)
Moura, Manoel Oriosvaldo de
Source: XIII ENDIPE - Novas subjetividades, currículo, docência e questões pedagógicas na perspectiva da inclusão social: anais.. Conference titles: Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. Unidade: FE
Subjects: SABERES DO DOCENTE, MATEMÁTICA (ESTUDO E ENSINO), PRÁTICA DE ENSINO, ENSINO E APRENDIZAGEM
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ABNT
MOURA, Manoel Oriosvaldo de. Saberes pedagógicos e saberes específicos: desafios para o ensino de matemática. 2006, Anais.. Recife, PE: ENDIPE, 2006. . Acesso em: 14 jul. 2024.
APA
Moura, M. O. de. (2006). Saberes pedagógicos e saberes específicos: desafios para o ensino de matemática. In XIII ENDIPE - Novas subjetividades, currículo, docência e questões pedagógicas na perspectiva da inclusão social: anais.. Recife, PE: ENDIPE.
NLM
Moura MO de. Saberes pedagógicos e saberes específicos: desafios para o ensino de matemática. XIII ENDIPE - Novas subjetividades, currículo, docência e questões pedagógicas na perspectiva da inclusão social: anais. 2006 ;[citado 2024 jul. 14 ]
Vancouver
Moura MO de. Saberes pedagógicos e saberes específicos: desafios para o ensino de matemática. XIII ENDIPE - Novas subjetividades, currículo, docência e questões pedagógicas na perspectiva da inclusão social: anais. 2006 ;[citado 2024 jul. 14 ]
Trabalho de evento
A reconstrução da profissionalidade docente no contexto das reformas educacionais: vozes de professores na escola ciclada (2006)
Almeida, Maria Isabel de
Source: Políticas educacionais, tecnologias e formação do educador: repercussões sobre a Didática e as práticas de ensino. Conference titles: Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO PERMANENTE, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, ENSINO E APRENDIZAGEM, REFORMA DO ENSINO, AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO
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ALMEIDA, Maria Isabel de. A reconstrução da profissionalidade docente no contexto das reformas educacionais: vozes de professores na escola ciclada. 2006, Anais.. Recife, PE: ENDIPE, 2006. . Acesso em: 14 jul. 2024.
APA
Almeida, M. I. de. (2006). A reconstrução da profissionalidade docente no contexto das reformas educacionais: vozes de professores na escola ciclada. In Políticas educacionais, tecnologias e formação do educador: repercussões sobre a Didática e as práticas de ensino. Recife, PE: ENDIPE.
NLM
Almeida MI de. A reconstrução da profissionalidade docente no contexto das reformas educacionais: vozes de professores na escola ciclada. Políticas educacionais, tecnologias e formação do educador: repercussões sobre a Didática e as práticas de ensino. 2006 ;[citado 2024 jul. 14 ]
Vancouver
Almeida MI de. A reconstrução da profissionalidade docente no contexto das reformas educacionais: vozes de professores na escola ciclada. Políticas educacionais, tecnologias e formação do educador: repercussões sobre a Didática e as práticas de ensino. 2006 ;[citado 2024 jul. 14 ]
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Concepções sobre matemática e ensino-aprendizagem de professores das séries iniciais em formação (2006)
Zimer, Tania Teresinha Bruns; Abib, Maria Lúcia Vital dos Santos
Source: Políticas educacionais, tecnologias e formação do educador: repercussões sobre a didática e as práticas de ensino.. Conference titles: Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino - ENDIPE. Unidade: FE
Subjects: ENSINO E APRENDIZAGEM, MATEMÁTICA (ESTUDO E ENSINO), FORMAÇÃO DE PROFESSORES, ENSINO SUPERIOR
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ZIMER, Tania Teresinha Bruns e ABIB, Maria Lúcia Vital dos Santos. Concepções sobre matemática e ensino-aprendizagem de professores das séries iniciais em formação. 2006, Anais.. Recife: ENDIPE, 2006. . Acesso em: 14 jul. 2024.
APA
Zimer, T. T. B., & Abib, M. L. V. dos S. (2006). Concepções sobre matemática e ensino-aprendizagem de professores das séries iniciais em formação. In Políticas educacionais, tecnologias e formação do educador: repercussões sobre a didática e as práticas de ensino.. Recife: ENDIPE.
NLM
Zimer TTB, Abib MLV dos S. Concepções sobre matemática e ensino-aprendizagem de professores das séries iniciais em formação. Políticas educacionais, tecnologias e formação do educador: repercussões sobre a didática e as práticas de ensino. 2006 ;[citado 2024 jul. 14 ]
Vancouver
Zimer TTB, Abib MLV dos S. Concepções sobre matemática e ensino-aprendizagem de professores das séries iniciais em formação. Políticas educacionais, tecnologias e formação do educador: repercussões sobre a didática e as práticas de ensino. 2006 ;[citado 2024 jul. 14 ]
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Das salas de aula aos ambientes virtuais de aprendizagem (2006)
Kenski, Vani Moreira
Source: Políticas educacionais, tecnologias e formação do educador: repercussões sobre a didática e as práticas de ensino. Conference titles: Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino - ENDIPE. Unidade: FE
Subjects: TECNOLOGIA EDUCACIONAL, COMPUTADOR NO ENSINO, EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA, ENSINO E APRENDIZAGEM
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KENSKI, Vani Moreira. Das salas de aula aos ambientes virtuais de aprendizagem. 2006, Anais.. Recife: ENDIPE, 2006. . Acesso em: 14 jul. 2024.
APA
Kenski, V. M. (2006). Das salas de aula aos ambientes virtuais de aprendizagem. In Políticas educacionais, tecnologias e formação do educador: repercussões sobre a didática e as práticas de ensino. Recife: ENDIPE.
NLM
Kenski VM. Das salas de aula aos ambientes virtuais de aprendizagem. Políticas educacionais, tecnologias e formação do educador: repercussões sobre a didática e as práticas de ensino. 2006 ;[citado 2024 jul. 14 ]
Vancouver
Kenski VM. Das salas de aula aos ambientes virtuais de aprendizagem. Políticas educacionais, tecnologias e formação do educador: repercussões sobre a didática e as práticas de ensino. 2006 ;[citado 2024 jul. 14 ]
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A atividade de aprendizagem na formação inicial do professor (2006)
Moura, Manoel Oriosvaldo de
Source: Políticas educacionais, tecnologias e formação do educador: repercussões sobre a didática e as práticas de ensino.. Conference titles: Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino - ENDIPE. Unidade: FE
Subjects: ENSINO E APRENDIZAGEM, FORMAÇÃO DE PROFESSORES
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MOURA, Manoel Oriosvaldo de. A atividade de aprendizagem na formação inicial do professor. 2006, Anais.. Recife: ENDIPE, 2006. . Acesso em: 14 jul. 2024.
APA
Moura, M. O. de. (2006). A atividade de aprendizagem na formação inicial do professor. In Políticas educacionais, tecnologias e formação do educador: repercussões sobre a didática e as práticas de ensino.. Recife: ENDIPE.
NLM
Moura MO de. A atividade de aprendizagem na formação inicial do professor. Políticas educacionais, tecnologias e formação do educador: repercussões sobre a didática e as práticas de ensino. 2006 ;[citado 2024 jul. 14 ]
Vancouver
Moura MO de. A atividade de aprendizagem na formação inicial do professor. Políticas educacionais, tecnologias e formação do educador: repercussões sobre a didática e as práticas de ensino. 2006 ;[citado 2024 jul. 14 ]
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Questões epistemológicas da pesquisa sobre a prática docente (2006)
Severino, Antônio Joaquim
Source: XIII ENDIPE - : Educação formal e não formal, processos formativos e saberes pedagógicos: desafios para a inclusão social: anais.. Conference titles: Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. Unidade: FE
Subjects: ENSINO E APRENDIZAGEM, PRÁTICA DE ENSINO, EPISTEMOLOGIA
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SEVERINO, Antônio Joaquim. Questões epistemológicas da pesquisa sobre a prática docente. 2006, Anais.. Recife, PE: ENDIPE, 2006. . Acesso em: 14 jul. 2024.
APA
Severino, A. J. (2006). Questões epistemológicas da pesquisa sobre a prática docente. In XIII ENDIPE - : Educação formal e não formal, processos formativos e saberes pedagógicos: desafios para a inclusão social: anais.. Recife, PE: ENDIPE.
NLM
Severino AJ. Questões epistemológicas da pesquisa sobre a prática docente. XIII ENDIPE - : Educação formal e não formal, processos formativos e saberes pedagógicos: desafios para a inclusão social: anais. 2006 ;[citado 2024 jul. 14 ]
Vancouver
Severino AJ. Questões epistemológicas da pesquisa sobre a prática docente. XIII ENDIPE - : Educação formal e não formal, processos formativos e saberes pedagógicos: desafios para a inclusão social: anais. 2006 ;[citado 2024 jul. 14 ]
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Ensinar a pesquisar... Como e para que (2006)
André, Marli Eliza Dalmazo Afonso de
Source: XIII ENDIPE - : Educação formal e não formal, processos formativos e saberes pedagógicos: desafios para a inclusão social: anais.. Conference titles: Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. Unidade: FE
Subjects: PESQUISA (ESTUDO E ENSINO), FORMAÇÃO DE PROFESSORES, PRÁTICA DE ENSINO, ENSINO E APRENDIZAGEM
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ANDRÉ, Marli Eliza Dalmazo Afonso de. Ensinar a pesquisar.. Como e para que. 2006, Anais.. Recife, PE: ENDIPE, 2006. . Acesso em: 14 jul. 2024.
APA
André, M. E. D. A. de. (2006). Ensinar a pesquisar.. Como e para que. In XIII ENDIPE - : Educação formal e não formal, processos formativos e saberes pedagógicos: desafios para a inclusão social: anais.. Recife, PE: ENDIPE.
NLM
André MEDA de. Ensinar a pesquisar.. Como e para que. XIII ENDIPE - : Educação formal e não formal, processos formativos e saberes pedagógicos: desafios para a inclusão social: anais. 2006 ;[citado 2024 jul. 14 ]
Vancouver
André MEDA de. Ensinar a pesquisar.. Como e para que. XIII ENDIPE - : Educação formal e não formal, processos formativos e saberes pedagógicos: desafios para a inclusão social: anais. 2006 ;[citado 2024 jul. 14 ]

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