Menu

Filtros : "EDUCAÇÃO COMPARADA" Limpar

Filtros

Refine with date range

1 - 20 (96 records)

  • Tese (Doutorado)

    Uma história dos futuros imaginados da profissão docente: análise do discurso pedagógico (2025)

    Marin, Lara Chaud Palacios; Lima, Ana Laura Godinho (Orientador)

    Unidade: FE

    Subjects: SABERES DO DOCENTE, HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO, ANÁLISE DO DISCURSO, EDUCAÇÃO, PROGRESSO, IDENTIDADE PROFISSIONAL, EDUCAÇÃO COMPARADA

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      MARIN, Lara Chaud Palacios. Uma história dos futuros imaginados da profissão docente: análise do discurso pedagógico. 2025. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2025. Disponível em: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-04122025-160655/. Acesso em: 29 abr. 2026.

    • APA

      Marin, L. C. P. (2025). Uma história dos futuros imaginados da profissão docente: análise do discurso pedagógico (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-04122025-160655/

    • NLM

      Marin LCP. Uma história dos futuros imaginados da profissão docente: análise do discurso pedagógico [Internet]. 2025 ;[citado 2026 abr. 29 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-04122025-160655/

    • Vancouver

      Marin LCP. Uma história dos futuros imaginados da profissão docente: análise do discurso pedagógico [Internet]. 2025 ;[citado 2026 abr. 29 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-04122025-160655/

  • Tese (Doutorado)

    Escola de heróis: um estudo sobre a atual crise da educação (2025)

    Tomaz, Mauro Sérgio de Carvalho; Cordeiro, Jaime Francisco Parreira (Orientador)

    Unidade: FE

    Subjects: EDUCAÇÃO, ESCOLA NOVA, EDUCAÇÃO FORMAL, ARQUÉTIPOS, MITOLOGIA, EDUCAÇÃO COMPARADA, APRENDIZAGEM, ENSINO E APRENDIZAGEM, EDUCAÇÃO, CULTURA

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      TOMAZ, Mauro Sérgio de Carvalho. Escola de heróis: um estudo sobre a atual crise da educação. 2025. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2025. Disponível em: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-10112025-103921/. Acesso em: 29 abr. 2026.

    • APA

      Tomaz, M. S. de C. (2025). Escola de heróis: um estudo sobre a atual crise da educação (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-10112025-103921/

    • NLM

      Tomaz MS de C. Escola de heróis: um estudo sobre a atual crise da educação [Internet]. 2025 ;[citado 2026 abr. 29 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-10112025-103921/

    • Vancouver

      Tomaz MS de C. Escola de heróis: um estudo sobre a atual crise da educação [Internet]. 2025 ;[citado 2026 abr. 29 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-10112025-103921/

  • Parte de monografia/livro

    Viagens de educadores e seus relatórios: fontes para uma história comparada da educação (2025)

    Menezes, Roni Cleber Dias de

    Source: Os estudos educacionais e suas fontes: questões de pesquisa e ensino. Unidade: FE

    Subjects: EDUCAÇÃO COMPARADA, FONTES DE INFORMAÇÃO, HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO, RELATÓRIOS

    PrivadoHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      MENEZES, Roni Cleber Dias de. Viagens de educadores e seus relatórios: fontes para uma história comparada da educação. Os estudos educacionais e suas fontes: questões de pesquisa e ensino. Tradução . São Paulo: Intermeios, 2025. . Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/5b92bce0-5b0a-4742-8aa4-281e36860cb8/Viagens_de_educadores_e_seus_relat%C3%B3rios_%282025%29_Sysno_3296132_ReP.pdf. Acesso em: 29 abr. 2026.

    • APA

      Menezes, R. C. D. de. (2025). Viagens de educadores e seus relatórios: fontes para uma história comparada da educação. In Os estudos educacionais e suas fontes: questões de pesquisa e ensino. São Paulo: Intermeios. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/5b92bce0-5b0a-4742-8aa4-281e36860cb8/Viagens_de_educadores_e_seus_relat%C3%B3rios_%282025%29_Sysno_3296132_ReP.pdf

    • NLM

      Menezes RCD de. Viagens de educadores e seus relatórios: fontes para uma história comparada da educação [Internet]. In: Os estudos educacionais e suas fontes: questões de pesquisa e ensino. São Paulo: Intermeios; 2025. [citado 2026 abr. 29 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/5b92bce0-5b0a-4742-8aa4-281e36860cb8/Viagens_de_educadores_e_seus_relat%C3%B3rios_%282025%29_Sysno_3296132_ReP.pdf

    • Vancouver

      Menezes RCD de. Viagens de educadores e seus relatórios: fontes para uma história comparada da educação [Internet]. In: Os estudos educacionais e suas fontes: questões de pesquisa e ensino. São Paulo: Intermeios; 2025. [citado 2026 abr. 29 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/5b92bce0-5b0a-4742-8aa4-281e36860cb8/Viagens_de_educadores_e_seus_relat%C3%B3rios_%282025%29_Sysno_3296132_ReP.pdf

  • Mestrado Profissionalizante

    Rompendo fronteiras: um estudo comparado sobre a organização curricular da Matemática na Base Nacional Comum Curricular e nos Núcleos de Aprendizagens Prioritários durante a última etapa da Educação Básica de Brasil e Argentina (2024)

    Canale, Ricardo Angelo Monteiro ; Giampaoli, Viviana (Orientador)

    Unidade: IME

    Subjects: EDUCAÇÃO MATEMÁTICA, EDUCAÇÃO COMPARADA, ENSINO E APRENDIZAGEM, MATEMÁTICA

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      CANALE, Ricardo Angelo Monteiro. Rompendo fronteiras: um estudo comparado sobre a organização curricular da Matemática na Base Nacional Comum Curricular e nos Núcleos de Aprendizagens Prioritários durante a última etapa da Educação Básica de Brasil e Argentina. 2024. Mestrado Profissionalizante – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2024. Disponível em: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/45/45135/tde-24062024-102708/. Acesso em: 29 abr. 2026.

    • APA

      Canale, R. A. M. (2024). Rompendo fronteiras: um estudo comparado sobre a organização curricular da Matemática na Base Nacional Comum Curricular e nos Núcleos de Aprendizagens Prioritários durante a última etapa da Educação Básica de Brasil e Argentina (Mestrado Profissionalizante). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://teses.usp.br/teses/disponiveis/45/45135/tde-24062024-102708/

    • NLM

      Canale RAM. Rompendo fronteiras: um estudo comparado sobre a organização curricular da Matemática na Base Nacional Comum Curricular e nos Núcleos de Aprendizagens Prioritários durante a última etapa da Educação Básica de Brasil e Argentina [Internet]. 2024 ;[citado 2026 abr. 29 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/45/45135/tde-24062024-102708/

    • Vancouver

      Canale RAM. Rompendo fronteiras: um estudo comparado sobre a organização curricular da Matemática na Base Nacional Comum Curricular e nos Núcleos de Aprendizagens Prioritários durante a última etapa da Educação Básica de Brasil e Argentina [Internet]. 2024 ;[citado 2026 abr. 29 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/45/45135/tde-24062024-102708/

  • Tese (Doutorado)

    Entre lugares e pertencimentos: um estudo comparado sobre formação de professores em Salvador - Bahia - Brasil e em Havana - Cuba (2024)

    Silva, Maria da Anunciação Conceição; Jardim, Fabiana Augusta Alves (Orientador)

    Unidade: FE

    Subjects: EDUCAÇÃO COMPARADA, RELAÇÕES ÉTNICAS E RACIAIS, PRECONCEITO RACIAL, CURRÍCULOS E PROGRAMAS, DECOLONIALIDADE, INTERCULTURALIDADE, FORMAÇÃO DE PROFESSORES

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      SILVA, Maria da Anunciação Conceição. Entre lugares e pertencimentos: um estudo comparado sobre formação de professores em Salvador - Bahia - Brasil e em Havana - Cuba. 2024. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2024. Disponível em: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48137/tde-15102024-111506/. Acesso em: 29 abr. 2026.

    • APA

      Silva, M. da A. C. (2024). Entre lugares e pertencimentos: um estudo comparado sobre formação de professores em Salvador - Bahia - Brasil e em Havana - Cuba (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48137/tde-15102024-111506/

    • NLM

      Silva M da AC. Entre lugares e pertencimentos: um estudo comparado sobre formação de professores em Salvador - Bahia - Brasil e em Havana - Cuba [Internet]. 2024 ;[citado 2026 abr. 29 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48137/tde-15102024-111506/

    • Vancouver

      Silva M da AC. Entre lugares e pertencimentos: um estudo comparado sobre formação de professores em Salvador - Bahia - Brasil e em Havana - Cuba [Internet]. 2024 ;[citado 2026 abr. 29 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48137/tde-15102024-111506/

  • Parte de monografia/livro-apres/pref/posf

    Examining the exchanges between Brazil, the USA, and Europe... [Introdução] (2024)

    Vidal, Diana Gonçalves (Editor) ; Silva, Vivian Batista da ; Lima, Ana Laura Godinho ; Bontempi Junior, Bruno

    Source: Rethinking Centre-Periphery assumptions in the history of education: exchanges among Brazil, USA, and Europe. Unidade: FE

    Subjects: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO, EDUCAÇÃO COMPARADA, COLONIALISMO

    PrivadoHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      SILVA, Vivian Batista da e LIMA, Ana Laura Godinho e BONTEMPI JUNIOR, Bruno. Examining the exchanges between Brazil, the USA, and Europe.. [Introdução]. Rethinking Centre-Periphery assumptions in the history of education: exchanges among Brazil, USA, and Europe. New York: Routledge. Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/03ccde7d-8396-437f-a934-12957e15a083/Examining_the_exchanges_between_Brazil__the_USA__and_Europe..__Introdu%C3%A7%C3%A3o__%282024%29_Sysno_3252852_ReP.pdf. Acesso em: 29 abr. 2026. , 2024

    • APA

      Silva, V. B. da, Lima, A. L. G., & Bontempi Junior, B. (2024). Examining the exchanges between Brazil, the USA, and Europe.. [Introdução]. Rethinking Centre-Periphery assumptions in the history of education: exchanges among Brazil, USA, and Europe. New York: Routledge. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/03ccde7d-8396-437f-a934-12957e15a083/Examining_the_exchanges_between_Brazil__the_USA__and_Europe..__Introdu%C3%A7%C3%A3o__%282024%29_Sysno_3252852_ReP.pdf

    • NLM

      Silva VB da, Lima ALG, Bontempi Junior B. Examining the exchanges between Brazil, the USA, and Europe.. [Introdução] [Internet]. Rethinking Centre-Periphery assumptions in the history of education: exchanges among Brazil, USA, and Europe. 2024 ;[citado 2026 abr. 29 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/03ccde7d-8396-437f-a934-12957e15a083/Examining_the_exchanges_between_Brazil__the_USA__and_Europe..__Introdu%C3%A7%C3%A3o__%282024%29_Sysno_3252852_ReP.pdf

    • Vancouver

      Silva VB da, Lima ALG, Bontempi Junior B. Examining the exchanges between Brazil, the USA, and Europe.. [Introdução] [Internet]. Rethinking Centre-Periphery assumptions in the history of education: exchanges among Brazil, USA, and Europe. 2024 ;[citado 2026 abr. 29 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/03ccde7d-8396-437f-a934-12957e15a083/Examining_the_exchanges_between_Brazil__the_USA__and_Europe..__Introdu%C3%A7%C3%A3o__%282024%29_Sysno_3252852_ReP.pdf

  • Monografia/livro-ed/org

    Rethinking centre-periphery assumptions in the history of education: exchanges among Brazil, USA, and Europe (2024)

    Vidal, Diana Gonçalves (Editor) ; Silva, Vivian Batista da (Editor)

    Unidade: FE

    Subjects: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO, EDUCAÇÃO COMPARADA, EPISTEMOLOGIA

    Versão PublicadaHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      Rethinking centre-periphery assumptions in the history of education: exchanges among Brazil, USA, and Europe. . New York: Routledge. Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/a67dc04b-c193-4928-bc33-050b2a79cfa8/Rethinking_centre-periphery_assumptions_in_the_history_of_education_%282024%29_Sysno_3252848_ReP.pdf. Acesso em: 29 abr. 2026. , 2024

    • APA

      Rethinking centre-periphery assumptions in the history of education: exchanges among Brazil, USA, and Europe. (2024). Rethinking centre-periphery assumptions in the history of education: exchanges among Brazil, USA, and Europe. New York: Routledge. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/a67dc04b-c193-4928-bc33-050b2a79cfa8/Rethinking_centre-periphery_assumptions_in_the_history_of_education_%282024%29_Sysno_3252848_ReP.pdf

    • NLM

      Rethinking centre-periphery assumptions in the history of education: exchanges among Brazil, USA, and Europe [Internet]. 2024 ;[citado 2026 abr. 29 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/a67dc04b-c193-4928-bc33-050b2a79cfa8/Rethinking_centre-periphery_assumptions_in_the_history_of_education_%282024%29_Sysno_3252848_ReP.pdf

    • Vancouver

      Rethinking centre-periphery assumptions in the history of education: exchanges among Brazil, USA, and Europe [Internet]. 2024 ;[citado 2026 abr. 29 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/a67dc04b-c193-4928-bc33-050b2a79cfa8/Rethinking_centre-periphery_assumptions_in_the_history_of_education_%282024%29_Sysno_3252848_ReP.pdf

  • Parte de monografia/livro

    Showing advances to the world: the education in the state of S. Paulo (1903) report at Brazil's exhibition in St. Louis (2024)

    Bontempi Junior, Bruno

    Source: Rethinking Centre-Periphery assumptions in the history of education: exchanges among Brazil, USA, and Europe. Unidade: FE

    Subjects: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO, EDUCAÇÃO COMPARADA

    PrivadoHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      BONTEMPI JUNIOR, Bruno. Showing advances to the world: the education in the state of S. Paulo (1903) report at Brazil's exhibition in St. Louis. Rethinking Centre-Periphery assumptions in the history of education: exchanges among Brazil, USA, and Europe. Tradução . New York: Routledge, 2024. . Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/c6ac5ce9-3fad-40c1-a399-fb8de97bf39d/Showing_advances_to_the_world_%282024%29_Sysno_3252854_ReP.pdf. Acesso em: 29 abr. 2026.

    • APA

      Bontempi Junior, B. (2024). Showing advances to the world: the education in the state of S. Paulo (1903) report at Brazil's exhibition in St. Louis. In Rethinking Centre-Periphery assumptions in the history of education: exchanges among Brazil, USA, and Europe. New York: Routledge. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/c6ac5ce9-3fad-40c1-a399-fb8de97bf39d/Showing_advances_to_the_world_%282024%29_Sysno_3252854_ReP.pdf

    • NLM

      Bontempi Junior B. Showing advances to the world: the education in the state of S. Paulo (1903) report at Brazil's exhibition in St. Louis [Internet]. In: Rethinking Centre-Periphery assumptions in the history of education: exchanges among Brazil, USA, and Europe. New York: Routledge; 2024. [citado 2026 abr. 29 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/c6ac5ce9-3fad-40c1-a399-fb8de97bf39d/Showing_advances_to_the_world_%282024%29_Sysno_3252854_ReP.pdf

    • Vancouver

      Bontempi Junior B. Showing advances to the world: the education in the state of S. Paulo (1903) report at Brazil's exhibition in St. Louis [Internet]. In: Rethinking Centre-Periphery assumptions in the history of education: exchanges among Brazil, USA, and Europe. New York: Routledge; 2024. [citado 2026 abr. 29 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/c6ac5ce9-3fad-40c1-a399-fb8de97bf39d/Showing_advances_to_the_world_%282024%29_Sysno_3252854_ReP.pdf

  • Parte de monografia/livro-apres/pref/posf

    Rethinking centre-periphery assumptions in the history of education [Apresentação da Coleção] (2024)

    Vidal, Diana Gonçalves ; Silva, Vivian Batista da

    Source: Rethinking Centre-Periphery assumptions in the history of education: exchanges among Brazil, USA, and Europe. Unidade: FE

    Subjects: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO, EPISTEMOLOGIA, EDUCAÇÃO COMPARADA, COLONIALISMO

    Versão PublicadaHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      VIDAL, Diana Gonçalves e SILVA, Vivian Batista da. Rethinking centre-periphery assumptions in the history of education [Apresentação da Coleção]. Rethinking Centre-Periphery assumptions in the history of education: exchanges among Brazil, USA, and Europe. New York: Routledge. Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/39291f2d-3700-45ff-8c4f-13b2d7921fd7/Rethinking_centre-periphery_assumptions..__Apresenta%C3%A7%C3%A3o_da_Cole%C3%A7%C3%A3o__%282024%29_Sysno_3237158_ReP.pdf. Acesso em: 29 abr. 2026. , 2024

    • APA

      Vidal, D. G., & Silva, V. B. da. (2024). Rethinking centre-periphery assumptions in the history of education [Apresentação da Coleção]. Rethinking Centre-Periphery assumptions in the history of education: exchanges among Brazil, USA, and Europe. New York: Routledge. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/39291f2d-3700-45ff-8c4f-13b2d7921fd7/Rethinking_centre-periphery_assumptions..__Apresenta%C3%A7%C3%A3o_da_Cole%C3%A7%C3%A3o__%282024%29_Sysno_3237158_ReP.pdf

    • NLM

      Vidal DG, Silva VB da. Rethinking centre-periphery assumptions in the history of education [Apresentação da Coleção] [Internet]. Rethinking Centre-Periphery assumptions in the history of education: exchanges among Brazil, USA, and Europe. 2024 ;[citado 2026 abr. 29 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/39291f2d-3700-45ff-8c4f-13b2d7921fd7/Rethinking_centre-periphery_assumptions..__Apresenta%C3%A7%C3%A3o_da_Cole%C3%A7%C3%A3o__%282024%29_Sysno_3237158_ReP.pdf

    • Vancouver

      Vidal DG, Silva VB da. Rethinking centre-periphery assumptions in the history of education [Apresentação da Coleção] [Internet]. Rethinking Centre-Periphery assumptions in the history of education: exchanges among Brazil, USA, and Europe. 2024 ;[citado 2026 abr. 29 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/39291f2d-3700-45ff-8c4f-13b2d7921fd7/Rethinking_centre-periphery_assumptions..__Apresenta%C3%A7%C3%A3o_da_Cole%C3%A7%C3%A3o__%282024%29_Sysno_3237158_ReP.pdf

  • Artigo de periodico-carta/editorial

    Este número intenta sinalizar... [Editorial] (2022)

    Ó, Jorge Ramos do ; Boto, Carlota

    Source: Cadernos do Arquivo Municipal. Unidade: FE

    Subjects: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO, EDUCAÇÃO COMPARADA, PEDAGOGIA

    Versão PublicadaAcesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      Ó, Jorge Ramos do e BOTO, Carlota. Este número intenta sinalizar.. [Editorial]. Cadernos do Arquivo Municipal. Lisboa, PT: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://doi.org/10.48751/CAM-2022-1870. Acesso em: 29 abr. 2026. , 2022

    • APA

      Ó, J. R. do, & Boto, C. (2022). Este número intenta sinalizar.. [Editorial]. Cadernos do Arquivo Municipal. Lisboa, PT: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. doi:10.48751/CAM-2022-1870

    • NLM

      Ó JR do, Boto C. Este número intenta sinalizar.. [Editorial] [Internet]. Cadernos do Arquivo Municipal. 2022 ;( 18): 1-3.[citado 2026 abr. 29 ] Available from: https://doi.org/10.48751/CAM-2022-1870

    • Vancouver

      Ó JR do, Boto C. Este número intenta sinalizar.. [Editorial] [Internet]. Cadernos do Arquivo Municipal. 2022 ;( 18): 1-3.[citado 2026 abr. 29 ] Available from: https://doi.org/10.48751/CAM-2022-1870

  • Parte de monografia/livro

    O primeiro livro de educação comparada no Brasil (1938) (2021)

    Perioli Junior, Eduardo; Silva, Vivian Batista da

    Source: Investigaciones sobre libros de texto y medios de enseñanza: contribuciones desde América Latina. Unidade: FE

    Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, EDUCAÇÃO COMPARADA, ENSINO, HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO, LIVRO DIDÁTICO

    Acesso à fonteHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      PERIOLI JUNIOR, Eduardo e SILVA, Vivian Batista da. O primeiro livro de educação comparada no Brasil (1938). Investigaciones sobre libros de texto y medios de enseñanza: contribuciones desde América Latina. Tradução . Curitiba: Universidade Federal do Paraná, 2021. v. 2 . . Disponível em: https://drive.google.com/file/d/131WiwFwpcn3gL1jJlCFrCiexKl8_YyBj/view. Acesso em: 29 abr. 2026.

    • APA

      Perioli Junior, E., & Silva, V. B. da. (2021). O primeiro livro de educação comparada no Brasil (1938). In Investigaciones sobre libros de texto y medios de enseñanza: contribuciones desde América Latina (Vol. 2 ). Curitiba: Universidade Federal do Paraná. Recuperado de https://drive.google.com/file/d/131WiwFwpcn3gL1jJlCFrCiexKl8_YyBj/view

    • NLM

      Perioli Junior E, Silva VB da. O primeiro livro de educação comparada no Brasil (1938) [Internet]. In: Investigaciones sobre libros de texto y medios de enseñanza: contribuciones desde América Latina. Curitiba: Universidade Federal do Paraná; 2021. [citado 2026 abr. 29 ] Available from: https://drive.google.com/file/d/131WiwFwpcn3gL1jJlCFrCiexKl8_YyBj/view

    • Vancouver

      Perioli Junior E, Silva VB da. O primeiro livro de educação comparada no Brasil (1938) [Internet]. In: Investigaciones sobre libros de texto y medios de enseñanza: contribuciones desde América Latina. Curitiba: Universidade Federal do Paraná; 2021. [citado 2026 abr. 29 ] Available from: https://drive.google.com/file/d/131WiwFwpcn3gL1jJlCFrCiexKl8_YyBj/view

  • Artigo de periodico

    Physical education at school: Work and Teaching Subjectivity within one Brazilian post-Graduate programme (2021)

    Correia, Walter Roberto

    Source: Sport, education and society. Unidade: EEFE

    Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR, SUBJETIVIDADE, DESEMPENHO DO PROFESSOR, PSICOLOGIA JUNGUIANA, PEDAGOGIA, EDUCAÇÃO COMPARADA

    Acesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      CORREIA, Walter Roberto. Physical education at school: Work and Teaching Subjectivity within one Brazilian post-Graduate programme. Sport, education and society, v. 26, n. 7, p. 800-811, 2021Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1080/13573322.2021.1907567. Acesso em: 29 abr. 2026.

    • APA

      Correia, W. R. (2021). Physical education at school: Work and Teaching Subjectivity within one Brazilian post-Graduate programme. Sport, education and society, 26( 7), 800-811. doi:10.1080/13573322.2021.1907567

    • NLM

      Correia WR. Physical education at school: Work and Teaching Subjectivity within one Brazilian post-Graduate programme [Internet]. Sport, education and society. 2021 ; 26( 7): 800-811.[citado 2026 abr. 29 ] Available from: https://doi.org/10.1080/13573322.2021.1907567

    • Vancouver

      Correia WR. Physical education at school: Work and Teaching Subjectivity within one Brazilian post-Graduate programme [Internet]. Sport, education and society. 2021 ; 26( 7): 800-811.[citado 2026 abr. 29 ] Available from: https://doi.org/10.1080/13573322.2021.1907567

  • Trabalho de evento-resumo

    A escola nova e a educação republicana em Portugal e no Brasil: Faria de Vasconcelos e Lourenço Filho (2021)

    Boto, Carlota

    Source: Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação. Conference titles: Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação. Unidade: FE

    Subjects: ESCOLA NOVA, EDUCAÇÃO COMPARADA, EDUCAÇÃO, HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO

    Versão PublicadaHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      BOTO, Carlota. A escola nova e a educação republicana em Portugal e no Brasil: Faria de Vasconcelos e Lourenço Filho. 2021, Anais.. Cuiabá, MT: Laercio Miranda Comunicação, 2021. Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/b3fb3ad1-ebce-4064-9614-aa30bf213214/A%20escola%20nova%20e%20a%20educa%C3%A7%C3%A3o%20republicana%20em%20Portugal%20e%20no%20Brasil%20%282021%29.pdf. Acesso em: 29 abr. 2026.

    • APA

      Boto, C. (2021). A escola nova e a educação republicana em Portugal e no Brasil: Faria de Vasconcelos e Lourenço Filho. In Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação. Cuiabá, MT: Laercio Miranda Comunicação. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/b3fb3ad1-ebce-4064-9614-aa30bf213214/A%20escola%20nova%20e%20a%20educa%C3%A7%C3%A3o%20republicana%20em%20Portugal%20e%20no%20Brasil%20%282021%29.pdf

    • NLM

      Boto C. A escola nova e a educação republicana em Portugal e no Brasil: Faria de Vasconcelos e Lourenço Filho [Internet]. Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação. 2021 ;[citado 2026 abr. 29 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/b3fb3ad1-ebce-4064-9614-aa30bf213214/A%20escola%20nova%20e%20a%20educa%C3%A7%C3%A3o%20republicana%20em%20Portugal%20e%20no%20Brasil%20%282021%29.pdf

    • Vancouver

      Boto C. A escola nova e a educação republicana em Portugal e no Brasil: Faria de Vasconcelos e Lourenço Filho [Internet]. Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação. 2021 ;[citado 2026 abr. 29 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/b3fb3ad1-ebce-4064-9614-aa30bf213214/A%20escola%20nova%20e%20a%20educa%C3%A7%C3%A3o%20republicana%20em%20Portugal%20e%20no%20Brasil%20%282021%29.pdf

  • Artigo de periodico-dep/entr

    Um intelectual cosmopolita: trajetórias de Noah Sobe na (história da) educação [Entrevista com Noah W. Sobe] (2020)

    Vidal, Diana Gonçalves ; Bontempi Junior, Bruno

    Source: Educação e Pesquisa. Unidade: FE

    Subjects: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO, EDUCAÇÃO COMPARADA, POLÍTICA EDUCACIONAL, GLOBALIZAÇÃO

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      VIDAL, Diana Gonçalves e BONTEMPI JUNIOR, Bruno. Um intelectual cosmopolita: trajetórias de Noah Sobe na (história da) educação [Entrevista com Noah W. Sobe]. Educação e Pesquisa. São Paulo, SP: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://doi.org/10.1590/S1678-4634202046002002. Acesso em: 29 abr. 2026. , 2020

    • APA

      Vidal, D. G., & Bontempi Junior, B. (2020). Um intelectual cosmopolita: trajetórias de Noah Sobe na (história da) educação [Entrevista com Noah W. Sobe]. Educação e Pesquisa. São Paulo, SP: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. doi:10.1590/S1678-4634202046002002

    • NLM

      Vidal DG, Bontempi Junior B. Um intelectual cosmopolita: trajetórias de Noah Sobe na (história da) educação [Entrevista com Noah W. Sobe] [Internet]. Educação e Pesquisa. 2020 ; 46[citado 2026 abr. 29 ] Available from: https://doi.org/10.1590/S1678-4634202046002002

    • Vancouver

      Vidal DG, Bontempi Junior B. Um intelectual cosmopolita: trajetórias de Noah Sobe na (história da) educação [Entrevista com Noah W. Sobe] [Internet]. Educação e Pesquisa. 2020 ; 46[citado 2026 abr. 29 ] Available from: https://doi.org/10.1590/S1678-4634202046002002

  • Tese (Doutorado)

    A Educação Comparada, seus livros, programas e professores na Universidade de São Paulo: trajetórias de uma disciplina (décadas de 1930 a 1990) (2020)

    Perioli Junior, Eduardo; Silva, Vivian Batista da (Orientador)

    Unidade: FE

    Subjects: EDUCAÇÃO COMPARADA, MANUAIS, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, ENSINO SUPERIOR

    Acesso à fonteHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      PERIOLI JUNIOR, Eduardo. A Educação Comparada, seus livros, programas e professores na Universidade de São Paulo: trajetórias de uma disciplina (décadas de 1930 a 1990). 2020. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2020. Disponível em: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-29092020-154359/. Acesso em: 29 abr. 2026.

    • APA

      Perioli Junior, E. (2020). A Educação Comparada, seus livros, programas e professores na Universidade de São Paulo: trajetórias de uma disciplina (décadas de 1930 a 1990) (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-29092020-154359/

    • NLM

      Perioli Junior E. A Educação Comparada, seus livros, programas e professores na Universidade de São Paulo: trajetórias de uma disciplina (décadas de 1930 a 1990) [Internet]. 2020 ;[citado 2026 abr. 29 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-29092020-154359/

    • Vancouver

      Perioli Junior E. A Educação Comparada, seus livros, programas e professores na Universidade de São Paulo: trajetórias de uma disciplina (décadas de 1930 a 1990) [Internet]. 2020 ;[citado 2026 abr. 29 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-29092020-154359/

  • Parte de monografia/livro

    A escola nova e a educação republicana em Portugal e no Brasil: Faria de Vasconcelos e Lourenço Filho (2020)

    Boto, Carlota

    Source: A escola pública em crise: inflexões, apagamentos e desafios. Unidade: FE

    Subjects: ESCOLA NOVA, EDUCAÇÃO COMPARADA, EDUCAÇÃO, HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO

    Versão PublicadaAcesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      BOTO, Carlota. A escola nova e a educação republicana em Portugal e no Brasil: Faria de Vasconcelos e Lourenço Filho. A escola pública em crise: inflexões, apagamentos e desafios. Tradução . São Paulo, SP: FEUSP, 2020. . Disponível em: https://doi.org/10.11606/9786587047119. Acesso em: 29 abr. 2026.

    • APA

      Boto, C. (2020). A escola nova e a educação republicana em Portugal e no Brasil: Faria de Vasconcelos e Lourenço Filho. In A escola pública em crise: inflexões, apagamentos e desafios. São Paulo, SP: FEUSP. doi:10.11606/9786587047119

    • NLM

      Boto C. A escola nova e a educação republicana em Portugal e no Brasil: Faria de Vasconcelos e Lourenço Filho [Internet]. In: A escola pública em crise: inflexões, apagamentos e desafios. São Paulo, SP: FEUSP; 2020. [citado 2026 abr. 29 ] Available from: https://doi.org/10.11606/9786587047119

    • Vancouver

      Boto C. A escola nova e a educação republicana em Portugal e no Brasil: Faria de Vasconcelos e Lourenço Filho [Internet]. In: A escola pública em crise: inflexões, apagamentos e desafios. São Paulo, SP: FEUSP; 2020. [citado 2026 abr. 29 ] Available from: https://doi.org/10.11606/9786587047119

  • Artigo de periodico

    A educação comparada e seus caminhos na RBEP desde 1944: entre espaços, tempos e questões (2020)

    Silva, Vivian Batista da ; Livério, Andressa Oliveira

    Source: Educação: Teoria e Prática. Unidade: FE

    Subjects: EDUCAÇÃO COMPARADA, PERIÓDICOS CIENTÍFICOS

    Versão PublicadaAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      SILVA, Vivian Batista da e LIVÉRIO, Andressa Oliveira. A educação comparada e seus caminhos na RBEP desde 1944: entre espaços, tempos e questões. Educação: Teoria e Prática, v. 30, n. 63, p. 1-13, 2020Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.18675/1981-8106.v30.n.63.s13502. Acesso em: 29 abr. 2026.

    • APA

      Silva, V. B. da, & Livério, A. O. (2020). A educação comparada e seus caminhos na RBEP desde 1944: entre espaços, tempos e questões. Educação: Teoria e Prática, 30( 63), 1-13. doi:10.18675/1981-8106.v30.n.63.s13502

    • NLM

      Silva VB da, Livério AO. A educação comparada e seus caminhos na RBEP desde 1944: entre espaços, tempos e questões [Internet]. Educação: Teoria e Prática. 2020 ; 30( 63): 1-13.[citado 2026 abr. 29 ] Available from: https://doi.org/10.18675/1981-8106.v30.n.63.s13502

    • Vancouver

      Silva VB da, Livério AO. A educação comparada e seus caminhos na RBEP desde 1944: entre espaços, tempos e questões [Internet]. Educação: Teoria e Prática. 2020 ; 30( 63): 1-13.[citado 2026 abr. 29 ] Available from: https://doi.org/10.18675/1981-8106.v30.n.63.s13502

  • Tese (Doutorado)

    As práticas docentes e a questão religiosa: elementos de comparação entre Brasil e França (2019)

    Abuhab Valente, Gabriela; Setton, Maria da Graca Jacintho (Orientador)

    Unidade: FE

    Subjects: PRÁTICA DE ENSINO, EDUCAÇÃO COMPARADA, EDUCAÇÃO RELIGIOSA

    Acesso à fonteHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      ABUHAB VALENTE, Gabriela. As práticas docentes e a questão religiosa: elementos de comparação entre Brasil e França. 2019. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2019. Disponível em: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-03102019-122606/. Acesso em: 29 abr. 2026.

    • APA

      Abuhab Valente, G. (2019). As práticas docentes e a questão religiosa: elementos de comparação entre Brasil e França (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-03102019-122606/

    • NLM

      Abuhab Valente G. As práticas docentes e a questão religiosa: elementos de comparação entre Brasil e França [Internet]. 2019 ;[citado 2026 abr. 29 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-03102019-122606/

    • Vancouver

      Abuhab Valente G. As práticas docentes e a questão religiosa: elementos de comparação entre Brasil e França [Internet]. 2019 ;[citado 2026 abr. 29 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-03102019-122606/

  • Revisao de traducao

    [Revisão técnica do capítulo 3] (2019)

    Pinazza, Mônica Appezzato ; Pascal, Christine

    Source: Documentação pedagógica e avaliação na educação infantil. Unidade: FE

    Subjects: EDUCAÇÃO INFANTIL, QUALIDADE DA EDUCAÇÃO, PRÁTICA DE ENSINO, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO, PEDAGOGIA, EDUCAÇÃO COMPARADA

    Versão PublicadaHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      PINAZZA, Mônica Appezzato e PASCAL, Christine. [Revisão técnica do capítulo 3]. Documentação pedagógica e avaliação na educação infantil. Porto Alegre: Penso. Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/8ea108bb-8ca2-44f4-b0c2-85fe1a217b23/Revis%C3%A3o_t%C3%A9cnica_do_cap%C3%ADtulo_3_%282019%29_Sysno_3272296_ReP.pdf. Acesso em: 29 abr. 2026. , 2019

    • APA

      Pinazza, M. A., & Pascal, C. (2019). [Revisão técnica do capítulo 3]. Documentação pedagógica e avaliação na educação infantil. Porto Alegre: Penso. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/8ea108bb-8ca2-44f4-b0c2-85fe1a217b23/Revis%C3%A3o_t%C3%A9cnica_do_cap%C3%ADtulo_3_%282019%29_Sysno_3272296_ReP.pdf

    • NLM

      Pinazza MA, Pascal C. [Revisão técnica do capítulo 3] [Internet]. Documentação pedagógica e avaliação na educação infantil. 2019 ;[citado 2026 abr. 29 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/8ea108bb-8ca2-44f4-b0c2-85fe1a217b23/Revis%C3%A3o_t%C3%A9cnica_do_cap%C3%ADtulo_3_%282019%29_Sysno_3272296_ReP.pdf

    • Vancouver

      Pinazza MA, Pascal C. [Revisão técnica do capítulo 3] [Internet]. Documentação pedagógica e avaliação na educação infantil. 2019 ;[citado 2026 abr. 29 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/8ea108bb-8ca2-44f4-b0c2-85fe1a217b23/Revis%C3%A3o_t%C3%A9cnica_do_cap%C3%ADtulo_3_%282019%29_Sysno_3272296_ReP.pdf

  • Parte de monografia/livro-apres/pref/posf

    Documentação pedagógica e avaliação na educação infantil ...[Apresentação à edição brasileira] (2019)

    Pinazza, Mônica Appezzato

    Source: Documentação pedagógica e avaliação na educação infantil. Unidade: FE

    Subjects: EDUCAÇÃO INFANTIL, QUALIDADE DA EDUCAÇÃO, PRÁTICA DE ENSINO, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO, PEDAGOGIA, EDUCAÇÃO COMPARADA

    Versão PublicadaHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      PINAZZA, Mônica Appezzato. Documentação pedagógica e avaliação na educação infantil ..[Apresentação à edição brasileira]. Documentação pedagógica e avaliação na educação infantil. Porto Alegre: Penso. Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/3f9a8edb-2351-4a5d-8792-0ea6a7af997a/Documenta%C3%A7%C3%A3o_pedag%C3%B3gica_e_avalia%C3%A7%C3%A3o_na_educa%C3%A7%C3%A3o_infantil_.._%282019%29_Sysno_3273037_ReP.pdf. Acesso em: 29 abr. 2026. , 2019

    • APA

      Pinazza, M. A. (2019). Documentação pedagógica e avaliação na educação infantil ..[Apresentação à edição brasileira]. Documentação pedagógica e avaliação na educação infantil. Porto Alegre: Penso. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/3f9a8edb-2351-4a5d-8792-0ea6a7af997a/Documenta%C3%A7%C3%A3o_pedag%C3%B3gica_e_avalia%C3%A7%C3%A3o_na_educa%C3%A7%C3%A3o_infantil_.._%282019%29_Sysno_3273037_ReP.pdf

    • NLM

      Pinazza MA. Documentação pedagógica e avaliação na educação infantil ..[Apresentação à edição brasileira] [Internet]. Documentação pedagógica e avaliação na educação infantil. 2019 ;[citado 2026 abr. 29 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/3f9a8edb-2351-4a5d-8792-0ea6a7af997a/Documenta%C3%A7%C3%A3o_pedag%C3%B3gica_e_avalia%C3%A7%C3%A3o_na_educa%C3%A7%C3%A3o_infantil_.._%282019%29_Sysno_3273037_ReP.pdf

    • Vancouver

      Pinazza MA. Documentação pedagógica e avaliação na educação infantil ..[Apresentação à edição brasileira] [Internet]. Documentação pedagógica e avaliação na educação infantil. 2019 ;[citado 2026 abr. 29 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/3f9a8edb-2351-4a5d-8792-0ea6a7af997a/Documenta%C3%A7%C3%A3o_pedag%C3%B3gica_e_avalia%C3%A7%C3%A3o_na_educa%C3%A7%C3%A3o_infantil_.._%282019%29_Sysno_3273037_ReP.pdf

1 - 20 (96 records)

Digital Library of Intellectual Production of Universidade de São Paulo     2012 - 2026