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  • Dissertação (Mestrado)

    Trabalho colaborativo e cooperativo para lidar com a diversidade em sala de aula (2025)

    Ferraz, Caroline Maria Sales; Araújo, Ulisses Ferreira de (Orientador)

    Unidade: FE

    Subjects: EDUCAÇÃO INCLUSIVA, SALA DE AULA, CULTURA ESCOLAR, INCLUSÃO ESCOLAR

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      FERRAZ, Caroline Maria Sales. Trabalho colaborativo e cooperativo para lidar com a diversidade em sala de aula. 2025. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2025. Disponível em: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-26112025-153908/. Acesso em: 21 abr. 2026.

    • APA

      Ferraz, C. M. S. (2025). Trabalho colaborativo e cooperativo para lidar com a diversidade em sala de aula (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-26112025-153908/

    • NLM

      Ferraz CMS. Trabalho colaborativo e cooperativo para lidar com a diversidade em sala de aula [Internet]. 2025 ;[citado 2026 abr. 21 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-26112025-153908/

    • Vancouver

      Ferraz CMS. Trabalho colaborativo e cooperativo para lidar com a diversidade em sala de aula [Internet]. 2025 ;[citado 2026 abr. 21 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-26112025-153908/

  • Dissertação (Mestrado)

    Olha, mãe! É a minha professora: corporeidades trans e travestis na educação (2025)

    Albuquerque, Rodrigo; Saura, Soraia Chung (Orientador)

    Unidade: FE

    Subjects: GÊNEROS (GRUPOS SOCIAIS), TRAVESTIS, EDUCAÇÃO ESCOLAR BÁSICA, CULTURA ESCOLAR

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      ALBUQUERQUE, Rodrigo. Olha, mãe! É a minha professora: corporeidades trans e travestis na educação. 2025. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2025. Disponível em: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-23012026-094227/. Acesso em: 21 abr. 2026.

    • APA

      Albuquerque, R. (2025). Olha, mãe! É a minha professora: corporeidades trans e travestis na educação (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-23012026-094227/

    • NLM

      Albuquerque R. Olha, mãe! É a minha professora: corporeidades trans e travestis na educação [Internet]. 2025 ;[citado 2026 abr. 21 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-23012026-094227/

    • Vancouver

      Albuquerque R. Olha, mãe! É a minha professora: corporeidades trans e travestis na educação [Internet]. 2025 ;[citado 2026 abr. 21 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-23012026-094227/

  • Tese (Doutorado)

    O currículo cultural da educação física no território do novo ensino médio do currículo paulista: movimentações, disputas e fissuras pedagógicas (2025)

    Figueredo, Marinete da Frota; Neira, Marcos Garcia (Orientador)

    Unidade: FE

    Subjects: CURRÍCULOS, ENSINO MÉDIO, EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR, CULTURA ESCOLAR, GOVERNAMENTALIDADE

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      FIGUEREDO, Marinete da Frota. O currículo cultural da educação física no território do novo ensino médio do currículo paulista: movimentações, disputas e fissuras pedagógicas. 2025. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2025. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48140/tde-22012026-101145/. Acesso em: 21 abr. 2026.

    • APA

      Figueredo, M. da F. (2025). O currículo cultural da educação física no território do novo ensino médio do currículo paulista: movimentações, disputas e fissuras pedagógicas (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48140/tde-22012026-101145/

    • NLM

      Figueredo M da F. O currículo cultural da educação física no território do novo ensino médio do currículo paulista: movimentações, disputas e fissuras pedagógicas [Internet]. 2025 ;[citado 2026 abr. 21 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48140/tde-22012026-101145/

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      Figueredo M da F. O currículo cultural da educação física no território do novo ensino médio do currículo paulista: movimentações, disputas e fissuras pedagógicas [Internet]. 2025 ;[citado 2026 abr. 21 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48140/tde-22012026-101145/

  • Tese (Doutorado)

    Gestão escolar participativa e o enfoque histórico-cultural: um estudo sobre a relação família e escola (2025)

    Carreiro, Eduardo Augusto; Bernardes, Maria Eliza Mattosinho (Orientador)

    Unidade: FE

    Subjects: ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO, RELAÇÃO ESCOLA-FAMÍLIA, EDUCAÇÃO ESCOLAR BÁSICA, PESQUISA PARTICIPANTE, CULTURA ESCOLAR, ORGANIZAÇÃO ESCOLAR

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      CARREIRO, Eduardo Augusto. Gestão escolar participativa e o enfoque histórico-cultural: um estudo sobre a relação família e escola. 2025. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2025. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-20022026-110437/. Acesso em: 21 abr. 2026.

    • APA

      Carreiro, E. A. (2025). Gestão escolar participativa e o enfoque histórico-cultural: um estudo sobre a relação família e escola (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-20022026-110437/

    • NLM

      Carreiro EA. Gestão escolar participativa e o enfoque histórico-cultural: um estudo sobre a relação família e escola [Internet]. 2025 ;[citado 2026 abr. 21 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-20022026-110437/

    • Vancouver

      Carreiro EA. Gestão escolar participativa e o enfoque histórico-cultural: um estudo sobre a relação família e escola [Internet]. 2025 ;[citado 2026 abr. 21 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-20022026-110437/

  • Parte de monografia/livro

    A imprensa feita pelos alunos: os jornais escolares como fontes de pesquisa e práticas pedagógicas (2025)

    Silva, Katiene Nogueira da

    Source: Os estudos educacionais e suas fontes: questões de pesquisa e ensino. Unidade: FE

    Subjects: FONTES DE INFORMAÇÃO, COTIDIANO ESCOLAR, CULTURA ESCOLAR, LETRAMENTO

    PrivadoHow to cite
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    • ABNT

      SILVA, Katiene Nogueira da. A imprensa feita pelos alunos: os jornais escolares como fontes de pesquisa e práticas pedagógicas. Os estudos educacionais e suas fontes: questões de pesquisa e ensino. Tradução . São Paulo: Intermeios, 2025. . Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/2f8fd6c1-d673-476f-b09e-20efa2bafec7/A_imprensa_feita_pelos_alunos_%282025%29_Sysno_3278909_ReP.pdf. Acesso em: 21 abr. 2026.

    • APA

      Silva, K. N. da. (2025). A imprensa feita pelos alunos: os jornais escolares como fontes de pesquisa e práticas pedagógicas. In Os estudos educacionais e suas fontes: questões de pesquisa e ensino. São Paulo: Intermeios. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/2f8fd6c1-d673-476f-b09e-20efa2bafec7/A_imprensa_feita_pelos_alunos_%282025%29_Sysno_3278909_ReP.pdf

    • NLM

      Silva KN da. A imprensa feita pelos alunos: os jornais escolares como fontes de pesquisa e práticas pedagógicas [Internet]. In: Os estudos educacionais e suas fontes: questões de pesquisa e ensino. São Paulo: Intermeios; 2025. [citado 2026 abr. 21 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/2f8fd6c1-d673-476f-b09e-20efa2bafec7/A_imprensa_feita_pelos_alunos_%282025%29_Sysno_3278909_ReP.pdf

    • Vancouver

      Silva KN da. A imprensa feita pelos alunos: os jornais escolares como fontes de pesquisa e práticas pedagógicas [Internet]. In: Os estudos educacionais e suas fontes: questões de pesquisa e ensino. São Paulo: Intermeios; 2025. [citado 2026 abr. 21 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/2f8fd6c1-d673-476f-b09e-20efa2bafec7/A_imprensa_feita_pelos_alunos_%282025%29_Sysno_3278909_ReP.pdf

  • Parte de monografia/livro

    Livros, manuais, compêndios, apontamentos ou, simplesmente, textos da escola (2025)

    Silva, Vivian Batista da

    Source: Os estudos educacionais e suas fontes: questões de pesquisa e ensino. Unidade: FE

    Subjects: ORGANIZAÇÃO ESCOLAR, EDUCAÇÃO, LIVRO DIDÁTICO, MATERIAL DIDÁTICO, CULTURA ESCOLAR, FONTES DE INFORMAÇÃO, HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO, DIDÁTICA, PESQUISA EDUCACIONAL, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, PRÁTICA DE ENSINO

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    • ABNT

      SILVA, Vivian Batista da. Livros, manuais, compêndios, apontamentos ou, simplesmente, textos da escola. Os estudos educacionais e suas fontes: questões de pesquisa e ensino. Tradução . São Paulo: Intermeios, 2025. . Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/0938a9cb-7b37-472c-a45e-118c66fc88de/Livros__manuais__comp%C3%AAndios__apontamentos_ou.._%282025%29_Sysno_3278647_ReP.pdf. Acesso em: 21 abr. 2026.

    • APA

      Silva, V. B. da. (2025). Livros, manuais, compêndios, apontamentos ou, simplesmente, textos da escola. In Os estudos educacionais e suas fontes: questões de pesquisa e ensino. São Paulo: Intermeios. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/0938a9cb-7b37-472c-a45e-118c66fc88de/Livros__manuais__comp%C3%AAndios__apontamentos_ou.._%282025%29_Sysno_3278647_ReP.pdf

    • NLM

      Silva VB da. Livros, manuais, compêndios, apontamentos ou, simplesmente, textos da escola [Internet]. In: Os estudos educacionais e suas fontes: questões de pesquisa e ensino. São Paulo: Intermeios; 2025. [citado 2026 abr. 21 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/0938a9cb-7b37-472c-a45e-118c66fc88de/Livros__manuais__comp%C3%AAndios__apontamentos_ou.._%282025%29_Sysno_3278647_ReP.pdf

    • Vancouver

      Silva VB da. Livros, manuais, compêndios, apontamentos ou, simplesmente, textos da escola [Internet]. In: Os estudos educacionais e suas fontes: questões de pesquisa e ensino. São Paulo: Intermeios; 2025. [citado 2026 abr. 21 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/0938a9cb-7b37-472c-a45e-118c66fc88de/Livros__manuais__comp%C3%AAndios__apontamentos_ou.._%282025%29_Sysno_3278647_ReP.pdf

  • Parte de monografia/livro

    Revistas de ensino: a imprensa periódica como fonte para os conhecimentos da área educacional (2025)

    Catani, Denice Barbara

    Source: Os estudos educacionais e suas fontes: questões de pesquisa e ensino. Unidade: FE

    Subjects: MEMÓRIA INSTITUCIONAL, PERIÓDICOS CIENTÍFICOS, SABERES DO DOCENTE, CULTURA ESCOLAR, ANÁLISE DO DISCURSO, FONTES DE INFORMAÇÃO, HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO, FORMAÇÃO DE PROFESSORES

    PrivadoHow to cite
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    • ABNT

      CATANI, Denice Barbara. Revistas de ensino: a imprensa periódica como fonte para os conhecimentos da área educacional. Os estudos educacionais e suas fontes: questões de pesquisa e ensino. Tradução . São Paulo: Intermeios, 2025. . Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/9b0abedc-1c4d-482f-9c6b-9bb4eb7cf139/Revistas_de_ensino_%282025%29_Sysno_3278839_ReP.pdf. Acesso em: 21 abr. 2026.

    • APA

      Catani, D. B. (2025). Revistas de ensino: a imprensa periódica como fonte para os conhecimentos da área educacional. In Os estudos educacionais e suas fontes: questões de pesquisa e ensino. São Paulo: Intermeios. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/9b0abedc-1c4d-482f-9c6b-9bb4eb7cf139/Revistas_de_ensino_%282025%29_Sysno_3278839_ReP.pdf

    • NLM

      Catani DB. Revistas de ensino: a imprensa periódica como fonte para os conhecimentos da área educacional [Internet]. In: Os estudos educacionais e suas fontes: questões de pesquisa e ensino. São Paulo: Intermeios; 2025. [citado 2026 abr. 21 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/9b0abedc-1c4d-482f-9c6b-9bb4eb7cf139/Revistas_de_ensino_%282025%29_Sysno_3278839_ReP.pdf

    • Vancouver

      Catani DB. Revistas de ensino: a imprensa periódica como fonte para os conhecimentos da área educacional [Internet]. In: Os estudos educacionais e suas fontes: questões de pesquisa e ensino. São Paulo: Intermeios; 2025. [citado 2026 abr. 21 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/9b0abedc-1c4d-482f-9c6b-9bb4eb7cf139/Revistas_de_ensino_%282025%29_Sysno_3278839_ReP.pdf

  • Parte de monografia/livro

    Leituras profissionais docentes e apropriação de saberes acadêmico-educacionais (2025)

    Sarti, Flavia Medeiros; Bueno, Belmira Oliveira (Organizador)

    Source: Retratos da escola: estudos etnográficos (1990-2020). Unidade: FE

    Subjects: EDUCAÇÃO PERMANENTE, FORMAÇÃO CONTINUADA DO PROFESSOR, CULTURA ESCOLAR, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, SABERES DO DOCENTE, MEDIAÇÃO PEDAGÓGICA

    Acesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      SARTI, Flavia Medeiros. Leituras profissionais docentes e apropriação de saberes acadêmico-educacionais. Retratos da escola: estudos etnográficos (1990-2020). Tradução . São Paulo: Feusp, 2025. . Disponível em: https://www.livrosabertos.abcd.usp.br/portaldelivrosUSP/catalog/book/1517. Acesso em: 21 abr. 2026.

    • APA

      Sarti, F. M. (2025). Leituras profissionais docentes e apropriação de saberes acadêmico-educacionais. In Retratos da escola: estudos etnográficos (1990-2020). São Paulo: Feusp. doi:10.11606/9786587047812

    • NLM

      Sarti FM. Leituras profissionais docentes e apropriação de saberes acadêmico-educacionais [Internet]. In: Retratos da escola: estudos etnográficos (1990-2020). São Paulo: Feusp; 2025. [citado 2026 abr. 21 ] Available from: https://www.livrosabertos.abcd.usp.br/portaldelivrosUSP/catalog/book/1517

    • Vancouver

      Sarti FM. Leituras profissionais docentes e apropriação de saberes acadêmico-educacionais [Internet]. In: Retratos da escola: estudos etnográficos (1990-2020). São Paulo: Feusp; 2025. [citado 2026 abr. 21 ] Available from: https://www.livrosabertos.abcd.usp.br/portaldelivrosUSP/catalog/book/1517

  • Dissertação (Mestrado)

    Desigualdades sociais, diversidade na aprendizagem e capital cultural: o ensino diferenciado nos Anos Iniciais da Escola de Aplicação da FEUSP (2025)

    Silva, Thays Fernandes Flor da; Vicentini, Paula Perin (Orientador)

    Unidade: FE

    Subjects: ENSINO FUNDAMENTAL, PRÁTICA DE ENSINO, RENDIMENTO ESCOLAR, CULTURA ESCOLAR, DIVERSIDADE CULTURAL, EDUCAÇÃO INCLUSIVA, INTERAÇÃO PROFESSOR ALUNO

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      SILVA, Thays Fernandes Flor da. Desigualdades sociais, diversidade na aprendizagem e capital cultural: o ensino diferenciado nos Anos Iniciais da Escola de Aplicação da FEUSP. 2025. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2025. Disponível em: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48140/tde-17072025-100447/. Acesso em: 21 abr. 2026.

    • APA

      Silva, T. F. F. da. (2025). Desigualdades sociais, diversidade na aprendizagem e capital cultural: o ensino diferenciado nos Anos Iniciais da Escola de Aplicação da FEUSP (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48140/tde-17072025-100447/

    • NLM

      Silva TFF da. Desigualdades sociais, diversidade na aprendizagem e capital cultural: o ensino diferenciado nos Anos Iniciais da Escola de Aplicação da FEUSP [Internet]. 2025 ;[citado 2026 abr. 21 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48140/tde-17072025-100447/

    • Vancouver

      Silva TFF da. Desigualdades sociais, diversidade na aprendizagem e capital cultural: o ensino diferenciado nos Anos Iniciais da Escola de Aplicação da FEUSP [Internet]. 2025 ;[citado 2026 abr. 21 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48140/tde-17072025-100447/

  • Tese (Doutorado)

    Pedagogias Afrodiaspóricas: resistência, resiliência e reexistência negra na educação escolar pública (2025)

    Molina, Thiago dos Santos; Fischmann, Roseli (Orientador); Givens, Jarvis Ray Guy (coorient)

    Unidade: FE

    Subjects: PROJETO EDUCACIONAL, CULTURA AFRO-BRASILEIRA, CULTURA AFRO-AMERICANA, RELAÇÕES ÉTNICAS E RACIAIS, PROJETO EDUCACIONAL, POLÍTICAS PÚBLICAS, CULTURA ESCOLAR, DIÁSPORA, ANTIRRACISMO

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      MOLINA, Thiago dos Santos. Pedagogias Afrodiaspóricas: resistência, resiliência e reexistência negra na educação escolar pública. 2025. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2025. Disponível em: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-23062025-133712/. Acesso em: 21 abr. 2026.

    • APA

      Molina, T. dos S. (2025). Pedagogias Afrodiaspóricas: resistência, resiliência e reexistência negra na educação escolar pública (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-23062025-133712/

    • NLM

      Molina T dos S. Pedagogias Afrodiaspóricas: resistência, resiliência e reexistência negra na educação escolar pública [Internet]. 2025 ;[citado 2026 abr. 21 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-23062025-133712/

    • Vancouver

      Molina T dos S. Pedagogias Afrodiaspóricas: resistência, resiliência e reexistência negra na educação escolar pública [Internet]. 2025 ;[citado 2026 abr. 21 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-23062025-133712/

  • Tese (Doutorado)

    A escola, o jardim e as estações: o oásis numa cidade árida, um estudo do imaginário da escola (2025)

    Zimmermann, Maria Alice; Rubio, Katia (Orientador)

    Unidade: FE

    Subjects: ESCOLA PÚBLICA, ENSINO FUNDAMENTAL, BIOGRAFIAS, IMAGINÁRIO, CULTURA ESCOLAR, ETNOGRAFIA, MEMÓRIA AUTOBIOGRÁFICA

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      ZIMMERMANN, Maria Alice. A escola, o jardim e as estações: o oásis numa cidade árida, um estudo do imaginário da escola. 2025. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2025. Disponível em: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-27052025-084658/. Acesso em: 21 abr. 2026.

    • APA

      Zimmermann, M. A. (2025). A escola, o jardim e as estações: o oásis numa cidade árida, um estudo do imaginário da escola (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-27052025-084658/

    • NLM

      Zimmermann MA. A escola, o jardim e as estações: o oásis numa cidade árida, um estudo do imaginário da escola [Internet]. 2025 ;[citado 2026 abr. 21 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-27052025-084658/

    • Vancouver

      Zimmermann MA. A escola, o jardim e as estações: o oásis numa cidade árida, um estudo do imaginário da escola [Internet]. 2025 ;[citado 2026 abr. 21 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-27052025-084658/

  • Tese (Doutorado)

    História e "ausências": cultura e prática escolar simbiótica no CFP/UFPB (1979-2002) (2024)

    Lobo, Isamarc Gonçalves; Vasconcelos, Jose Antonio (Orientador)

    Unidade: FFLCH

    Assunto: CULTURA ESCOLAR

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      LOBO, Isamarc Gonçalves. História e "ausências": cultura e prática escolar simbiótica no CFP/UFPB (1979-2002). 2024. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2024. Disponível em: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8138/tde-22102024-113208/. Acesso em: 21 abr. 2026.

    • APA

      Lobo, I. G. (2024). História e "ausências": cultura e prática escolar simbiótica no CFP/UFPB (1979-2002) (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8138/tde-22102024-113208/

    • NLM

      Lobo IG. História e "ausências": cultura e prática escolar simbiótica no CFP/UFPB (1979-2002) [Internet]. 2024 ;[citado 2026 abr. 21 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8138/tde-22102024-113208/

    • Vancouver

      Lobo IG. História e "ausências": cultura e prática escolar simbiótica no CFP/UFPB (1979-2002) [Internet]. 2024 ;[citado 2026 abr. 21 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8138/tde-22102024-113208/

  • Artigo de periodico-apres/intr

    O que a escola faz? [Apresentação do dossiê] (2023)

    Catani, Denice Barbara ; Silva, Vivian Batista da ; Cândido, Renata Marcílio

    Source: Revista Usp. Unidade: FE

    Subjects: CULTURA ESCOLAR, EDUCAÇÃO, COTIDIANO ESCOLAR

    Acesso à fonteHow to cite
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    • ABNT

      CATANI, Denice Barbara e SILVA, Vivian Batista da e CÂNDIDO, Renata Marcílio. O que a escola faz? [Apresentação do dossiê]. Revista Usp. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://www.revistas.usp.br/revusp/article/view/214144/196362. Acesso em: 21 abr. 2026. , 2023

    • APA

      Catani, D. B., Silva, V. B. da, & Cândido, R. M. (2023). O que a escola faz? [Apresentação do dossiê]. Revista Usp. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://www.revistas.usp.br/revusp/article/view/214144/196362

    • NLM

      Catani DB, Silva VB da, Cândido RM. O que a escola faz? [Apresentação do dossiê] [Internet]. Revista Usp. 2023 ;( abr./ju 2023): 9-14.[citado 2026 abr. 21 ] Available from: https://www.revistas.usp.br/revusp/article/view/214144/196362

    • Vancouver

      Catani DB, Silva VB da, Cândido RM. O que a escola faz? [Apresentação do dossiê] [Internet]. Revista Usp. 2023 ;( abr./ju 2023): 9-14.[citado 2026 abr. 21 ] Available from: https://www.revistas.usp.br/revusp/article/view/214144/196362

  • Tese (Doutorado)

    Vai dá muito trabalho!: Cultura escolar, história e educação(ões) entre os Juruna da TI Paquiçamba Xingu Pará (1994-2014) (2023)

    Saraiva, Marcia Pires; Silva, Katiene Nogueira da (Orientador)

    Unidade: FE

    Subjects: EDUCAÇÃO INDÍGENA, INDÍGENAS, HISTÓRIA CULTURAL, HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO, CULTURA ESCOLAR, ESCOLAS

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      SARAIVA, Marcia Pires. Vai dá muito trabalho!: Cultura escolar, história e educação(ões) entre os Juruna da TI Paquiçamba Xingu Pará (1994-2014). 2023. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2023. Disponível em: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-27072023-095544/. Acesso em: 21 abr. 2026.

    • APA

      Saraiva, M. P. (2023). Vai dá muito trabalho!: Cultura escolar, história e educação(ões) entre os Juruna da TI Paquiçamba Xingu Pará (1994-2014) (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-27072023-095544/

    • NLM

      Saraiva MP. Vai dá muito trabalho!: Cultura escolar, história e educação(ões) entre os Juruna da TI Paquiçamba Xingu Pará (1994-2014) [Internet]. 2023 ;[citado 2026 abr. 21 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-27072023-095544/

    • Vancouver

      Saraiva MP. Vai dá muito trabalho!: Cultura escolar, história e educação(ões) entre os Juruna da TI Paquiçamba Xingu Pará (1994-2014) [Internet]. 2023 ;[citado 2026 abr. 21 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-27072023-095544/

  • Artigo de periodico

    O ensino de datilografia em Itaporã (MT) na década de 1960: cultura material e educação não formal (2023)

    Ferro, Maria Eduarda ; Vidal, Diana Gonçalves

    Source: Revista Communitas. Unidade: FE

    Subjects: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO, CULTURA ESCOLAR, ENSINO PROFISSIONAL E TÉCNICO, EDUCAÇÃO NÃO FORMAL

    Versão PublicadaAcesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      FERRO, Maria Eduarda e VIDAL, Diana Gonçalves. O ensino de datilografia em Itaporã (MT) na década de 1960: cultura material e educação não formal. Revista Communitas, v. 7, n. 15, p. 50-66, 2023Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.29327/268346.7.15-4. Acesso em: 21 abr. 2026.

    • APA

      Ferro, M. E., & Vidal, D. G. (2023). O ensino de datilografia em Itaporã (MT) na década de 1960: cultura material e educação não formal. Revista Communitas, 7( 15), 50-66. doi:10.29327/268346.7.15-4

    • NLM

      Ferro ME, Vidal DG. O ensino de datilografia em Itaporã (MT) na década de 1960: cultura material e educação não formal [Internet]. Revista Communitas. 2023 ; 7( 15): 50-66.[citado 2026 abr. 21 ] Available from: https://doi.org/10.29327/268346.7.15-4

    • Vancouver

      Ferro ME, Vidal DG. O ensino de datilografia em Itaporã (MT) na década de 1960: cultura material e educação não formal [Internet]. Revista Communitas. 2023 ; 7( 15): 50-66.[citado 2026 abr. 21 ] Available from: https://doi.org/10.29327/268346.7.15-4

  • Monografia/livro-ed/org

    O ambiente escolar em transformação (2022)

    Lima, Ana Laura Godinho (Organizador) ; Cazetta, Valéria (Organizador)

    Unidade: FE

    Subjects: COVID-19, CULTURA ESCOLAR, ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO, PANDEMIAS, AMBIENTE ESCOLAR

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    • ABNT

      O ambiente escolar em transformação. . Campinas, SP: Alinea. . Acesso em: 21 abr. 2026. , 2022

    • APA

      O ambiente escolar em transformação. (2022). O ambiente escolar em transformação. Campinas, SP: Alinea.

    • NLM

      O ambiente escolar em transformação. 2022 ;[citado 2026 abr. 21 ]

    • Vancouver

      O ambiente escolar em transformação. 2022 ;[citado 2026 abr. 21 ]

  • Parte de monografia/livro

    História da educação e da cultura escolar (2022)

    Boto, Carlota

    Source: O ambiente escolar em transformação. Unidade: FE

    Subjects: CULTURA ESCOLAR, AMBIENTE ESCOLAR, HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO

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    • ABNT

      BOTO, Carlota. História da educação e da cultura escolar. O ambiente escolar em transformação. Tradução . Campinas, SP: Alinea, 2022. p. 2022. 296 . . Acesso em: 21 abr. 2026.

    • APA

      Boto, C. (2022). História da educação e da cultura escolar. In O ambiente escolar em transformação (p. 2022. 296 ). Campinas, SP: Alinea.

    • NLM

      Boto C. História da educação e da cultura escolar. In: O ambiente escolar em transformação. Campinas, SP: Alinea; 2022. p. 2022. 296 .[citado 2026 abr. 21 ]

    • Vancouver

      Boto C. História da educação e da cultura escolar. In: O ambiente escolar em transformação. Campinas, SP: Alinea; 2022. p. 2022. 296 .[citado 2026 abr. 21 ]

  • Parte de monografia/livro-apres/pref/posf

    Como a escola pode ser transformada... [Apresentação] (2022)

    Lima, Ana Laura Godinho ; Cazetta, Valéria

    Source: O ambiente escolar em transformação. Unidade: FE

    Subjects: COVID-19, CULTURA ESCOLAR, ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO, PANDEMIAS, AMBIENTE ESCOLAR

    How to cite
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    • ABNT

      LIMA, Ana Laura Godinho e CAZETTA, Valéria. Como a escola pode ser transformada.. [Apresentação]. O ambiente escolar em transformação. Campinas, SP: Alinea. . Acesso em: 21 abr. 2026. , 2022

    • APA

      Lima, A. L. G., & Cazetta, V. (2022). Como a escola pode ser transformada.. [Apresentação]. O ambiente escolar em transformação. Campinas, SP: Alinea.

    • NLM

      Lima ALG, Cazetta V. Como a escola pode ser transformada.. [Apresentação]. O ambiente escolar em transformação. 2022 ;2022. 296 .[citado 2026 abr. 21 ]

    • Vancouver

      Lima ALG, Cazetta V. Como a escola pode ser transformada.. [Apresentação]. O ambiente escolar em transformação. 2022 ;2022. 296 .[citado 2026 abr. 21 ]

  • Monografia/livro

    A escola como um ambiente propício à educação (2022)

    Lima, Ana Laura Godinho

    Source: O ambiente escolar em transformação. Unidade: FE

    Subjects: CULTURA ESCOLAR, SALA DE AULA, AMBIENTE ESCOLAR

    How to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      LIMA, Ana Laura Godinho. A escola como um ambiente propício à educação. O ambiente escolar em transformação. Campinas, SP: Alinea. . Acesso em: 21 abr. 2026. , 2022

    • APA

      Lima, A. L. G. (2022). A escola como um ambiente propício à educação. O ambiente escolar em transformação. Campinas, SP: Alinea.

    • NLM

      Lima ALG. A escola como um ambiente propício à educação. O ambiente escolar em transformação. 2022 ;[citado 2026 abr. 21 ]

    • Vancouver

      Lima ALG. A escola como um ambiente propício à educação. O ambiente escolar em transformação. 2022 ;[citado 2026 abr. 21 ]

  • Parte de monografia/livro-apres/pref/posf

    Intitulado The state of the global education crisis... [Prólogo] (2022)

    Aquino, Julio Groppa

    Source: O ambiente escolar em transformação. Unidade: FE

    Subjects: COVID-19, CULTURA ESCOLAR, ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO, PANDEMIAS, AMBIENTE ESCOLAR

    How to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      AQUINO, Julio Groppa. Intitulado The state of the global education crisis.. [Prólogo]. O ambiente escolar em transformação. Campinas, SP: Alinea. . Acesso em: 21 abr. 2026. , 2022

    • APA

      Aquino, J. G. (2022). Intitulado The state of the global education crisis.. [Prólogo]. O ambiente escolar em transformação. Campinas, SP: Alinea.

    • NLM

      Aquino JG. Intitulado The state of the global education crisis.. [Prólogo]. O ambiente escolar em transformação. 2022 ;2022. 296 .[citado 2026 abr. 21 ]

    • Vancouver

      Aquino JG. Intitulado The state of the global education crisis.. [Prólogo]. O ambiente escolar em transformação. 2022 ;2022. 296 .[citado 2026 abr. 21 ]

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