História e "ausências": cultura e prática escolar simbiótica no CFP/UFPB (1979-2002) (2024)
- Authors:
- Autor USP: LOBO, ISAMARC GONÇALVES - FFLCH
- Unidade: FFLCH
- Sigla do Departamento: FLH
- DOI: 10.11606/T.8.2024.tde-22102024-113208
- Assunto: CULTURA ESCOLAR
- Keywords: CFP/UFCG (1979-2002); Controvérsia; Controversy; Cultura escolar da ausência; Everyday life practice; Prática cotidiana; School culture of absence
- Agências de fomento:
- Language: Português
- Abstract: A tese analisa a história do Centro de Formação de Professores, da Universidade Federal da Paraíba entre 1979-2002. Nesses 23 anos foi gestada uma cultura escolar, ou seja, um conjunto de práticas que permitem transmissão de conhecimento e incorporação de comportamentos, que remete ao sentido construído por Dominique Juliá (2002). Para compreender o processo histórico gestador dessa cultura me apropriei do conceito de prática de Michel de Certeau (2005) que estabelece a ideia de que os sujeitos em seu cotidiano são submetidos a estratégias, mas agem, sempre que possível, através de táticas desviantes de tal forma que o dia-a-dia é marcado pela oposição entre quem tem poder e quem não dispõe de poder. Na mesma medida me apropriei do conceito de controvérsia de Bruno Latour (1997) que aponta que os fatos científicos são o resultado da oposição de ideias sendo que uma delas tende a conquistar a adesão de uma rede social mais significativa. A cultura escolar gestada no CFP/UFPB (1979-2002) foi a da ausência, isto é, prática alicerçada em táticas de uso dentro das condiões dadas na realidade local. A ausência, neste espaço formativo, não foi carência, condição própria das instituições de ensino superior, mas foi ethos ou conjunto de costumes e hábitos, no âmbito do comportamento institucional, característica de uma coletividade composta por docentes, discentes, técnico administrativos e sociedade civil organizada
- Imprenta:
- Data da defesa: 29.05.2024
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- Este artigo NÃO é de acesso aberto
-
ABNT
LOBO, Isamarc Gonçalves. História e "ausências": cultura e prática escolar simbiótica no CFP/UFPB (1979-2002). 2024. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2024. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8138/tde-22102024-113208/. Acesso em: 23 jan. 2026. -
APA
Lobo, I. G. (2024). História e "ausências": cultura e prática escolar simbiótica no CFP/UFPB (1979-2002) (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8138/tde-22102024-113208/ -
NLM
Lobo IG. História e "ausências": cultura e prática escolar simbiótica no CFP/UFPB (1979-2002) [Internet]. 2024 ;[citado 2026 jan. 23 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8138/tde-22102024-113208/ -
Vancouver
Lobo IG. História e "ausências": cultura e prática escolar simbiótica no CFP/UFPB (1979-2002) [Internet]. 2024 ;[citado 2026 jan. 23 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8138/tde-22102024-113208/
Informações sobre o DOI: 10.11606/T.8.2024.tde-22102024-113208 (Fonte: oaDOI API)
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