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Dissertação (Mestrado)
Pela lente do amor: O ativismo voluntário nas campanhas de Guilherme Boulos em 2020 e 2022 (2023)
Marques, Viviane Barbosa; Romancini, Richard (Orientador)
Unidade: ECA
Subjects: COMUNICAÇÃO, POLÍTICA, CAMPANHA ELEITORAL, ELEIÇÕES (PROCESSO POLÍTICO), ATIVISMO, MOVIMENTOS SOCIAIS, ESQUERDA (IDEOLOGIA POLÍTICA), MÍDIAS SOCIAIS, COMUNICAÇÃO DIGITAL
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MARQUES, Viviane Barbosa. Pela lente do amor: O ativismo voluntário nas campanhas de Guilherme Boulos em 2020 e 2022. 2023. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2023. Disponível em: https://doi.org/10.11606/D.27.2023.tde-22032024-121950. Acesso em: 21 out. 2024.
APA
Marques, V. B. (2023). Pela lente do amor: O ativismo voluntário nas campanhas de Guilherme Boulos em 2020 e 2022 (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://doi.org/10.11606/D.27.2023.tde-22032024-121950
NLM
Marques VB. Pela lente do amor: O ativismo voluntário nas campanhas de Guilherme Boulos em 2020 e 2022 [Internet]. 2023 ;[citado 2024 out. 21 ] Available from: https://doi.org/10.11606/D.27.2023.tde-22032024-121950
Vancouver
Marques VB. Pela lente do amor: O ativismo voluntário nas campanhas de Guilherme Boulos em 2020 e 2022 [Internet]. 2023 ;[citado 2024 out. 21 ] Available from: https://doi.org/10.11606/D.27.2023.tde-22032024-121950
Dissertação (Mestrado)
A igreja transante: política, religião e comunicação digital no Dunamis Movement (2023)
Dias, Emily Hozokawa ; Romancini, Richard (Orientador)
Unidade: ECA
Subjects: COMUNICAÇÃO DIGITAL, EVANGELISMO, RELIGIÃO, JOVENS, POLÍTICA, EVANGÉLICOS
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DIAS, Emily Hozokawa. A igreja transante: política, religião e comunicação digital no Dunamis Movement. 2023. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2023. Disponível em: https://doi.org/10.11606/D.27.2023.tde-18122023-172341. Acesso em: 21 out. 2024.
APA
Dias, E. H. (2023). A igreja transante: política, religião e comunicação digital no Dunamis Movement (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://doi.org/10.11606/D.27.2023.tde-18122023-172341
NLM
Dias EH. A igreja transante: política, religião e comunicação digital no Dunamis Movement [Internet]. 2023 ;[citado 2024 out. 21 ] Available from: https://doi.org/10.11606/D.27.2023.tde-18122023-172341
Vancouver
Dias EH. A igreja transante: política, religião e comunicação digital no Dunamis Movement [Internet]. 2023 ;[citado 2024 out. 21 ] Available from: https://doi.org/10.11606/D.27.2023.tde-18122023-172341
Artigo de periodico
O populismo de direita e a comunicação (2023)
Romancini, Richard ; Gennari, Ana Júlia de Paiva
Source: Revista Eco-Pós. Unidade: ECA
Subjects: POPULISMO, DIREITA (IDEOLOGIA POLÍTICA), COMUNICAÇÃO, COMUNICAÇÃO DIGITAL
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ROMANCINI, Richard e GENNARI, Ana Júlia de Paiva. O populismo de direita e a comunicação. Revista Eco-Pós, v. 26, n. 1, p. 31-55, 2023Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.29146/eco-ps.v26i01.28016. Acesso em: 21 out. 2024.
APA
Romancini, R., & Gennari, A. J. de P. (2023). O populismo de direita e a comunicação. Revista Eco-Pós, 26( 1), 31-55. doi:10.29146/eco-ps.v26i01.28016
NLM
Romancini R, Gennari AJ de P. O populismo de direita e a comunicação [Internet]. Revista Eco-Pós. 2023 ; 26( 1): 31-55.[citado 2024 out. 21 ] Available from: https://doi.org/10.29146/eco-ps.v26i01.28016
Vancouver
Romancini R, Gennari AJ de P. O populismo de direita e a comunicação [Internet]. Revista Eco-Pós. 2023 ; 26( 1): 31-55.[citado 2024 out. 21 ] Available from: https://doi.org/10.29146/eco-ps.v26i01.28016
Trabalho de evento
A ‘nova direita’ legislativa vai ao Twitter: identidades políticas e sentidos em rede (2020)
Marcelino, Marcelo dos Santos; Romancini, Richard
Source: Anais. Conference titles: Congresso Brasileiro de Ciências da Comunicação. Unidade: ECA
Subjects: COMUNICAÇÃO, COMUNICAÇÃO DIGITAL, MÍDIAS SOCIAIS, DIREITA (IDEOLOGIA POLÍTICA), POLÍTICA, PODER LEGISLATIVO, JOVENS
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MARCELINO, Marcelo dos Santos e ROMANCINI, Richard. A ‘nova direita’ legislativa vai ao Twitter: identidades políticas e sentidos em rede. 2020, Anais.. Salvador: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo, 2020. Disponível em: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003026440.pdf. Acesso em: 21 out. 2024.
APA
Marcelino, M. dos S., & Romancini, R. (2020). A ‘nova direita’ legislativa vai ao Twitter: identidades políticas e sentidos em rede. In Anais. Salvador: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003026440.pdf
NLM
Marcelino M dos S, Romancini R. A ‘nova direita’ legislativa vai ao Twitter: identidades políticas e sentidos em rede [Internet]. Anais. 2020 ;[citado 2024 out. 21 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003026440.pdf
Vancouver
Marcelino M dos S, Romancini R. A ‘nova direita’ legislativa vai ao Twitter: identidades políticas e sentidos em rede [Internet]. Anais. 2020 ;[citado 2024 out. 21 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003026440.pdf
Trabalho de evento
Repertórios de comunicação nos movimentos estudantis no Chile e no Brasil (2020)
Romancini, Richard ; Castilho, Fernanda
Source: Anais. Conference titles: Encontro Anual da Compós. Unidade: ECA
Subjects: MOVIMENTOS SOCIAIS, MOVIMENTO ESTUDANTIL, ATIVISMO, COMUNICAÇÃO DIGITAL, MÍDIAS SOCIAIS
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ROMANCINI, Richard e CASTILHO, Fernanda. Repertórios de comunicação nos movimentos estudantis no Chile e no Brasil. 2020, Anais.. Campo Grande: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo, 2020. Disponível em: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003009400.pdf. Acesso em: 21 out. 2024.
APA
Romancini, R., & Castilho, F. (2020). Repertórios de comunicação nos movimentos estudantis no Chile e no Brasil. In Anais. Campo Grande: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003009400.pdf
NLM
Romancini R, Castilho F. Repertórios de comunicação nos movimentos estudantis no Chile e no Brasil [Internet]. Anais. 2020 ;[citado 2024 out. 21 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003009400.pdf
Vancouver
Romancini R, Castilho F. Repertórios de comunicação nos movimentos estudantis no Chile e no Brasil [Internet]. Anais. 2020 ;[citado 2024 out. 21 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003009400.pdf
Artigo de periodico-traducao
Tecnologias de comunicação transformadoras: o desafio da accountability (2019)
Mansell, Robin ; Romancini, Richard (Tradução)
Source: MATRIZes. Unidade: ECA
Subjects: TECNOLOGIA DA COMUNICAÇÃO, MEIOS DE COMUNICAÇÃO, COMUNICAÇÃO DIGITAL, ACCOUNTABILITY
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ABNT
MANSELL, Robin. Tecnologias de comunicação transformadoras: o desafio da accountability. MATRIZes. São Paulo: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://doi.org/10.11606/issn.1982-8160.v13i1p71-90. Acesso em: 21 out. 2024. , 2019
APA
Mansell, R. (2019). Tecnologias de comunicação transformadoras: o desafio da accountability. MATRIZes. São Paulo: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo. doi:10.11606/issn.1982-8160.v13i1p71-90
NLM
Mansell R. Tecnologias de comunicação transformadoras: o desafio da accountability [Internet]. MATRIZes. 2019 ;( ja/abr. 2019): 71-90.[citado 2024 out. 21 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.1982-8160.v13i1p71-90
Vancouver
Mansell R. Tecnologias de comunicação transformadoras: o desafio da accountability [Internet]. MATRIZes. 2019 ;( ja/abr. 2019): 71-90.[citado 2024 out. 21 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.1982-8160.v13i1p71-90
Artigo de periodico-traducao
A interação mediada na era digital (2018)
Thompson, John B.; Romancini, Richard (Tradução)
Source: MATRIZes. Unidade: ECA
Subjects: COMUNICAÇÃO DIGITAL, MEIOS DE COMUNICAÇÃO
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THOMPSON, John B. A interação mediada na era digital. MATRIZes. São Paulo: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://doi.org/10.11606/issn.1982-8160.v12i3p17-44. Acesso em: 21 out. 2024. , 2018
APA
Thompson, J. B. (2018). A interação mediada na era digital. MATRIZes. São Paulo: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo. doi:10.11606/issn.1982-8160.v12i3p17-44
NLM
Thompson JB. A interação mediada na era digital [Internet]. MATRIZes. 2018 ; 12( 3): 17-44.[citado 2024 out. 21 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.1982-8160.v12i3p17-44
Vancouver
Thompson JB. A interação mediada na era digital [Internet]. MATRIZes. 2018 ; 12( 3): 17-44.[citado 2024 out. 21 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.1982-8160.v12i3p17-44
Artigo de periodico
Do "kit gay" ao "monitor da doutrinação": a reação conservadora no Brasil (2018)
Romancini, Richard
Source: Revista Contracampo. Unidade: ECA
Subjects: CONSERVADORISMO (POLÍTICA), POPULISMO, MEIOS DE COMUNICAÇÃO, COMUNICAÇÃO DIGITAL, EVANGÉLICOS
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ROMANCINI, Richard. Do "kit gay" ao "monitor da doutrinação": a reação conservadora no Brasil. Revista Contracampo, v. ago./no 2018, n. 2, p. 87-108, 2018Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.22409/contracampo.v0i0.1102. Acesso em: 21 out. 2024.
APA
Romancini, R. (2018). Do "kit gay" ao "monitor da doutrinação": a reação conservadora no Brasil. Revista Contracampo, ago./no 2018( 2), 87-108. doi:10.22409/contracampo.v0i0.1102
NLM
Romancini R. Do "kit gay" ao "monitor da doutrinação": a reação conservadora no Brasil [Internet]. Revista Contracampo. 2018 ; ago./no 2018( 2): 87-108.[citado 2024 out. 21 ] Available from: https://doi.org/10.22409/contracampo.v0i0.1102
Vancouver
Romancini R. Do "kit gay" ao "monitor da doutrinação": a reação conservadora no Brasil [Internet]. Revista Contracampo. 2018 ; ago./no 2018( 2): 87-108.[citado 2024 out. 21 ] Available from: https://doi.org/10.22409/contracampo.v0i0.1102
Trabalho de evento
Redes antissociais: a hashtag #escolasempartido no Twitter (2018)
Romancini, Richard ; Castilho, Fernanda
Source: Anais. Conference titles: Encontro Anual da Compós. Unidade: ECA
Subjects: MÍDIAS SOCIAIS, COMUNICAÇÃO DIGITAL, ATIVISMO, CONSERVADORISMO (POLÍTICA)
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ABNT
ROMANCINI, Richard e CASTILHO, Fernanda. Redes antissociais: a hashtag #escolasempartido no Twitter. 2018, Anais.. Belo Horizonte: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo, 2018. Disponível em: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003028842.pdf. Acesso em: 21 out. 2024.
APA
Romancini, R., & Castilho, F. (2018). Redes antissociais: a hashtag #escolasempartido no Twitter. In Anais. Belo Horizonte: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003028842.pdf
NLM
Romancini R, Castilho F. Redes antissociais: a hashtag #escolasempartido no Twitter [Internet]. Anais. 2018 ;[citado 2024 out. 21 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003028842.pdf
Vancouver
Romancini R, Castilho F. Redes antissociais: a hashtag #escolasempartido no Twitter [Internet]. Anais. 2018 ;[citado 2024 out. 21 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003028842.pdf
Artigo de periodico
"Vamos tirar a educação do vermelho": o Escola sem Partido nas redes digitais (2018)
Romancini, Richard
Source: E-Compós. Unidade: ECA
Subjects: EDUCAÇÃO, COMUNICAÇÃO DIGITAL, MÍDIAS SOCIAIS, ATIVISMO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ROMANCINI, Richard. "Vamos tirar a educação do vermelho": o Escola sem Partido nas redes digitais. E-Compós, v. 21, n. ja/abr. 2018, 2018Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.30962/ec.1474. Acesso em: 21 out. 2024.
APA
Romancini, R. (2018). "Vamos tirar a educação do vermelho": o Escola sem Partido nas redes digitais. E-Compós, 21( ja/abr. 2018). doi:10.30962/ec.1474
NLM
Romancini R. "Vamos tirar a educação do vermelho": o Escola sem Partido nas redes digitais [Internet]. E-Compós. 2018 ; 21( ja/abr. 2018):[citado 2024 out. 21 ] Available from: https://doi.org/10.30962/ec.1474
Vancouver
Romancini R. "Vamos tirar a educação do vermelho": o Escola sem Partido nas redes digitais [Internet]. E-Compós. 2018 ; 21( ja/abr. 2018):[citado 2024 out. 21 ] Available from: https://doi.org/10.30962/ec.1474
Trabalho de evento
Minas de luta: cultura do quarto virtual nas ocupações das escolas públicas em São Paulo (2017)
Castilho, Fernanda ; Romancini, Richard
Source: Anais. Conference titles: Encontro Anual da Compós. Unidade: ECA
Subjects: MOVIMENTO ESTUDANTIL, FEMINISMO, ATIVISMO, COMUNICAÇÃO DIGITAL, MÍDIAS SOCIAIS
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ABNT
CASTILHO, Fernanda e ROMANCINI, Richard. Minas de luta: cultura do quarto virtual nas ocupações das escolas públicas em São Paulo. 2017, Anais.. [S.l.]: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo, 2017. Disponível em: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003027732.pdf. Acesso em: 21 out. 2024.
APA
Castilho, F., & Romancini, R. (2017). Minas de luta: cultura do quarto virtual nas ocupações das escolas públicas em São Paulo. In Anais. Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003027732.pdf
NLM
Castilho F, Romancini R. Minas de luta: cultura do quarto virtual nas ocupações das escolas públicas em São Paulo [Internet]. Anais. 2017 ;[citado 2024 out. 21 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003027732.pdf
Vancouver
Castilho F, Romancini R. Minas de luta: cultura do quarto virtual nas ocupações das escolas públicas em São Paulo [Internet]. Anais. 2017 ;[citado 2024 out. 21 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003027732.pdf
Texto na web
O poder da conversação em tempos digitais: a conversação face a face possui virtudes que ajudam na própria comunicação digital (2016)
Romancini, Richard
Unidade: ECA
Subjects: EDUCOMUNICAÇÃO, COMUNICAÇÃO DIGITAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ROMANCINI, Richard. O poder da conversação em tempos digitais: a conversação face a face possui virtudes que ajudam na própria comunicação digital. . São Paulo: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/002797633.pdf. Acesso em: 21 out. 2024. , 2016
APA
Romancini, R. (2016). O poder da conversação em tempos digitais: a conversação face a face possui virtudes que ajudam na própria comunicação digital. São Paulo: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/002797633.pdf
NLM
Romancini R. O poder da conversação em tempos digitais: a conversação face a face possui virtudes que ajudam na própria comunicação digital [Internet]. 2016 ;[citado 2024 out. 21 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/002797633.pdf
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Romancini R. O poder da conversação em tempos digitais: a conversação face a face possui virtudes que ajudam na própria comunicação digital [Internet]. 2016 ;[citado 2024 out. 21 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/002797633.pdf
Texto na web
Dimensões do letramento digital (2014)
Romancini, Richard
Unidade: ECA
Subjects: EDUCAÇÃO DIGITAL, COMPETÊNCIA INFORMACIONAL, TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO, TECNOLOGIA DA COMUNICAÇÃO, TECNOLOGIA EDUCACIONAL, COMUNICAÇÃO DIGITAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ROMANCINI, Richard. Dimensões do letramento digital. . São Paulo: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/002655172.pdf. Acesso em: 21 out. 2024. , 2014
APA
Romancini, R. (2014). Dimensões do letramento digital. São Paulo: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/002655172.pdf
NLM
Romancini R. Dimensões do letramento digital [Internet]. 2014 ;[citado 2024 out. 21 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/002655172.pdf
Vancouver
Romancini R. Dimensões do letramento digital [Internet]. 2014 ;[citado 2024 out. 21 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/002655172.pdf
Texto na web
Letramento digital e professores: experiências inspiradoras (2014)
Romancini, Richard
Unidade: ECA
Subjects: EDUCOMUNICAÇÃO, COMPETÊNCIA INFORMACIONAL, TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO, TECNOLOGIA DA COMUNICAÇÃO, TECNOLOGIA EDUCACIONAL, COMUNICAÇÃO DIGITAL, TELEVISÃO EDUCATIVA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ROMANCINI, Richard. Letramento digital e professores: experiências inspiradoras. . São Paulo: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/002653937.pdf. Acesso em: 21 out. 2024. , 2014
APA
Romancini, R. (2014). Letramento digital e professores: experiências inspiradoras. São Paulo: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/002653937.pdf
NLM
Romancini R. Letramento digital e professores: experiências inspiradoras [Internet]. 2014 ;[citado 2024 out. 21 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/002653937.pdf
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Romancini R. Letramento digital e professores: experiências inspiradoras [Internet]. 2014 ;[citado 2024 out. 21 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/002653937.pdf
Texto na web
Buscas de sentido contra o tédio escolar: as redes e a educomunicação (2014)
Romancini, Richard
Unidade: ECA
Subjects: ESTUDANTES, TÉDIO, EDUCOMUNICAÇÃO, MÍDIA ELETRÔNICA, REDES SOCIAIS, COMUNICAÇÃO DIGITAL, REFORMA DO ENSINO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ROMANCINI, Richard. Buscas de sentido contra o tédio escolar: as redes e a educomunicação. . São Paulo: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/002653694.pdf. Acesso em: 21 out. 2024. , 2014
APA
Romancini, R. (2014). Buscas de sentido contra o tédio escolar: as redes e a educomunicação. São Paulo: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/002653694.pdf
NLM
Romancini R. Buscas de sentido contra o tédio escolar: as redes e a educomunicação [Internet]. 2014 ;[citado 2024 out. 21 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/002653694.pdf
Vancouver
Romancini R. Buscas de sentido contra o tédio escolar: as redes e a educomunicação [Internet]. 2014 ;[citado 2024 out. 21 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/002653694.pdf
Texto na web
Morrendo de tédio: as representações dos estudantes na mídia digital (2014)
Romancini, Richard
Unidade: ECA
Subjects: ESTUDANTES, TÉDIO, EDUCOMUNICAÇÃO, MÍDIA ELETRÔNICA, REDES SOCIAIS, COMUNICAÇÃO DIGITAL, MEIOS DE COMUNICAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ROMANCINI, Richard. Morrendo de tédio: as representações dos estudantes na mídia digital. . São Paulo: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/002653673.pdf. Acesso em: 21 out. 2024. , 2014
APA
Romancini, R. (2014). Morrendo de tédio: as representações dos estudantes na mídia digital. São Paulo: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/002653673.pdf
NLM
Romancini R. Morrendo de tédio: as representações dos estudantes na mídia digital [Internet]. 2014 ;[citado 2024 out. 21 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/002653673.pdf
Vancouver
Romancini R. Morrendo de tédio: as representações dos estudantes na mídia digital [Internet]. 2014 ;[citado 2024 out. 21 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/002653673.pdf
Texto na web
Direitos autorais, educação e mídias (2014)
Romancini, Richard
Unidade: ECA
Subjects: DIREITO AUTORAL, COMUNICAÇÃO DIGITAL, EDUCOMUNICAÇÃO
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ABNT
ROMANCINI, Richard. Direitos autorais, educação e mídias. . São Paulo: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/002653683.pdf. Acesso em: 21 out. 2024. , 2014
APA
Romancini, R. (2014). Direitos autorais, educação e mídias. São Paulo: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/002653683.pdf
NLM
Romancini R. Direitos autorais, educação e mídias [Internet]. 2014 ;[citado 2024 out. 21 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/002653683.pdf
Vancouver
Romancini R. Direitos autorais, educação e mídias [Internet]. 2014 ;[citado 2024 out. 21 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/002653683.pdf
Texto na web
Os letramentos digitais e a educação: práticas contextualizadas e escola (2014)
Romancini, Richard
Unidade: ECA
Subjects: EDUCOMUNICAÇÃO, COMPETÊNCIA INFORMACIONAL, TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO, TECNOLOGIA DA COMUNICAÇÃO, TECNOLOGIA EDUCACIONAL, COMUNICAÇÃO DIGITAL, APRENDIZAGEM
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ABNT
ROMANCINI, Richard. Os letramentos digitais e a educação: práticas contextualizadas e escola. . São Paulo: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/002655165.pdf. Acesso em: 21 out. 2024. , 2014
APA
Romancini, R. (2014). Os letramentos digitais e a educação: práticas contextualizadas e escola. São Paulo: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/002655165.pdf
NLM
Romancini R. Os letramentos digitais e a educação: práticas contextualizadas e escola [Internet]. 2014 ;[citado 2024 out. 21 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/002655165.pdf
Vancouver
Romancini R. Os letramentos digitais e a educação: práticas contextualizadas e escola [Internet]. 2014 ;[citado 2024 out. 21 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/002655165.pdf
Texto na web
Os letramentos digitais e a educação: primeiros passos (2014)
Romancini, Richard
Unidade: ECA
Subjects: EDUCOMUNICAÇÃO, COMPETÊNCIA INFORMACIONAL, TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO, TECNOLOGIA DA COMUNICAÇÃO, TECNOLOGIA EDUCACIONAL, COMUNICAÇÃO DIGITAL, APRENDIZAGEM
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ABNT
ROMANCINI, Richard. Os letramentos digitais e a educação: primeiros passos. . São Paulo: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/002655167.pdf. Acesso em: 21 out. 2024. , 2014
APA
Romancini, R. (2014). Os letramentos digitais e a educação: primeiros passos. São Paulo: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/002655167.pdf
NLM
Romancini R. Os letramentos digitais e a educação: primeiros passos [Internet]. 2014 ;[citado 2024 out. 21 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/002655167.pdf
Vancouver
Romancini R. Os letramentos digitais e a educação: primeiros passos [Internet]. 2014 ;[citado 2024 out. 21 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/002655167.pdf
Texto na web
O que é, afinal, o letramento digital? (2014)
Romancini, Richard
Unidade: ECA
Subjects: COMPETÊNCIA INFORMACIONAL, TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO, TECNOLOGIA DA COMUNICAÇÃO, TECNOLOGIA EDUCACIONAL, COMUNICAÇÃO DIGITAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ROMANCINI, Richard. O que é, afinal, o letramento digital?. . São Paulo: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/002653922.pdf. Acesso em: 21 out. 2024. , 2014
APA
Romancini, R. (2014). O que é, afinal, o letramento digital? São Paulo: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/002653922.pdf
NLM
Romancini R. O que é, afinal, o letramento digital? [Internet]. 2014 ;[citado 2024 out. 21 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/002653922.pdf
Vancouver
Romancini R. O que é, afinal, o letramento digital? [Internet]. 2014 ;[citado 2024 out. 21 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/002653922.pdf

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