ReP USP - Resultado da busca

Dissertação (Mestrado)
Cartografia tátil na educação básica: os cadernos de geografia e a inclusão de estudantes com deficiência visual na rede estadual de São Paulo (2015)
Jordão, Barbara Gomes Flaire; Almeida, Regina Araujo de (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: PERCEPÇÃO TÁTIL, DEFICIENTE VISUAL (EDUCAÇÃO), GEOGRAFIA (ENSINO), CARTOGRAFIA (ENSINO)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
JORDÃO, Barbara Gomes Flaire. Cartografia tátil na educação básica: os cadernos de geografia e a inclusão de estudantes com deficiência visual na rede estadual de São Paulo. 2015. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2015. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8135/tde-11012016-134432/. Acesso em: 26 jan. 2026.
APA
Jordão, B. G. F. (2015). Cartografia tátil na educação básica: os cadernos de geografia e a inclusão de estudantes com deficiência visual na rede estadual de São Paulo (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8135/tde-11012016-134432/
NLM
Jordão BGF. Cartografia tátil na educação básica: os cadernos de geografia e a inclusão de estudantes com deficiência visual na rede estadual de São Paulo [Internet]. 2015 ;[citado 2026 jan. 26 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8135/tde-11012016-134432/
Vancouver
Jordão BGF. Cartografia tátil na educação básica: os cadernos de geografia e a inclusão de estudantes com deficiência visual na rede estadual de São Paulo [Internet]. 2015 ;[citado 2026 jan. 26 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8135/tde-11012016-134432/
Artigo de periodico
A cartografia no ensino: os desafios do mapa da globalização (2014)
Fonseca, Fernanda Padovesi
Source: Revista do Departamento de Geografia. Unidade: FFLCH
Subjects: CARTOGRAFIA (ENSINO), GLOBALIZAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
FONSECA, Fernanda Padovesi. A cartografia no ensino: os desafios do mapa da globalização. Revista do Departamento de Geografia, v. esp. p. 141-154, 2014Tradução . . Disponível em: http://www.revistas.usp.br/rdg/article/view/85551. Acesso em: 26 jan. 2026.
APA
Fonseca, F. P. (2014). A cartografia no ensino: os desafios do mapa da globalização. Revista do Departamento de Geografia, esp. p. 141-154. Recuperado de http://www.revistas.usp.br/rdg/article/view/85551
NLM
Fonseca FP. A cartografia no ensino: os desafios do mapa da globalização [Internet]. Revista do Departamento de Geografia. 2014 ; esp. p. 141-154[citado 2026 jan. 26 ] Available from: http://www.revistas.usp.br/rdg/article/view/85551
Vancouver
Fonseca FP. A cartografia no ensino: os desafios do mapa da globalização [Internet]. Revista do Departamento de Geografia. 2014 ; esp. p. 141-154[citado 2026 jan. 26 ] Available from: http://www.revistas.usp.br/rdg/article/view/85551
Dissertação (Mestrado)
O lugar do mapa no ensino e aprendizagem de Geografia: a questão de escala na formação de professores (2014)
Macedo, Francis Gomes; Miranda, Maria Eliza (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: GEOGRAFIA (ENSINO), CARTOGRAFIA (ENSINO), MAPAS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MACEDO, Francis Gomes. O lugar do mapa no ensino e aprendizagem de Geografia: a questão de escala na formação de professores. 2014. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2014. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8136/tde-26052015-114455/. Acesso em: 26 jan. 2026.
APA
Macedo, F. G. (2014). O lugar do mapa no ensino e aprendizagem de Geografia: a questão de escala na formação de professores (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8136/tde-26052015-114455/
NLM
Macedo FG. O lugar do mapa no ensino e aprendizagem de Geografia: a questão de escala na formação de professores [Internet]. 2014 ;[citado 2026 jan. 26 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8136/tde-26052015-114455/
Vancouver
Macedo FG. O lugar do mapa no ensino e aprendizagem de Geografia: a questão de escala na formação de professores [Internet]. 2014 ;[citado 2026 jan. 26 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8136/tde-26052015-114455/
Tese (Doutorado)
O ensino da linguagem cartográfica nos anos iniciais do ensino fundamental I: uma experiência com professores e alunos (2014)
Santos, Fátima Aparecida da Silva Faria Galvão dos; Castellar, Sonia Maria Vanzella (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: GEOGRAFIA, ATLAS GEOGRÁFICO, ENSINO E APRENDIZAGEM, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, ENSINO FUNDAMENTAL, CARTOGRAFIA (ENSINO)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SANTOS, Fátima Aparecida da Silva Faria Galvão dos. O ensino da linguagem cartográfica nos anos iniciais do ensino fundamental I: uma experiência com professores e alunos. 2014. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2014. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-17122014-101008/. Acesso em: 26 jan. 2026.
APA
Santos, F. A. da S. F. G. dos. (2014). O ensino da linguagem cartográfica nos anos iniciais do ensino fundamental I: uma experiência com professores e alunos (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-17122014-101008/
NLM
Santos FA da SFG dos. O ensino da linguagem cartográfica nos anos iniciais do ensino fundamental I: uma experiência com professores e alunos [Internet]. 2014 ;[citado 2026 jan. 26 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-17122014-101008/
Vancouver
Santos FA da SFG dos. O ensino da linguagem cartográfica nos anos iniciais do ensino fundamental I: uma experiência com professores e alunos [Internet]. 2014 ;[citado 2026 jan. 26 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-17122014-101008/
Dissertação (Mestrado)
Materiais didáticos para cartografia escolar: metodologias para a construção de mapas em sala de aula (2014)
Leite, Gerson Rodrigues; Fonseca, Fernanda Padovesi (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: GEOGRAFIA (ENSINO), CARTOGRAFIA (ENSINO), MATERIAL DIDÁTICO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
LEITE, Gerson Rodrigues. Materiais didáticos para cartografia escolar: metodologias para a construção de mapas em sala de aula. 2014. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2014. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8136/tde-24042014-120956/. Acesso em: 26 jan. 2026.
APA
Leite, G. R. (2014). Materiais didáticos para cartografia escolar: metodologias para a construção de mapas em sala de aula (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8136/tde-24042014-120956/
NLM
Leite GR. Materiais didáticos para cartografia escolar: metodologias para a construção de mapas em sala de aula [Internet]. 2014 ;[citado 2026 jan. 26 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8136/tde-24042014-120956/
Vancouver
Leite GR. Materiais didáticos para cartografia escolar: metodologias para a construção de mapas em sala de aula [Internet]. 2014 ;[citado 2026 jan. 26 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8136/tde-24042014-120956/
Tese (Doutorado)
O processo de aprendizagem da cartografia escolar por meio da situação didática (2013)
Aguiar, Waldiney Gomes de; Castellar, Sonia Maria Vanzella (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: CARTOGRAFIA (ENSINO), MAPAS, GEOGRAFIA (ENSINO), DIDÁTICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
AGUIAR, Waldiney Gomes de. O processo de aprendizagem da cartografia escolar por meio da situação didática. 2013. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2013. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8136/tde-28062013-125351/. Acesso em: 26 jan. 2026.
APA
Aguiar, W. G. de. (2013). O processo de aprendizagem da cartografia escolar por meio da situação didática (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8136/tde-28062013-125351/
NLM
Aguiar WG de. O processo de aprendizagem da cartografia escolar por meio da situação didática [Internet]. 2013 ;[citado 2026 jan. 26 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8136/tde-28062013-125351/
Vancouver
Aguiar WG de. O processo de aprendizagem da cartografia escolar por meio da situação didática [Internet]. 2013 ;[citado 2026 jan. 26 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8136/tde-28062013-125351/
Tese (Doutorado)
Uma Jornada Geográfica Litorânea como proposta metodológica para ensinar e aprender Geografia na escola: uma experiência em São José de Ribamar/MA (2013)
Fonsêca, Alexandre Vitor de Lima; Almeida, Regina Araujo de (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: CARTOGRAFIA (ENSINO), GEOGRAFIA (ENSINO)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
FONSÊCA, Alexandre Vitor de Lima. Uma Jornada Geográfica Litorânea como proposta metodológica para ensinar e aprender Geografia na escola: uma experiência em São José de Ribamar/MA. 2013. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2013. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8135/tde-14022014-121522/. Acesso em: 26 jan. 2026.
APA
Fonsêca, A. V. de L. (2013). Uma Jornada Geográfica Litorânea como proposta metodológica para ensinar e aprender Geografia na escola: uma experiência em São José de Ribamar/MA (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8135/tde-14022014-121522/
NLM
Fonsêca AV de L. Uma Jornada Geográfica Litorânea como proposta metodológica para ensinar e aprender Geografia na escola: uma experiência em São José de Ribamar/MA [Internet]. 2013 ;[citado 2026 jan. 26 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8135/tde-14022014-121522/
Vancouver
Fonsêca AV de L. Uma Jornada Geográfica Litorânea como proposta metodológica para ensinar e aprender Geografia na escola: uma experiência em São José de Ribamar/MA [Internet]. 2013 ;[citado 2026 jan. 26 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8135/tde-14022014-121522/
Tese (Doutorado)
A Cartografia na formação do professor de Geografia: contribuições da Teoria do Ensino Desenvolvimental (2013)
Moraes, Loçandra Borges de; Simielli, Maria Elena Ramos (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: CARTOGRAFIA (ENSINO), GEOGRAFIA (ENSINO), FORMAÇÃO DE PROFESSORES
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MORAES, Loçandra Borges de. A Cartografia na formação do professor de Geografia: contribuições da Teoria do Ensino Desenvolvimental. 2013. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2013. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8135/tde-18022014-153709/. Acesso em: 26 jan. 2026.
APA
Moraes, L. B. de. (2013). A Cartografia na formação do professor de Geografia: contribuições da Teoria do Ensino Desenvolvimental (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8135/tde-18022014-153709/
NLM
Moraes LB de. A Cartografia na formação do professor de Geografia: contribuições da Teoria do Ensino Desenvolvimental [Internet]. 2013 ;[citado 2026 jan. 26 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8135/tde-18022014-153709/
Vancouver
Moraes LB de. A Cartografia na formação do professor de Geografia: contribuições da Teoria do Ensino Desenvolvimental [Internet]. 2013 ;[citado 2026 jan. 26 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8135/tde-18022014-153709/
Parte de monografia/livro
Cartografia escolar na formação inicial de professores dos anos iniciais do ensino fundamental: ficção ou realidade? (2013)
Lastória, Andrea Coelho ; Fernandes, Silvia Aparecida de Sousa
Source: (Geo)grafias e linguagens: concepções, pesquisas e experiências formativas. Unidade: FFCLRP
Subjects: CARTOGRAFIA (ENSINO), MAPAS, GEOGRAFIA (ENSINO), FORMAÇÃO DE PROFESSORES
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
LASTÓRIA, Andrea Coelho e FERNANDES, Silvia Aparecida de Sousa. Cartografia escolar na formação inicial de professores dos anos iniciais do ensino fundamental: ficção ou realidade? (Geo)grafias e linguagens: concepções, pesquisas e experiências formativas. Tradução . Curitiba: CRV, 2013. p. 53-67. . Acesso em: 26 jan. 2026.
APA
Lastória, A. C., & Fernandes, S. A. de S. (2013). Cartografia escolar na formação inicial de professores dos anos iniciais do ensino fundamental: ficção ou realidade? In (Geo)grafias e linguagens: concepções, pesquisas e experiências formativas (p. 53-67). Curitiba: CRV.
NLM
Lastória AC, Fernandes SA de S. Cartografia escolar na formação inicial de professores dos anos iniciais do ensino fundamental: ficção ou realidade? In: (Geo)grafias e linguagens: concepções, pesquisas e experiências formativas. Curitiba: CRV; 2013. p. 53-67.[citado 2026 jan. 26 ]
Vancouver
Lastória AC, Fernandes SA de S. Cartografia escolar na formação inicial de professores dos anos iniciais do ensino fundamental: ficção ou realidade? In: (Geo)grafias e linguagens: concepções, pesquisas e experiências formativas. Curitiba: CRV; 2013. p. 53-67.[citado 2026 jan. 26 ]
Dissertação (Mestrado)
Cartografia e ensino de geografia: uma breve discussão teórico-metodológica (2012)
Simião, Helaine Cordeiro Rodrigues; Fonseca, Fernanda Padovesi (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: CARTOGRAFIA (ENSINO), ENSINO E APRENDIZAGEM, SEMIOLOGIA DA IMAGEM
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SIMIÃO, Helaine Cordeiro Rodrigues. Cartografia e ensino de geografia: uma breve discussão teórico-metodológica. 2012. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2012. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8136/tde-29082012-104541/. Acesso em: 26 jan. 2026.
APA
Simião, H. C. R. (2012). Cartografia e ensino de geografia: uma breve discussão teórico-metodológica (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8136/tde-29082012-104541/
NLM
Simião HCR. Cartografia e ensino de geografia: uma breve discussão teórico-metodológica [Internet]. 2012 ;[citado 2026 jan. 26 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8136/tde-29082012-104541/
Vancouver
Simião HCR. Cartografia e ensino de geografia: uma breve discussão teórico-metodológica [Internet]. 2012 ;[citado 2026 jan. 26 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8136/tde-29082012-104541/
Dissertação (Mestrado)
O uso da cartografia digital como ferramenta didática na disciplina Geografia no ensino médio (2012)
Lôbo, Raimunda Nonata Bentes; Raffo, Jorge Gustavo da Graca (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: GEOGRAFIA (ENSINO), CARTOGRAFIA (ENSINO), ENSINO MÉDIO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
LÔBO, Raimunda Nonata Bentes. O uso da cartografia digital como ferramenta didática na disciplina Geografia no ensino médio. 2012. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2012. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8135/tde-13072012-112524/. Acesso em: 26 jan. 2026.
APA
Lôbo, R. N. B. (2012). O uso da cartografia digital como ferramenta didática na disciplina Geografia no ensino médio (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8135/tde-13072012-112524/
NLM
Lôbo RNB. O uso da cartografia digital como ferramenta didática na disciplina Geografia no ensino médio [Internet]. 2012 ;[citado 2026 jan. 26 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8135/tde-13072012-112524/
Vancouver
Lôbo RNB. O uso da cartografia digital como ferramenta didática na disciplina Geografia no ensino médio [Internet]. 2012 ;[citado 2026 jan. 26 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8135/tde-13072012-112524/
Artigo de periodico
Theoretical approaches and future prospects of school cartography in Brazil (2012)
Almeida, Rosangela Doin de; Almeida, Regina Araújo de
Source: Revista Brasileira de Cartografia: Sociedade Brasileira de Cartografia, Geodésia, Fotogrametria e Sensoriamento Remoto. Unidade: FFLCH
Subjects: CARTOGRAFIA (ENSINO), CRIANÇAS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ALMEIDA, Rosangela Doin de e ALMEIDA, Regina Araújo de. Theoretical approaches and future prospects of school cartography in Brazil. Revista Brasileira de Cartografia: Sociedade Brasileira de Cartografia, Geodésia, Fotogrametria e Sensoriamento Remoto, v. 64, n. 6, p. 833-844, 2012Tradução . . Disponível em: https://biblio.fflch.usp.br/Almeida_RA_2340311_TheoreticalApproachesAndFutureProspectsOfSchoolCartographyInBrazil.pdf. Acesso em: 26 jan. 2026.
APA
Almeida, R. D. de, & Almeida, R. A. de. (2012). Theoretical approaches and future prospects of school cartography in Brazil. Revista Brasileira de Cartografia: Sociedade Brasileira de Cartografia, Geodésia, Fotogrametria e Sensoriamento Remoto, 64( 6), 833-844. Recuperado de https://biblio.fflch.usp.br/Almeida_RA_2340311_TheoreticalApproachesAndFutureProspectsOfSchoolCartographyInBrazil.pdf
NLM
Almeida RD de, Almeida RA de. Theoretical approaches and future prospects of school cartography in Brazil [Internet]. Revista Brasileira de Cartografia: Sociedade Brasileira de Cartografia, Geodésia, Fotogrametria e Sensoriamento Remoto. 2012 ; 64( 6): 833-844.[citado 2026 jan. 26 ] Available from: https://biblio.fflch.usp.br/Almeida_RA_2340311_TheoreticalApproachesAndFutureProspectsOfSchoolCartographyInBrazil.pdf
Vancouver
Almeida RD de, Almeida RA de. Theoretical approaches and future prospects of school cartography in Brazil [Internet]. Revista Brasileira de Cartografia: Sociedade Brasileira de Cartografia, Geodésia, Fotogrametria e Sensoriamento Remoto. 2012 ; 64( 6): 833-844.[citado 2026 jan. 26 ] Available from: https://biblio.fflch.usp.br/Almeida_RA_2340311_TheoreticalApproachesAndFutureProspectsOfSchoolCartographyInBrazil.pdf
Artigo de periodico-dep/entr
Entrevista com o professor Mário de Biasi. [Entrevista] (2012)
De Biasi, Mário
Source: Paisagens - Revista dos Estudantes de Geografia. Unidade: FFLCH
Assunto: CARTOGRAFIA (ENSINO)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
DE BIASI, Mário. Entrevista com o professor Mário de Biasi. [Entrevista]. Paisagens - Revista dos Estudantes de Geografia. São Paulo: Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 26 jan. 2026. , 2012
APA
De Biasi, M. (2012). Entrevista com o professor Mário de Biasi. [Entrevista]. Paisagens - Revista dos Estudantes de Geografia. São Paulo: Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo.
NLM
De Biasi M. Entrevista com o professor Mário de Biasi. [Entrevista]. Paisagens - Revista dos Estudantes de Geografia. 2012 ; no 2012( 10): 6-16.[citado 2026 jan. 26 ]
Vancouver
De Biasi M. Entrevista com o professor Mário de Biasi. [Entrevista]. Paisagens - Revista dos Estudantes de Geografia. 2012 ; no 2012( 10): 6-16.[citado 2026 jan. 26 ]
Parte de monografia/livro
Técnicas inclusivas de ensino de geografias (2011)
Almeida, Regina Araujo de; Carmo, Waldirene Ribeiro do; Sena, Carla Cristina Reinaldo Gimenes de
Source: Geografia: práticas de campo, laboratório e sala de aula. Unidade: FFLCH
Subjects: GEOGRAFIA (ENSINO), CARTOGRAFIA (ENSINO), PERCEPÇÃO TÁTIL, DEFICIENTE VISUAL (EDUCAÇÃO)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ALMEIDA, Regina Araujo de e CARMO, Waldirene Ribeiro do e SENA, Carla Cristina Reinaldo Gimenes de. Técnicas inclusivas de ensino de geografias. Geografia: práticas de campo, laboratório e sala de aula. Tradução . São Paulo: Sarandi, 2011. . Disponível em: https://biblio.fflch.usp.br/Almeida_RA_18_2209743_TecnicasInclusivasDeEnsinoDeGeografias.pdf. Acesso em: 26 jan. 2026.
APA
Almeida, R. A. de, Carmo, W. R. do, & Sena, C. C. R. G. de. (2011). Técnicas inclusivas de ensino de geografias. In Geografia: práticas de campo, laboratório e sala de aula. São Paulo: Sarandi. Recuperado de https://biblio.fflch.usp.br/Almeida_RA_18_2209743_TecnicasInclusivasDeEnsinoDeGeografias.pdf
NLM
Almeida RA de, Carmo WR do, Sena CCRG de. Técnicas inclusivas de ensino de geografias [Internet]. In: Geografia: práticas de campo, laboratório e sala de aula. São Paulo: Sarandi; 2011. [citado 2026 jan. 26 ] Available from: https://biblio.fflch.usp.br/Almeida_RA_18_2209743_TecnicasInclusivasDeEnsinoDeGeografias.pdf
Vancouver
Almeida RA de, Carmo WR do, Sena CCRG de. Técnicas inclusivas de ensino de geografias [Internet]. In: Geografia: práticas de campo, laboratório e sala de aula. São Paulo: Sarandi; 2011. [citado 2026 jan. 26 ] Available from: https://biblio.fflch.usp.br/Almeida_RA_18_2209743_TecnicasInclusivasDeEnsinoDeGeografias.pdf
Dissertação (Mestrado)
O ensino de cartografia e o desenvolvimento de competências de aprendizagem: uma contribuição para a formação de professor de geografia do ensino fundamental II (2011)
Ortega, Thiago Fernandes; Almeida, Regina Araujo de (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, CARTOGRAFIA (ENSINO), GEOGRAFIA (ENSINO)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ORTEGA, Thiago Fernandes. O ensino de cartografia e o desenvolvimento de competências de aprendizagem: uma contribuição para a formação de professor de geografia do ensino fundamental II. 2011. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2011. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8135/tde-21052012-155646/. Acesso em: 26 jan. 2026.
APA
Ortega, T. F. (2011). O ensino de cartografia e o desenvolvimento de competências de aprendizagem: uma contribuição para a formação de professor de geografia do ensino fundamental II (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8135/tde-21052012-155646/
NLM
Ortega TF. O ensino de cartografia e o desenvolvimento de competências de aprendizagem: uma contribuição para a formação de professor de geografia do ensino fundamental II [Internet]. 2011 ;[citado 2026 jan. 26 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8135/tde-21052012-155646/
Vancouver
Ortega TF. O ensino de cartografia e o desenvolvimento de competências de aprendizagem: uma contribuição para a formação de professor de geografia do ensino fundamental II [Internet]. 2011 ;[citado 2026 jan. 26 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8135/tde-21052012-155646/
Dissertação (Mestrado)
A linguagem cartográfica e a mediação da aprendizagem pelo processo de desenvolvimento de materiais didáticos táteis: Experiências com professores em formação contínua (2011)
Bittencourt, Aline Alves; Almeida, Regina Araujo de (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: GEOGRAFIA (ENSINO), CARTOGRAFIA (ENSINO), PERCEPÇÃO TÁTIL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BITTENCOURT, Aline Alves. A linguagem cartográfica e a mediação da aprendizagem pelo processo de desenvolvimento de materiais didáticos táteis: Experiências com professores em formação contínua. 2011. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2011. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8135/tde-28052012-100805/. Acesso em: 26 jan. 2026.
APA
Bittencourt, A. A. (2011). A linguagem cartográfica e a mediação da aprendizagem pelo processo de desenvolvimento de materiais didáticos táteis: Experiências com professores em formação contínua (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8135/tde-28052012-100805/
NLM
Bittencourt AA. A linguagem cartográfica e a mediação da aprendizagem pelo processo de desenvolvimento de materiais didáticos táteis: Experiências com professores em formação contínua [Internet]. 2011 ;[citado 2026 jan. 26 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8135/tde-28052012-100805/
Vancouver
Bittencourt AA. A linguagem cartográfica e a mediação da aprendizagem pelo processo de desenvolvimento de materiais didáticos táteis: Experiências com professores em formação contínua [Internet]. 2011 ;[citado 2026 jan. 26 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8135/tde-28052012-100805/
Texto na web
Mapeamento cartográfico (2010)
Fonseca, Fernanda Padovesi (consult)
Source: Nova Escola. Unidade: FFLCH
Assunto: CARTOGRAFIA (ENSINO)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
Mapeamento cartográfico. Nova Escola. São Paulo: Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo. Disponível em: http://revistaescola.abril.com.br/ensino-medio/mapeamento-cartografico-538554.shtml. Acesso em: 26 jan. 2026. , 2010
APA
Mapeamento cartográfico. (2010). Mapeamento cartográfico. Nova Escola. São Paulo: Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo. Recuperado de http://revistaescola.abril.com.br/ensino-medio/mapeamento-cartografico-538554.shtml
NLM
Mapeamento cartográfico [Internet]. Nova Escola. 2010 ;[citado 2026 jan. 26 ] Available from: http://revistaescola.abril.com.br/ensino-medio/mapeamento-cartografico-538554.shtml
Vancouver
Mapeamento cartográfico [Internet]. Nova Escola. 2010 ;[citado 2026 jan. 26 ] Available from: http://revistaescola.abril.com.br/ensino-medio/mapeamento-cartografico-538554.shtml
Trabalho de evento
O espaço tecnológico educacional e o uso da cartografia digital na escola pública (2010)
Golubeff, Natalia; Raffo, Jorge Gustavo da Graça; Mastrangelo, Ana Maria
Source: Anais. Conference titles: Simpósio Internacional Caminhos da Cartografia na Geografia. Unidade: FFLCH
Subjects: CARTOGRAFIA (ENSINO), ESCOLA PÚBLICA, COMPUTADOR NO ENSINO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
GOLUBEFF, Natalia e RAFFO, Jorge Gustavo da Graça e MASTRANGELO, Ana Maria. O espaço tecnológico educacional e o uso da cartografia digital na escola pública. 2010, Anais.. São Paulo: FFLCH/USP, 2010. . Acesso em: 26 jan. 2026.
APA
Golubeff, N., Raffo, J. G. da G., & Mastrangelo, A. M. (2010). O espaço tecnológico educacional e o uso da cartografia digital na escola pública. In Anais. São Paulo: FFLCH/USP.
NLM
Golubeff N, Raffo JG da G, Mastrangelo AM. O espaço tecnológico educacional e o uso da cartografia digital na escola pública. Anais. 2010 ;[citado 2026 jan. 26 ]
Vancouver
Golubeff N, Raffo JG da G, Mastrangelo AM. O espaço tecnológico educacional e o uso da cartografia digital na escola pública. Anais. 2010 ;[citado 2026 jan. 26 ]
Outros
Cartografia tátil escolar: experiências com a construção de materiais didáticos e com a formação continuada de professores (2010)
Carmo, Waldirene Ribeiro do; Almeida, Regina Araujo de (Orientador)
Source: GEOUSP: Espaço e Tempo. Unidade: FFLCH
Subjects: GEOGRAFIA (ENSINO), FORMAÇÃO DE PROFESSORES, CARTOGRAFIA (ENSINO), FORMAÇÃO CONTINUADA DO PROFESSOR
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CARMO, Waldirene Ribeiro do. Cartografia tátil escolar: experiências com a construção de materiais didáticos e com a formação continuada de professores. GEOUSP: Espaço e Tempo. São Paulo: Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://biblio.fflch.usp.br/Almeida_RA_14_2179892_CartografiaTatilEscolar.pdf. Acesso em: 26 jan. 2026. , 2010
APA
Carmo, W. R. do. (2010). Cartografia tátil escolar: experiências com a construção de materiais didáticos e com a formação continuada de professores. GEOUSP: Espaço e Tempo. São Paulo: Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://biblio.fflch.usp.br/Almeida_RA_14_2179892_CartografiaTatilEscolar.pdf
NLM
Carmo WR do. Cartografia tátil escolar: experiências com a construção de materiais didáticos e com a formação continuada de professores [Internet]. GEOUSP: Espaço e Tempo. 2010 ;( 28): 235-236.[citado 2026 jan. 26 ] Available from: https://biblio.fflch.usp.br/Almeida_RA_14_2179892_CartografiaTatilEscolar.pdf
Vancouver
Carmo WR do. Cartografia tátil escolar: experiências com a construção de materiais didáticos e com a formação continuada de professores [Internet]. GEOUSP: Espaço e Tempo. 2010 ;( 28): 235-236.[citado 2026 jan. 26 ] Available from: https://biblio.fflch.usp.br/Almeida_RA_14_2179892_CartografiaTatilEscolar.pdf
Dissertação (Mestrado)
Cartografia tátil escolar: experiências com a construção de materiais didáticos e com a formação continuada de professores (2010)
Carmo, Waldirene Ribeiro do; Almeida, Regina Araujo de (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: GEOGRAFIA (ENSINO), FORMAÇÃO DE PROFESSORES, CARTOGRAFIA (ENSINO), FORMAÇÃO CONTINUADA DO PROFESSOR
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CARMO, Waldirene Ribeiro do. Cartografia tátil escolar: experiências com a construção de materiais didáticos e com a formação continuada de professores. 2010. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2010. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8135/tde-08032010-124510/. Acesso em: 26 jan. 2026.
APA
Carmo, W. R. do. (2010). Cartografia tátil escolar: experiências com a construção de materiais didáticos e com a formação continuada de professores (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8135/tde-08032010-124510/
NLM
Carmo WR do. Cartografia tátil escolar: experiências com a construção de materiais didáticos e com a formação continuada de professores [Internet]. 2010 ;[citado 2026 jan. 26 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8135/tde-08032010-124510/
Vancouver
Carmo WR do. Cartografia tátil escolar: experiências com a construção de materiais didáticos e com a formação continuada de professores [Internet]. 2010 ;[citado 2026 jan. 26 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8135/tde-08032010-124510/

USP Schools

ReP

Filtros

Document Types

Authors

USP affiliated authors

Date published

Subjects

Source title