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Mestrado Profissionalizante
Promoção do brincar de crianças hospitalizadas em tratamento oncológico na primeira infância: compreendendo o papel dos pais (2025)
Silva, Mariana Oliveira Leite; Pinto, Maria Paula Panuncio (Orientador)
Unidade: FM
Subjects: CRIANÇAS, FAMÍLIA, NEOPLASIAS, TERAPIA OCUPACIONAL
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ABNT
SILVA, Mariana Oliveira Leite. Promoção do brincar de crianças hospitalizadas em tratamento oncológico na primeira infância: compreendendo o papel dos pais. 2025. Mestrado Profissionalizante – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2025. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5175/tde-22082025-142206/. Acesso em: 25 jan. 2026.
APA
Silva, M. O. L. (2025). Promoção do brincar de crianças hospitalizadas em tratamento oncológico na primeira infância: compreendendo o papel dos pais (Mestrado Profissionalizante). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5175/tde-22082025-142206/
NLM
Silva MOL. Promoção do brincar de crianças hospitalizadas em tratamento oncológico na primeira infância: compreendendo o papel dos pais [Internet]. 2025 ;[citado 2026 jan. 25 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5175/tde-22082025-142206/
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Silva MOL. Promoção do brincar de crianças hospitalizadas em tratamento oncológico na primeira infância: compreendendo o papel dos pais [Internet]. 2025 ;[citado 2026 jan. 25 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5175/tde-22082025-142206/
Dissertação (Mestrado)
Por uma pedagogia do silêncio: narrativa, performance e cuidado de si (2024)
Silva, Fabrícia Eliane ; Veloso, Verônica Gonçalves (Orientador)
Unidade: ECA
Subjects: PERFORMANCE, ARTE, NARRATIVA, SILÊNCIO, AUTOCUIDADO, SAÚDE MENTAL, TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA
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ABNT
SILVA, Fabrícia Eliane. Por uma pedagogia do silêncio: narrativa, performance e cuidado de si. 2024. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2024. Disponível em: https://doi.org/10.11606/D.27.2024.tde-29012025-122813. Acesso em: 25 jan. 2026.
APA
Silva, F. E. (2024). Por uma pedagogia do silêncio: narrativa, performance e cuidado de si (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://doi.org/10.11606/D.27.2024.tde-29012025-122813
NLM
Silva FE. Por uma pedagogia do silêncio: narrativa, performance e cuidado de si [Internet]. 2024 ;[citado 2026 jan. 25 ] Available from: https://doi.org/10.11606/D.27.2024.tde-29012025-122813
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Silva FE. Por uma pedagogia do silêncio: narrativa, performance e cuidado de si [Internet]. 2024 ;[citado 2026 jan. 25 ] Available from: https://doi.org/10.11606/D.27.2024.tde-29012025-122813
Dissertação (Mestrado)
Por que é preciso conhecer os bebês e as crianças bem pequenas para ser uma boa educadora da primeira infância? (2021)
Yazbek, Ana Paula; Iavelberg, Rosa (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: CRIANÇAS, EDUCAÇÃO INFANTIL, INFÂNCIA, INDEPENDÊNCIA (PERSONALIDADE), BEBÊS
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ABNT
YAZBEK, Ana Paula. Por que é preciso conhecer os bebês e as crianças bem pequenas para ser uma boa educadora da primeira infância?. 2021. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2021. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-26112021-115601/. Acesso em: 25 jan. 2026.
APA
Yazbek, A. P. (2021). Por que é preciso conhecer os bebês e as crianças bem pequenas para ser uma boa educadora da primeira infância? (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-26112021-115601/
NLM
Yazbek AP. Por que é preciso conhecer os bebês e as crianças bem pequenas para ser uma boa educadora da primeira infância? [Internet]. 2021 ;[citado 2026 jan. 25 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-26112021-115601/
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Yazbek AP. Por que é preciso conhecer os bebês e as crianças bem pequenas para ser uma boa educadora da primeira infância? [Internet]. 2021 ;[citado 2026 jan. 25 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-26112021-115601/
Dissertação (Mestrado)
Discurso e sujeito em movimento argumentativo: brincadeiras e arte em Portinari (2021)
Caldas, Ana Caroline Del Bem; Pacífico, Soraya Maria Romano (Orientador)
Unidade: FFCLRP
Subjects: RECREAÇÃO, INFÂNCIA, ANÁLISE DO DISCURSO, BRINCADEIRAS, CRIANÇAS, EMOÇÕES
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ABNT
CALDAS, Ana Caroline Del Bem. Discurso e sujeito em movimento argumentativo: brincadeiras e arte em Portinari. 2021. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2021. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-30082021-175157/. Acesso em: 25 jan. 2026.
APA
Caldas, A. C. D. B. (2021). Discurso e sujeito em movimento argumentativo: brincadeiras e arte em Portinari (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-30082021-175157/
NLM
Caldas ACDB. Discurso e sujeito em movimento argumentativo: brincadeiras e arte em Portinari [Internet]. 2021 ;[citado 2026 jan. 25 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-30082021-175157/
Vancouver
Caldas ACDB. Discurso e sujeito em movimento argumentativo: brincadeiras e arte em Portinari [Internet]. 2021 ;[citado 2026 jan. 25 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-30082021-175157/
Artigo de periodico
Construct validity of the child‐initiated pretend play assessment—for 3‐year‐old brazilian children (2021)
Lucisano, Renata Valdívia; Pfeifer, Luzia Iara ; Santos, Jair Licio Ferreira ; Stagnitti, Karen
Source: Australian Occupational Therapy Journal. Unidade: FMRP
Subjects: TERAPIA OCUPACIONAL, TERAPIA OCUPACIONAL, CRIANÇAS, JOVENS, FAMÍLIA
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ABNT
LUCISANO, Renata Valdívia et al. Construct validity of the child‐initiated pretend play assessment—for 3‐year‐old brazilian children. Australian Occupational Therapy Journal, v. 68, n. 1, p. 43-53, 2021Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1111/1440-1630.12697. Acesso em: 25 jan. 2026.
APA
Lucisano, R. V., Pfeifer, L. I., Santos, J. L. F., & Stagnitti, K. (2021). Construct validity of the child‐initiated pretend play assessment—for 3‐year‐old brazilian children. Australian Occupational Therapy Journal, 68( 1), 43-53. doi:10.1111/1440-1630.12697
NLM
Lucisano RV, Pfeifer LI, Santos JLF, Stagnitti K. Construct validity of the child‐initiated pretend play assessment—for 3‐year‐old brazilian children [Internet]. Australian Occupational Therapy Journal. 2021 ; 68( 1): 43-53.[citado 2026 jan. 25 ] Available from: https://doi.org/10.1111/1440-1630.12697
Vancouver
Lucisano RV, Pfeifer LI, Santos JLF, Stagnitti K. Construct validity of the child‐initiated pretend play assessment—for 3‐year‐old brazilian children [Internet]. Australian Occupational Therapy Journal. 2021 ; 68( 1): 43-53.[citado 2026 jan. 25 ] Available from: https://doi.org/10.1111/1440-1630.12697
Artigo de periodico
O direito de brincar na infância: a escuta atenta das crianças no cotidiano da educação infantil (2021)
Lima, Aline Patrícia Campos Tolentino de ; Camargo, Evani Andreatta Amaral
Source: Eccos Revista Cientifica. Unidade: FFCLRP
Subjects: BRINCADEIRAS, RECREAÇÃO, EDUCAÇÃO INFANTIL, DESENVOLVIMENTO INFANTIL
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ABNT
LIMA, Aline Patrícia Campos Tolentino de e CAMARGO, Evani Andreatta Amaral. O direito de brincar na infância: a escuta atenta das crianças no cotidiano da educação infantil. Eccos Revista Cientifica, v. 59, p. 1-12, 2021Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.5585/eccos.n59.13529. Acesso em: 25 jan. 2026.
APA
Lima, A. P. C. T. de, & Camargo, E. A. A. (2021). O direito de brincar na infância: a escuta atenta das crianças no cotidiano da educação infantil. Eccos Revista Cientifica, 59, 1-12. doi:10.5585/eccos.n59.13529
NLM
Lima APCT de, Camargo EAA. O direito de brincar na infância: a escuta atenta das crianças no cotidiano da educação infantil [Internet]. Eccos Revista Cientifica. 2021 ; 59 1-12.[citado 2026 jan. 25 ] Available from: https://doi.org/10.5585/eccos.n59.13529
Vancouver
Lima APCT de, Camargo EAA. O direito de brincar na infância: a escuta atenta das crianças no cotidiano da educação infantil [Internet]. Eccos Revista Cientifica. 2021 ; 59 1-12.[citado 2026 jan. 25 ] Available from: https://doi.org/10.5585/eccos.n59.13529
Tese (Doutorado)
Razão onírica, razão lúdica: perspectivas do brincar em Freud, Klein e Winnicott (2020)
Velano, Marilia Franco e Silva; Fulgencio, Leopoldo (Orientador)
Unidade: IP
Subjects: RECREAÇÃO, SONHO, BRINCADEIRAS, SIMBOLOGIA, CRIATIVIDADE
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
VELANO, Marilia Franco e Silva. Razão onírica, razão lúdica: perspectivas do brincar em Freud, Klein e Winnicott. 2020. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2020. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-10122020-142822/. Acesso em: 25 jan. 2026.
APA
Velano, M. F. e S. (2020). Razão onírica, razão lúdica: perspectivas do brincar em Freud, Klein e Winnicott (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-10122020-142822/
NLM
Velano MF e S. Razão onírica, razão lúdica: perspectivas do brincar em Freud, Klein e Winnicott [Internet]. 2020 ;[citado 2026 jan. 25 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-10122020-142822/
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Velano MF e S. Razão onírica, razão lúdica: perspectivas do brincar em Freud, Klein e Winnicott [Internet]. 2020 ;[citado 2026 jan. 25 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-10122020-142822/
Dissertação (Mestrado)
Brincadeira dos bebês em contexto de creche: a explicitação de uma pedagogia (2019)
Oliveira, Alessandra Giriboni de; Pinazza, Monica Appezzato (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: CRECHES, BEBÊS, BRINCADEIRAS, FORMAÇÃO DE PROFESSORES
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
OLIVEIRA, Alessandra Giriboni de. Brincadeira dos bebês em contexto de creche: a explicitação de uma pedagogia. 2019. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2019. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-23052019-175104/. Acesso em: 25 jan. 2026.
APA
Oliveira, A. G. de. (2019). Brincadeira dos bebês em contexto de creche: a explicitação de uma pedagogia (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-23052019-175104/
NLM
Oliveira AG de. Brincadeira dos bebês em contexto de creche: a explicitação de uma pedagogia [Internet]. 2019 ;[citado 2026 jan. 25 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-23052019-175104/
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Oliveira AG de. Brincadeira dos bebês em contexto de creche: a explicitação de uma pedagogia [Internet]. 2019 ;[citado 2026 jan. 25 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-23052019-175104/
Dissertação (Mestrado)
Educação infantil inclusiva: a corporeidade e o brincar na diferença (2018)
Perez, Beatriz Brunaldi; Ehrenberg, Mônica Caldas (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO INCLUSIVA, EDUCAÇÃO INFANTIL, RECREAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PEREZ, Beatriz Brunaldi. Educação infantil inclusiva: a corporeidade e o brincar na diferença. 2018. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2018. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-12122018-095902/. Acesso em: 25 jan. 2026.
APA
Perez, B. B. (2018). Educação infantil inclusiva: a corporeidade e o brincar na diferença (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-12122018-095902/
NLM
Perez BB. Educação infantil inclusiva: a corporeidade e o brincar na diferença [Internet]. 2018 ;[citado 2026 jan. 25 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-12122018-095902/
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Perez BB. Educação infantil inclusiva: a corporeidade e o brincar na diferença [Internet]. 2018 ;[citado 2026 jan. 25 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-12122018-095902/
Tese (Doutorado)
Brinquedoteca na creche: que espaço é esse? Um estudo de múltiplos casos em creches públicas de Indaiatuba - SP (2018)
Garcia, Karina Cristiane Belz; Kishimoto, Tizuko Morchida (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: BRINQUEDOTECA, CRECHES, RECREAÇÃO, EDUCAÇÃO INFANTIL, BRINQUEDOS, INFÂNCIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
GARCIA, Karina Cristiane Belz. Brinquedoteca na creche: que espaço é esse? Um estudo de múltiplos casos em creches públicas de Indaiatuba - SP. 2018. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2018. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-03122018-123856/. Acesso em: 25 jan. 2026.
APA
Garcia, K. C. B. (2018). Brinquedoteca na creche: que espaço é esse? Um estudo de múltiplos casos em creches públicas de Indaiatuba - SP (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-03122018-123856/
NLM
Garcia KCB. Brinquedoteca na creche: que espaço é esse? Um estudo de múltiplos casos em creches públicas de Indaiatuba - SP [Internet]. 2018 ;[citado 2026 jan. 25 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-03122018-123856/
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Garcia KCB. Brinquedoteca na creche: que espaço é esse? Um estudo de múltiplos casos em creches públicas de Indaiatuba - SP [Internet]. 2018 ;[citado 2026 jan. 25 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-03122018-123856/
Artigo de periodico
Influence of functional mobility and manual function on play in preschool children with cerebral palsy (2018)
Angelin, Anaisa C.; Sposito, Amanda M. P.; Pfeifer, Luzia Iara
Source: Hong Kong Journal of Occupational Therapy. Unidade: FMRP
Subjects: PARALISIA CEREBRAL, TERAPIA OCUPACIONAL, CRIANÇAS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ANGELIN, Anaisa C. e SPOSITO, Amanda M. P. e PFEIFER, Luzia Iara. Influence of functional mobility and manual function on play in preschool children with cerebral palsy. Hong Kong Journal of Occupational Therapy, v. 31, n. 1, p. 46-53, 2018Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1177/1569186118783889. Acesso em: 25 jan. 2026.
APA
Angelin, A. C., Sposito, A. M. P., & Pfeifer, L. I. (2018). Influence of functional mobility and manual function on play in preschool children with cerebral palsy. Hong Kong Journal of Occupational Therapy, 31( 1), 46-53. doi:10.1177/1569186118783889
NLM
Angelin AC, Sposito AMP, Pfeifer LI. Influence of functional mobility and manual function on play in preschool children with cerebral palsy [Internet]. Hong Kong Journal of Occupational Therapy. 2018 ; 31( 1): 46-53.[citado 2026 jan. 25 ] Available from: https://doi.org/10.1177/1569186118783889
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Angelin AC, Sposito AMP, Pfeifer LI. Influence of functional mobility and manual function on play in preschool children with cerebral palsy [Internet]. Hong Kong Journal of Occupational Therapy. 2018 ; 31( 1): 46-53.[citado 2026 jan. 25 ] Available from: https://doi.org/10.1177/1569186118783889
Dissertação (Mestrado)
O jogo cósmico e a capoeira Angola: fundamentos epistemológicos para um conhecimento comum (2017)
Pierangelo, Thiago Machado; Bairon, Sérgio (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: CAPOEIRA, ESTÉTICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PIERANGELO, Thiago Machado. O jogo cósmico e a capoeira Angola: fundamentos epistemológicos para um conhecimento comum. 2017. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2017. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8161/tde-06062018-124657/. Acesso em: 25 jan. 2026.
APA
Pierangelo, T. M. (2017). O jogo cósmico e a capoeira Angola: fundamentos epistemológicos para um conhecimento comum (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8161/tde-06062018-124657/
NLM
Pierangelo TM. O jogo cósmico e a capoeira Angola: fundamentos epistemológicos para um conhecimento comum [Internet]. 2017 ;[citado 2026 jan. 25 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8161/tde-06062018-124657/
Vancouver
Pierangelo TM. O jogo cósmico e a capoeira Angola: fundamentos epistemológicos para um conhecimento comum [Internet]. 2017 ;[citado 2026 jan. 25 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8161/tde-06062018-124657/
Dissertação (Mestrado)
Jogo e simbolismo: a brincadeira num caso de transtorno do desenvolvimento (2016)
Falco, Mariane; Kishimoto, Tizuko Morchida (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: JOGOS, SIMBOLISMO, AUTISMO, PSICOLOGIA CULTURAL, PSICOLOGIA CULTURAL, BRINCADEIRAS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
FALCO, Mariane. Jogo e simbolismo: a brincadeira num caso de transtorno do desenvolvimento. 2016. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2016. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-06102016-140917/. Acesso em: 25 jan. 2026.
APA
Falco, M. (2016). Jogo e simbolismo: a brincadeira num caso de transtorno do desenvolvimento (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-06102016-140917/
NLM
Falco M. Jogo e simbolismo: a brincadeira num caso de transtorno do desenvolvimento [Internet]. 2016 ;[citado 2026 jan. 25 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-06102016-140917/
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Falco M. Jogo e simbolismo: a brincadeira num caso de transtorno do desenvolvimento [Internet]. 2016 ;[citado 2026 jan. 25 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-06102016-140917/
Dissertação (Mestrado)
Brincadeiras infantis no Município de São Paulo: Penha e Cangaíba entre o passado e o presente (2015)
Marcilio, Daniela Signorini ; Aulicino, Madalena Pedroso (Orientador)
Unidade: EACH
Subjects: BRINCADEIRAS, RECREAÇÃO, CRIANÇAS, MEMÓRIA, HISTÓRIA ORAL, BAIRROS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MARCILIO, Daniela Signorini. Brincadeiras infantis no Município de São Paulo: Penha e Cangaíba entre o passado e o presente. 2015. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2015. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/100/100135/tde-09112015-154316/. Acesso em: 25 jan. 2026.
APA
Marcilio, D. S. (2015). Brincadeiras infantis no Município de São Paulo: Penha e Cangaíba entre o passado e o presente (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/100/100135/tde-09112015-154316/
NLM
Marcilio DS. Brincadeiras infantis no Município de São Paulo: Penha e Cangaíba entre o passado e o presente [Internet]. 2015 ;[citado 2026 jan. 25 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/100/100135/tde-09112015-154316/
Vancouver
Marcilio DS. Brincadeiras infantis no Município de São Paulo: Penha e Cangaíba entre o passado e o presente [Internet]. 2015 ;[citado 2026 jan. 25 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/100/100135/tde-09112015-154316/
Tese (Doutorado)
Teatro Playground: o jogo como metodologia processual de ensaio (2014)
Silveira, Ramiro Bicca da; Lopes, Elisabeth Silva (Orientador)
Unidade: ECA
Subjects: JOGOS TEATRAIS, IMPROVISAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SILVEIRA, Ramiro Bicca da. Teatro Playground: o jogo como metodologia processual de ensaio. 2014. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2014. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27155/tde-05112014-094312/. Acesso em: 25 jan. 2026.
APA
Silveira, R. B. da. (2014). Teatro Playground: o jogo como metodologia processual de ensaio (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27155/tde-05112014-094312/
NLM
Silveira RB da. Teatro Playground: o jogo como metodologia processual de ensaio [Internet]. 2014 ;[citado 2026 jan. 25 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27155/tde-05112014-094312/
Vancouver
Silveira RB da. Teatro Playground: o jogo como metodologia processual de ensaio [Internet]. 2014 ;[citado 2026 jan. 25 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27155/tde-05112014-094312/
Dissertação (Mestrado)
O brincar na diversidade das famílias: análise da narrativa de familiares sobre o brincar (2014)
Sitta, Valeria de Oliveira Macedo; Kishimoto, Tizuko Morhida (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: NARRATIVA, RECREAÇÃO
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ABNT
SITTA, Valeria de Oliveira Macedo. O brincar na diversidade das famílias: análise da narrativa de familiares sobre o brincar. 2014. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2014. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-02102014-154501/. Acesso em: 25 jan. 2026.
APA
Sitta, V. de O. M. (2014). O brincar na diversidade das famílias: análise da narrativa de familiares sobre o brincar (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-02102014-154501/
NLM
Sitta V de OM. O brincar na diversidade das famílias: análise da narrativa de familiares sobre o brincar [Internet]. 2014 ;[citado 2026 jan. 25 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-02102014-154501/
Vancouver
Sitta V de OM. O brincar na diversidade das famílias: análise da narrativa de familiares sobre o brincar [Internet]. 2014 ;[citado 2026 jan. 25 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-02102014-154501/
Dissertação (Mestrado)
O brincar livre de crianças na brinquedoteca: análise da frequência de ações motoras, tipos de brinquedos, brincadeiras e interações sociais (2012)
Rezende, Deise de Oliveira; Oliveira, Jorge Alberto de (Orientador)
Unidade: EEFE
Subjects: APRENDIZAGEM MOTORA, BRINQUEDOTECA, BRINCADEIRAS, RECREAÇÃO, INTERAÇÃO SOCIAL (SOCIOLOGIA)
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ABNT
REZENDE, Deise de Oliveira. O brincar livre de crianças na brinquedoteca: análise da frequência de ações motoras, tipos de brinquedos, brincadeiras e interações sociais. 2012. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2012. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/39/39133/tde-18052012-151519/. Acesso em: 25 jan. 2026.
APA
Rezende, D. de O. (2012). O brincar livre de crianças na brinquedoteca: análise da frequência de ações motoras, tipos de brinquedos, brincadeiras e interações sociais (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/39/39133/tde-18052012-151519/
NLM
Rezende D de O. O brincar livre de crianças na brinquedoteca: análise da frequência de ações motoras, tipos de brinquedos, brincadeiras e interações sociais [Internet]. 2012 ;[citado 2026 jan. 25 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/39/39133/tde-18052012-151519/
Vancouver
Rezende D de O. O brincar livre de crianças na brinquedoteca: análise da frequência de ações motoras, tipos de brinquedos, brincadeiras e interações sociais [Internet]. 2012 ;[citado 2026 jan. 25 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/39/39133/tde-18052012-151519/

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