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  • Dissertação (Mestrado)

    Por uma pedagogia do silêncio: narrativa, performance e cuidado de si (2024)

    Silva, Fabrícia Eliane ; Veloso, Verônica Gonçalves (Orientador)

    Unidade: ECA

    Subjects: PERFORMANCE, ARTE, NARRATIVA, SILÊNCIO, AUTOCUIDADO, SAÚDE MENTAL, TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA

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    • ABNT

      SILVA, Fabrícia Eliane. Por uma pedagogia do silêncio: narrativa, performance e cuidado de si. 2024. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2024. Disponível em: https://doi.org/10.11606/D.27.2024.tde-29012025-122813. Acesso em: 30 abr. 2026.

    • APA

      Silva, F. E. (2024). Por uma pedagogia do silêncio: narrativa, performance e cuidado de si (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://doi.org/10.11606/D.27.2024.tde-29012025-122813

    • NLM

      Silva FE. Por uma pedagogia do silêncio: narrativa, performance e cuidado de si [Internet]. 2024 ;[citado 2026 abr. 30 ] Available from: https://doi.org/10.11606/D.27.2024.tde-29012025-122813

    • Vancouver

      Silva FE. Por uma pedagogia do silêncio: narrativa, performance e cuidado de si [Internet]. 2024 ;[citado 2026 abr. 30 ] Available from: https://doi.org/10.11606/D.27.2024.tde-29012025-122813

  • Tese (Doutorado)

    Narrativa e produção de conhecimento histórico no Ensino Fundamental no contexto da pandemia (2024)

    Molina, Daniela; Braga, Elizabeth dos Santos (Orientador)

    Unidade: FE

    Subjects: HISTÓRIA, NARRATIVA, TEMPO, ENSINO FUNDAMENTAL

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      MOLINA, Daniela. Narrativa e produção de conhecimento histórico no Ensino Fundamental no contexto da pandemia. 2024. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2024. Disponível em: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-17062024-152857/. Acesso em: 30 abr. 2026.

    • APA

      Molina, D. (2024). Narrativa e produção de conhecimento histórico no Ensino Fundamental no contexto da pandemia (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-17062024-152857/

    • NLM

      Molina D. Narrativa e produção de conhecimento histórico no Ensino Fundamental no contexto da pandemia [Internet]. 2024 ;[citado 2026 abr. 30 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-17062024-152857/

    • Vancouver

      Molina D. Narrativa e produção de conhecimento histórico no Ensino Fundamental no contexto da pandemia [Internet]. 2024 ;[citado 2026 abr. 30 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-17062024-152857/

  • Tese (Doutorado)

    Do grito silenciado à palavra de (sobre)viventes: narrativas de vida de pessoas que tentaram suicídio (2024)

    Hwang, Esther ; Kovács, Maria Júlia (Orientador)

    Unidade: IP

    Subjects: SUICÍDIO, TENTATIVA DE SUICÍDIO, HISTÓRIA ORAL, NARRATIVA, MEMÓRIA

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      HWANG, Esther. Do grito silenciado à palavra de (sobre)viventes: narrativas de vida de pessoas que tentaram suicídio. 2024. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2024. Disponível em: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-03072024-123501/. Acesso em: 30 abr. 2026.

    • APA

      Hwang, E. (2024). Do grito silenciado à palavra de (sobre)viventes: narrativas de vida de pessoas que tentaram suicídio (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-03072024-123501/

    • NLM

      Hwang E. Do grito silenciado à palavra de (sobre)viventes: narrativas de vida de pessoas que tentaram suicídio [Internet]. 2024 ;[citado 2026 abr. 30 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-03072024-123501/

    • Vancouver

      Hwang E. Do grito silenciado à palavra de (sobre)viventes: narrativas de vida de pessoas que tentaram suicídio [Internet]. 2024 ;[citado 2026 abr. 30 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-03072024-123501/

  • Dissertação (Mestrado)

    Mundos fotografados e corpos narrados: experiências de saúde por cinco mulheres que vivenciaram a prisão (2024)

    Amaral, Marcela Verdade Costa ; Germani, Ana Claudia Camargo Gonçalves (Orientador)

    Unidade: FM

    Subjects: FOTOGRAFIA, MULHERES, NARRATIVA, PESQUISA-AÇÃO, PRISÃO, SAÚDE

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      AMARAL, Marcela Verdade Costa. Mundos fotografados e corpos narrados: experiências de saúde por cinco mulheres que vivenciaram a prisão. 2024. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2024. Disponível em: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5137/tde-28112024-175220/. Acesso em: 30 abr. 2026.

    • APA

      Amaral, M. V. C. (2024). Mundos fotografados e corpos narrados: experiências de saúde por cinco mulheres que vivenciaram a prisão (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5137/tde-28112024-175220/

    • NLM

      Amaral MVC. Mundos fotografados e corpos narrados: experiências de saúde por cinco mulheres que vivenciaram a prisão [Internet]. 2024 ;[citado 2026 abr. 30 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5137/tde-28112024-175220/

    • Vancouver

      Amaral MVC. Mundos fotografados e corpos narrados: experiências de saúde por cinco mulheres que vivenciaram a prisão [Internet]. 2024 ;[citado 2026 abr. 30 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5137/tde-28112024-175220/

  • Tese (Doutorado)

    "É como um elefante numa loja de cristais": mundos, narrativas e mobilizações contra o gênero no Brasil (2024)

    Aragusuku, Henrique Araujo ; Cordeiro, Mariana Prioli (Orientador) ; Sandoval, Salvador Antonio Mireles (coorient)

    Unidade: IP

    Subjects: GÊNEROS (GRUPOS SOCIAIS), SEXUALIDADE, PSICOLOGIA POLÍTICA

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    • ABNT

      ARAGUSUKU, Henrique Araujo. "É como um elefante numa loja de cristais": mundos, narrativas e mobilizações contra o gênero no Brasil. 2024. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2024. Disponível em: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47134/tde-13092024-112225/. Acesso em: 30 abr. 2026.

    • APA

      Aragusuku, H. A. (2024). "É como um elefante numa loja de cristais": mundos, narrativas e mobilizações contra o gênero no Brasil (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47134/tde-13092024-112225/

    • NLM

      Aragusuku HA. "É como um elefante numa loja de cristais": mundos, narrativas e mobilizações contra o gênero no Brasil [Internet]. 2024 ;[citado 2026 abr. 30 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47134/tde-13092024-112225/

    • Vancouver

      Aragusuku HA. "É como um elefante numa loja de cristais": mundos, narrativas e mobilizações contra o gênero no Brasil [Internet]. 2024 ;[citado 2026 abr. 30 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47134/tde-13092024-112225/

  • Tese (Doutorado)

    A cultura histórica no ensino médio do Estado de São Paulo: análises sobre o Novo Currículo Paulista (2024)

    Santos, José Faustino de Almeida ; Lastória, Andrea Coelho (Orientador)

    Unidade: FFCLRP

    Subjects: HISTÓRIA, CURRÍCULO DE ENSINO MÉDIO, NARRATIVA, ENSINO PÚBLICO, GOVERNO

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      SANTOS, José Faustino de Almeida. A cultura histórica no ensino médio do Estado de São Paulo: análises sobre o Novo Currículo Paulista. 2024. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2024. Disponível em: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-05022024-090358/. Acesso em: 30 abr. 2026.

    • APA

      Santos, J. F. de A. (2024). A cultura histórica no ensino médio do Estado de São Paulo: análises sobre o Novo Currículo Paulista (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de https://teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-05022024-090358/

    • NLM

      Santos JF de A. A cultura histórica no ensino médio do Estado de São Paulo: análises sobre o Novo Currículo Paulista [Internet]. 2024 ;[citado 2026 abr. 30 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-05022024-090358/

    • Vancouver

      Santos JF de A. A cultura histórica no ensino médio do Estado de São Paulo: análises sobre o Novo Currículo Paulista [Internet]. 2024 ;[citado 2026 abr. 30 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-05022024-090358/

  • Tese (Doutorado)

    "Assim assado": a imaginação humorística e as representações de crianças leitoras na literatura infantil de Eva Furnari (2024)

    Santos, Jaqueline Oliveira dos; Moraes, Dislane Zerbinatti (Orientador)

    Unidade: FE

    Subjects: LITERATURA INFANTOJUVENIL, IMAGINAÇÃO, CRIANÇAS, LEITURA, HUMOR, REPRESENTAÇÕES SOCIAIS

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      SANTOS, Jaqueline Oliveira dos. "Assim assado": a imaginação humorística e as representações de crianças leitoras na literatura infantil de Eva Furnari. 2024. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2024. Disponível em: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48140/tde-22042024-095433/. Acesso em: 30 abr. 2026.

    • APA

      Santos, J. O. dos. (2024). "Assim assado": a imaginação humorística e as representações de crianças leitoras na literatura infantil de Eva Furnari (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48140/tde-22042024-095433/

    • NLM

      Santos JO dos. "Assim assado": a imaginação humorística e as representações de crianças leitoras na literatura infantil de Eva Furnari [Internet]. 2024 ;[citado 2026 abr. 30 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48140/tde-22042024-095433/

    • Vancouver

      Santos JO dos. "Assim assado": a imaginação humorística e as representações de crianças leitoras na literatura infantil de Eva Furnari [Internet]. 2024 ;[citado 2026 abr. 30 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48140/tde-22042024-095433/

  • Artigo de periodico

    Enhancing user experience in learning environments: a narrative gamification framework for education (2024)

    Palomino, Paula Toledo ; Isotani, Seiji

    Source: Journal on Interactive Systems. Unidade: ICMC

    Subjects: JOGOS DE COMPUTADOR, FRAMEWORKS, APRENDIZAGEM

    Versão PublicadaAcesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      PALOMINO, Paula Toledo e ISOTANI, Seiji. Enhancing user experience in learning environments: a narrative gamification framework for education. Journal on Interactive Systems, v. 15, n. 1, p. 478-489, 2024Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.5753/jis.2024.4083. Acesso em: 30 abr. 2026.

    • APA

      Palomino, P. T., & Isotani, S. (2024). Enhancing user experience in learning environments: a narrative gamification framework for education. Journal on Interactive Systems, 15( 1), 478-489. doi:10.5753/jis.2024.4083

    • NLM

      Palomino PT, Isotani S. Enhancing user experience in learning environments: a narrative gamification framework for education [Internet]. Journal on Interactive Systems. 2024 ; 15( 1): 478-489.[citado 2026 abr. 30 ] Available from: https://doi.org/10.5753/jis.2024.4083

    • Vancouver

      Palomino PT, Isotani S. Enhancing user experience in learning environments: a narrative gamification framework for education [Internet]. Journal on Interactive Systems. 2024 ; 15( 1): 478-489.[citado 2026 abr. 30 ] Available from: https://doi.org/10.5753/jis.2024.4083

  • Mestrado Profissionalizante

    Narrativas sobre o percurso das acompanhantes de saúde da pessoa com deficiência da Estratégia APD no município de São Paulo (2023)

    Duarte, Debora Moises; Toldrá, Rosé Colom (Orientador)

    Unidade: Mestrado Profissional Interdisciplinar em Saúde

    Subjects: NARRATIVA, TERAPIA OCUPACIONAL

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      DUARTE, Debora Moises. Narrativas sobre o percurso das acompanhantes de saúde da pessoa com deficiência da Estratégia APD no município de São Paulo. 2023. Mestrado Profissionalizante – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2023. Disponível em: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/108/108131/tde-14122023-094040/. Acesso em: 30 abr. 2026.

    • APA

      Duarte, D. M. (2023). Narrativas sobre o percurso das acompanhantes de saúde da pessoa com deficiência da Estratégia APD no município de São Paulo (Mestrado Profissionalizante). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://teses.usp.br/teses/disponiveis/108/108131/tde-14122023-094040/

    • NLM

      Duarte DM. Narrativas sobre o percurso das acompanhantes de saúde da pessoa com deficiência da Estratégia APD no município de São Paulo [Internet]. 2023 ;[citado 2026 abr. 30 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/108/108131/tde-14122023-094040/

    • Vancouver

      Duarte DM. Narrativas sobre o percurso das acompanhantes de saúde da pessoa com deficiência da Estratégia APD no município de São Paulo [Internet]. 2023 ;[citado 2026 abr. 30 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/108/108131/tde-14122023-094040/

  • Dissertação (Mestrado)

    Análise da linguagem narrativa de crianças com transtorno do espectro autista (2023)

    Santos, Luísa Stefano; Fukuda, Marisa Tomoe Hebihara (Orientador)

    Unidade: FFCLRP

    Subjects: LINGUAGEM ORAL, TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      SANTOS, Luísa Stefano. Análise da linguagem narrativa de crianças com transtorno do espectro autista. 2023. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2023. Disponível em: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59134/tde-22012024-150943/. Acesso em: 30 abr. 2026.

    • APA

      Santos, L. S. (2023). Análise da linguagem narrativa de crianças com transtorno do espectro autista (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de https://teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59134/tde-22012024-150943/

    • NLM

      Santos LS. Análise da linguagem narrativa de crianças com transtorno do espectro autista [Internet]. 2023 ;[citado 2026 abr. 30 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59134/tde-22012024-150943/

    • Vancouver

      Santos LS. Análise da linguagem narrativa de crianças com transtorno do espectro autista [Internet]. 2023 ;[citado 2026 abr. 30 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59134/tde-22012024-150943/

  • Tese (Doutorado)

    Aplicação de uma estratégia lúdica com crianças: contribuições para a educação sobre a morte (2023)

    Silva, Isabella Navarro; Szylit, Regina (Orientador)

    Unidade: Interunidades em Enfermagem

    Subjects: CRIANÇAS, DESENVOLVIMENTO DE TECNOLOGIA, EDUCAÇÃO, MORTE, NARRATIVA

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      SILVA, Isabella Navarro. Aplicação de uma estratégia lúdica com crianças: contribuições para a educação sobre a morte. 2023. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2023. Disponível em: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/83/83131/tde-25032025-104638/. Acesso em: 30 abr. 2026.

    • APA

      Silva, I. N. (2023). Aplicação de uma estratégia lúdica com crianças: contribuições para a educação sobre a morte (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://teses.usp.br/teses/disponiveis/83/83131/tde-25032025-104638/

    • NLM

      Silva IN. Aplicação de uma estratégia lúdica com crianças: contribuições para a educação sobre a morte [Internet]. 2023 ;[citado 2026 abr. 30 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/83/83131/tde-25032025-104638/

    • Vancouver

      Silva IN. Aplicação de uma estratégia lúdica com crianças: contribuições para a educação sobre a morte [Internet]. 2023 ;[citado 2026 abr. 30 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/83/83131/tde-25032025-104638/

  • Dissertação (Mestrado)

    No Paraíso do Esquecimento: narrativas mítico-religiosas na obra de Mahmud Darwich (2023)

    Santana, Jamile Santos; Farah, Paulo Daniel Elias (Orientador)

    Unidade: FFLCH

    Subjects: MITOS, RELIGIÃO, POESIA, NARRATIVA, MEMÓRIA, INTERDISCIPLINARIDADE, PALESTINA

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      SANTANA, Jamile Santos. No Paraíso do Esquecimento: narrativas mítico-religiosas na obra de Mahmud Darwich. 2023. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2023. Disponível em: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8161/tde-18032024-120701/. Acesso em: 30 abr. 2026.

    • APA

      Santana, J. S. (2023). No Paraíso do Esquecimento: narrativas mítico-religiosas na obra de Mahmud Darwich (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8161/tde-18032024-120701/

    • NLM

      Santana JS. No Paraíso do Esquecimento: narrativas mítico-religiosas na obra de Mahmud Darwich [Internet]. 2023 ;[citado 2026 abr. 30 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8161/tde-18032024-120701/

    • Vancouver

      Santana JS. No Paraíso do Esquecimento: narrativas mítico-religiosas na obra de Mahmud Darwich [Internet]. 2023 ;[citado 2026 abr. 30 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8161/tde-18032024-120701/

  • Dissertação (Mestrado)

    Narrativa e literalidade na pintura de Kerry James Marshall, Luc Tuymans e Mamma Andersson (2022)

    Costa, Paula Mermelstein ; Salzstein, Sônia (Orientador)

    Unidade: ECA

    Subjects: PINTURA, ARTE CONTEMPORÂNEA, NARRATIVA

    Acesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      COSTA, Paula Mermelstein. Narrativa e literalidade na pintura de Kerry James Marshall, Luc Tuymans e Mamma Andersson. 2022. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2022. Disponível em: https://doi.org/10.11606/D.27.2022.tde-12012023-143637. Acesso em: 30 abr. 2026.

    • APA

      Costa, P. M. (2022). Narrativa e literalidade na pintura de Kerry James Marshall, Luc Tuymans e Mamma Andersson (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://doi.org/10.11606/D.27.2022.tde-12012023-143637

    • NLM

      Costa PM. Narrativa e literalidade na pintura de Kerry James Marshall, Luc Tuymans e Mamma Andersson [Internet]. 2022 ;[citado 2026 abr. 30 ] Available from: https://doi.org/10.11606/D.27.2022.tde-12012023-143637

    • Vancouver

      Costa PM. Narrativa e literalidade na pintura de Kerry James Marshall, Luc Tuymans e Mamma Andersson [Internet]. 2022 ;[citado 2026 abr. 30 ] Available from: https://doi.org/10.11606/D.27.2022.tde-12012023-143637

  • Tese (Doutorado)

    Gamification of Virtual Learning Environments: A Narrative and User Experience Approach (2022)

    Palomino, Paula Toledo; Isotani, Seiji (Orientador) ; Nacke, Lennart Philipp Erik (Orientador)

    Unidade: ICMC

    Subjects: ENSINO E APRENDIZAGEM, FRAMEWORKS, JOGOS EDUCATIVOS, INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL, SISTEMAS TUTORES INTELIGENTES, TECNOLOGIA EDUCACIONAL, NARRATIVA

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      PALOMINO, Paula Toledo. Gamification of Virtual Learning Environments: A Narrative and User Experience Approach. 2022. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Carlos, 2022. Disponível em: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/55/55134/tde-26072022-105616/. Acesso em: 30 abr. 2026.

    • APA

      Palomino, P. T. (2022). Gamification of Virtual Learning Environments: A Narrative and User Experience Approach (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Carlos. Recuperado de https://teses.usp.br/teses/disponiveis/55/55134/tde-26072022-105616/

    • NLM

      Palomino PT. Gamification of Virtual Learning Environments: A Narrative and User Experience Approach [Internet]. 2022 ;[citado 2026 abr. 30 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/55/55134/tde-26072022-105616/

    • Vancouver

      Palomino PT. Gamification of Virtual Learning Environments: A Narrative and User Experience Approach [Internet]. 2022 ;[citado 2026 abr. 30 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/55/55134/tde-26072022-105616/

  • Dissertação (Mestrado)

    Jornalista, mediador-autor em culturas híbridas: aproximações com a temática do refúgio (2019)

    Bodenmüller, Luiza da Silva ; Medina, Cremilda (Orientador)

    Unidade: ECA

    Subjects: JORNALISMO, JORNALISMO, ALTERIDADE, NARRATIVA, REFUGIADOS

    Acesso à fonteHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      BODENMÜLLER, Luiza da Silva. Jornalista, mediador-autor em culturas híbridas: aproximações com a temática do refúgio. 2019. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2019. Disponível em: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27152/tde-13112019-123801/. Acesso em: 30 abr. 2026.

    • APA

      Bodenmüller, L. da S. (2019). Jornalista, mediador-autor em culturas híbridas: aproximações com a temática do refúgio (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27152/tde-13112019-123801/

    • NLM

      Bodenmüller L da S. Jornalista, mediador-autor em culturas híbridas: aproximações com a temática do refúgio [Internet]. 2019 ;[citado 2026 abr. 30 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27152/tde-13112019-123801/

    • Vancouver

      Bodenmüller L da S. Jornalista, mediador-autor em culturas híbridas: aproximações com a temática do refúgio [Internet]. 2019 ;[citado 2026 abr. 30 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27152/tde-13112019-123801/

  • Dissertação (Mestrado)

    Os poetas duelistas e suas armas narrativas: o Duelo de Cantoria como signo complexo (2019)

    Maramaldo, José Roberto Vensan; Iumatti, Paulo Teixeira (Orientador)

    Unidade: IEB

    Subjects: LITERATURA DE CORDEL, MÚSICA POPULAR

    Acesso à fonteHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      MARAMALDO, José Roberto Vensan. Os poetas duelistas e suas armas narrativas: o Duelo de Cantoria como signo complexo. 2019. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2019. Disponível em: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/31/31131/tde-07052019-112353/. Acesso em: 30 abr. 2026.

    • APA

      Maramaldo, J. R. V. (2019). Os poetas duelistas e suas armas narrativas: o Duelo de Cantoria como signo complexo (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://teses.usp.br/teses/disponiveis/31/31131/tde-07052019-112353/

    • NLM

      Maramaldo JRV. Os poetas duelistas e suas armas narrativas: o Duelo de Cantoria como signo complexo [Internet]. 2019 ;[citado 2026 abr. 30 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/31/31131/tde-07052019-112353/

    • Vancouver

      Maramaldo JRV. Os poetas duelistas e suas armas narrativas: o Duelo de Cantoria como signo complexo [Internet]. 2019 ;[citado 2026 abr. 30 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/31/31131/tde-07052019-112353/

  • Tese (Doutorado)

    Do texto ao hipertexto: mapas e narrativas como potencialidades educativas (2017)

    Loureiro, Ana Claudia; Machado, Nílson José (Orientador)

    Unidade: FE

    Subjects: LINGUAGEM, APRENDIZAGEM, HIPERTEXTO, MAPAS, NARRATIVA, TECNOLOGIA EDUCACIONAL

    Acesso à fonteHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      LOUREIRO, Ana Claudia. Do texto ao hipertexto: mapas e narrativas como potencialidades educativas. 2017. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2017. Disponível em: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-31102017-113213/. Acesso em: 30 abr. 2026.

    • APA

      Loureiro, A. C. (2017). Do texto ao hipertexto: mapas e narrativas como potencialidades educativas (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-31102017-113213/

    • NLM

      Loureiro AC. Do texto ao hipertexto: mapas e narrativas como potencialidades educativas [Internet]. 2017 ;[citado 2026 abr. 30 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-31102017-113213/

    • Vancouver

      Loureiro AC. Do texto ao hipertexto: mapas e narrativas como potencialidades educativas [Internet]. 2017 ;[citado 2026 abr. 30 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-31102017-113213/

  • Dissertação (Mestrado)

    Diálogo, argumentação e narrativa: uma atualização das competências clássicas do ler, escrever e contar (2017)

    Guerra, Melanie Gesa Mangels; Machado, Nílson José (Orientador)

    Unidade: FE

    Subjects: ARGUMENTAÇÃO, NARRATIVA, PEDAGOGIA

    Acesso à fonteHow to cite
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    • ABNT

      GUERRA, Melanie Gesa Mangels. Diálogo, argumentação e narrativa: uma atualização das competências clássicas do ler, escrever e contar. 2017. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2017. Disponível em: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-14072017-170748/. Acesso em: 30 abr. 2026.

    • APA

      Guerra, M. G. M. (2017). Diálogo, argumentação e narrativa: uma atualização das competências clássicas do ler, escrever e contar (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-14072017-170748/

    • NLM

      Guerra MGM. Diálogo, argumentação e narrativa: uma atualização das competências clássicas do ler, escrever e contar [Internet]. 2017 ;[citado 2026 abr. 30 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-14072017-170748/

    • Vancouver

      Guerra MGM. Diálogo, argumentação e narrativa: uma atualização das competências clássicas do ler, escrever e contar [Internet]. 2017 ;[citado 2026 abr. 30 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-14072017-170748/

  • Dissertação (Mestrado)

    Escrita de narrativas: fundamentos teóricos para a (re)significação de seu ensino (2017)

    Souza, Maria Celeste de; Rezende, Neide Luzia de (Orientador)

    Unidade: FE

    Subjects: ENSINO, ESCRITA, NARRATIVA

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    • ABNT

      SOUZA, Maria Celeste de. Escrita de narrativas: fundamentos teóricos para a (re)significação de seu ensino. 2017. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2017. Disponível em: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-14072017-164131/. Acesso em: 30 abr. 2026.

    • APA

      Souza, M. C. de. (2017). Escrita de narrativas: fundamentos teóricos para a (re)significação de seu ensino (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-14072017-164131/

    • NLM

      Souza MC de. Escrita de narrativas: fundamentos teóricos para a (re)significação de seu ensino [Internet]. 2017 ;[citado 2026 abr. 30 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-14072017-164131/

    • Vancouver

      Souza MC de. Escrita de narrativas: fundamentos teóricos para a (re)significação de seu ensino [Internet]. 2017 ;[citado 2026 abr. 30 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-14072017-164131/

  • Tese (Doutorado)

    Montanhas portáteis: reflexões sobre arte, design e narrativa (2017)

    Trentin, Mauricio Penteado; Prado, Gilbertto (Orientador)

    Unidade: ECA

    Subjects: ARTE, DESIGN, NARRATIVA

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    • ABNT

      TRENTIN, Mauricio Penteado. Montanhas portáteis: reflexões sobre arte, design e narrativa. 2017. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2017. Disponível em: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27159/tde-07072017-105313/. Acesso em: 30 abr. 2026.

    • APA

      Trentin, M. P. (2017). Montanhas portáteis: reflexões sobre arte, design e narrativa (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27159/tde-07072017-105313/

    • NLM

      Trentin MP. Montanhas portáteis: reflexões sobre arte, design e narrativa [Internet]. 2017 ;[citado 2026 abr. 30 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27159/tde-07072017-105313/

    • Vancouver

      Trentin MP. Montanhas portáteis: reflexões sobre arte, design e narrativa [Internet]. 2017 ;[citado 2026 abr. 30 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27159/tde-07072017-105313/

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