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Mestrado Profissionalizante
Divisibilidade, uma atividade lúdica: O jogo \"Avançando com o Resto\" (2024)
Gaiardo, Luis Ricardo Raphael; Dias, Ires (Orientador)
Unidade: ICMC
Subjects: MATEMÁTICA, DIVISÃO, JOGOS, JOGOS MATEMÁTICOS, JOGOS EDUCATIVOS, COMPORTAMENTO NA SALA DE AULA
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ABNT
GAIARDO, Luis Ricardo Raphael. Divisibilidade, uma atividade lúdica: O jogo \"Avançando com o Resto\". 2024. Mestrado Profissionalizante – Universidade de São Paulo, São Carlos, 2024. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/55/55136/tde-15052024-083154/. Acesso em: 22 jan. 2026.
APA
Gaiardo, L. R. R. (2024). Divisibilidade, uma atividade lúdica: O jogo \"Avançando com o Resto\" (Mestrado Profissionalizante). Universidade de São Paulo, São Carlos. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/55/55136/tde-15052024-083154/
NLM
Gaiardo LRR. Divisibilidade, uma atividade lúdica: O jogo \"Avançando com o Resto\" [Internet]. 2024 ;[citado 2026 jan. 22 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/55/55136/tde-15052024-083154/
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Gaiardo LRR. Divisibilidade, uma atividade lúdica: O jogo \"Avançando com o Resto\" [Internet]. 2024 ;[citado 2026 jan. 22 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/55/55136/tde-15052024-083154/
Tese (Doutorado)
Gênero em jogo: dispositivos de montagem e desmontagem das performatividades masculinas (2024)
Monteiro, Adão Freire; Batista, Cassia Rejane Pires (coorient); Martins, Ferdinando (Orientador)
Unidade: ECA
Subjects: TEATRO, JOGOS TEATRAIS, PERFORMANCE, MASCULINIDADE, IDENTIDADE DE GÊNERO, CORPO (ARTES)
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ABNT
MONTEIRO, Adão Freire. Gênero em jogo: dispositivos de montagem e desmontagem das performatividades masculinas. 2024. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2024. Disponível em: https://doi.org/10.11606/T.27.2024.tde-24052024-113110. Acesso em: 22 jan. 2026.
APA
Monteiro, A. F. (2024). Gênero em jogo: dispositivos de montagem e desmontagem das performatividades masculinas (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://doi.org/10.11606/T.27.2024.tde-24052024-113110
NLM
Monteiro AF. Gênero em jogo: dispositivos de montagem e desmontagem das performatividades masculinas [Internet]. 2024 ;[citado 2026 jan. 22 ] Available from: https://doi.org/10.11606/T.27.2024.tde-24052024-113110
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Monteiro AF. Gênero em jogo: dispositivos de montagem e desmontagem das performatividades masculinas [Internet]. 2024 ;[citado 2026 jan. 22 ] Available from: https://doi.org/10.11606/T.27.2024.tde-24052024-113110
Mestrado Profissionalizante
Uso do jogo Escape Room da Química como proposta educativa para a conscientização ambiental no ensino de Química (2023)
Rosa, Rute Maria; Olivi, Paulo (Orientador)
Unidade: FFCLRP
Subjects: CONTAMINAÇÃO DO SOLO, JOGOS, EDUCAÇÃO AMBIENTAL, QUÍMICA AMBIENTAL
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ABNT
ROSA, Rute Maria. Uso do jogo Escape Room da Química como proposta educativa para a conscientização ambiental no ensino de Química. 2023. Mestrado Profissionalizante – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2023. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59144/tde-08112023-090706/. Acesso em: 22 jan. 2026.
APA
Rosa, R. M. (2023). Uso do jogo Escape Room da Química como proposta educativa para a conscientização ambiental no ensino de Química (Mestrado Profissionalizante). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59144/tde-08112023-090706/
NLM
Rosa RM. Uso do jogo Escape Room da Química como proposta educativa para a conscientização ambiental no ensino de Química [Internet]. 2023 ;[citado 2026 jan. 22 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59144/tde-08112023-090706/
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Rosa RM. Uso do jogo Escape Room da Química como proposta educativa para a conscientização ambiental no ensino de Química [Internet]. 2023 ;[citado 2026 jan. 22 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59144/tde-08112023-090706/
Artigo de periodico
Desenvolvimento de ferramentas digitais para o ensino de química: o caso do museu virtual de mineralogia (MUSP) (2022)
Baptista, Luis Fernando Zapitei; Guimarães, Thalles Rafael; Ribeiro, João Pedro Mardegan ; Gonçalves, Rogéria Rocha
Source: Humanidades & Inovação. Unidades: FFCLRP, CDCC
Subjects: MINERALOGIA, MUSEUS VIRTUAIS, ENSINO E APRENDIZAGEM, QUÍMICA
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ABNT
BAPTISTA, Luis Fernando Zapitei et al. Desenvolvimento de ferramentas digitais para o ensino de química: o caso do museu virtual de mineralogia (MUSP). Humanidades & Inovação, v. 9, n. 26, p. 237-250, 2022Tradução . . Disponível em: https://revista.unitins.br/index.php/humanidadeseinovacao/article/view/6726. Acesso em: 22 jan. 2026.
APA
Baptista, L. F. Z., Guimarães, T. R., Ribeiro, J. P. M., & Gonçalves, R. R. (2022). Desenvolvimento de ferramentas digitais para o ensino de química: o caso do museu virtual de mineralogia (MUSP). Humanidades & Inovação, 9( 26), 237-250. Recuperado de https://revista.unitins.br/index.php/humanidadeseinovacao/article/view/6726
NLM
Baptista LFZ, Guimarães TR, Ribeiro JPM, Gonçalves RR. Desenvolvimento de ferramentas digitais para o ensino de química: o caso do museu virtual de mineralogia (MUSP) [Internet]. Humanidades & Inovação. 2022 ; 9( 26): 237-250.[citado 2026 jan. 22 ] Available from: https://revista.unitins.br/index.php/humanidadeseinovacao/article/view/6726
Vancouver
Baptista LFZ, Guimarães TR, Ribeiro JPM, Gonçalves RR. Desenvolvimento de ferramentas digitais para o ensino de química: o caso do museu virtual de mineralogia (MUSP) [Internet]. Humanidades & Inovação. 2022 ; 9( 26): 237-250.[citado 2026 jan. 22 ] Available from: https://revista.unitins.br/index.php/humanidadeseinovacao/article/view/6726
Artigo de periodico
Perspectiva de ensino-aprendizagem dos princípios de ação e das regras de ação nos esportes coletivos de invasão (2021)
Menezes, Rafael Pombo
Source: Pensar en Movimiento: Revista de Ciencias del Ejercicio y la Salud. Unidade: EEFERP
Subjects: ESPORTES POR EQUIPE, JOGOS, ENSINO E APRENDIZAGEM, TREINAMENTO ESPORTIVO
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ABNT
MENEZES, Rafael Pombo. Perspectiva de ensino-aprendizagem dos princípios de ação e das regras de ação nos esportes coletivos de invasão. Pensar en Movimiento: Revista de Ciencias del Ejercicio y la Salud, v. 19, n. 1, p. 1-13, 2021Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.15517/pensarmov.v19i1.44215. Acesso em: 22 jan. 2026.
APA
Menezes, R. P. (2021). Perspectiva de ensino-aprendizagem dos princípios de ação e das regras de ação nos esportes coletivos de invasão. Pensar en Movimiento: Revista de Ciencias del Ejercicio y la Salud, 19( 1), 1-13. doi:10.15517/pensarmov.v19i1.44215
NLM
Menezes RP. Perspectiva de ensino-aprendizagem dos princípios de ação e das regras de ação nos esportes coletivos de invasão [Internet]. Pensar en Movimiento: Revista de Ciencias del Ejercicio y la Salud. 2021 ; 19( 1): 1-13.[citado 2026 jan. 22 ] Available from: https://doi.org/10.15517/pensarmov.v19i1.44215
Vancouver
Menezes RP. Perspectiva de ensino-aprendizagem dos princípios de ação e das regras de ação nos esportes coletivos de invasão [Internet]. Pensar en Movimiento: Revista de Ciencias del Ejercicio y la Salud. 2021 ; 19( 1): 1-13.[citado 2026 jan. 22 ] Available from: https://doi.org/10.15517/pensarmov.v19i1.44215
Dissertação (Mestrado)
Um game a serviço da cultura escrita: a experiência com a educação infantil (2020)
Luiz, Dalila Gonçalves; Colello, Silvia de Mattos Gasparian (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: ESCRITA, TECNOLOGIA EDUCACIONAL, RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS
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ABNT
LUIZ, Dalila Gonçalves. Um game a serviço da cultura escrita: a experiência com a educação infantil. 2020. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2020. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-21102020-130758/. Acesso em: 22 jan. 2026.
APA
Luiz, D. G. (2020). Um game a serviço da cultura escrita: a experiência com a educação infantil (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-21102020-130758/
NLM
Luiz DG. Um game a serviço da cultura escrita: a experiência com a educação infantil [Internet]. 2020 ;[citado 2026 jan. 22 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-21102020-130758/
Vancouver
Luiz DG. Um game a serviço da cultura escrita: a experiência com a educação infantil [Internet]. 2020 ;[citado 2026 jan. 22 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-21102020-130758/
Dissertação (Mestrado)
Jogo e linguagem: o papel do jogo na educação a partir da virada linguística (2020)
Janeiro, Danilo Silvestre; Machado, Nílson José (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: JOGOS, PRÁTICA DE ENSINO, TECNOLOGIA EDUCACIONAL, FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO, LINGUAGEM
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ABNT
JANEIRO, Danilo Silvestre. Jogo e linguagem: o papel do jogo na educação a partir da virada linguística. 2020. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2020. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-18062021-101013/. Acesso em: 22 jan. 2026.
APA
Janeiro, D. S. (2020). Jogo e linguagem: o papel do jogo na educação a partir da virada linguística (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-18062021-101013/
NLM
Janeiro DS. Jogo e linguagem: o papel do jogo na educação a partir da virada linguística [Internet]. 2020 ;[citado 2026 jan. 22 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-18062021-101013/
Vancouver
Janeiro DS. Jogo e linguagem: o papel do jogo na educação a partir da virada linguística [Internet]. 2020 ;[citado 2026 jan. 22 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-18062021-101013/
Artigo de periodico
The “Anatomy Colored Cards Game”: an alternative, inexpensive and accessible teaching tool for anatomy students (2019)
Barroso, Carlos Romualdo Rueff; Cazagrande, Géssica Silva; Sampaio, Marco Aurélio Pereira; Fazan, Valéria Paula Sassoli
Source: Journal of Educational Research and Reviews. Unidade: FMRP
Subjects: ANATOMIA, ENSINO SUPERIOR, ESTUDANTES
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ABNT
BARROSO, Carlos Romualdo Rueff et al. The “Anatomy Colored Cards Game”: an alternative, inexpensive and accessible teaching tool for anatomy students. Journal of Educational Research and Reviews, v. 7, n. 8, p. 175-182, 2019Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.33495/JERR_V7I8.19.140. Acesso em: 22 jan. 2026.
APA
Barroso, C. R. R., Cazagrande, G. S., Sampaio, M. A. P., & Fazan, V. P. S. (2019). The “Anatomy Colored Cards Game”: an alternative, inexpensive and accessible teaching tool for anatomy students. Journal of Educational Research and Reviews, 7( 8), 175-182. doi:10.33495/JERR_V7I8.19.140
NLM
Barroso CRR, Cazagrande GS, Sampaio MAP, Fazan VPS. The “Anatomy Colored Cards Game”: an alternative, inexpensive and accessible teaching tool for anatomy students [Internet]. Journal of Educational Research and Reviews. 2019 ; 7( 8): 175-182.[citado 2026 jan. 22 ] Available from: https://doi.org/10.33495/JERR_V7I8.19.140
Vancouver
Barroso CRR, Cazagrande GS, Sampaio MAP, Fazan VPS. The “Anatomy Colored Cards Game”: an alternative, inexpensive and accessible teaching tool for anatomy students [Internet]. Journal of Educational Research and Reviews. 2019 ; 7( 8): 175-182.[citado 2026 jan. 22 ] Available from: https://doi.org/10.33495/JERR_V7I8.19.140
Trabalho de evento
AIMED: agile, integrative and open method for open educational resources development (2017)
Rocha, Rafaela V.; Valle, Pedro H. D.; Maldonado, José Carlos ; Bittencourt, Ig I.; Isotani, Seiji
Source: Proceedings. Conference titles: International Conference on Advanced Learning Technologies - ICALT. Unidade: ICMC
Subjects: FERRAMENTAS (SISTEMAS COMPUTACIONAIS), ONTOLOGIA, WEB SEMÂNTICA, EDUCAÇÃO
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ABNT
ROCHA, Rafaela V. et al. AIMED: agile, integrative and open method for open educational resources development. 2017, Anais.. Los Alamitos, CA: IEEE, 2017. Disponível em: https://doi.org/10.1109/ICALT.2017.104. Acesso em: 22 jan. 2026.
APA
Rocha, R. V., Valle, P. H. D., Maldonado, J. C., Bittencourt, I. I., & Isotani, S. (2017). AIMED: agile, integrative and open method for open educational resources development. In Proceedings. Los Alamitos, CA: IEEE. doi:10.1109/ICALT.2017.104
NLM
Rocha RV, Valle PHD, Maldonado JC, Bittencourt II, Isotani S. AIMED: agile, integrative and open method for open educational resources development [Internet]. Proceedings. 2017 ;[citado 2026 jan. 22 ] Available from: https://doi.org/10.1109/ICALT.2017.104
Vancouver
Rocha RV, Valle PHD, Maldonado JC, Bittencourt II, Isotani S. AIMED: agile, integrative and open method for open educational resources development [Internet]. Proceedings. 2017 ;[citado 2026 jan. 22 ] Available from: https://doi.org/10.1109/ICALT.2017.104
Artigo de periodico
Enhancing intelligence in multimodal emotion assessments (2017)
Gonçalves, Vinicius Pereira ; Costa, Eduardo P.; Valejo, Alan Demetrius Baria; Rocha Filho, Geraldo Pereira ; Johnson, Thienne de Melo e Silva Mesquita; Pessin, Gustavo; Ueyama, Jó
Source: Applied Intelligence. Unidade: ICMC
Subjects: SISTEMAS DISTRIBUÍDOS, PROGRAMAÇÃO CONCORRENTE
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ABNT
GONÇALVES, Vinicius Pereira et al. Enhancing intelligence in multimodal emotion assessments. Applied Intelligence, v. 46, n. 2, p. 470-486, 2017Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1007/s10489-016-0842-7. Acesso em: 22 jan. 2026.
APA
Gonçalves, V. P., Costa, E. P., Valejo, A. D. B., Rocha Filho, G. P., Johnson, T. de M. e S. M., Pessin, G., & Ueyama, J. (2017). Enhancing intelligence in multimodal emotion assessments. Applied Intelligence, 46( 2), 470-486. doi:10.1007/s10489-016-0842-7
NLM
Gonçalves VP, Costa EP, Valejo ADB, Rocha Filho GP, Johnson T de M e SM, Pessin G, Ueyama J. Enhancing intelligence in multimodal emotion assessments [Internet]. Applied Intelligence. 2017 ; 46( 2): 470-486.[citado 2026 jan. 22 ] Available from: https://doi.org/10.1007/s10489-016-0842-7
Vancouver
Gonçalves VP, Costa EP, Valejo ADB, Rocha Filho GP, Johnson T de M e SM, Pessin G, Ueyama J. Enhancing intelligence in multimodal emotion assessments [Internet]. Applied Intelligence. 2017 ; 46( 2): 470-486.[citado 2026 jan. 22 ] Available from: https://doi.org/10.1007/s10489-016-0842-7
Trabalho de evento-anais periodico
Game accessibility evaluation methods: a literature survey (2017)
Fortes, Renata Pontin de Mattos ; Salgado, André de Lima; Santos, Flávia de Souza; Amaral, Leandro Agostini do; Silva, Elias Adriano Nogueira da
Source: Lecture Notes in Computer Science. Conference titles: International Conference on Universal Access in Human-Computer Interaction : Design and Development Approaches and Methods - UAHCI. Unidade: ICMC
Subjects: USABILIDADE DE SOFTWARE, INTERAÇÃO USUÁRIO-COMPUTADOR, JOGOS DE COMPUTADOR, PESQUISA BIBLIOGRÁFICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
FORTES, Renata Pontin de Mattos et al. Game accessibility evaluation methods: a literature survey. Lecture Notes in Computer Science. Cham: Springer. Disponível em: https://doi.org/10.1007/978-3-319-58706-6_15. Acesso em: 22 jan. 2026. , 2017
APA
Fortes, R. P. de M., Salgado, A. de L., Santos, F. de S., Amaral, L. A. do, & Silva, E. A. N. da. (2017). Game accessibility evaluation methods: a literature survey. Lecture Notes in Computer Science. Cham: Springer. doi:10.1007/978-3-319-58706-6_15
NLM
Fortes RP de M, Salgado A de L, Santos F de S, Amaral LA do, Silva EAN da. Game accessibility evaluation methods: a literature survey [Internet]. Lecture Notes in Computer Science. 2017 ; 10277 182-192.[citado 2026 jan. 22 ] Available from: https://doi.org/10.1007/978-3-319-58706-6_15
Vancouver
Fortes RP de M, Salgado A de L, Santos F de S, Amaral LA do, Silva EAN da. Game accessibility evaluation methods: a literature survey [Internet]. Lecture Notes in Computer Science. 2017 ; 10277 182-192.[citado 2026 jan. 22 ] Available from: https://doi.org/10.1007/978-3-319-58706-6_15
Tese (Doutorado)
Jogo e memória: essências : cena contemporânea e o jogo do círculo neutro como anteparos para os processos de preparação e criação do ator (2015)
Paula, José Eduardo de ; Silva, Armando Sérgio da (Orientador)
Unidade: ECA
Subjects: TEATRO, CRIAÇÃO ARTÍSTICA, JOGOS DRAMÁTICOS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PAULA, José Eduardo de. Jogo e memória: essências . 2015. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2015. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27155/tde-12012016-111134/. Acesso em: 22 jan. 2026.
APA
Paula, J. E. de. (2015). Jogo e memória: essências : cena contemporânea e o jogo do círculo neutro como anteparos para os processos de preparação e criação do ator (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27155/tde-12012016-111134/
NLM
Paula JE de. Jogo e memória: essências : cena contemporânea e o jogo do círculo neutro como anteparos para os processos de preparação e criação do ator [Internet]. 2015 ;[citado 2026 jan. 22 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27155/tde-12012016-111134/
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Paula JE de. Jogo e memória: essências : cena contemporânea e o jogo do círculo neutro como anteparos para os processos de preparação e criação do ator [Internet]. 2015 ;[citado 2026 jan. 22 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27155/tde-12012016-111134/
Tese (Doutorado)
Teatro Playground: o jogo como metodologia processual de ensaio (2014)
Silveira, Ramiro Bicca da; Lopes, Elisabeth Silva (Orientador)
Unidade: ECA
Subjects: JOGOS TEATRAIS, IMPROVISAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SILVEIRA, Ramiro Bicca da. Teatro Playground: o jogo como metodologia processual de ensaio. 2014. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2014. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27155/tde-05112014-094312/. Acesso em: 22 jan. 2026.
APA
Silveira, R. B. da. (2014). Teatro Playground: o jogo como metodologia processual de ensaio (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27155/tde-05112014-094312/
NLM
Silveira RB da. Teatro Playground: o jogo como metodologia processual de ensaio [Internet]. 2014 ;[citado 2026 jan. 22 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27155/tde-05112014-094312/
Vancouver
Silveira RB da. Teatro Playground: o jogo como metodologia processual de ensaio [Internet]. 2014 ;[citado 2026 jan. 22 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27155/tde-05112014-094312/
Tese (Doutorado)
Laboratório de gestão: jogo de empresas com pesquisa para a formação crítica em administração (2013)
Silva, Marco Antônio; Sauaia, Antonio Carlos Aidar (Orientador)
Unidade: FEA
Subjects: ADMINISTRAÇÃO (PESQUISA), JOGOS DE EMPRESAS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SILVA, Marco Antônio. Laboratório de gestão: jogo de empresas com pesquisa para a formação crítica em administração. 2013. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2013. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12139/tde-20082013-150104/. Acesso em: 22 jan. 2026.
APA
Silva, M. A. (2013). Laboratório de gestão: jogo de empresas com pesquisa para a formação crítica em administração (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12139/tde-20082013-150104/
NLM
Silva MA. Laboratório de gestão: jogo de empresas com pesquisa para a formação crítica em administração [Internet]. 2013 ;[citado 2026 jan. 22 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12139/tde-20082013-150104/
Vancouver
Silva MA. Laboratório de gestão: jogo de empresas com pesquisa para a formação crítica em administração [Internet]. 2013 ;[citado 2026 jan. 22 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12139/tde-20082013-150104/
Dissertação (Mestrado)
A importância da hipermídia como experiência estética na produção do conhecimento (2013)
Bariani, Bruna Barbieri; Bairon, Sérgio (Orientador)
Unidade: ECA
Subjects: HIPERMÍDIA, TECNOLOGIA DA COMUNICAÇÃO, AQUISIÇÃO DE CONHECIMENTO, APRENDIZAGEM, JOGOS, ESTÉTICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BARIANI, Bruna Barbieri. A importância da hipermídia como experiência estética na produção do conhecimento. 2013. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2013. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27152/tde-12092013-162438/. Acesso em: 22 jan. 2026.
APA
Bariani, B. B. (2013). A importância da hipermídia como experiência estética na produção do conhecimento (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27152/tde-12092013-162438/
NLM
Bariani BB. A importância da hipermídia como experiência estética na produção do conhecimento [Internet]. 2013 ;[citado 2026 jan. 22 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27152/tde-12092013-162438/
Vancouver
Bariani BB. A importância da hipermídia como experiência estética na produção do conhecimento [Internet]. 2013 ;[citado 2026 jan. 22 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27152/tde-12092013-162438/
Dissertação (Mestrado)
A interatividade qualificada dos jogos digitais: estudo de caso da Vivo em ação (2009)
Blazek, Viktor Busch; COSTA, Maria Cristina Castilho (Orientador)
Unidade: ECA
Subjects: GESTÃO DA COMUNICAÇÃO, JOGOS ELETRÔNICOS, TELEFONIA CELULAR, EMPRESAS
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ABNT
BLAZEK, Viktor Busch. A interatividade qualificada dos jogos digitais: estudo de caso da Vivo em ação. 2009. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2009. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27152/tde-31082015-155407/. Acesso em: 22 jan. 2026.
APA
Blazek, V. B. (2009). A interatividade qualificada dos jogos digitais: estudo de caso da Vivo em ação (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27152/tde-31082015-155407/
NLM
Blazek VB. A interatividade qualificada dos jogos digitais: estudo de caso da Vivo em ação [Internet]. 2009 ;[citado 2026 jan. 22 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27152/tde-31082015-155407/
Vancouver
Blazek VB. A interatividade qualificada dos jogos digitais: estudo de caso da Vivo em ação [Internet]. 2009 ;[citado 2026 jan. 22 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27152/tde-31082015-155407/

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