Artigo de periodico

Perspectiva de ensino-aprendizagem dos princípios de ação e das regras de ação nos esportes coletivos de invasão (2021)

• Autor:
  • Menezes, Rafael Pombo
• Autor USP: MENEZES, RAFAEL POMBO - EEFERP
• Unidade: EEFERP
• DOI: 10.15517/pensarmov.v19i1.44215
• Subjects: ESPORTES POR EQUIPE; JOGOS; ENSINO E APRENDIZAGEM; TREINAMENTO ESPORTIVO
• Keywords: Esporte coletivo; Esportes de invasão; Teaching; Learning; Game; Team sports; Invasion team sports
• Language: Português
• Abstract: Este estudo teve como objetivo apresentar as principais características do Teaching Games for Understanding (TGfU), contextualizar os princípios e as regras de ação inerentes às fases do jogo e apresentar um cenário hipotético de aplicação desses conceitos. Os esportes coletivos de invasão são constituídos por princípios e regras de ação que balizam os comportamentos tático-técnicos dos jogadores e a organização da aula ou sessão de treinamento pelo professor/treinador. A mudança de paradigma no ensino dos esportes coletivos (do tecnicismo ao ensino por meio de jogos) proposta por modelos que se apoiam no jogo, como o TGfU, foi importante por considerar o aluno no centro do processo de ensino-aprendizagem e promover a construção do conhecimento em contextos complexos. O TGfU, em específico, pauta-se nos princípios e regras de ação para a organização da aula, assim como propõe perguntas norteadoras para desenvolver a capacidade de tomada de decisão dos alunos. Assim sendo, o cenário hipotético proposto neste ensaio após as reflexões sobre os princípios e regras de ação permite que o professor/treinador vislumbre a aplicação desses de maneira congruente aos princípios do TGfU
• Imprenta:
  • Publisher place: San José
  • Date published: 2021
• Source:
  • Título: Pensar en Movimiento: Revista de Ciencias del Ejercicio y la Salud
  • ISSN: 1659-4436
  • Volume/Número/Paginação/Ano: v. 19, n. 1, art. e44215, p. 1-13, 2021

Informações sobre o DOI: 10.15517/pensarmov.v19i1.44215 (Fonte: oaDOI API)
• Este periódico é de acesso aberto
• Este artigo NÃO é de acesso aberto
  

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• ABNT

  MENEZES, Rafael Pombo. Perspectiva de ensino-aprendizagem dos princípios de ação e das regras de ação nos esportes coletivos de invasão. Pensar en Movimiento: Revista de Ciencias del Ejercicio y la Salud, v. 19, n. 1, p. 1-13, 2021Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.15517/pensarmov.v19i1.44215. Acesso em: 22 jan. 2026.

• APA

  Menezes, R. P. (2021). Perspectiva de ensino-aprendizagem dos princípios de ação e das regras de ação nos esportes coletivos de invasão. Pensar en Movimiento: Revista de Ciencias del Ejercicio y la Salud, 19( 1), 1-13. doi:10.15517/pensarmov.v19i1.44215

• NLM

  Menezes RP. Perspectiva de ensino-aprendizagem dos princípios de ação e das regras de ação nos esportes coletivos de invasão [Internet]. Pensar en Movimiento: Revista de Ciencias del Ejercicio y la Salud. 2021 ; 19( 1): 1-13.[citado 2026 jan. 22 ] Available from: https://doi.org/10.15517/pensarmov.v19i1.44215

• Vancouver

  Menezes RP. Perspectiva de ensino-aprendizagem dos princípios de ação e das regras de ação nos esportes coletivos de invasão [Internet]. Pensar en Movimiento: Revista de Ciencias del Ejercicio y la Salud. 2021 ; 19( 1): 1-13.[citado 2026 jan. 22 ] Available from: https://doi.org/10.15517/pensarmov.v19i1.44215

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