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Artigo de jornal-dep/entr
Diagnóstico precoce e educação especial permitem progressos de crianças com deficiência [Entrevista] (2021)
Capovilla, Fernando César
Source: Gazeta do Povo. Unidade: IP
Subjects: PESSOAS COM DEFICIÊNCIA, PSICOLOGIA DA CRIANÇA, DIAGNÓSTICO PRECOCE, EDUCAÇÃO ESPECIAL
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ABNT
CAPOVILLA, Fernando César. Diagnóstico precoce e educação especial permitem progressos de crianças com deficiência [Entrevista]. Gazeta do Povo. Curitiba: Instituto de Psicologia, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://www.gazetadopovo.com.br/educacao/diagnostico-precoce-e-educacao-especial-permitem-progressos-de-criancas-com-deficiencia. Acesso em: 15 nov. 2024. , 2021
APA
Capovilla, F. C. (2021). Diagnóstico precoce e educação especial permitem progressos de crianças com deficiência [Entrevista]. Gazeta do Povo. Curitiba: Instituto de Psicologia, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://www.gazetadopovo.com.br/educacao/diagnostico-precoce-e-educacao-especial-permitem-progressos-de-criancas-com-deficiencia
NLM
Capovilla FC. Diagnóstico precoce e educação especial permitem progressos de crianças com deficiência [Entrevista] [Internet]. Gazeta do Povo. 2021 ;18 out. 2021. 1-6.[citado 2024 nov. 15 ] Available from: https://www.gazetadopovo.com.br/educacao/diagnostico-precoce-e-educacao-especial-permitem-progressos-de-criancas-com-deficiencia
Vancouver
Capovilla FC. Diagnóstico precoce e educação especial permitem progressos de crianças com deficiência [Entrevista] [Internet]. Gazeta do Povo. 2021 ;18 out. 2021. 1-6.[citado 2024 nov. 15 ] Available from: https://www.gazetadopovo.com.br/educacao/diagnostico-precoce-e-educacao-especial-permitem-progressos-de-criancas-com-deficiencia
Tese (Doutorado)
Análise da estrutura morfêmica dos sinais de Libras do Novo Deit-Libras (2011)
Neves, Maria Vilalba de Oliveira; Capovilla, Fernando César (Orientador)
Unidade: IP
Subjects: PSICOLOGIA EDUCACIONAL, LINGUÍSTICA, EDUCAÇÃO ESPECIAL, MORFEMA, FONEMA
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ABNT
NEVES, Maria Vilalba de Oliveira. Análise da estrutura morfêmica dos sinais de Libras do Novo Deit-Libras. 2011. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2011. . Acesso em: 15 nov. 2024.
APA
Neves, M. V. de O. (2011). Análise da estrutura morfêmica dos sinais de Libras do Novo Deit-Libras (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Neves MV de O. Análise da estrutura morfêmica dos sinais de Libras do Novo Deit-Libras. 2011 ;[citado 2024 nov. 15 ]
Vancouver
Neves MV de O. Análise da estrutura morfêmica dos sinais de Libras do Novo Deit-Libras. 2011 ;[citado 2024 nov. 15 ]
Artigo de periodico
Recursos para educação de crianças com necessidades especiais e articulação entre a educação especial e inclusiva (2008)
Capovilla, Fernando César
Source: O Mundo da Saúde. Unidade: IP
Subjects: EDUCAÇÃO ESPECIAL, EDUCAÇÃO INCLUSIVA, ALFABETIZAÇÃO
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ABNT
CAPOVILLA, Fernando César. Recursos para educação de crianças com necessidades especiais e articulação entre a educação especial e inclusiva. O Mundo da Saúde, v. 32, n. 2, p. 208-214, 2008Tradução . . Disponível em: http://www.scamilo.edu.br/pdf/mundo_saude/59/208a214.pdf. Acesso em: 15 nov. 2024.
APA
Capovilla, F. C. (2008). Recursos para educação de crianças com necessidades especiais e articulação entre a educação especial e inclusiva. O Mundo da Saúde, 32( 2), 208-214. Recuperado de http://www.scamilo.edu.br/pdf/mundo_saude/59/208a214.pdf
NLM
Capovilla FC. Recursos para educação de crianças com necessidades especiais e articulação entre a educação especial e inclusiva [Internet]. O Mundo da Saúde. 2008 ; 32( 2): 208-214.[citado 2024 nov. 15 ] Available from: http://www.scamilo.edu.br/pdf/mundo_saude/59/208a214.pdf
Vancouver
Capovilla FC. Recursos para educação de crianças com necessidades especiais e articulação entre a educação especial e inclusiva [Internet]. O Mundo da Saúde. 2008 ; 32( 2): 208-214.[citado 2024 nov. 15 ] Available from: http://www.scamilo.edu.br/pdf/mundo_saude/59/208a214.pdf
Dissertação (Mestrado)
Esboço de análise da estrutura morfêmica dos sinais da Libras (2005)
Neves, Maria Vilalba de Oliveira; Capovilla, Fernando César (Orientador)
Unidade: IP
Subjects: PSICOLOGIA EDUCACIONAL, LINGUÍSTICA, EDUCAÇÃO ESPECIAL, MORFEMA, FONEMA
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ABNT
NEVES, Maria Vilalba de Oliveira. Esboço de análise da estrutura morfêmica dos sinais da Libras. 2005. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2005. . Acesso em: 15 nov. 2024.
APA
Neves, M. V. de O. (2005). Esboço de análise da estrutura morfêmica dos sinais da Libras (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Neves MV de O. Esboço de análise da estrutura morfêmica dos sinais da Libras. 2005 ;[citado 2024 nov. 15 ]
Vancouver
Neves MV de O. Esboço de análise da estrutura morfêmica dos sinais da Libras. 2005 ;[citado 2024 nov. 15 ]
Parte de monografia/livro
Comparando métodos de alfabetização: evidência da superioridade do método fônico em relação ao método global (2003)
Capovilla, Alessandra Gotuzo Seabra; Capovilla, Fernando César
Source: Leitura, escrita e comunicação no contexto da educação especial. Unidade: IP
Subjects: EDUCAÇÃO ESPECIAL, MÉTODOS DE ENSINO
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ABNT
CAPOVILLA, Alessandra Gotuzo Seabra e CAPOVILLA, Fernando César. Comparando métodos de alfabetização: evidência da superioridade do método fônico em relação ao método global. Leitura, escrita e comunicação no contexto da educação especial. Tradução . Londrina: Eduel, 2003. . . Acesso em: 15 nov. 2024.
APA
Capovilla, A. G. S., & Capovilla, F. C. (2003). Comparando métodos de alfabetização: evidência da superioridade do método fônico em relação ao método global. In Leitura, escrita e comunicação no contexto da educação especial. Londrina: Eduel.
NLM
Capovilla AGS, Capovilla FC. Comparando métodos de alfabetização: evidência da superioridade do método fônico em relação ao método global. In: Leitura, escrita e comunicação no contexto da educação especial. Londrina: Eduel; 2003. [citado 2024 nov. 15 ]
Vancouver
Capovilla AGS, Capovilla FC. Comparando métodos de alfabetização: evidência da superioridade do método fônico em relação ao método global. In: Leitura, escrita e comunicação no contexto da educação especial. Londrina: Eduel; 2003. [citado 2024 nov. 15 ]
Dissertação (Mestrado)
Desenvolvimento de material instrucional para implementar a educação bilíngüe da criança surda brasileira: dez volumes de sinais da Libras indexados semanticamente (2002)
Raphael, Walkiria Duarte; Capovilla, Fernando César (Orientador)
Unidade: IP
Subjects: SURDO, EDUCAÇÃO ESPECIAL, BILINGUISMO
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ABNT
RAPHAEL, Walkiria Duarte. Desenvolvimento de material instrucional para implementar a educação bilíngüe da criança surda brasileira: dez volumes de sinais da Libras indexados semanticamente. 2002. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2002. . Acesso em: 15 nov. 2024.
APA
Raphael, W. D. (2002). Desenvolvimento de material instrucional para implementar a educação bilíngüe da criança surda brasileira: dez volumes de sinais da Libras indexados semanticamente (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Raphael WD. Desenvolvimento de material instrucional para implementar a educação bilíngüe da criança surda brasileira: dez volumes de sinais da Libras indexados semanticamente. 2002 ;[citado 2024 nov. 15 ]
Vancouver
Raphael WD. Desenvolvimento de material instrucional para implementar a educação bilíngüe da criança surda brasileira: dez volumes de sinais da Libras indexados semanticamente. 2002 ;[citado 2024 nov. 15 ]
Dissertação (Mestrado)
Desenvolvimento de manual semântico ilustrado trilíngüe da Língua de Sinais Brasileira (Libras) em sete volumes: o mundo do surdo em libras (2002)
Luz, Renato Dente; Capovilla, Fernando César (Orientador)
Unidade: IP
Subjects: EDUCAÇÃO ESPECIAL, SURDO
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ABNT
LUZ, Renato Dente. Desenvolvimento de manual semântico ilustrado trilíngüe da Língua de Sinais Brasileira (Libras) em sete volumes: o mundo do surdo em libras. 2002. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2002. . Acesso em: 15 nov. 2024.
APA
Luz, R. D. (2002). Desenvolvimento de manual semântico ilustrado trilíngüe da Língua de Sinais Brasileira (Libras) em sete volumes: o mundo do surdo em libras (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Luz RD. Desenvolvimento de manual semântico ilustrado trilíngüe da Língua de Sinais Brasileira (Libras) em sete volumes: o mundo do surdo em libras. 2002 ;[citado 2024 nov. 15 ]
Vancouver
Luz RD. Desenvolvimento de manual semântico ilustrado trilíngüe da Língua de Sinais Brasileira (Libras) em sete volumes: o mundo do surdo em libras. 2002 ;[citado 2024 nov. 15 ]
Parte de monografia/livro
Educação da criança surda: evolução das abordagens (2002)
Capovilla, Fernando César ; Capovilla, Alessandra Gotuzo Seabra
Source: Neuropsicologia e aprendizagem: uma abordagem multidisciplinar. Unidade: IP
Subjects: EDUCAÇÃO ESPECIAL, SURDO, CRIANÇAS
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ABNT
CAPOVILLA, Fernando César e CAPOVILLA, Alessandra Gotuzo Seabra. Educação da criança surda: evolução das abordagens. Neuropsicologia e aprendizagem: uma abordagem multidisciplinar. Tradução . São Paulo: Scorteci/Sociedade Brasileira de Neuropsicologia, 2002. . . Acesso em: 15 nov. 2024.
APA
Capovilla, F. C., & Capovilla, A. G. S. (2002). Educação da criança surda: evolução das abordagens. In Neuropsicologia e aprendizagem: uma abordagem multidisciplinar. São Paulo: Scorteci/Sociedade Brasileira de Neuropsicologia.
NLM
Capovilla FC, Capovilla AGS. Educação da criança surda: evolução das abordagens. In: Neuropsicologia e aprendizagem: uma abordagem multidisciplinar. São Paulo: Scorteci/Sociedade Brasileira de Neuropsicologia; 2002. [citado 2024 nov. 15 ]
Vancouver
Capovilla FC, Capovilla AGS. Educação da criança surda: evolução das abordagens. In: Neuropsicologia e aprendizagem: uma abordagem multidisciplinar. São Paulo: Scorteci/Sociedade Brasileira de Neuropsicologia; 2002. [citado 2024 nov. 15 ]
Tese (Livre Docência)
Língua de sinais brasileira: dicionário enciclopédico ilustrado trilingüe - abrindo o mundo do surdo brasileiro à pesquisa e à intervenção psicológicas (2000)
Capovilla, Fernando César
Unidade: IP
Assunto: EDUCAÇÃO ESPECIAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CAPOVILLA, Fernando César. Língua de sinais brasileira: dicionário enciclopédico ilustrado trilingüe - abrindo o mundo do surdo brasileiro à pesquisa e à intervenção psicológicas. 2000. Tese (Livre Docência) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2000. . Acesso em: 15 nov. 2024.
APA
Capovilla, F. C. (2000). Língua de sinais brasileira: dicionário enciclopédico ilustrado trilingüe - abrindo o mundo do surdo brasileiro à pesquisa e à intervenção psicológicas (Tese (Livre Docência). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Capovilla FC. Língua de sinais brasileira: dicionário enciclopédico ilustrado trilingüe - abrindo o mundo do surdo brasileiro à pesquisa e à intervenção psicológicas. 2000 ;[citado 2024 nov. 15 ]
Vancouver
Capovilla FC. Língua de sinais brasileira: dicionário enciclopédico ilustrado trilingüe - abrindo o mundo do surdo brasileiro à pesquisa e à intervenção psicológicas. 2000 ;[citado 2024 nov. 15 ]
Tese (Doutorado)
Sistemas computadorizados de avaliação psicométrica de habilidades escolásticas e de ensino de símbolos Bliss em paralisia cerebral (2000)
Thiers, Valéria de Oliveira; Capovilla, Fernando César (Orientador)
Unidade: IP
Subjects: REABILITAÇÃO (PSICOTERAPIA), DIAGNÓSTICO POR COMPUTADOR, EDUCAÇÃO ESPECIAL, COMUNICAÇÃO (ASPECTOS PSICOLÓGICOS), PARALISIA CEREBRAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
THIERS, Valéria de Oliveira. Sistemas computadorizados de avaliação psicométrica de habilidades escolásticas e de ensino de símbolos Bliss em paralisia cerebral. 2000. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2000. . Acesso em: 15 nov. 2024.
APA
Thiers, V. de O. (2000). Sistemas computadorizados de avaliação psicométrica de habilidades escolásticas e de ensino de símbolos Bliss em paralisia cerebral (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Thiers V de O. Sistemas computadorizados de avaliação psicométrica de habilidades escolásticas e de ensino de símbolos Bliss em paralisia cerebral. 2000 ;[citado 2024 nov. 15 ]
Vancouver
Thiers V de O. Sistemas computadorizados de avaliação psicométrica de habilidades escolásticas e de ensino de símbolos Bliss em paralisia cerebral. 2000 ;[citado 2024 nov. 15 ]
Monografia/livro-ed/org
Tecnologia em (re)habilitação cognitiva: uma perspectiva multidisciplinar (1998)
Capovilla, Fernando César (Organizador) ; Gonçalves, Maria de Jesus (Organizador); Macedo, Elizeu Coutinho de (Organizador)
Unidade: IP
Subjects: REABILITAÇÃO (PSICOTERAPIA), EDUCAÇÃO ESPECIAL, TECNOLOGIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
Tecnologia em (re)habilitação cognitiva: uma perspectiva multidisciplinar. . São Paulo: EDUNISC. . Acesso em: 15 nov. 2024. , 1998
APA
Tecnologia em (re)habilitação cognitiva: uma perspectiva multidisciplinar. (1998). Tecnologia em (re)habilitação cognitiva: uma perspectiva multidisciplinar. São Paulo: EDUNISC.
NLM
Tecnologia em (re)habilitação cognitiva: uma perspectiva multidisciplinar. 1998 ;[citado 2024 nov. 15 ]
Vancouver
Tecnologia em (re)habilitação cognitiva: uma perspectiva multidisciplinar. 1998 ;[citado 2024 nov. 15 ]
Trabalho de evento
Prenvenção e intervenção em educação especial (1996)
Nunes, Leila Regina D'Oliveira de Paula (coord); Enumo, Sonia Regina Fiorim; Nunes Sobrinho, Francisco de Paula; Capovilla, Fernando César ; Almeida, Maria Amélia; Batista, Cecilia Guarnieri
Source: Anais. Conference titles: Simpósio de Pesquisa e Intercâmbio Científico. Unidade: IP
Assunto: EDUCAÇÃO ESPECIAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ENUMO, Sonia Regina Fiorim et al. Prenvenção e intervenção em educação especial. 1996, Anais.. Rio de Janeiro: ANPEPP, 1996. . Acesso em: 15 nov. 2024.
APA
Enumo, S. R. F., Nunes Sobrinho, F. de P., Capovilla, F. C., Almeida, M. A., & Batista, C. G. (1996). Prenvenção e intervenção em educação especial. In Anais. Rio de Janeiro: ANPEPP.
NLM
Enumo SRF, Nunes Sobrinho F de P, Capovilla FC, Almeida MA, Batista CG. Prenvenção e intervenção em educação especial. Anais. 1996 ;[citado 2024 nov. 15 ]
Vancouver
Enumo SRF, Nunes Sobrinho F de P, Capovilla FC, Almeida MA, Batista CG. Prenvenção e intervenção em educação especial. Anais. 1996 ;[citado 2024 nov. 15 ]
Trabalho de evento-resumo
Sistemas especialistas em avaliação e intervenção em educação especial (1996)
Capovilla, Fernando César
Source: Programa e Resumos. Conference titles: Reuniao Anual de Psicologia. Unidade: IP
Subjects: DEFICIENTES, EDUCAÇÃO ESPECIAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CAPOVILLA, Fernando César. Sistemas especialistas em avaliação e intervenção em educação especial. 1996, Anais.. Ribeirão Preto: Sociedade Brasileira de Psicologia de Ribeirão Preto, 1996. . Acesso em: 15 nov. 2024.
APA
Capovilla, F. C. (1996). Sistemas especialistas em avaliação e intervenção em educação especial. In Programa e Resumos. Ribeirão Preto: Sociedade Brasileira de Psicologia de Ribeirão Preto.
NLM
Capovilla FC. Sistemas especialistas em avaliação e intervenção em educação especial. Programa e Resumos. 1996 ;[citado 2024 nov. 15 ]
Vancouver
Capovilla FC. Sistemas especialistas em avaliação e intervenção em educação especial. Programa e Resumos. 1996 ;[citado 2024 nov. 15 ]
Parte de monografia/livro
Pesquisa e desenvolvimento de novos recursos tecnologicos para educacao especial (1994)
Capovilla, Fernando César
Source: Tendencias e Desafios da Educacao Especial. Unidade: IP
Subjects: COMPUTADORES (APLICAÇÕES), TECNOLOGIA EDUCACIONAL, EDUCAÇÃO ESPECIAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CAPOVILLA, Fernando César. Pesquisa e desenvolvimento de novos recursos tecnologicos para educacao especial. Tendencias e Desafios da Educacao Especial. Tradução . Brasília: Instituto Nacional de Estudos e Pesquisa, 1994. . . Acesso em: 15 nov. 2024.
APA
Capovilla, F. C. (1994). Pesquisa e desenvolvimento de novos recursos tecnologicos para educacao especial. In Tendencias e Desafios da Educacao Especial. Brasília: Instituto Nacional de Estudos e Pesquisa.
NLM
Capovilla FC. Pesquisa e desenvolvimento de novos recursos tecnologicos para educacao especial. In: Tendencias e Desafios da Educacao Especial. Brasília: Instituto Nacional de Estudos e Pesquisa; 1994. [citado 2024 nov. 15 ]
Vancouver
Capovilla FC. Pesquisa e desenvolvimento de novos recursos tecnologicos para educacao especial. In: Tendencias e Desafios da Educacao Especial. Brasília: Instituto Nacional de Estudos e Pesquisa; 1994. [citado 2024 nov. 15 ]
Trabalho de evento-resumo
Informática em educação especial e reabilitação de lesados (1994)
Capovilla, Fernando César
Source: Resumos de Comunicacoes Cientificas. Conference titles: Reunião Anual de Psicologia. Unidade: IP
Subjects: COMPUTAÇÃO APLICADA, EDUCAÇÃO ESPECIAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CAPOVILLA, Fernando César. Informática em educação especial e reabilitação de lesados. 1994, Anais.. Ribeirão Preto: Instituto de Psicologia, Universidade de São Paulo, 1994. . Acesso em: 15 nov. 2024.
APA
Capovilla, F. C. (1994). Informática em educação especial e reabilitação de lesados. In Resumos de Comunicacoes Cientificas. Ribeirão Preto: Instituto de Psicologia, Universidade de São Paulo.
NLM
Capovilla FC. Informática em educação especial e reabilitação de lesados. Resumos de Comunicacoes Cientificas. 1994 ;[citado 2024 nov. 15 ]
Vancouver
Capovilla FC. Informática em educação especial e reabilitação de lesados. Resumos de Comunicacoes Cientificas. 1994 ;[citado 2024 nov. 15 ]
Trabalho de evento-resumo
Sistemas computadorizados em educação especial e seu uso na prática psicopedagogica (1994)
Macedo, E C; Capovilla, Fernando César ; Thiers, V O; Seabra, A G
Source: Abstracts. Conference titles: International School Psychology Colloquium. Unidade: IP
Subjects: COMPUTAÇÃO APLICADA, EDUCAÇÃO ESPECIAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MACEDO, E C et al. Sistemas computadorizados em educação especial e seu uso na prática psicopedagogica. 1994, Anais.. Campinas: Instituto de Psicologia, Universidade de São Paulo, 1994. . Acesso em: 15 nov. 2024.
APA
Macedo, E. C., Capovilla, F. C., Thiers, V. O., & Seabra, A. G. (1994). Sistemas computadorizados em educação especial e seu uso na prática psicopedagogica. In Abstracts. Campinas: Instituto de Psicologia, Universidade de São Paulo.
NLM
Macedo EC, Capovilla FC, Thiers VO, Seabra AG. Sistemas computadorizados em educação especial e seu uso na prática psicopedagogica. Abstracts. 1994 ;[citado 2024 nov. 15 ]
Vancouver
Macedo EC, Capovilla FC, Thiers VO, Seabra AG. Sistemas computadorizados em educação especial e seu uso na prática psicopedagogica. Abstracts. 1994 ;[citado 2024 nov. 15 ]
Trabalho de evento-resumo
Informática em educação especial: comunicação na ausência de fala (1994)
Capovilla, Fernando César
Source: Abstracts. Conference titles: International School Psychology Colloquium. Unidade: IP
Subjects: COMPUTAÇÃO APLICADA, EDUCAÇÃO ESPECIAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CAPOVILLA, Fernando César. Informática em educação especial: comunicação na ausência de fala. 1994, Anais.. Campinas: Instituto de Psicologia, Universidade de São Paulo, 1994. . Acesso em: 15 nov. 2024.
APA
Capovilla, F. C. (1994). Informática em educação especial: comunicação na ausência de fala. In Abstracts. Campinas: Instituto de Psicologia, Universidade de São Paulo.
NLM
Capovilla FC. Informática em educação especial: comunicação na ausência de fala. Abstracts. 1994 ;[citado 2024 nov. 15 ]
Vancouver
Capovilla FC. Informática em educação especial: comunicação na ausência de fala. Abstracts. 1994 ;[citado 2024 nov. 15 ]
Artigo de periodico
Pesquisa e desenvolvimento de novos recursos tecnologicos para educacao especial (1993)
Capovilla, Fernando César
Source: Em Aberto. Unidade: IP
Subjects: COMPUTADORES (APLICAÇÕES), TECNOLOGIA EDUCACIONAL, EDUCAÇÃO ESPECIAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CAPOVILLA, Fernando César. Pesquisa e desenvolvimento de novos recursos tecnologicos para educacao especial. Em Aberto, v. 13, n. 60, p. 139-51, 1993Tradução . . Disponível em: http://emaberto.inep.gov.br/index.php/emaberto/article/viewFile/899/805. Acesso em: 15 nov. 2024.
APA
Capovilla, F. C. (1993). Pesquisa e desenvolvimento de novos recursos tecnologicos para educacao especial. Em Aberto, 13( 60), 139-51. Recuperado de http://emaberto.inep.gov.br/index.php/emaberto/article/viewFile/899/805
NLM
Capovilla FC. Pesquisa e desenvolvimento de novos recursos tecnologicos para educacao especial [Internet]. Em Aberto. 1993 ;13( 60): 139-51.[citado 2024 nov. 15 ] Available from: http://emaberto.inep.gov.br/index.php/emaberto/article/viewFile/899/805
Vancouver
Capovilla FC. Pesquisa e desenvolvimento de novos recursos tecnologicos para educacao especial [Internet]. Em Aberto. 1993 ;13( 60): 139-51.[citado 2024 nov. 15 ] Available from: http://emaberto.inep.gov.br/index.php/emaberto/article/viewFile/899/805
Trabalho de evento
Informática aplicada a educação especial (1992)
Capovilla, Fernando César
Source: Anais. Conference titles: Reuniao Anual de Psicologia. Unidade: IP
Assunto: EDUCAÇÃO ESPECIAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CAPOVILLA, Fernando César. Informática aplicada a educação especial. 1992, Anais.. Ribeirão Preto: Sociedade de Psicologia de Ribeirao Preto, 1992. . Acesso em: 15 nov. 2024.
APA
Capovilla, F. C. (1992). Informática aplicada a educação especial. In Anais. Ribeirão Preto: Sociedade de Psicologia de Ribeirao Preto.
NLM
Capovilla FC. Informática aplicada a educação especial. Anais. 1992 ;[citado 2024 nov. 15 ]
Vancouver
Capovilla FC. Informática aplicada a educação especial. Anais. 1992 ;[citado 2024 nov. 15 ]

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