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Artigo de periodico
The effectiveness of an auditory temporal training program in children who present voiceless/voiced-based orthographic errors (2019)
Pires, Mayra Monteiro; Schochat, Eliane
Fonte: PLOS ONE. Unidade: FM
Assuntos: FONOTERAPIA, TRANSTORNOS DA AUDIÇÃO, CRIANÇAS, HABILIDADES PARA ESCRITA, GRAFEMA, FONEMA SURDO, FONEMA SONORO, LÍNGUA PORTUGUESA
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ABNT
PIRES, Mayra Monteiro e SCHOCHAT, Eliane. The effectiveness of an auditory temporal training program in children who present voiceless/voiced-based orthographic errors. PLOS ONE, v. 14, n. 5, 2019Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1371/journal.pone.0216782. Acesso em: 18 ago. 2024.
APA
Pires, M. M., & Schochat, E. (2019). The effectiveness of an auditory temporal training program in children who present voiceless/voiced-based orthographic errors. PLOS ONE, 14( 5). doi:10.1371/journal.pone.0216782
NLM
Pires MM, Schochat E. The effectiveness of an auditory temporal training program in children who present voiceless/voiced-based orthographic errors [Internet]. PLOS ONE. 2019 ; 14( 5):[citado 2024 ago. 18 ] Available from: https://doi.org/10.1371/journal.pone.0216782
Vancouver
Pires MM, Schochat E. The effectiveness of an auditory temporal training program in children who present voiceless/voiced-based orthographic errors [Internet]. PLOS ONE. 2019 ; 14( 5):[citado 2024 ago. 18 ] Available from: https://doi.org/10.1371/journal.pone.0216782
Artigo de periodico
Transcendendo o problema: percepções de mães e crianças sobre o impacto do transtorno do desenvolvimento da coordenação no dia a dia (2019)
Medeiros, Carolline Cristinne Morais de; Buffone, Flavia Regina Ribeiro Cavalcanti; Schochat, Eliane ; Araujo, Clarice Ribeiro Soares
Fonte: Cadernos brasileiros de terapia ocupacional-brazilian journal of occupational therapy. Unidade: FM
Assuntos: TRANSTORNOS MOTORES, ATIVIDADES COTIDIANAS, HABILIDADES MOTORAS, CRIANÇAS, MÃES, PERCEPÇÃO, AUTOCONCEITO
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ABNT
MEDEIROS, Carolline Cristinne Morais de et al. Transcendendo o problema: percepções de mães e crianças sobre o impacto do transtorno do desenvolvimento da coordenação no dia a dia. Cadernos brasileiros de terapia ocupacional-brazilian journal of occupational therapy, v. 27, n. 4, p. 792-805, 2019Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.4322/2526-8910.ctoAO1818. Acesso em: 18 ago. 2024.
APA
Medeiros, C. C. M. de, Buffone, F. R. R. C., Schochat, E., & Araujo, C. R. S. (2019). Transcendendo o problema: percepções de mães e crianças sobre o impacto do transtorno do desenvolvimento da coordenação no dia a dia. Cadernos brasileiros de terapia ocupacional-brazilian journal of occupational therapy, 27( 4), 792-805. doi:10.4322/2526-8910.ctoAO1818
NLM
Medeiros CCM de, Buffone FRRC, Schochat E, Araujo CRS. Transcendendo o problema: percepções de mães e crianças sobre o impacto do transtorno do desenvolvimento da coordenação no dia a dia [Internet]. Cadernos brasileiros de terapia ocupacional-brazilian journal of occupational therapy. 2019 ; 27( 4): 792-805.[citado 2024 ago. 18 ] Available from: https://doi.org/10.4322/2526-8910.ctoAO1818
Vancouver
Medeiros CCM de, Buffone FRRC, Schochat E, Araujo CRS. Transcendendo o problema: percepções de mães e crianças sobre o impacto do transtorno do desenvolvimento da coordenação no dia a dia [Internet]. Cadernos brasileiros de terapia ocupacional-brazilian journal of occupational therapy. 2019 ; 27( 4): 792-805.[citado 2024 ago. 18 ] Available from: https://doi.org/10.4322/2526-8910.ctoAO1818
Artigo de periodico
Avaliação do processamento auditivo central em crianças e adolescentes acometidos por acidente vascular cerebral: revisão sistemática da literatura (2019)
Stadulni, Andréia Rodrigues Parnoff; Bueno, Claudine Devicari; Schochat, Eliane; Sleifer, Pricila
Fonte: Audiology - communication research. Unidade: FM
Assuntos: ACIDENTE VASCULAR CEREBRAL, PERCEPÇÃO AUDITIVA, ELETROFISIOLOGIA, CRIANÇAS, ADOLESCENTES, REVISÃO SISTEMÁTICA
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ABNT
STADULNI, Andréia Rodrigues Parnoff et al. Avaliação do processamento auditivo central em crianças e adolescentes acometidos por acidente vascular cerebral: revisão sistemática da literatura. Audiology - communication research, v. 24, n. 0, p. e2024, 2019Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/2317-6431-2018-2024. Acesso em: 18 ago. 2024.
APA
Stadulni, A. R. P., Bueno, C. D., Schochat, E., & Sleifer, P. (2019). Avaliação do processamento auditivo central em crianças e adolescentes acometidos por acidente vascular cerebral: revisão sistemática da literatura. Audiology - communication research, 24( 0), e2024. doi:10.1590/2317-6431-2018-2024
NLM
Stadulni ARP, Bueno CD, Schochat E, Sleifer P. Avaliação do processamento auditivo central em crianças e adolescentes acometidos por acidente vascular cerebral: revisão sistemática da literatura [Internet]. Audiology - communication research. 2019 ; 24( 0): e2024.[citado 2024 ago. 18 ] Available from: https://doi.org/10.1590/2317-6431-2018-2024
Vancouver
Stadulni ARP, Bueno CD, Schochat E, Sleifer P. Avaliação do processamento auditivo central em crianças e adolescentes acometidos por acidente vascular cerebral: revisão sistemática da literatura [Internet]. Audiology - communication research. 2019 ; 24( 0): e2024.[citado 2024 ago. 18 ] Available from: https://doi.org/10.1590/2317-6431-2018-2024
Artigo de periodico
Ongoing maturation in the time-compressed speech test (2018)
Rabelo, Camila Maia; Schochat, Eliane; Rocha-Muniz, Caroline Nunes
Fonte: Clinics. Unidade: FM
Assuntos: PERCEPÇÃO AUDITIVA, AUDIOMETRIA DA FALA, DESENVOLVIMENTO DA FALA, JOVENS, CRIANÇAS
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ABNT
RABELO, Camila Maia e SCHOCHAT, Eliane e ROCHA-MUNIZ, Caroline Nunes. Ongoing maturation in the time-compressed speech test. Clinics, v. 73, 2018Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.6061/clinics/2018/e407. Acesso em: 18 ago. 2024.
APA
Rabelo, C. M., Schochat, E., & Rocha-Muniz, C. N. (2018). Ongoing maturation in the time-compressed speech test. Clinics, 73. doi:10.6061/clinics/2018/e407
NLM
Rabelo CM, Schochat E, Rocha-Muniz CN. Ongoing maturation in the time-compressed speech test [Internet]. Clinics. 2018 ; 73[citado 2024 ago. 18 ] Available from: https://doi.org/10.6061/clinics/2018/e407
Vancouver
Rabelo CM, Schochat E, Rocha-Muniz CN. Ongoing maturation in the time-compressed speech test [Internet]. Clinics. 2018 ; 73[citado 2024 ago. 18 ] Available from: https://doi.org/10.6061/clinics/2018/e407
Artigo de periodico
Medial olivocochlear function in children with poor speech-in-noise performance and language disorder (2017)
Rocha-Muniz, Caroline Nunes; Carvallo, Renata Mota Mamede; Schochat, Eliane
Fonte: International Journal of Pediatric Otorhinolaryngology. Unidade: FM
Assuntos: AUDIÇÃO, EMISSÕES OTOACÚSTICAS, CRIANÇAS, TRANSTORNOS DA LINGUAGEM
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ABNT
ROCHA-MUNIZ, Caroline Nunes e CARVALLO, Renata Mota Mamede e SCHOCHAT, Eliane. Medial olivocochlear function in children with poor speech-in-noise performance and language disorder. International Journal of Pediatric Otorhinolaryngology, v. 96, p. 116-121, 2017Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1016/j.ijporl.2017.03.003. Acesso em: 18 ago. 2024.
APA
Rocha-Muniz, C. N., Carvallo, R. M. M., & Schochat, E. (2017). Medial olivocochlear function in children with poor speech-in-noise performance and language disorder. International Journal of Pediatric Otorhinolaryngology, 96, 116-121. doi:10.1016/j.ijporl.2017.03.003
NLM
Rocha-Muniz CN, Carvallo RMM, Schochat E. Medial olivocochlear function in children with poor speech-in-noise performance and language disorder [Internet]. International Journal of Pediatric Otorhinolaryngology. 2017 ; 96 116-121.[citado 2024 ago. 18 ] Available from: https://doi.org/10.1016/j.ijporl.2017.03.003
Vancouver
Rocha-Muniz CN, Carvallo RMM, Schochat E. Medial olivocochlear function in children with poor speech-in-noise performance and language disorder [Internet]. International Journal of Pediatric Otorhinolaryngology. 2017 ; 96 116-121.[citado 2024 ago. 18 ] Available from: https://doi.org/10.1016/j.ijporl.2017.03.003
Artigo de periodico
O Potencial Evocado Auditivo com estímulo de fala pode ser uma ferramenta útil na prática clínica? (2016)
Rocha-Muniz, Caroline Nunes; Filippini, Renata; Neves-Lobo, Ivone Ferreira; Rabelo, Camila Maia; Morais, Aline Albuquerque; Murphy, Cristina Ferraz Borges; Calarga, Karenina Santos; Leite, Libia Camargo Ribeiro; Pires, Mayra Monteiro; Sena-Yoshinaga, Taise Argolo; Schochat, Eliane
Fonte: CoDAS. Unidade: FM
Assuntos: CRIANÇAS, POTENCIAIS EVOCADOS, TRANSTORNOS DA AUDIÇÃO, ELETROFISIOLOGIA
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ABNT
ROCHA-MUNIZ, Caroline Nunes et al. O Potencial Evocado Auditivo com estímulo de fala pode ser uma ferramenta útil na prática clínica?. CoDAS, v. 28, n. 1, p. 77-80, 2016Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/2317-1782/20162014231. Acesso em: 18 ago. 2024.
APA
Rocha-Muniz, C. N., Filippini, R., Neves-Lobo, I. F., Rabelo, C. M., Morais, A. A., Murphy, C. F. B., et al. (2016). O Potencial Evocado Auditivo com estímulo de fala pode ser uma ferramenta útil na prática clínica? CoDAS, 28( 1), 77-80. doi:10.1590/2317-1782/20162014231
NLM
Rocha-Muniz CN, Filippini R, Neves-Lobo IF, Rabelo CM, Morais AA, Murphy CFB, Calarga KS, Leite LCR, Pires MM, Sena-Yoshinaga TA, Schochat E. O Potencial Evocado Auditivo com estímulo de fala pode ser uma ferramenta útil na prática clínica? [Internet]. CoDAS. 2016 ; 28( 1): 77-80.[citado 2024 ago. 18 ] Available from: https://doi.org/10.1590/2317-1782/20162014231
Vancouver
Rocha-Muniz CN, Filippini R, Neves-Lobo IF, Rabelo CM, Morais AA, Murphy CFB, Calarga KS, Leite LCR, Pires MM, Sena-Yoshinaga TA, Schochat E. O Potencial Evocado Auditivo com estímulo de fala pode ser uma ferramenta útil na prática clínica? [Internet]. CoDAS. 2016 ; 28( 1): 77-80.[citado 2024 ago. 18 ] Available from: https://doi.org/10.1590/2317-1782/20162014231
Artigo de periodico
Children with speech sound disorder: Comparing a non-linguistic auditory approach with a phonological intervention approach to improve phonological skills (2015)
Murphy, Cristina F. B.; Pagan-Neves, Luciana O.; Wertzner, Haydee F.; Schochat, Eliane
Fonte: Frontiers in Psychology. Unidade: FM
Assuntos: CRIANÇAS, FONOLOGIA, TRANSTORNOS DA ARTICULAÇÃO, TRANSTORNOS DA LINGUAGEM INFANTIL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MURPHY, Cristina F. B. et al. Children with speech sound disorder: Comparing a non-linguistic auditory approach with a phonological intervention approach to improve phonological skills. Frontiers in Psychology, 2015Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.3389/fpsyg.2015.00064. Acesso em: 18 ago. 2024.
APA
Murphy, C. F. B., Pagan-Neves, L. O., Wertzner, H. F., & Schochat, E. (2015). Children with speech sound disorder: Comparing a non-linguistic auditory approach with a phonological intervention approach to improve phonological skills. Frontiers in Psychology. doi:10.3389/fpsyg.2015.00064
NLM
Murphy CFB, Pagan-Neves LO, Wertzner HF, Schochat E. Children with speech sound disorder: Comparing a non-linguistic auditory approach with a phonological intervention approach to improve phonological skills [Internet]. Frontiers in Psychology. 2015 ;[citado 2024 ago. 18 ] Available from: https://doi.org/10.3389/fpsyg.2015.00064
Vancouver
Murphy CFB, Pagan-Neves LO, Wertzner HF, Schochat E. Children with speech sound disorder: Comparing a non-linguistic auditory approach with a phonological intervention approach to improve phonological skills [Internet]. Frontiers in Psychology. 2015 ;[citado 2024 ago. 18 ] Available from: https://doi.org/10.3389/fpsyg.2015.00064
Artigo de periodico
Mismatch negativity in children with specific language impairment and auditory processing disorder (2015)
Rocha-Muniz, Caroline Nunes; Befi-Lopes, Débora Maria; Schochat, Eliane
Fonte: Brazilian Journal of Otorhinolaryngology. Unidade: FM
Assuntos: CRIANÇAS, ESTUDOS PROSPECTIVOS, LINGUAGEM INFANTIL, POTENCIAIS EVOCADOS, ELETROFISIOLOGIA (TENDÊNCIAS)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ROCHA-MUNIZ, Caroline Nunes e BEFI-LOPES, Débora Maria e SCHOCHAT, Eliane. Mismatch negativity in children with specific language impairment and auditory processing disorder. Brazilian Journal of Otorhinolaryngology, v. 81, n. 4, p. 408-415, 2015Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1016/j.bjorl.2014.08.022. Acesso em: 18 ago. 2024.
APA
Rocha-Muniz, C. N., Befi-Lopes, D. M., & Schochat, E. (2015). Mismatch negativity in children with specific language impairment and auditory processing disorder. Brazilian Journal of Otorhinolaryngology, 81( 4), 408-415. doi:10.1016/j.bjorl.2014.08.022
NLM
Rocha-Muniz CN, Befi-Lopes DM, Schochat E. Mismatch negativity in children with specific language impairment and auditory processing disorder [Internet]. Brazilian Journal of Otorhinolaryngology. 2015 ; 81( 4): 408-415.[citado 2024 ago. 18 ] Available from: https://doi.org/10.1016/j.bjorl.2014.08.022
Vancouver
Rocha-Muniz CN, Befi-Lopes DM, Schochat E. Mismatch negativity in children with specific language impairment and auditory processing disorder [Internet]. Brazilian Journal of Otorhinolaryngology. 2015 ; 81( 4): 408-415.[citado 2024 ago. 18 ] Available from: https://doi.org/10.1016/j.bjorl.2014.08.022
Artigo de periodico
Auditory and Visual Sustained Attention in Children with Speech Sound Disorder (2014)
Murphy, Cristina F. B.; Pagan-Neves, Luciana O.; Wertzner, Haydée F.; Schochat, Eliane
Fonte: PLOS ONE. Unidade: FM
Assuntos: PATOLOGIA DA FALA E DA LINGUAGEM, CRIANÇAS, DESENVOLVIMENTO DA FALA (TESTES;AVALIAÇÃO)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MURPHY, Cristina F. B. et al. Auditory and Visual Sustained Attention in Children with Speech Sound Disorder. PLOS ONE, v. 9, n. 3, p. 9 art. e93091, 2014Tradução . . Disponível em: http://www.plosone.org/article/info%3Adoi%2F10.1371%2Fjournal.pone.0093091. Acesso em: 18 ago. 2024.
APA
Murphy, C. F. B., Pagan-Neves, L. O., Wertzner, H. F., & Schochat, E. (2014). Auditory and Visual Sustained Attention in Children with Speech Sound Disorder. PLOS ONE, 9( 3), 9 art. e93091. doi:10.1371/journal.pone.0093091
NLM
Murphy CFB, Pagan-Neves LO, Wertzner HF, Schochat E. Auditory and Visual Sustained Attention in Children with Speech Sound Disorder [Internet]. PLOS ONE. 2014 ; 9( 3): 9 art. e93091.[citado 2024 ago. 18 ] Available from: http://www.plosone.org/article/info%3Adoi%2F10.1371%2Fjournal.pone.0093091
Vancouver
Murphy CFB, Pagan-Neves LO, Wertzner HF, Schochat E. Auditory and Visual Sustained Attention in Children with Speech Sound Disorder [Internet]. PLOS ONE. 2014 ; 9( 3): 9 art. e93091.[citado 2024 ago. 18 ] Available from: http://www.plosone.org/article/info%3Adoi%2F10.1371%2Fjournal.pone.0093091
Parte de monografia/livro
Treinamento auditivo - reabilitação e estimulação das habilidades auditivas (2014)
Murphy, Cristina Borges Ferraz; Schochat, Eliane
Fonte: Tratado das especialidades em fonoaudiologia. Unidade: FM
Assuntos: TREINAMENTO DA VOZ, TRANSTORNOS DA LINGUAGEM, CRIANÇAS, TESTES AUDIOLÓGICOS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MURPHY, Cristina Borges Ferraz e SCHOCHAT, Eliane. Treinamento auditivo - reabilitação e estimulação das habilidades auditivas. Tratado das especialidades em fonoaudiologia. Tradução . São Paulo: Guanabara Koogan, 2014. . . Acesso em: 18 ago. 2024.
APA
Murphy, C. B. F., & Schochat, E. (2014). Treinamento auditivo - reabilitação e estimulação das habilidades auditivas. In Tratado das especialidades em fonoaudiologia. São Paulo: Guanabara Koogan.
NLM
Murphy CBF, Schochat E. Treinamento auditivo - reabilitação e estimulação das habilidades auditivas. In: Tratado das especialidades em fonoaudiologia. São Paulo: Guanabara Koogan; 2014. [citado 2024 ago. 18 ]
Vancouver
Murphy CBF, Schochat E. Treinamento auditivo - reabilitação e estimulação das habilidades auditivas. In: Tratado das especialidades em fonoaudiologia. São Paulo: Guanabara Koogan; 2014. [citado 2024 ago. 18 ]
Artigo de periodico
Sensitivity, specificity and efficiency of speech-evoked ABR (2014)
Rocha-Muniz, Caroline Nunes; Befi-Lopes, Debora Maria; Schochat, Eliane
Fonte: Hearing Research. Unidade: FM
Assuntos: POTENCIAIS EVOCADOS, CRIANÇAS, AUDIÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ROCHA-MUNIZ, Caroline Nunes e BEFI-LOPES, Debora Maria e SCHOCHAT, Eliane. Sensitivity, specificity and efficiency of speech-evoked ABR. Hearing Research, v. 317, p. 15-23, 2014Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1016/j.heares.2014.09.004. Acesso em: 18 ago. 2024.
APA
Rocha-Muniz, C. N., Befi-Lopes, D. M., & Schochat, E. (2014). Sensitivity, specificity and efficiency of speech-evoked ABR. Hearing Research, 317, 15-23. doi:10.1016/j.heares.2014.09.004
NLM
Rocha-Muniz CN, Befi-Lopes DM, Schochat E. Sensitivity, specificity and efficiency of speech-evoked ABR [Internet]. Hearing Research. 2014 ; 317 15-23.[citado 2024 ago. 18 ] Available from: https://doi.org/10.1016/j.heares.2014.09.004
Vancouver
Rocha-Muniz CN, Befi-Lopes DM, Schochat E. Sensitivity, specificity and efficiency of speech-evoked ABR [Internet]. Hearing Research. 2014 ; 317 15-23.[citado 2024 ago. 18 ] Available from: https://doi.org/10.1016/j.heares.2014.09.004
Artigo de periodico
Processamento auditivo (central) em crianças com dislexia: avaliação comportamental e eletrofisiológica (2013)
Oliveira, Juliana Casseb; Murphy, Cristina Ferraz Borges; Schochat, Eliane
Fonte: CoDAS. Unidade: FM
Assuntos: AUDIÇÃO (PROCESSAMENTO), CRIANÇAS, TESTES AUDIOLÓGICOS, PERCEPÇÃO AUDITIVA (PSICOLOGIA), ELETROFISIOLOGIA, DISLEXIA, COMPORTAMENTO (AVALIAÇÃO)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
OLIVEIRA, Juliana Casseb e MURPHY, Cristina Ferraz Borges e SCHOCHAT, Eliane. Processamento auditivo (central) em crianças com dislexia: avaliação comportamental e eletrofisiológica. CoDAS, v. 25, n. 1, p. 39-44, 2013Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/s2317-17822013000100008. Acesso em: 18 ago. 2024.
APA
Oliveira, J. C., Murphy, C. F. B., & Schochat, E. (2013). Processamento auditivo (central) em crianças com dislexia: avaliação comportamental e eletrofisiológica. CoDAS, 25( 1), 39-44. doi:10.1590/s2317-17822013000100008
NLM
Oliveira JC, Murphy CFB, Schochat E. Processamento auditivo (central) em crianças com dislexia: avaliação comportamental e eletrofisiológica [Internet]. CoDAS. 2013 ; 25( 1): 39-44.[citado 2024 ago. 18 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s2317-17822013000100008
Vancouver
Oliveira JC, Murphy CFB, Schochat E. Processamento auditivo (central) em crianças com dislexia: avaliação comportamental e eletrofisiológica [Internet]. CoDAS. 2013 ; 25( 1): 39-44.[citado 2024 ago. 18 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s2317-17822013000100008
Artigo de periodico
Investigation of auditory processing disorder and language impairment using the speech-evoked auditory brainstem response (2012)
Rocha-Muniz, Caroline N.; Befi-Lopes, Debora; Schochat, Eliane
Fonte: Hearing Research. Unidade: FM
Assuntos: TRANSTORNOS DA LINGUAGEM INFANTIL, CRIANÇAS, TRANSTORNOS DA AUDIÇÃO, POTENCIAIS EVOCADOS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ROCHA-MUNIZ, Caroline N. e BEFI-LOPES, Debora e SCHOCHAT, Eliane. Investigation of auditory processing disorder and language impairment using the speech-evoked auditory brainstem response. Hearing Research, v. 294, p. 143-152, 2012Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1016/j.heares.2012.08.008. Acesso em: 18 ago. 2024.
APA
Rocha-Muniz, C. N., Befi-Lopes, D., & Schochat, E. (2012). Investigation of auditory processing disorder and language impairment using the speech-evoked auditory brainstem response. Hearing Research, 294, 143-152. doi:10.1016/j.heares.2012.08.008
NLM
Rocha-Muniz CN, Befi-Lopes D, Schochat E. Investigation of auditory processing disorder and language impairment using the speech-evoked auditory brainstem response [Internet]. Hearing Research. 2012 ; 294 143-152.[citado 2024 ago. 18 ] Available from: https://doi.org/10.1016/j.heares.2012.08.008
Vancouver
Rocha-Muniz CN, Befi-Lopes D, Schochat E. Investigation of auditory processing disorder and language impairment using the speech-evoked auditory brainstem response [Internet]. Hearing Research. 2012 ; 294 143-152.[citado 2024 ago. 18 ] Available from: https://doi.org/10.1016/j.heares.2012.08.008
Artigo de periodico
Auditory processing in children and adolescents in situations of risk and vulnerability (2012)
Murphy, Cristina Ferraz Borges; Pontes, Fernanda; Stivanin, Luciene; Picoli, Erica; Schochat, Eliane
Fonte: São Paulo Medical Journal. Unidade: FM
Assuntos: CRIANÇAS, ADOLESCENTES, FATORES DE RISCO, PESSOAS EM SITUAÇÃO DE RUA, SEM-TETO, COGNIÇÃO, PROBLEMAS SOCIAIS, VULNERABILIDADE, POTENCIAIS EVOCADOS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MURPHY, Cristina Ferraz Borges et al. Auditory processing in children and adolescents in situations of risk and vulnerability. São Paulo Medical Journal, v. 130, n. 3, p. 151-158, 2012Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/s1516-31802012000300004. Acesso em: 18 ago. 2024.
APA
Murphy, C. F. B., Pontes, F., Stivanin, L., Picoli, E., & Schochat, E. (2012). Auditory processing in children and adolescents in situations of risk and vulnerability. São Paulo Medical Journal, 130( 3), 151-158. doi:10.1590/s1516-31802012000300004
NLM
Murphy CFB, Pontes F, Stivanin L, Picoli E, Schochat E. Auditory processing in children and adolescents in situations of risk and vulnerability [Internet]. São Paulo Medical Journal. 2012 ; 130( 3): 151-158.[citado 2024 ago. 18 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s1516-31802012000300004
Vancouver
Murphy CFB, Pontes F, Stivanin L, Picoli E, Schochat E. Auditory processing in children and adolescents in situations of risk and vulnerability [Internet]. São Paulo Medical Journal. 2012 ; 130( 3): 151-158.[citado 2024 ago. 18 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s1516-31802012000300004
Artigo de periodico
O teste Gaps-in-Noise: limiares de detecção de gap em crianças de 9 anos com audição normal (2011)
Marculino, Carolina Finetti; Rabelo, Camila Maia; Schochat, Eliane
Fonte: Jornal da Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia. Unidade: FM
Assuntos: TESTES AUDIOLÓGICOS (MÉTODOS), PERCEPÇÃO AUDITIVA, PERDA AUDITIVA PROVOCADA POR RUÍDO, CRIANÇAS, RESUMOS (EVENTOS)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MARCULINO, Carolina Finetti e RABELO, Camila Maia e SCHOCHAT, Eliane. O teste Gaps-in-Noise: limiares de detecção de gap em crianças de 9 anos com audição normal. Jornal da Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia, v. 23, n. 4, p. 364-367, 2011Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/s2179-64912011000400012. Acesso em: 18 ago. 2024.
APA
Marculino, C. F., Rabelo, C. M., & Schochat, E. (2011). O teste Gaps-in-Noise: limiares de detecção de gap em crianças de 9 anos com audição normal. Jornal da Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia, 23( 4), 364-367. doi:10.1590/s2179-64912011000400012
NLM
Marculino CF, Rabelo CM, Schochat E. O teste Gaps-in-Noise: limiares de detecção de gap em crianças de 9 anos com audição normal [Internet]. Jornal da Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia. 2011 ; 23( 4): 364-367.[citado 2024 ago. 18 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s2179-64912011000400012
Vancouver
Marculino CF, Rabelo CM, Schochat E. O teste Gaps-in-Noise: limiares de detecção de gap em crianças de 9 anos com audição normal [Internet]. Jornal da Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia. 2011 ; 23( 4): 364-367.[citado 2024 ago. 18 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s2179-64912011000400012
Artigo de periodico
O teste Gaps-in-Noise: limiares de detecção de gap em crianças de 9 anos com audição normal (2011)
Marculino, Carolina Finetti; Rabelo, Camila Maia; Schochat, Eliane
Fonte: Jornal da Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia. Unidade: FM
Assuntos: TESTES AUDIOLÓGICOS (MÉTODOS), AUDIÇÃO (AVALIAÇÃO;TESTES), CRIANÇAS, PERCEPÇÃO AUDITIVA, RUÍDO OCUPACIONAL (EFEITOS ADVERSOS)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MARCULINO, Carolina Finetti e RABELO, Camila Maia e SCHOCHAT, Eliane. O teste Gaps-in-Noise: limiares de detecção de gap em crianças de 9 anos com audição normal. Jornal da Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia, v. 23, n. 4, p. 364-367, 2011Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/s2179-64912011000400012. Acesso em: 18 ago. 2024.
APA
Marculino, C. F., Rabelo, C. M., & Schochat, E. (2011). O teste Gaps-in-Noise: limiares de detecção de gap em crianças de 9 anos com audição normal. Jornal da Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia, 23( 4), 364-367. doi:10.1590/s2179-64912011000400012
NLM
Marculino CF, Rabelo CM, Schochat E. O teste Gaps-in-Noise: limiares de detecção de gap em crianças de 9 anos com audição normal [Internet]. Jornal da Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia. 2011 ; 23( 4): 364-367.[citado 2024 ago. 18 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s2179-64912011000400012
Vancouver
Marculino CF, Rabelo CM, Schochat E. O teste Gaps-in-Noise: limiares de detecção de gap em crianças de 9 anos com audição normal [Internet]. Jornal da Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia. 2011 ; 23( 4): 364-367.[citado 2024 ago. 18 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s2179-64912011000400012
Artigo de periodico
Habilidades auditivas em crianças com dislexia e transtorno do déficit de atenção e hiperatividade (2010)
Abdo, Anila Gabriela Rotger; Murphy, Cristina Ferraz Borges; Schochat, Eliane
Fonte: Pró-Fono: Revista de Atualização Científica. Unidade: FM
Assuntos: DISLEXIA, AVALIAÇÃO AUDIOLÓGICA, AUDIÇÃO, CRIANÇAS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ABDO, Anila Gabriela Rotger e MURPHY, Cristina Ferraz Borges e SCHOCHAT, Eliane. Habilidades auditivas em crianças com dislexia e transtorno do déficit de atenção e hiperatividade. Pró-Fono: Revista de Atualização Científica, v. 22, n. ja/mar., p. 25-30, 2010Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/s0104-56872010000100006. Acesso em: 18 ago. 2024.
APA
Abdo, A. G. R., Murphy, C. F. B., & Schochat, E. (2010). Habilidades auditivas em crianças com dislexia e transtorno do déficit de atenção e hiperatividade. Pró-Fono: Revista de Atualização Científica, 22( ja/mar.), 25-30. doi:10.1590/s0104-56872010000100006
NLM
Abdo AGR, Murphy CFB, Schochat E. Habilidades auditivas em crianças com dislexia e transtorno do déficit de atenção e hiperatividade [Internet]. Pró-Fono: Revista de Atualização Científica. 2010 ; 22( ja/mar.): 25-30.[citado 2024 ago. 18 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s0104-56872010000100006
Vancouver
Abdo AGR, Murphy CFB, Schochat E. Habilidades auditivas em crianças com dislexia e transtorno do déficit de atenção e hiperatividade [Internet]. Pró-Fono: Revista de Atualização Científica. 2010 ; 22( ja/mar.): 25-30.[citado 2024 ago. 18 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s0104-56872010000100006
Artigo de periodico
Generalization of temporal order detection skill learning: two experimental studies of children with dyslexia (2010)
Murphy, C. F. B.; Schochat, Eliane
Fonte: Brazilian journal of medical and biological research. Unidade: FM
Assuntos: DISLEXIA, CRIANÇAS, APTIDÃO COGNITIVA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MURPHY, C. F. B. e SCHOCHAT, Eliane. Generalization of temporal order detection skill learning: two experimental studies of children with dyslexia. Brazilian journal of medical and biological research, v. 43, n. 4, p. 359-366, 2010Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/s0100-879x2010007500016. Acesso em: 18 ago. 2024.
APA
Murphy, C. F. B., & Schochat, E. (2010). Generalization of temporal order detection skill learning: two experimental studies of children with dyslexia. Brazilian journal of medical and biological research, 43( 4), 359-366. doi:10.1590/s0100-879x2010007500016
NLM
Murphy CFB, Schochat E. Generalization of temporal order detection skill learning: two experimental studies of children with dyslexia [Internet]. Brazilian journal of medical and biological research. 2010 ; 43( 4): 359-366.[citado 2024 ago. 18 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s0100-879x2010007500016
Vancouver
Murphy CFB, Schochat E. Generalization of temporal order detection skill learning: two experimental studies of children with dyslexia [Internet]. Brazilian journal of medical and biological research. 2010 ; 43( 4): 359-366.[citado 2024 ago. 18 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s0100-879x2010007500016
Artigo de periodico
Transtorno do processamento auditivo (central) em indivíduos com e sem dislexia (2010)
Simões, Mariana Buncana; Schochat, Eliane
Fonte: Pró-Fono: Revista de Atualização Científica. Unidade: FM
Assuntos: CRIANÇAS, PERCEPÇÃO AUDITIVA, DISLEXIA, TRANSTORNOS DA AUDIÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SIMÕES, Mariana Buncana e SCHOCHAT, Eliane. Transtorno do processamento auditivo (central) em indivíduos com e sem dislexia. Pró-Fono: Revista de Atualização Científica, v. 22, n. 4, p. 521-524, 2010Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/S0104-56872010000400027. Acesso em: 18 ago. 2024.
APA
Simões, M. B., & Schochat, E. (2010). Transtorno do processamento auditivo (central) em indivíduos com e sem dislexia. Pró-Fono: Revista de Atualização Científica, 22( 4), 521-524. doi:10.1590/S0104-56872010000400027
NLM
Simões MB, Schochat E. Transtorno do processamento auditivo (central) em indivíduos com e sem dislexia [Internet]. Pró-Fono: Revista de Atualização Científica. 2010 ; 22( 4): 521-524.[citado 2024 ago. 18 ] Available from: https://doi.org/10.1590/S0104-56872010000400027
Vancouver
Simões MB, Schochat E. Transtorno do processamento auditivo (central) em indivíduos com e sem dislexia [Internet]. Pró-Fono: Revista de Atualização Científica. 2010 ; 22( 4): 521-524.[citado 2024 ago. 18 ] Available from: https://doi.org/10.1590/S0104-56872010000400027
Artigo de periodico
Effect of auditory training on the middle latency response in children with (central) auditory processing disorde (2010)
Schochat, Eliane; Musiek, F. E; Alonso, R; Sales, M. M.; Ogata, J
Fonte: Brazilian Journal of Medical and Biological Research. Unidade: FM
Assuntos: TRANSTORNOS DA AUDIÇÃO (PROCESSOS), CRIANÇAS, POTENCIAL EVOCADO DE MÉDIA LATÊNCIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SCHOCHAT, Eliane et al. Effect of auditory training on the middle latency response in children with (central) auditory processing disorde. Brazilian Journal of Medical and Biological Research, n. 12, p. 777-785, 2010Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/s0100-879x2010007500069. Acesso em: 18 ago. 2024.
APA
Schochat, E., Musiek, F. E., Alonso, R., Sales, M. M., & Ogata, J. (2010). Effect of auditory training on the middle latency response in children with (central) auditory processing disorde. Brazilian Journal of Medical and Biological Research, ( 12), 777-785. doi:10.1590/s0100-879x2010007500069
NLM
Schochat E, Musiek FE, Alonso R, Sales MM, Ogata J. Effect of auditory training on the middle latency response in children with (central) auditory processing disorde [Internet]. Brazilian Journal of Medical and Biological Research. 2010 ;( 12): 777-785.[citado 2024 ago. 18 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s0100-879x2010007500069
Vancouver
Schochat E, Musiek FE, Alonso R, Sales MM, Ogata J. Effect of auditory training on the middle latency response in children with (central) auditory processing disorde [Internet]. Brazilian Journal of Medical and Biological Research. 2010 ;( 12): 777-785.[citado 2024 ago. 18 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s0100-879x2010007500069

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