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Trabalho de evento-resumo
Análise da complexidade da argumentação científica em atividades de um clube de ciências (2021)
Ribeiro, João Pedro Mardegan ; Santos, Gislaine Costa dos; Bossolan, Nelma Regina Segnini ; Beltramini, Leila Maria
Source: Anais. Conference titles: Encontro de Formação de Professores de Ciências - ENFOCO. Unidades: IFSC, INTER IFSC/IQSC/ICMC
Subjects: CIÊNCIA (ENSINO;INVESTIGAÇÃO), APRENDIZAGEM, ESTUDO E ENSINO, EDUCAÇÃO NÃO FORMAL
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ABNT
RIBEIRO, João Pedro Mardegan et al. Análise da complexidade da argumentação científica em atividades de um clube de ciências. 2021, Anais.. Campinas: Universidade Estadual de Campinas - UNICAMP, 2021. Disponível em: https://www.formar.fe.unicamp.br/pf-formar/pf/anais_xenfoco.pdf. Acesso em: 16 nov. 2024.
APA
Ribeiro, J. P. M., Santos, G. C. dos, Bossolan, N. R. S., & Beltramini, L. M. (2021). Análise da complexidade da argumentação científica em atividades de um clube de ciências. In Anais. Campinas: Universidade Estadual de Campinas - UNICAMP. Recuperado de https://www.formar.fe.unicamp.br/pf-formar/pf/anais_xenfoco.pdf
NLM
Ribeiro JPM, Santos GC dos, Bossolan NRS, Beltramini LM. Análise da complexidade da argumentação científica em atividades de um clube de ciências [Internet]. Anais. 2021 ;[citado 2024 nov. 16 ] Available from: https://www.formar.fe.unicamp.br/pf-formar/pf/anais_xenfoco.pdf
Vancouver
Ribeiro JPM, Santos GC dos, Bossolan NRS, Beltramini LM. Análise da complexidade da argumentação científica em atividades de um clube de ciências [Internet]. Anais. 2021 ;[citado 2024 nov. 16 ] Available from: https://www.formar.fe.unicamp.br/pf-formar/pf/anais_xenfoco.pdf
Trabalho de evento
I Ciência em Jogo do EIC: uma experiência gamificada sobre a Covid 19 (2021)
Santos, Gislaine Costa dos; Ribeiro, João Pedro Mardegan ; Jacinto, Ohanna Maria de Lima; Freri, Bruna Borges; Beltramini, Leila Maria ; Bossolan, Nelma Regina Segnini
Source: Trabalhos online. Conference titles: Congresso de Cultura e Extensão da Universidade de São Paulo. Unidades: IFSC, INTER IFSC/IQSC/ICMC
Subjects: CIÊNCIA (ENSINO;INVESTIGAÇÃO), PESQUISA CIENTÍFICA, EDUCAÇÃO NÃO FORMAL, COVID-19, CORONAVIRUS, VACINAÇÃO
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ABNT
SANTOS, Gislaine Costa dos et al. I Ciência em Jogo do EIC: uma experiência gamificada sobre a Covid 19. 2021, Anais.. São Paulo: Universidade de São Paulo - USP, Pró-Reitoria de Cultura e Extensão Universitária - PRCEU, 2021. Disponível em: https://prceu.usp.br/congresso/2021/11/25/i-ciencia-em-jogo-do-eic-uma-experiencia-gamificada-sobre-a-covid-19/. Acesso em: 16 nov. 2024.
APA
Santos, G. C. dos, Ribeiro, J. P. M., Jacinto, O. M. de L., Freri, B. B., Beltramini, L. M., & Bossolan, N. R. S. (2021). I Ciência em Jogo do EIC: uma experiência gamificada sobre a Covid 19. In Trabalhos online. São Paulo: Universidade de São Paulo - USP, Pró-Reitoria de Cultura e Extensão Universitária - PRCEU. Recuperado de https://prceu.usp.br/congresso/2021/11/25/i-ciencia-em-jogo-do-eic-uma-experiencia-gamificada-sobre-a-covid-19/
NLM
Santos GC dos, Ribeiro JPM, Jacinto OM de L, Freri BB, Beltramini LM, Bossolan NRS. I Ciência em Jogo do EIC: uma experiência gamificada sobre a Covid 19 [Internet]. Trabalhos online. 2021 ;[citado 2024 nov. 16 ] Available from: https://prceu.usp.br/congresso/2021/11/25/i-ciencia-em-jogo-do-eic-uma-experiencia-gamificada-sobre-a-covid-19/
Vancouver
Santos GC dos, Ribeiro JPM, Jacinto OM de L, Freri BB, Beltramini LM, Bossolan NRS. I Ciência em Jogo do EIC: uma experiência gamificada sobre a Covid 19 [Internet]. Trabalhos online. 2021 ;[citado 2024 nov. 16 ] Available from: https://prceu.usp.br/congresso/2021/11/25/i-ciencia-em-jogo-do-eic-uma-experiencia-gamificada-sobre-a-covid-19/
Artigo de periodico
Aplicação de um jogo para a mudança conceitual de elementos inerentes ao conteúdo de probabilidade (2021)
Ribeiro, João Pedro Mardegan
Source: Boletim Cearense de Educação e História da Matemática. Unidade: INTER IFSC/IQSC/ICMC
Subjects: EDUCAÇÃO MATEMÁTICA, JOGOS EDUCATIVOS, PROBABILIDADE
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ABNT
RIBEIRO, João Pedro Mardegan. Aplicação de um jogo para a mudança conceitual de elementos inerentes ao conteúdo de probabilidade. Boletim Cearense de Educação e História da Matemática, v. 08, n. 22, p. 71-86, 2021Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.30938/bocehm.v8i22.3479. Acesso em: 16 nov. 2024.
APA
Ribeiro, J. P. M. (2021). Aplicação de um jogo para a mudança conceitual de elementos inerentes ao conteúdo de probabilidade. Boletim Cearense de Educação e História da Matemática, 08( 22), 71-86. doi:10.30938/bocehm.v8i22.3479
NLM
Ribeiro JPM. Aplicação de um jogo para a mudança conceitual de elementos inerentes ao conteúdo de probabilidade [Internet]. Boletim Cearense de Educação e História da Matemática. 2021 ; 08( 22): 71-86.[citado 2024 nov. 16 ] Available from: https://doi.org/10.30938/bocehm.v8i22.3479
Vancouver
Ribeiro JPM. Aplicação de um jogo para a mudança conceitual de elementos inerentes ao conteúdo de probabilidade [Internet]. Boletim Cearense de Educação e História da Matemática. 2021 ; 08( 22): 71-86.[citado 2024 nov. 16 ] Available from: https://doi.org/10.30938/bocehm.v8i22.3479
Artigo de periodico
Uso da tecnologia da informação e jogos didáticos como recurso no ensino de matemática (2020)
Ribeiro, João Pedro Mardegan
Source: Boletim Cearense de Educação e História da Matemática. Unidade: INTER IFSC/IQSC/ICMC
Subjects: EDUCAÇÃO MATEMÁTICA, JOGOS EDUCATIVOS, TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO
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ABNT
RIBEIRO, João Pedro Mardegan. Uso da tecnologia da informação e jogos didáticos como recurso no ensino de matemática. Boletim Cearense de Educação e História da Matemática, v. 7, n. 19, p. 74-90, 2020Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.30938/bocehm.v7i19.2738. Acesso em: 16 nov. 2024.
APA
Ribeiro, J. P. M. (2020). Uso da tecnologia da informação e jogos didáticos como recurso no ensino de matemática. Boletim Cearense de Educação e História da Matemática, 7( 19), 74-90. doi:10.30938/bocehm.v7i19.2738
NLM
Ribeiro JPM. Uso da tecnologia da informação e jogos didáticos como recurso no ensino de matemática [Internet]. Boletim Cearense de Educação e História da Matemática. 2020 ; 7( 19): 74-90.[citado 2024 nov. 16 ] Available from: https://doi.org/10.30938/bocehm.v7i19.2738
Vancouver
Ribeiro JPM. Uso da tecnologia da informação e jogos didáticos como recurso no ensino de matemática [Internet]. Boletim Cearense de Educação e História da Matemática. 2020 ; 7( 19): 74-90.[citado 2024 nov. 16 ] Available from: https://doi.org/10.30938/bocehm.v7i19.2738
Artigo de periodico
Filmes e softwares educacionais no ensino de Física: uma análise bivariada (2020)
Ribeiro, João Pedro Mardegan
Source: Research, Society and Development. Unidade: INTER IFSC/IQSC/ICMC
Subjects: FÍSICA, JOGOS EDUCATIVOS, TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO, SOFTWARES
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ABNT
RIBEIRO, João Pedro Mardegan. Filmes e softwares educacionais no ensino de Física: uma análise bivariada. Research, Society and Development, v. 9, n. 8, p. e369849988-1-e36984998-24, 2020Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.33448/rsd-v9i8.4998. Acesso em: 16 nov. 2024.
APA
Ribeiro, J. P. M. (2020). Filmes e softwares educacionais no ensino de Física: uma análise bivariada. Research, Society and Development, 9( 8), e369849988-1-e36984998-24. doi:10.33448/rsd-v9i8.4998
NLM
Ribeiro JPM. Filmes e softwares educacionais no ensino de Física: uma análise bivariada [Internet]. Research, Society and Development. 2020 ; 9( 8): e369849988-1-e36984998-24.[citado 2024 nov. 16 ] Available from: https://doi.org/10.33448/rsd-v9i8.4998
Vancouver
Ribeiro JPM. Filmes e softwares educacionais no ensino de Física: uma análise bivariada [Internet]. Research, Society and Development. 2020 ; 9( 8): e369849988-1-e36984998-24.[citado 2024 nov. 16 ] Available from: https://doi.org/10.33448/rsd-v9i8.4998
Trabalho de evento
A contribuição do clube de ciências do EIC para a alfabeticação científica de jovens estudantes (2020)
Ribeiro, João Pedro Mardegan ; Santos, Gislaine Costa dos; Bossolan, Nelma Regina Segnini
Source: Anais. Conference titles: Congresso de Inovação, Ciência e Tecnologia do IFSP - CONICT. Unidades: IFSC, INTER IFSC/IQSC/ICMC
Subjects: CIÊNCIA (ENSINO;INVESTIGAÇÃO), PESQUISA CIENTÍFICA, EDUCAÇÃO NÃO FORMAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
RIBEIRO, João Pedro Mardegan e SANTOS, Gislaine Costa dos e BOSSOLAN, Nelma Regina Segnini. A contribuição do clube de ciências do EIC para a alfabeticação científica de jovens estudantes. 2020, Anais.. São Paulo: Instituto Federal de de São Paulo - IFSP, 2020. Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/314369b6-0217-4904-932f-3911d3d23988/PROD030546_3019620.pdf. Acesso em: 16 nov. 2024.
APA
Ribeiro, J. P. M., Santos, G. C. dos, & Bossolan, N. R. S. (2020). A contribuição do clube de ciências do EIC para a alfabeticação científica de jovens estudantes. In Anais. São Paulo: Instituto Federal de de São Paulo - IFSP. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/314369b6-0217-4904-932f-3911d3d23988/PROD030546_3019620.pdf
NLM
Ribeiro JPM, Santos GC dos, Bossolan NRS. A contribuição do clube de ciências do EIC para a alfabeticação científica de jovens estudantes [Internet]. Anais. 2020 ;[citado 2024 nov. 16 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/314369b6-0217-4904-932f-3911d3d23988/PROD030546_3019620.pdf
Vancouver
Ribeiro JPM, Santos GC dos, Bossolan NRS. A contribuição do clube de ciências do EIC para a alfabeticação científica de jovens estudantes [Internet]. Anais. 2020 ;[citado 2024 nov. 16 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/314369b6-0217-4904-932f-3911d3d23988/PROD030546_3019620.pdf
Trabalho de evento
Portfólio digital como ferramenta para análises de competências desenvolvidas em um clube de ciências (2020)
Ribeiro, João Pedro Mardegan ; Jacinto, Maria Ohanna; Ferreira, Marcos Vinicius Ribeiro; Santos, Gislaine Costa dos; Bossolan, Nelma Regina Segnini ; Beltramini, Leila Maria
Source: Anais. Conference titles: Congresso Internacional de Educação e Tecnologias - CIET. Unidades: IFSC, INTER IFSC/IQSC/ICMC
Subjects: CIÊNCIA (ENSINO;INVESTIGAÇÃO), PESQUISA CIENTÍFICA, PORTFÓLIOS, TECNOLOGIA DA COMUNICAÇÃO, TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO, EDUCAÇÃO NÃO FORMAL
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ABNT
RIBEIRO, João Pedro Mardegan et al. Portfólio digital como ferramenta para análises de competências desenvolvidas em um clube de ciências. 2020, Anais.. São Carlos: Universidade Federal de de São Carlos - UFSCar, 2020. Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/8b0d0c0c-6b7c-44d2-9337-edc7146f65a6/PROD030685_3019659.pdf. Acesso em: 16 nov. 2024.
APA
Ribeiro, J. P. M., Jacinto, M. O., Ferreira, M. V. R., Santos, G. C. dos, Bossolan, N. R. S., & Beltramini, L. M. (2020). Portfólio digital como ferramenta para análises de competências desenvolvidas em um clube de ciências. In Anais. São Carlos: Universidade Federal de de São Carlos - UFSCar. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/8b0d0c0c-6b7c-44d2-9337-edc7146f65a6/PROD030685_3019659.pdf
NLM
Ribeiro JPM, Jacinto MO, Ferreira MVR, Santos GC dos, Bossolan NRS, Beltramini LM. Portfólio digital como ferramenta para análises de competências desenvolvidas em um clube de ciências [Internet]. Anais. 2020 ;[citado 2024 nov. 16 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/8b0d0c0c-6b7c-44d2-9337-edc7146f65a6/PROD030685_3019659.pdf
Vancouver
Ribeiro JPM, Jacinto MO, Ferreira MVR, Santos GC dos, Bossolan NRS, Beltramini LM. Portfólio digital como ferramenta para análises de competências desenvolvidas em um clube de ciências [Internet]. Anais. 2020 ;[citado 2024 nov. 16 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/8b0d0c0c-6b7c-44d2-9337-edc7146f65a6/PROD030685_3019659.pdf
Artigo de periodico
Estandarización del desempeño de las universidades latinas de 2015 a 2019 según consultores de ranking especializados (2020)
Ribeiro, João Pedro Mardegan
Source: Inter-Ação. Unidade: INTER IFSC/IQSC/ICMC
Subjects: ADMINISTRAÇÃO ESTRATÉGICA, AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO, UNIVERSIDADE, INDICADORES CIENTÍFICOS, UNIVERSIDADE, PRODUÇÃO CIENTÍFICA
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ABNT
RIBEIRO, João Pedro Mardegan. Estandarización del desempeño de las universidades latinas de 2015 a 2019 según consultores de ranking especializados. Inter-Ação, v. 45, n. 3, p. 811-826, 2020Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.5216/ia.v45i3.65152. Acesso em: 16 nov. 2024.
APA
Ribeiro, J. P. M. (2020). Estandarización del desempeño de las universidades latinas de 2015 a 2019 según consultores de ranking especializados. Inter-Ação, 45( 3), 811-826. doi:10.5216/ia.v45i3.65152
NLM
Ribeiro JPM. Estandarización del desempeño de las universidades latinas de 2015 a 2019 según consultores de ranking especializados [Internet]. Inter-Ação. 2020 ; 45( 3): 811-826.[citado 2024 nov. 16 ] Available from: https://doi.org/10.5216/ia.v45i3.65152
Vancouver
Ribeiro JPM. Estandarización del desempeño de las universidades latinas de 2015 a 2019 según consultores de ranking especializados [Internet]. Inter-Ação. 2020 ; 45( 3): 811-826.[citado 2024 nov. 16 ] Available from: https://doi.org/10.5216/ia.v45i3.65152
Artigo de periodico
Práticas alternativas e interdisciplinares no ensino de ciências: o caso de uma disciplina eletiva (2020)
Ribeiro, João Pedro Mardegan
Source: Humanidades e Inovação. Unidade: INTER IFSC/IQSC/ICMC
Subjects: CIÊNCIA, ESTÁGIOS SUPERVISIONADOS, LICENCIATURA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
RIBEIRO, João Pedro Mardegan. Práticas alternativas e interdisciplinares no ensino de ciências: o caso de uma disciplina eletiva. Humanidades e Inovação, v. 7, n. 8, p. 54-67, 2020Tradução . . Disponível em: https://revista.unitins.br/index.php/humanidadeseinovacao/issue/view/72. Acesso em: 16 nov. 2024.
APA
Ribeiro, J. P. M. (2020). Práticas alternativas e interdisciplinares no ensino de ciências: o caso de uma disciplina eletiva. Humanidades e Inovação, 7( 8), 54-67. Recuperado de https://revista.unitins.br/index.php/humanidadeseinovacao/issue/view/72
NLM
Ribeiro JPM. Práticas alternativas e interdisciplinares no ensino de ciências: o caso de uma disciplina eletiva [Internet]. Humanidades e Inovação. 2020 ; 7( 8): 54-67.[citado 2024 nov. 16 ] Available from: https://revista.unitins.br/index.php/humanidadeseinovacao/issue/view/72
Vancouver
Ribeiro JPM. Práticas alternativas e interdisciplinares no ensino de ciências: o caso de uma disciplina eletiva [Internet]. Humanidades e Inovação. 2020 ; 7( 8): 54-67.[citado 2024 nov. 16 ] Available from: https://revista.unitins.br/index.php/humanidadeseinovacao/issue/view/72
Artigo de periodico
O uso do software PhET como ferramenta didática para o ensino dos conceitos de mecânica (2020)
Ribeiro, João Pedro Mardegan
Source: Revista Cocar. Unidade: INTER IFSC/IQSC/ICMC
Subjects: FÍSICA, JOGOS EDUCATIVOS, TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO, SOFTWARES
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
RIBEIRO, João Pedro Mardegan. O uso do software PhET como ferramenta didática para o ensino dos conceitos de mecânica. Revista Cocar, v. 14, n. 30, p. 1-19, 2020Tradução . . Disponível em: https://periodicos.uepa.br/index.php/cocar/article/view/3414. Acesso em: 16 nov. 2024.
APA
Ribeiro, J. P. M. (2020). O uso do software PhET como ferramenta didática para o ensino dos conceitos de mecânica. Revista Cocar, 14( 30), 1-19. Recuperado de https://periodicos.uepa.br/index.php/cocar/article/view/3414
NLM
Ribeiro JPM. O uso do software PhET como ferramenta didática para o ensino dos conceitos de mecânica [Internet]. Revista Cocar. 2020 ; 14( 30): 1-19.[citado 2024 nov. 16 ] Available from: https://periodicos.uepa.br/index.php/cocar/article/view/3414
Vancouver
Ribeiro JPM. O uso do software PhET como ferramenta didática para o ensino dos conceitos de mecânica [Internet]. Revista Cocar. 2020 ; 14( 30): 1-19.[citado 2024 nov. 16 ] Available from: https://periodicos.uepa.br/index.php/cocar/article/view/3414
Artigo de periodico
Uso da teoria das inteligências múltiplas como ferramenta didática no ensino de física sob a ótica das três Leis de Newton (2019)
Ribeiro, João Pedro Mardegan
Source: Cadernos de Ciências e Tecnologia. Unidade: INTER IFSC/IQSC/ICMC
Subjects: EDUCAÇÃO MATEMÁTICA, FÍSICA (ENSINO)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
RIBEIRO, João Pedro Mardegan. Uso da teoria das inteligências múltiplas como ferramenta didática no ensino de física sob a ótica das três Leis de Newton. Cadernos de Ciências e Tecnologia, v. 1, n. 3, p. 8-28, 2019Tradução . . Disponível em: https://revistas.uece.br/index.php/CCiT/article/view/1535. Acesso em: 16 nov. 2024.
APA
Ribeiro, J. P. M. (2019). Uso da teoria das inteligências múltiplas como ferramenta didática no ensino de física sob a ótica das três Leis de Newton. Cadernos de Ciências e Tecnologia, 1( 3), 8-28. Recuperado de https://revistas.uece.br/index.php/CCiT/article/view/1535
NLM
Ribeiro JPM. Uso da teoria das inteligências múltiplas como ferramenta didática no ensino de física sob a ótica das três Leis de Newton [Internet]. Cadernos de Ciências e Tecnologia. 2019 ; 1( 3): 8-28.[citado 2024 nov. 16 ] Available from: https://revistas.uece.br/index.php/CCiT/article/view/1535
Vancouver
Ribeiro JPM. Uso da teoria das inteligências múltiplas como ferramenta didática no ensino de física sob a ótica das três Leis de Newton [Internet]. Cadernos de Ciências e Tecnologia. 2019 ; 1( 3): 8-28.[citado 2024 nov. 16 ] Available from: https://revistas.uece.br/index.php/CCiT/article/view/1535
Trabalho de evento-resumo
Clube de Ciências do EIC: da praxis pedagógica até o estímulo do fazer ciências (2019)
Ribeiro, João Pedro Mardegan ; Santos, Gislaine Costa dos; Bossolan, Nelma Regina Segnini
Source: Anais. Conference titles: Encontro de Educadores em Ciências - EEC. Unidades: IFSC, INTER IFSC/IQSC/ICMC
Subjects: LABORATÓRIOS EXPERIMENTAIS, PRÁTICA DE ENSINO, EXPERIMENTAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
RIBEIRO, João Pedro Mardegan e SANTOS, Gislaine Costa dos e BOSSOLAN, Nelma Regina Segnini. Clube de Ciências do EIC: da praxis pedagógica até o estímulo do fazer ciências. 2019, Anais.. São Carlos: Universidade de São Paulo - USP, 2019. Disponível em: https://sites.usp.br/cdcc/wp-content/uploads/sites/512/2019/10/AnaisIIIEECFinal.pdf. Acesso em: 16 nov. 2024.
APA
Ribeiro, J. P. M., Santos, G. C. dos, & Bossolan, N. R. S. (2019). Clube de Ciências do EIC: da praxis pedagógica até o estímulo do fazer ciências. In Anais. São Carlos: Universidade de São Paulo - USP. Recuperado de https://sites.usp.br/cdcc/wp-content/uploads/sites/512/2019/10/AnaisIIIEECFinal.pdf
NLM
Ribeiro JPM, Santos GC dos, Bossolan NRS. Clube de Ciências do EIC: da praxis pedagógica até o estímulo do fazer ciências [Internet]. Anais. 2019 ;[citado 2024 nov. 16 ] Available from: https://sites.usp.br/cdcc/wp-content/uploads/sites/512/2019/10/AnaisIIIEECFinal.pdf
Vancouver
Ribeiro JPM, Santos GC dos, Bossolan NRS. Clube de Ciências do EIC: da praxis pedagógica até o estímulo do fazer ciências [Internet]. Anais. 2019 ;[citado 2024 nov. 16 ] Available from: https://sites.usp.br/cdcc/wp-content/uploads/sites/512/2019/10/AnaisIIIEECFinal.pdf
Trabalho de evento
Aplicação da teoria das inteligências múltiplas como ferramenta didática no processo de ensino e aprendizado em física (2019)
Ribeiro, João Pedro Mardegan ; Juarez, Adauto Gomes reinaldo aparecido bernardo; Paiva, Fernando Fernandes ; Bernardo, Reinaldo Aparecido
Source: Ebook. Conference titles: Encontro de Estágios nas Licenciaturas. Unidades: IFSC, INTER IFSC/IQSC/ICMC
Subjects: FÍSICA (ENSINO), ENSINO SUPERIOR, ESTÁGIOS SUPERVISIONADOS, LICENCIATURA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
RIBEIRO, João Pedro Mardegan et al. Aplicação da teoria das inteligências múltiplas como ferramenta didática no processo de ensino e aprendizado em física. 2019, Anais.. São Carlos: Diretoria de Ensino de São Carlos, 2019. . Acesso em: 16 nov. 2024.
APA
Ribeiro, J. P. M., Juarez, A. G. reinaldo aparecido bernardo, Paiva, F. F., & Bernardo, R. A. (2019). Aplicação da teoria das inteligências múltiplas como ferramenta didática no processo de ensino e aprendizado em física. In Ebook. São Carlos: Diretoria de Ensino de São Carlos.
NLM
Ribeiro JPM, Juarez AG reinaldo aparecido bernardo, Paiva FF, Bernardo RA. Aplicação da teoria das inteligências múltiplas como ferramenta didática no processo de ensino e aprendizado em física. Ebook. 2019 ;[citado 2024 nov. 16 ]
Vancouver
Ribeiro JPM, Juarez AG reinaldo aparecido bernardo, Paiva FF, Bernardo RA. Aplicação da teoria das inteligências múltiplas como ferramenta didática no processo de ensino e aprendizado em física. Ebook. 2019 ;[citado 2024 nov. 16 ]
Trabalho de evento
Uso de textos de divulgação científica para o desenvolvimento da responsabilidade ambiental em alunos do ensino fundamental (2019)
Silva, Matheus dos Santos Barbosa da; Ribeiro, João Pedro Mardegan ; Bossolan, Nelma Regina Segnini
Source: Ebook. Conference titles: Encontro de Estágios nas Licenciaturas. Unidades: IFSC, INTER IFSC/IQSC/ICMC
Subjects: ECOLOGIA, ENSINO FUNDAMENTAL, ESTÁGIOS SUPERVISIONADOS, SUSTENTABILIDADE, EDUCAÇÃO AMBIENTAL, RESPONSABILIDADE SOCIAL, LICENCIATURA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SILVA, Matheus dos Santos Barbosa da e RIBEIRO, João Pedro Mardegan e BOSSOLAN, Nelma Regina Segnini. Uso de textos de divulgação científica para o desenvolvimento da responsabilidade ambiental em alunos do ensino fundamental. 2019, Anais.. São Carlos: Diretoria de Ensino de São Carlos, 2019. . Acesso em: 16 nov. 2024.
APA
Silva, M. dos S. B. da, Ribeiro, J. P. M., & Bossolan, N. R. S. (2019). Uso de textos de divulgação científica para o desenvolvimento da responsabilidade ambiental em alunos do ensino fundamental. In Ebook. São Carlos: Diretoria de Ensino de São Carlos.
NLM
Silva M dos SB da, Ribeiro JPM, Bossolan NRS. Uso de textos de divulgação científica para o desenvolvimento da responsabilidade ambiental em alunos do ensino fundamental. Ebook. 2019 ;[citado 2024 nov. 16 ]
Vancouver
Silva M dos SB da, Ribeiro JPM, Bossolan NRS. Uso de textos de divulgação científica para o desenvolvimento da responsabilidade ambiental em alunos do ensino fundamental. Ebook. 2019 ;[citado 2024 nov. 16 ]
Trabalho de evento
O estágio em uma eletiva: 150 anos da tabela periódica (2019)
Gonçalves, Mathias de Jesus; Ribeiro, João Pedro Mardegan ; Cerne, Carolina Lia; Rodrigues, Bárbara Daniela Guedes
Source: Ebook. Conference titles: Encontro de Estágios nas Licenciaturas. Unidade: INTER IFSC/IQSC/ICMC
Subjects: CIÊNCIA, TABELA PERIÓDICA, ENSINO FUNDAMENTAL, ESTÁGIOS SUPERVISIONADOS, LICENCIATURA
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ABNT
GONÇALVES, Mathias de Jesus et al. O estágio em uma eletiva: 150 anos da tabela periódica. 2019, Anais.. São Carlos: Diretoria de Ensino de São Carlos, 2019. Disponível em: https://issuu.com/pedroblack8/docs/estagio02_ebook. Acesso em: 16 nov. 2024.
APA
Gonçalves, M. de J., Ribeiro, J. P. M., Cerne, C. L., & Rodrigues, B. D. G. (2019). O estágio em uma eletiva: 150 anos da tabela periódica. In Ebook. São Carlos: Diretoria de Ensino de São Carlos. Recuperado de https://issuu.com/pedroblack8/docs/estagio02_ebook
NLM
Gonçalves M de J, Ribeiro JPM, Cerne CL, Rodrigues BDG. O estágio em uma eletiva: 150 anos da tabela periódica [Internet]. Ebook. 2019 ;[citado 2024 nov. 16 ] Available from: https://issuu.com/pedroblack8/docs/estagio02_ebook
Vancouver
Gonçalves M de J, Ribeiro JPM, Cerne CL, Rodrigues BDG. O estágio em uma eletiva: 150 anos da tabela periódica [Internet]. Ebook. 2019 ;[citado 2024 nov. 16 ] Available from: https://issuu.com/pedroblack8/docs/estagio02_ebook
Trabalho de evento-resumo
Grandezas e medidas: a história da balança (2018)
Ribeiro, João Pedro Mardegan ; Rodrigues, Esther de Almeida Prado
Source: Anais. Conference titles: Evento de Educação em Química - EVEQ. Unidades: ICMC, INTER IFSC/IQSC/ICMC
Subjects: EDUCAÇÃO MATEMÁTICA, HISTÓRIA DA CIÊNCIA, MEDIDAS FÍSICAS
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ABNT
RIBEIRO, João Pedro Mardegan e RODRIGUES, Esther de Almeida Prado. Grandezas e medidas: a história da balança. 2018, Anais.. Araraquara: IQ-UNESP, 2018. Disponível em: https://www.iq.unesp.br/#!/eveq/sobre-o-evento/anais/. Acesso em: 16 nov. 2024.
APA
Ribeiro, J. P. M., & Rodrigues, E. de A. P. (2018). Grandezas e medidas: a história da balança. In Anais. Araraquara: IQ-UNESP. Recuperado de https://www.iq.unesp.br/#!/eveq/sobre-o-evento/anais/
NLM
Ribeiro JPM, Rodrigues E de AP. Grandezas e medidas: a história da balança [Internet]. Anais. 2018 ;[citado 2024 nov. 16 ] Available from: https://www.iq.unesp.br/#!/eveq/sobre-o-evento/anais/
Vancouver
Ribeiro JPM, Rodrigues E de AP. Grandezas e medidas: a história da balança [Internet]. Anais. 2018 ;[citado 2024 nov. 16 ] Available from: https://www.iq.unesp.br/#!/eveq/sobre-o-evento/anais/
Trabalho de evento-resumo
Jogo de Batalha Naval no aprendizado dos 3 M's em matemática (2017)
Ribeiro, João Pedro Mardegan ; Rodrigues, Esther de Almeida Prado
Source: Resumos. Conference titles: Conferência do Grupo de Pesquisa em Informática, outras Mídias e Educação Matemática - GPIMEM. Unidades: ICMC, INTER IFSC/IQSC/ICMC
Subjects: EDUCAÇÃO MATEMÁTICA, ENSINO FUNDAMENTAL, JOGOS EDUCATIVOS
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ABNT
RIBEIRO, João Pedro Mardegan e RODRIGUES, Esther de Almeida Prado. Jogo de Batalha Naval no aprendizado dos 3 M's em matemática. 2017, Anais.. Rio Claro: UNESP, 2017. Disponível em: http://docs.wixstatic.com/ugd/2baf43_2d4add7abc774e8fa488967142b6a6fd.pdf. Acesso em: 16 nov. 2024.
APA
Ribeiro, J. P. M., & Rodrigues, E. de A. P. (2017). Jogo de Batalha Naval no aprendizado dos 3 M's em matemática. In Resumos. Rio Claro: UNESP. Recuperado de http://docs.wixstatic.com/ugd/2baf43_2d4add7abc774e8fa488967142b6a6fd.pdf
NLM
Ribeiro JPM, Rodrigues E de AP. Jogo de Batalha Naval no aprendizado dos 3 M's em matemática [Internet]. Resumos. 2017 ;[citado 2024 nov. 16 ] Available from: http://docs.wixstatic.com/ugd/2baf43_2d4add7abc774e8fa488967142b6a6fd.pdf
Vancouver
Ribeiro JPM, Rodrigues E de AP. Jogo de Batalha Naval no aprendizado dos 3 M's em matemática [Internet]. Resumos. 2017 ;[citado 2024 nov. 16 ] Available from: http://docs.wixstatic.com/ugd/2baf43_2d4add7abc774e8fa488967142b6a6fd.pdf

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