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Artigo de periodico
A educação escolar das infâncias na sociedade midiática: desafios para a prática pedagógica (2011)
Pontes, Aldo; Penteado, Heloisa Dupas de Oliveira
Source: Olhar de Professor. Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO ESCOLAR, INFÂNCIA (EDUCAÇÃO), MEIOS DE COMUNICAÇÃO, PRÁTICA DE ENSINO, CONTEMPORANEIDADE (EDUCAÇÃO), FORMAÇÃO DE PROFESSORES
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ABNT
PONTES, Aldo e PENTEADO, Heloisa Dupas de Oliveira. A educação escolar das infâncias na sociedade midiática: desafios para a prática pedagógica. Olhar de Professor, v. 14, n. 1, 2011Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.5212/olharprofr.v.14i1.0004. Acesso em: 02 nov. 2024.
APA
Pontes, A., & Penteado, H. D. de O. (2011). A educação escolar das infâncias na sociedade midiática: desafios para a prática pedagógica. Olhar de Professor, 14( 1). doi:10.5212/olharprofr.v.14i1.0004
NLM
Pontes A, Penteado HD de O. A educação escolar das infâncias na sociedade midiática: desafios para a prática pedagógica [Internet]. Olhar de Professor. 2011 ; 14( 1):[citado 2024 nov. 02 ] Available from: https://doi.org/10.5212/olharprofr.v.14i1.0004
Vancouver
Pontes A, Penteado HD de O. A educação escolar das infâncias na sociedade midiática: desafios para a prática pedagógica [Internet]. Olhar de Professor. 2011 ; 14( 1):[citado 2024 nov. 02 ] Available from: https://doi.org/10.5212/olharprofr.v.14i1.0004
Artigo de jornal-dep/entr
Curso a distância para docente cresce 270%. [Depoimento a Fábio Takahashi] (2008)
Oliveira, Romualdo Portela de; Piconez, Stela C. Bertholo; Neubauer, Rose
Source: Folha de S. Paulo. Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, PEDAGOGIA (ESTUDO E ENSINO)
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ABNT
OLIVEIRA, Romualdo Portela de e PICONEZ, Stela C. Bertholo e NEUBAUER, Rose. Curso a distância para docente cresce 270%. [Depoimento a Fábio Takahashi]. Folha de S. Paulo. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 02 nov. 2024. , 2008
APA
Oliveira, R. P. de, Piconez, S. C. B., & Neubauer, R. (2008). Curso a distância para docente cresce 270%. [Depoimento a Fábio Takahashi]. Folha de S. Paulo. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo.
NLM
Oliveira RP de, Piconez SCB, Neubauer R. Curso a distância para docente cresce 270%. [Depoimento a Fábio Takahashi]. Folha de S. Paulo. 2008 ;04 no 2008. p. C-1[citado 2024 nov. 02 ]
Vancouver
Oliveira RP de, Piconez SCB, Neubauer R. Curso a distância para docente cresce 270%. [Depoimento a Fábio Takahashi]. Folha de S. Paulo. 2008 ;04 no 2008. p. C-1[citado 2024 nov. 02 ]
Monografia/livro
Sistema transversal de ensino-aprendizagem: do referencial teórico à prática político-pedagógica na sistemática de planejamento para a educação básica (2004)
Piconez, Stela C. Bertholo (Organizador)
Unidade: FE
Subjects: ENSINO E APRENDIZAGEM, ALFABETIZAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS, EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS, FORMAÇÃO DE PROFESSORES
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ABNT
Sistema transversal de ensino-aprendizagem: do referencial teórico à prática político-pedagógica na sistemática de planejamento para a educação básica. . São Paulo: USP/FE/NEA. . Acesso em: 02 nov. 2024. , 2004
APA
Sistema transversal de ensino-aprendizagem: do referencial teórico à prática político-pedagógica na sistemática de planejamento para a educação básica. (2004). Sistema transversal de ensino-aprendizagem: do referencial teórico à prática político-pedagógica na sistemática de planejamento para a educação básica. São Paulo: USP/FE/NEA.
NLM
Sistema transversal de ensino-aprendizagem: do referencial teórico à prática político-pedagógica na sistemática de planejamento para a educação básica. 2004 ;[citado 2024 nov. 02 ]
Vancouver
Sistema transversal de ensino-aprendizagem: do referencial teórico à prática político-pedagógica na sistemática de planejamento para a educação básica. 2004 ;[citado 2024 nov. 02 ]
Artigo de periodico-dep/entr
Na origem do pensamento. [Depoimento] (2004)
Piconez, Stela C. Bertholo
Source: Revista FAFE. Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, EDUCAÇÃO PERMANENTE
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ABNT
PICONEZ, Stela C. Bertholo. Na origem do pensamento. [Depoimento]. Revista FAFE. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 02 nov. 2024. , 2004
APA
Piconez, S. C. B. (2004). Na origem do pensamento. [Depoimento]. Revista FAFE. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo.
NLM
Piconez SCB. Na origem do pensamento. [Depoimento]. Revista FAFE. 2004 ;(1): 26-29.[citado 2024 nov. 02 ]
Vancouver
Piconez SCB. Na origem do pensamento. [Depoimento]. Revista FAFE. 2004 ;(1): 26-29.[citado 2024 nov. 02 ]
Parte de monografia/livro-apres/pref/posf
O NEA - Núcleo de Estudos de Educação de Jovens e Adultos... [Apresentação] (2004)
Piconez, Stela C. Bertholo
Source: Educação escolar de jovens e adultos: alfabetizando, formando professores e produzindo conhecimentos sobre a área. Unidade: FE
Subjects: ALFABETIZAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS, EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS, EDUCAÇÃO PERMANENTE, FORMAÇÃO DE PROFESSORES
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ABNT
PICONEZ, Stela C. Bertholo. O NEA - Núcleo de Estudos de Educação de Jovens e Adultos.. [Apresentação]. Educação escolar de jovens e adultos: alfabetizando, formando professores e produzindo conhecimentos sobre a área. São Paulo: USP/FE/NEA. . Acesso em: 02 nov. 2024. , 2004
APA
Piconez, S. C. B. (2004). O NEA - Núcleo de Estudos de Educação de Jovens e Adultos.. [Apresentação]. Educação escolar de jovens e adultos: alfabetizando, formando professores e produzindo conhecimentos sobre a área. São Paulo: USP/FE/NEA.
NLM
Piconez SCB. O NEA - Núcleo de Estudos de Educação de Jovens e Adultos.. [Apresentação]. Educação escolar de jovens e adultos: alfabetizando, formando professores e produzindo conhecimentos sobre a área. 2004 ;[citado 2024 nov. 02 ]
Vancouver
Piconez SCB. O NEA - Núcleo de Estudos de Educação de Jovens e Adultos.. [Apresentação]. Educação escolar de jovens e adultos: alfabetizando, formando professores e produzindo conhecimentos sobre a área. 2004 ;[citado 2024 nov. 02 ]
Monografia/livro-ed/org
Educação escolar de jovens e adultos: alfabetizando, formando professores e produzindo conhecimentos sobre a área (2004)
Piconez, Stela C. Bertholo (Organizador)
Unidade: FE
Subjects: ALFABETIZAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS, EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS, EDUCAÇÃO PERMANENTE, FORMAÇÃO DE PROFESSORES
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
Educação escolar de jovens e adultos: alfabetizando, formando professores e produzindo conhecimentos sobre a área. . São Paulo: USP/FE/NEA. . Acesso em: 02 nov. 2024. , 2004
APA
Educação escolar de jovens e adultos: alfabetizando, formando professores e produzindo conhecimentos sobre a área. (2004). Educação escolar de jovens e adultos: alfabetizando, formando professores e produzindo conhecimentos sobre a área. São Paulo: USP/FE/NEA.
NLM
Educação escolar de jovens e adultos: alfabetizando, formando professores e produzindo conhecimentos sobre a área. 2004 ;[citado 2024 nov. 02 ]
Vancouver
Educação escolar de jovens e adultos: alfabetizando, formando professores e produzindo conhecimentos sobre a área. 2004 ;[citado 2024 nov. 02 ]
Parte de monografia/livro
Educação escolar de jovens e adultos: alfabetizando, formando professores e produzindo conhecimento sobre a área (2004)
Piconez, Stela C. Bertholo
Source: Educação escolar de jovens e adultos: alfabetizando, formando professores e produzindo conhecimentos sobre a área. Unidade: FE
Subjects: ALFABETIZAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS, EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS, ENSINO E APRENDIZAGEM, FORMAÇÃO DE PROFESSORES
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PICONEZ, Stela C. Bertholo. Educação escolar de jovens e adultos: alfabetizando, formando professores e produzindo conhecimento sobre a área. Educação escolar de jovens e adultos: alfabetizando, formando professores e produzindo conhecimentos sobre a área. Tradução . São Paulo: USP/FE/NEA, 2004. . . Acesso em: 02 nov. 2024.
APA
Piconez, S. C. B. (2004). Educação escolar de jovens e adultos: alfabetizando, formando professores e produzindo conhecimento sobre a área. In Educação escolar de jovens e adultos: alfabetizando, formando professores e produzindo conhecimentos sobre a área. São Paulo: USP/FE/NEA.
NLM
Piconez SCB. Educação escolar de jovens e adultos: alfabetizando, formando professores e produzindo conhecimento sobre a área. In: Educação escolar de jovens e adultos: alfabetizando, formando professores e produzindo conhecimentos sobre a área. São Paulo: USP/FE/NEA; 2004. [citado 2024 nov. 02 ]
Vancouver
Piconez SCB. Educação escolar de jovens e adultos: alfabetizando, formando professores e produzindo conhecimento sobre a área. In: Educação escolar de jovens e adultos: alfabetizando, formando professores e produzindo conhecimentos sobre a área. São Paulo: USP/FE/NEA; 2004. [citado 2024 nov. 02 ]
Monografia/livro-ed/org
Paulo Freire e os princípios de alfabetização (2004)
Piconez, Stela C. Bertholo (Organizador)
Unidade: FE
Subjects: ALFABETIZAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS, EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS, EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA, FORMAÇÃO DE PROFESSORES
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
Paulo Freire e os princípios de alfabetização. . São Paulo: FE-USP/NEA. . Acesso em: 02 nov. 2024. , 2004
APA
Paulo Freire e os princípios de alfabetização. (2004). Paulo Freire e os princípios de alfabetização. São Paulo: FE-USP/NEA.
NLM
Paulo Freire e os princípios de alfabetização. 2004 ;[citado 2024 nov. 02 ]
Vancouver
Paulo Freire e os princípios de alfabetização. 2004 ;[citado 2024 nov. 02 ]
Trabalho de evento
Programa de educação de adultos da FEUSP: combinando ensino, pesquisa e extensão (2003)
Piconez, Stela C. Bertholo; Nascimento, Jany Dilourdes; Alvani, Daniela Pinheiro; Aguiar, Thiago Borges de; André, Cláudio Fernando; Rodrigues, Jennifer Melo
Source: Ensino, pesquisa e extensão: aportes para a crítica da educação atual. Conference titles: Semana da Educação. Unidade: FE
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS, ENSINO E APRENDIZAGEM, PRÁTICA DE ENSINO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PICONEZ, Stela C. Bertholo et al. Programa de educação de adultos da FEUSP: combinando ensino, pesquisa e extensão. 2003, Anais.. São Paulo: FEUSP, 2003. . Acesso em: 02 nov. 2024.
APA
Piconez, S. C. B., Nascimento, J. D., Alvani, D. P., Aguiar, T. B. de, André, C. F., & Rodrigues, J. M. (2003). Programa de educação de adultos da FEUSP: combinando ensino, pesquisa e extensão. In Ensino, pesquisa e extensão: aportes para a crítica da educação atual. São Paulo: FEUSP.
NLM
Piconez SCB, Nascimento JD, Alvani DP, Aguiar TB de, André CF, Rodrigues JM. Programa de educação de adultos da FEUSP: combinando ensino, pesquisa e extensão. Ensino, pesquisa e extensão: aportes para a crítica da educação atual. 2003 ;[citado 2024 nov. 02 ]
Vancouver
Piconez SCB, Nascimento JD, Alvani DP, Aguiar TB de, André CF, Rodrigues JM. Programa de educação de adultos da FEUSP: combinando ensino, pesquisa e extensão. Ensino, pesquisa e extensão: aportes para a crítica da educação atual. 2003 ;[citado 2024 nov. 02 ]
Artigo de periodico-dep/entr
Eles têm muito a ensinar. [Depoimento] (2002)
Piconez, Stela C. Bertholo
Source: Nova Escola. Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO, AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO, ENSINO E APRENDIZAGEM, FORMAÇÃO DE PROFESSORES
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PICONEZ, Stela C. Bertholo. Eles têm muito a ensinar. [Depoimento]. Nova Escola. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 02 nov. 2024. , 2002
APA
Piconez, S. C. B. (2002). Eles têm muito a ensinar. [Depoimento]. Nova Escola. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo.
NLM
Piconez SCB. Eles têm muito a ensinar. [Depoimento]. Nova Escola. 2002 ; 17( 158): 50-52.[citado 2024 nov. 02 ]
Vancouver
Piconez SCB. Eles têm muito a ensinar. [Depoimento]. Nova Escola. 2002 ; 17( 158): 50-52.[citado 2024 nov. 02 ]
Artigo de jornal-dep/entr
Professores: desafio é melhorar preparo. [Depoimento à Daniela Tófoli] (1999)
Piconez, Stela C. Bertholo
Source: Jornal da Tarde. Unidade: FE
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PICONEZ, Stela C. Bertholo. Professores: desafio é melhorar preparo. [Depoimento à Daniela Tófoli]. Jornal da Tarde. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 02 nov. 2024. , 1999
APA
Piconez, S. C. B. (1999). Professores: desafio é melhorar preparo. [Depoimento à Daniela Tófoli]. Jornal da Tarde. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo.
NLM
Piconez SCB. Professores: desafio é melhorar preparo. [Depoimento à Daniela Tófoli]. Jornal da Tarde. 1999 ; 30 no 1999 16A.[citado 2024 nov. 02 ]
Vancouver
Piconez SCB. Professores: desafio é melhorar preparo. [Depoimento à Daniela Tófoli]. Jornal da Tarde. 1999 ; 30 no 1999 16A.[citado 2024 nov. 02 ]
Tese (Livre Docência)
Extensão universitária como compromisso social do ensino e pesquisa: estudo desenvolvido a partir das experiências com estágios curriculares na formação de professores para a educação de jovens e adultos (1999)
Piconez, Stela C. Bertholo
Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS, FORMAÇÃO DE PROFESSORES
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PICONEZ, Stela C. Bertholo. Extensão universitária como compromisso social do ensino e pesquisa: estudo desenvolvido a partir das experiências com estágios curriculares na formação de professores para a educação de jovens e adultos. 1999. Tese (Livre Docência) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1999. . Acesso em: 02 nov. 2024.
APA
Piconez, S. C. B. (1999). Extensão universitária como compromisso social do ensino e pesquisa: estudo desenvolvido a partir das experiências com estágios curriculares na formação de professores para a educação de jovens e adultos (Tese (Livre Docência). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Piconez SCB. Extensão universitária como compromisso social do ensino e pesquisa: estudo desenvolvido a partir das experiências com estágios curriculares na formação de professores para a educação de jovens e adultos. 1999 ;[citado 2024 nov. 02 ]
Vancouver
Piconez SCB. Extensão universitária como compromisso social do ensino e pesquisa: estudo desenvolvido a partir das experiências com estágios curriculares na formação de professores para a educação de jovens e adultos. 1999 ;[citado 2024 nov. 02 ]
Artigo de periodico-dep/entr
Fui claro, professor? [Depoimento] (1999)
Piconez, Stela C. Bertholo
Source: Revista Kalunga. Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO, FORMAÇÃO DE PROFESSORES
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PICONEZ, Stela C. Bertholo. Fui claro, professor? [Depoimento]. Revista Kalunga. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 02 nov. 2024. , 1999
APA
Piconez, S. C. B. (1999). Fui claro, professor? [Depoimento]. Revista Kalunga. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo.
NLM
Piconez SCB. Fui claro, professor? [Depoimento]. Revista Kalunga. 1999 ; 27( 105): 102-104.[citado 2024 nov. 02 ]
Vancouver
Piconez SCB. Fui claro, professor? [Depoimento]. Revista Kalunga. 1999 ; 27( 105): 102-104.[citado 2024 nov. 02 ]
Artigo de periodico
Formação de professores: a prática de ensino na modalidade de estágios curriculares contribuindo com a construção da identidade profissional (1998)
Piconez, Stela C. Bertholo
Source: Nuances. Unidade: FE
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, PRÁTICA DE ENSINO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PICONEZ, Stela C. Bertholo. Formação de professores: a prática de ensino na modalidade de estágios curriculares contribuindo com a construção da identidade profissional. Nuances, v. 4, n. 4, p. 5-14, 1998Tradução . . Acesso em: 02 nov. 2024.
APA
Piconez, S. C. B. (1998). Formação de professores: a prática de ensino na modalidade de estágios curriculares contribuindo com a construção da identidade profissional. Nuances, 4( 4), 5-14.
NLM
Piconez SCB. Formação de professores: a prática de ensino na modalidade de estágios curriculares contribuindo com a construção da identidade profissional. Nuances. 1998 ; 4( 4): 5-14.[citado 2024 nov. 02 ]
Vancouver
Piconez SCB. Formação de professores: a prática de ensino na modalidade de estágios curriculares contribuindo com a construção da identidade profissional. Nuances. 1998 ; 4( 4): 5-14.[citado 2024 nov. 02 ]
Artigo de periodico
Formação de professores a distância: os atrasos de um desafio possível (1998)
Piconez, Stela C. Bertholo
Source: Galaxia de Educação a Distância. Unidade: FE
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PICONEZ, Stela C. Bertholo. Formação de professores a distância: os atrasos de um desafio possível. Galaxia de Educação a Distância, v. 3, n. 8, p. 7, 1998Tradução . . Acesso em: 02 nov. 2024.
APA
Piconez, S. C. B. (1998). Formação de professores a distância: os atrasos de um desafio possível. Galaxia de Educação a Distância, 3( 8), 7.
NLM
Piconez SCB. Formação de professores a distância: os atrasos de um desafio possível. Galaxia de Educação a Distância. 1998 ; 3( 8): 7.[citado 2024 nov. 02 ]
Vancouver
Piconez SCB. Formação de professores a distância: os atrasos de um desafio possível. Galaxia de Educação a Distância. 1998 ; 3( 8): 7.[citado 2024 nov. 02 ]
Parte de monografia/livro
Repensando a identidade do pedagogo: novas exigências e desafios (1996)
Piconez, Stela C. Bertholo
Source: Identidade do pedagogo. Unidade: FE
Subjects: ENSINO E APRENDIZAGEM, FORMAÇÃO DE PROFESSORES
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PICONEZ, Stela C. Bertholo. Repensando a identidade do pedagogo: novas exigências e desafios. Identidade do pedagogo. Tradução . São Paulo: Faculdade de Educação da USP, 1996. . . Acesso em: 02 nov. 2024.
APA
Piconez, S. C. B. (1996). Repensando a identidade do pedagogo: novas exigências e desafios. In Identidade do pedagogo. São Paulo: Faculdade de Educação da USP.
NLM
Piconez SCB. Repensando a identidade do pedagogo: novas exigências e desafios. In: Identidade do pedagogo. São Paulo: Faculdade de Educação da USP; 1996. [citado 2024 nov. 02 ]
Vancouver
Piconez SCB. Repensando a identidade do pedagogo: novas exigências e desafios. In: Identidade do pedagogo. São Paulo: Faculdade de Educação da USP; 1996. [citado 2024 nov. 02 ]
Trabalho de evento-resumo
Construção do conhecimento na educação escolar: interferencias da linguagem, cultura e cognição. Algumas implicações para a formação do professor e organização do trabalho pedagógico (1994)
Piconez, Stela C. Bertholo
Source: Anais: Resumo de Paineis e Comunicacoes. Conference titles: Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. Unidade: FE
Subjects: PRÁTICA DE ENSINO, FORMAÇÃO DE PROFESSORES
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PICONEZ, Stela C. Bertholo. Construção do conhecimento na educação escolar: interferencias da linguagem, cultura e cognição. Algumas implicações para a formação do professor e organização do trabalho pedagógico. 1994, Anais.. Goiania: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo, 1994. . Acesso em: 02 nov. 2024.
APA
Piconez, S. C. B. (1994). Construção do conhecimento na educação escolar: interferencias da linguagem, cultura e cognição. Algumas implicações para a formação do professor e organização do trabalho pedagógico. In Anais: Resumo de Paineis e Comunicacoes. Goiania: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo.
NLM
Piconez SCB. Construção do conhecimento na educação escolar: interferencias da linguagem, cultura e cognição. Algumas implicações para a formação do professor e organização do trabalho pedagógico. Anais: Resumo de Paineis e Comunicacoes. 1994 ;[citado 2024 nov. 02 ]
Vancouver
Piconez SCB. Construção do conhecimento na educação escolar: interferencias da linguagem, cultura e cognição. Algumas implicações para a formação do professor e organização do trabalho pedagógico. Anais: Resumo de Paineis e Comunicacoes. 1994 ;[citado 2024 nov. 02 ]
Trabalho de evento-resumo
Formacao do educador de adultos . Painel 115: a questao de ensino e de aprendizagem na educacao de adultos e na formacao do professor (1992)
Piconez, Stela C. Bertholo
Source: Resumos. Conference titles: Conferencia Brasileira de Educacao. Unidade: FE
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PICONEZ, Stela C. Bertholo. Formacao do educador de adultos . Painel 115: a questao de ensino e de aprendizagem na educacao de adultos e na formacao do professor. 1992, Anais.. São Paulo: Iglu, 1992. . Acesso em: 02 nov. 2024.
APA
Piconez, S. C. B. (1992). Formacao do educador de adultos . Painel 115: a questao de ensino e de aprendizagem na educacao de adultos e na formacao do professor. In Resumos. São Paulo: Iglu.
NLM
Piconez SCB. Formacao do educador de adultos . Painel 115: a questao de ensino e de aprendizagem na educacao de adultos e na formacao do professor. Resumos. 1992 ;[citado 2024 nov. 02 ]
Vancouver
Piconez SCB. Formacao do educador de adultos . Painel 115: a questao de ensino e de aprendizagem na educacao de adultos e na formacao do professor. Resumos. 1992 ;[citado 2024 nov. 02 ]
Monografia/livro
Caminhos da formacao do professor de primeiro grau; analise e reflexao sobre planos de ensino da habilitacao especifica ao magisterio, das escolas da drecap-3 (1986)
Piconez, Stela C. Bertholo; Catani, D B; Nadai, Elza; Silva, Jair Militão da; Moura, M O; Carvalho, M.; Krasilchik, Myriam; Pontuschka, N N; Neves, N C; Molina, Olga
Unidade: FE
Subjects: ENSINO MÉDIO, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, MAGISTÉRIO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PICONEZ, Stela C. Bertholo et al. Caminhos da formacao do professor de primeiro grau; analise e reflexao sobre planos de ensino da habilitacao especifica ao magisterio, das escolas da drecap-3. . São Paulo: Se/Drecap-3/Feusp. . Acesso em: 02 nov. 2024. , 1986
APA
Piconez, S. C. B., Catani, D. B., Nadai, E., Silva, J. M. da, Moura, M. O., Carvalho, M., et al. (1986). Caminhos da formacao do professor de primeiro grau; analise e reflexao sobre planos de ensino da habilitacao especifica ao magisterio, das escolas da drecap-3. São Paulo: Se/Drecap-3/Feusp.
NLM
Piconez SCB, Catani DB, Nadai E, Silva JM da, Moura MO, Carvalho M, Krasilchik M, Pontuschka NN, Neves NC, Molina O. Caminhos da formacao do professor de primeiro grau; analise e reflexao sobre planos de ensino da habilitacao especifica ao magisterio, das escolas da drecap-3. 1986 ;[citado 2024 nov. 02 ]
Vancouver
Piconez SCB, Catani DB, Nadai E, Silva JM da, Moura MO, Carvalho M, Krasilchik M, Pontuschka NN, Neves NC, Molina O. Caminhos da formacao do professor de primeiro grau; analise e reflexao sobre planos de ensino da habilitacao especifica ao magisterio, das escolas da drecap-3. 1986 ;[citado 2024 nov. 02 ]

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