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Dissertação (Mestrado)
Apropriação do espaço e afetividade no Conjunto Habitacional Macapaba/AP (2023)
Matos, Jusele de Souza; Silva, Ana Paula Soares da (Orientador)
Unidade: FFCLRP
Subjects: AFETIVIDADE, MORADIA DIGNA, VULNERABILIDADE
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ABNT
MATOS, Jusele de Souza. Apropriação do espaço e afetividade no Conjunto Habitacional Macapaba/AP. 2023. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2023. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59142/tde-30062023-082600/. Acesso em: 05 ago. 2024.
APA
Matos, J. de S. (2023). Apropriação do espaço e afetividade no Conjunto Habitacional Macapaba/AP (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59142/tde-30062023-082600/
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Matos J de S. Apropriação do espaço e afetividade no Conjunto Habitacional Macapaba/AP [Internet]. 2023 ;[citado 2024 ago. 05 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59142/tde-30062023-082600/
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Matos J de S. Apropriação do espaço e afetividade no Conjunto Habitacional Macapaba/AP [Internet]. 2023 ;[citado 2024 ago. 05 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59142/tde-30062023-082600/
Dissertação (Mestrado)
Rio que transborda e Terra que enraíza: o impacto de uma cheia e o deslocamento de comunidades ribeirinhas do Baixo Rio Madeira/RO (2023)
Kraft, Fernanda Graña; Silva, Ana Paula Soares da (Orientador)
Unidade: FFCLRP
Subjects: COMUNIDADES LOCAIS, CONFLITO SOCIAL, DESASTRES AMBIENTAIS, FLORESTAS TROPICAIS, PSICOLOGIA AMBIENTAL
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KRAFT, Fernanda Graña. Rio que transborda e Terra que enraíza: o impacto de uma cheia e o deslocamento de comunidades ribeirinhas do Baixo Rio Madeira/RO. 2023. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2023. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59142/tde-24072023-080401/. Acesso em: 05 ago. 2024.
APA
Kraft, F. G. (2023). Rio que transborda e Terra que enraíza: o impacto de uma cheia e o deslocamento de comunidades ribeirinhas do Baixo Rio Madeira/RO (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59142/tde-24072023-080401/
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Kraft FG. Rio que transborda e Terra que enraíza: o impacto de uma cheia e o deslocamento de comunidades ribeirinhas do Baixo Rio Madeira/RO [Internet]. 2023 ;[citado 2024 ago. 05 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59142/tde-24072023-080401/
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Kraft FG. Rio que transborda e Terra que enraíza: o impacto de uma cheia e o deslocamento de comunidades ribeirinhas do Baixo Rio Madeira/RO [Internet]. 2023 ;[citado 2024 ago. 05 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59142/tde-24072023-080401/
Tese (Doutorado)
(Des)continuidade da vida escolar em área rural no Chile: significações das famílias e crianças (2023)
Radrigán, Karen Jennifer Marabolí ; Silva, Ana Paula Soares da (Orientador)
Unidade: FFCLRP
Subjects: CRIANÇAS, ESCOLA RURAL, EDUCAÇÃO ESCOLAR, ENSINO FUNDAMENTAL, CHILE
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RADRIGÁN, Karen Jennifer Marabolí. (Des)continuidade da vida escolar em área rural no Chile: significações das famílias e crianças. 2023. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2023. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59142/tde-08012024-092456/. Acesso em: 05 ago. 2024.
APA
Radrigán, K. J. M. (2023). (Des)continuidade da vida escolar em área rural no Chile: significações das famílias e crianças (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59142/tde-08012024-092456/
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Radrigán KJM. (Des)continuidade da vida escolar em área rural no Chile: significações das famílias e crianças [Internet]. 2023 ;[citado 2024 ago. 05 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59142/tde-08012024-092456/
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Radrigán KJM. (Des)continuidade da vida escolar em área rural no Chile: significações das famílias e crianças [Internet]. 2023 ;[citado 2024 ago. 05 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59142/tde-08012024-092456/
Dissertação (Mestrado)
Contribuição e difusão da psicogenética de Henri Wallon no Brasil: significados atribuídos por pesquisadores/as wallonianos/as (2023)
Mantoani, Leonardo Ricieri; Silva, Ana Paula Soares da (Orientador)
Unidade: FFCLRP
Subjects: EDUCAÇÃO, PSICOGÊNESE, PSICOLOGIA
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MANTOANI, Leonardo Ricieri. Contribuição e difusão da psicogenética de Henri Wallon no Brasil: significados atribuídos por pesquisadores/as wallonianos/as. 2023. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2023. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59142/tde-21062023-070603/. Acesso em: 05 ago. 2024.
APA
Mantoani, L. R. (2023). Contribuição e difusão da psicogenética de Henri Wallon no Brasil: significados atribuídos por pesquisadores/as wallonianos/as (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59142/tde-21062023-070603/
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Mantoani LR. Contribuição e difusão da psicogenética de Henri Wallon no Brasil: significados atribuídos por pesquisadores/as wallonianos/as [Internet]. 2023 ;[citado 2024 ago. 05 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59142/tde-21062023-070603/
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Mantoani LR. Contribuição e difusão da psicogenética de Henri Wallon no Brasil: significados atribuídos por pesquisadores/as wallonianos/as [Internet]. 2023 ;[citado 2024 ago. 05 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59142/tde-21062023-070603/
Dissertação (Mestrado)
Educação territorializada: vivências de professoras de Geografia do ensino básico (2023)
Carvalho, Caio César; Silva, Ana Paula Soares da (Orientador)
Unidade: FFCLRP
Subjects: EDUCAÇÃO, TERRITÓRIO, PSICOLOGIA AMBIENTAL, PROFESSORES
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CARVALHO, Caio César. Educação territorializada: vivências de professoras de Geografia do ensino básico. 2023. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2023. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59142/tde-24052023-110110/. Acesso em: 05 ago. 2024.
APA
Carvalho, C. C. (2023). Educação territorializada: vivências de professoras de Geografia do ensino básico (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59142/tde-24052023-110110/
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Carvalho CC. Educação territorializada: vivências de professoras de Geografia do ensino básico [Internet]. 2023 ;[citado 2024 ago. 05 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59142/tde-24052023-110110/
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Carvalho CC. Educação territorializada: vivências de professoras de Geografia do ensino básico [Internet]. 2023 ;[citado 2024 ago. 05 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59142/tde-24052023-110110/
Dissertação (Mestrado)
Negócios de impacto socioambiental: vivências de empreendedores na construção de projetos de presente e de futuro (2022)
Macedo, Bianca Oliveira de; Silva, Ana Paula Soares da (Orientador)
Unidade: FFCLRP
Subjects: DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL, EMPREENDEDORISMO SOCIAL, NEGÓCIOS, PSICOLOGIA AMBIENTAL
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MACEDO, Bianca Oliveira de. Negócios de impacto socioambiental: vivências de empreendedores na construção de projetos de presente e de futuro. 2022. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2022. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59142/tde-05122022-091102/. Acesso em: 05 ago. 2024.
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Macedo, B. O. de. (2022). Negócios de impacto socioambiental: vivências de empreendedores na construção de projetos de presente e de futuro (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59142/tde-05122022-091102/
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Macedo BO de. Negócios de impacto socioambiental: vivências de empreendedores na construção de projetos de presente e de futuro [Internet]. 2022 ;[citado 2024 ago. 05 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59142/tde-05122022-091102/
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Tese (Doutorado)
Educação contextualizada: interações e contexto na aprendizagem (2022)
Souza, Jefté Moraes; Silva, Ana Paula Soares da (Orientador)
Unidade: FFCLRP
Subjects: EDUCAÇÃO, MEDIAÇÃO PEDAGÓGICA, APRENDIZAGEM
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SOUZA, Jefté Moraes. Educação contextualizada: interações e contexto na aprendizagem. 2022. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2022. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59142/tde-19102022-121111/. Acesso em: 05 ago. 2024.
APA
Souza, J. M. (2022). Educação contextualizada: interações e contexto na aprendizagem (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59142/tde-19102022-121111/
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Souza JM. Educação contextualizada: interações e contexto na aprendizagem [Internet]. 2022 ;[citado 2024 ago. 05 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59142/tde-19102022-121111/
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Souza JM. Educação contextualizada: interações e contexto na aprendizagem [Internet]. 2022 ;[citado 2024 ago. 05 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59142/tde-19102022-121111/
Tese (Doutorado)
Apropriação dos espaços urbanos pelas crianças: vivências na unidade sujeito-meio (2021)
Silva, Juliana Bezzon da; Silva, Ana Paula Soares da (Orientador)
Unidade: FFCLRP
Subjects: APROPRIAÇÃO DO ESPAÇO, CRIANÇAS, CIDADES, INFÂNCIA, PSICOLOGIA AMBIENTAL
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SILVA, Juliana Bezzon da. Apropriação dos espaços urbanos pelas crianças: vivências na unidade sujeito-meio. 2021. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2021. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59142/tde-20102021-105448/. Acesso em: 05 ago. 2024.
APA
Silva, J. B. da. (2021). Apropriação dos espaços urbanos pelas crianças: vivências na unidade sujeito-meio (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59142/tde-20102021-105448/
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Silva JB da. Apropriação dos espaços urbanos pelas crianças: vivências na unidade sujeito-meio [Internet]. 2021 ;[citado 2024 ago. 05 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59142/tde-20102021-105448/
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Silva JB da. Apropriação dos espaços urbanos pelas crianças: vivências na unidade sujeito-meio [Internet]. 2021 ;[citado 2024 ago. 05 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59142/tde-20102021-105448/
Dissertação (Mestrado)
Educação do campo: significações sobre formação e prática de professores de escolas situadas em Assentamentos de Barra do Choça-Ba (2019)
Moreira, Silmara Ribeiro; Silva, Ana Paula Soares da (Orientador)
Unidade: FFCLRP
Subjects: EDUCAÇÃO, FORMAÇÃO DE PROFESSORES
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ABNT
MOREIRA, Silmara Ribeiro. Educação do campo: significações sobre formação e prática de professores de escolas situadas em Assentamentos de Barra do Choça-Ba. 2019. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2019. . Acesso em: 05 ago. 2024.
APA
Moreira, S. R. (2019). Educação do campo: significações sobre formação e prática de professores de escolas situadas em Assentamentos de Barra do Choça-Ba (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto.
NLM
Moreira SR. Educação do campo: significações sobre formação e prática de professores de escolas situadas em Assentamentos de Barra do Choça-Ba. 2019 ;[citado 2024 ago. 05 ]
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Moreira SR. Educação do campo: significações sobre formação e prática de professores de escolas situadas em Assentamentos de Barra do Choça-Ba. 2019 ;[citado 2024 ago. 05 ]
Tese (Doutorado)
Constituição do sujeito professor do campo e apropriação do espaço rural (2018)
Pinheiro, Ricardo Lana; Silva, Ana Paula Soares da (Orientador)
Unidade: FFCLRP
Subjects: PSICOLOGIA, ESPAÇOS CULTURAIS, FORMAÇÃO DE PROFESSORES
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PINHEIRO, Ricardo Lana. Constituição do sujeito professor do campo e apropriação do espaço rural. 2018. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2018. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59142/tde-19022019-145410/. Acesso em: 05 ago. 2024.
APA
Pinheiro, R. L. (2018). Constituição do sujeito professor do campo e apropriação do espaço rural (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59142/tde-19022019-145410/
NLM
Pinheiro RL. Constituição do sujeito professor do campo e apropriação do espaço rural [Internet]. 2018 ;[citado 2024 ago. 05 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59142/tde-19022019-145410/
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Pinheiro RL. Constituição do sujeito professor do campo e apropriação do espaço rural [Internet]. 2018 ;[citado 2024 ago. 05 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59142/tde-19022019-145410/
Tese (Doutorado)
O processo de apropriação da política da educação do campo por profissionais de uma escola no interior do estado de São Paulo (2017)
Bezerra, Delma Rosa dos Santos; Silva, Ana Paula Soares da (Orientador)
Unidade: FFCLRP
Subjects: PSICOLOGIA, POLÍTICA EDUCACIONAL, FORMAÇÃO DE PROFESSORES
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ABNT
BEZERRA, Delma Rosa dos Santos. O processo de apropriação da política da educação do campo por profissionais de uma escola no interior do estado de São Paulo. 2017. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2017. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59137/tde-05052017-194405/. Acesso em: 05 ago. 2024.
APA
Bezerra, D. R. dos S. (2017). O processo de apropriação da política da educação do campo por profissionais de uma escola no interior do estado de São Paulo (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59137/tde-05052017-194405/
NLM
Bezerra DR dos S. O processo de apropriação da política da educação do campo por profissionais de uma escola no interior do estado de São Paulo [Internet]. 2017 ;[citado 2024 ago. 05 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59137/tde-05052017-194405/
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Bezerra DR dos S. O processo de apropriação da política da educação do campo por profissionais de uma escola no interior do estado de São Paulo [Internet]. 2017 ;[citado 2024 ago. 05 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59137/tde-05052017-194405/
Tese (Livre Docência)
Espaço rural e relações intergeracionais: considerações a partir de uma experiência em assentamento da reforma agrária (2016)
Silva, Ana Paula Soares da
Unidade: FFCLRP
Subjects: PSICOLOGIA, ASSENTAMENTO RURAL, INFÂNCIA, CULTURA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SILVA, Ana Paula Soares da. Espaço rural e relações intergeracionais: considerações a partir de uma experiência em assentamento da reforma agrária. 2016. Tese (Livre Docência) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2016. . Acesso em: 05 ago. 2024.
APA
Silva, A. P. S. da. (2016). Espaço rural e relações intergeracionais: considerações a partir de uma experiência em assentamento da reforma agrária (Tese (Livre Docência). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto.
NLM
Silva APS da. Espaço rural e relações intergeracionais: considerações a partir de uma experiência em assentamento da reforma agrária. 2016 ;[citado 2024 ago. 05 ]
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Silva APS da. Espaço rural e relações intergeracionais: considerações a partir de uma experiência em assentamento da reforma agrária. 2016 ;[citado 2024 ago. 05 ]
Tese (Doutorado)
Acampamento e assentamento rural como contexto de cuidado e educação compartilhados de crianças (2016)
Silva, Ana Cecília Oliveira; Silva, Ana Paula Soares da (Orientador)
Unidade: FFCLRP
Subjects: ASSENTAMENTO RURAL, ACAMPAMENTOS, CRIANÇAS (EDUCAÇÃO)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SILVA, Ana Cecília Oliveira. Acampamento e assentamento rural como contexto de cuidado e educação compartilhados de crianças. 2016. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2016. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59137/tde-04032016-113756/. Acesso em: 05 ago. 2024.
APA
Silva, A. C. O. (2016). Acampamento e assentamento rural como contexto de cuidado e educação compartilhados de crianças (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59137/tde-04032016-113756/
NLM
Silva ACO. Acampamento e assentamento rural como contexto de cuidado e educação compartilhados de crianças [Internet]. 2016 ;[citado 2024 ago. 05 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59137/tde-04032016-113756/
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Silva ACO. Acampamento e assentamento rural como contexto de cuidado e educação compartilhados de crianças [Internet]. 2016 ;[citado 2024 ago. 05 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59137/tde-04032016-113756/
Dissertação (Mestrado)
Educação infantil do campo e gestores educacionais (2015)
Araujo, Thaise Vieira de; Silva, Ana Paula Soares da (Orientador)
Unidade: FFCLRP
Subjects: EDUCAÇÃO INFANTIL, ESCOLA RURAL, ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ARAUJO, Thaise Vieira de. Educação infantil do campo e gestores educacionais. 2015. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2015. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59137/tde-20042015-105456/. Acesso em: 05 ago. 2024.
APA
Araujo, T. V. de. (2015). Educação infantil do campo e gestores educacionais (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59137/tde-20042015-105456/
NLM
Araujo TV de. Educação infantil do campo e gestores educacionais [Internet]. 2015 ;[citado 2024 ago. 05 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59137/tde-20042015-105456/
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Araujo TV de. Educação infantil do campo e gestores educacionais [Internet]. 2015 ;[citado 2024 ago. 05 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59137/tde-20042015-105456/
Tese (Doutorado)
Política e infância: aproximações a partir da escuta de crianças de movimentos sociais de luta pela terra (2015)
Carvalho, Regiane Sbroion de; Silva, Ana Paula Soares da (Orientador)
Unidade: FFCLRP
Subjects: CRIANÇAS, INFÂNCIA, POLÍTICA, MOVIMENTOS SOCIAIS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CARVALHO, Regiane Sbroion de. Política e infância: aproximações a partir da escuta de crianças de movimentos sociais de luta pela terra. 2015. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2015. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59137/tde-11052016-101413/. Acesso em: 05 ago. 2024.
APA
Carvalho, R. S. de. (2015). Política e infância: aproximações a partir da escuta de crianças de movimentos sociais de luta pela terra (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59137/tde-11052016-101413/
NLM
Carvalho RS de. Política e infância: aproximações a partir da escuta de crianças de movimentos sociais de luta pela terra [Internet]. 2015 ;[citado 2024 ago. 05 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59137/tde-11052016-101413/
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Carvalho RS de. Política e infância: aproximações a partir da escuta de crianças de movimentos sociais de luta pela terra [Internet]. 2015 ;[citado 2024 ago. 05 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59137/tde-11052016-101413/
Dissertação (Mestrado)
O cotidiano de crianças de 0 a 3 anos e suas famílias moradoras de uma comunidade rural assentada: significações e práticas famílias (2013)
Araujo, Marcella Oliveira; Silva, Ana Paula Soares da (Orientador)
Unidade: FFCLRP
Subjects: CRIANÇAS, FAMÍLIA, ATIVIDADES COTIDIANAS, ASSENTAMENTO RURAL, ETNOGRAFIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ARAUJO, Marcella Oliveira. O cotidiano de crianças de 0 a 3 anos e suas famílias moradoras de uma comunidade rural assentada: significações e práticas famílias. 2013. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2013. . Acesso em: 05 ago. 2024.
APA
Araujo, M. O. (2013). O cotidiano de crianças de 0 a 3 anos e suas famílias moradoras de uma comunidade rural assentada: significações e práticas famílias (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto.
NLM
Araujo MO. O cotidiano de crianças de 0 a 3 anos e suas famílias moradoras de uma comunidade rural assentada: significações e práticas famílias. 2013 ;[citado 2024 ago. 05 ]
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Araujo MO. O cotidiano de crianças de 0 a 3 anos e suas famílias moradoras de uma comunidade rural assentada: significações e práticas famílias. 2013 ;[citado 2024 ago. 05 ]
Dissertação (Mestrado)
Participação política: sentidos e significados atribuídos por membros do setor de educação de um assentamento rural (2013)
Rosa, Leandro Amorim; Silva, Ana Paula Soares da (Orientador)
Unidade: FFCLRP
Subjects: PARTICIPAÇÃO POLÍTICA, MOVIMENTO DOS SEM-TERRA, SUBJETIVIDADE
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ABNT
ROSA, Leandro Amorim. Participação política: sentidos e significados atribuídos por membros do setor de educação de um assentamento rural. 2013. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2013. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59137/tde-18122013-171422/. Acesso em: 05 ago. 2024.
APA
Rosa, L. A. (2013). Participação política: sentidos e significados atribuídos por membros do setor de educação de um assentamento rural (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59137/tde-18122013-171422/
NLM
Rosa LA. Participação política: sentidos e significados atribuídos por membros do setor de educação de um assentamento rural [Internet]. 2013 ;[citado 2024 ago. 05 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59137/tde-18122013-171422/
Vancouver
Rosa LA. Participação política: sentidos e significados atribuídos por membros do setor de educação de um assentamento rural [Internet]. 2013 ;[citado 2024 ago. 05 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59137/tde-18122013-171422/
Tese (Doutorado)
A relação entre a educação infantil e as famílias do campo (2012)
Lima, Luciana Pereira de; Silva, Ana Paula Soares da (Orientador)
Unidade: FFCLRP
Subjects: EDUCAÇÃO INFANTIL, ESCOLA RURAL, FAMÍLIA
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ABNT
LIMA, Luciana Pereira de. A relação entre a educação infantil e as famílias do campo. 2012. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2012. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59137/tde-18122012-105739/. Acesso em: 05 ago. 2024.
APA
Lima, L. P. de. (2012). A relação entre a educação infantil e as famílias do campo (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59137/tde-18122012-105739/
NLM
Lima LP de. A relação entre a educação infantil e as famílias do campo [Internet]. 2012 ;[citado 2024 ago. 05 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59137/tde-18122012-105739/
Vancouver
Lima LP de. A relação entre a educação infantil e as famílias do campo [Internet]. 2012 ;[citado 2024 ago. 05 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59137/tde-18122012-105739/
Dissertação (Mestrado)
Crianças assentadas e educação infantil no/do campo: contextos e dignificações (2012)
Silva, Juliana Bezzon da; Silva, Ana Paula Soares da (Orientador)
Unidade: FFCLRP
Subjects: EDUCAÇÃO INFANTIL, ESCOLA RURAL, ASSENTAMENTO RURAL
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ABNT
SILVA, Juliana Bezzon da. Crianças assentadas e educação infantil no/do campo: contextos e dignificações. 2012. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2012. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59137/tde-13032013-090524/. Acesso em: 05 ago. 2024.
APA
Silva, J. B. da. (2012). Crianças assentadas e educação infantil no/do campo: contextos e dignificações (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59137/tde-13032013-090524/
NLM
Silva JB da. Crianças assentadas e educação infantil no/do campo: contextos e dignificações [Internet]. 2012 ;[citado 2024 ago. 05 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59137/tde-13032013-090524/
Vancouver
Silva JB da. Crianças assentadas e educação infantil no/do campo: contextos e dignificações [Internet]. 2012 ;[citado 2024 ago. 05 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59137/tde-13032013-090524/
Dissertação (Mestrado)
Mudanças e continuidades da cultura da escola no contexto de implantação do Ensino Fundamental de nove anos (2011)
Bezerra, Delma Rosa dos Santos; Silva, Ana Paula Soares da (Orientador)
Unidade: FFCLRP
Subjects: ENSINO FUNDAMENTAL, MUDANÇA, ESCOLA DE ENSINO FUNDAMENTAL (CULTURA)
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ABNT
BEZERRA, Delma Rosa dos Santos. Mudanças e continuidades da cultura da escola no contexto de implantação do Ensino Fundamental de nove anos. 2011. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2011. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59137/tde-24102011-151029/. Acesso em: 05 ago. 2024.
APA
Bezerra, D. R. dos S. (2011). Mudanças e continuidades da cultura da escola no contexto de implantação do Ensino Fundamental de nove anos (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59137/tde-24102011-151029/
NLM
Bezerra DR dos S. Mudanças e continuidades da cultura da escola no contexto de implantação do Ensino Fundamental de nove anos [Internet]. 2011 ;[citado 2024 ago. 05 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59137/tde-24102011-151029/
Vancouver
Bezerra DR dos S. Mudanças e continuidades da cultura da escola no contexto de implantação do Ensino Fundamental de nove anos [Internet]. 2011 ;[citado 2024 ago. 05 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59137/tde-24102011-151029/

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