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Trabalho de evento
Concepções sobre ciência, tecnologia e sociedade de um grupo de professores de séries iniciais (2013)
Silva, Aparecida de Fátima Andrade da; Marcondes, Maria Eunice Ribeiro
Source: Anais. Conference titles: Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências/ENPEC. Unidade: IQ
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, ENSINO E APRENDIZAGEM
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ABNT
SILVA, Aparecida de Fátima Andrade da e MARCONDES, Maria Eunice Ribeiro. Concepções sobre ciência, tecnologia e sociedade de um grupo de professores de séries iniciais. 2013, Anais.. São Paulo: ABRAPEC, 2013. Disponível em: http://www.nutes.ufrj.br/abrapec/ixenpec/atas/resumos/R1401-1.pdf. Acesso em: 16 nov. 2024.
APA
Silva, A. de F. A. da, & Marcondes, M. E. R. (2013). Concepções sobre ciência, tecnologia e sociedade de um grupo de professores de séries iniciais. In Anais. São Paulo: ABRAPEC. Recuperado de http://www.nutes.ufrj.br/abrapec/ixenpec/atas/resumos/R1401-1.pdf
NLM
Silva A de FA da, Marcondes MER. Concepções sobre ciência, tecnologia e sociedade de um grupo de professores de séries iniciais [Internet]. Anais. 2013 ;[citado 2024 nov. 16 ] Available from: http://www.nutes.ufrj.br/abrapec/ixenpec/atas/resumos/R1401-1.pdf
Vancouver
Silva A de FA da, Marcondes MER. Concepções sobre ciência, tecnologia e sociedade de um grupo de professores de séries iniciais [Internet]. Anais. 2013 ;[citado 2024 nov. 16 ] Available from: http://www.nutes.ufrj.br/abrapec/ixenpec/atas/resumos/R1401-1.pdf
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Um estudo dos modelos mentais sobre a estrutura da matéria apresentados por estudantes na explicação de fenômenos químicos (2013)
Carmo, Miriam Possar do; Marcondes, Maria Eunice Ribeiro
Source: Anais. Conference titles: Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências/ENPEC. Unidade: IQ
Subjects: QUÍMICA, ENSINO E APRENDIZAGEM
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ABNT
CARMO, Miriam Possar do e MARCONDES, Maria Eunice Ribeiro. Um estudo dos modelos mentais sobre a estrutura da matéria apresentados por estudantes na explicação de fenômenos químicos. 2013, Anais.. São Paulo: ABRAPEC, 2013. Disponível em: http://www.nutes.ufrj.br/abrapec/ixenpec/atas/resumos/R0929-1.pdf. Acesso em: 16 nov. 2024.
APA
Carmo, M. P. do, & Marcondes, M. E. R. (2013). Um estudo dos modelos mentais sobre a estrutura da matéria apresentados por estudantes na explicação de fenômenos químicos. In Anais. São Paulo: ABRAPEC. Recuperado de http://www.nutes.ufrj.br/abrapec/ixenpec/atas/resumos/R0929-1.pdf
NLM
Carmo MP do, Marcondes MER. Um estudo dos modelos mentais sobre a estrutura da matéria apresentados por estudantes na explicação de fenômenos químicos [Internet]. Anais. 2013 ;[citado 2024 nov. 16 ] Available from: http://www.nutes.ufrj.br/abrapec/ixenpec/atas/resumos/R0929-1.pdf
Vancouver
Carmo MP do, Marcondes MER. Um estudo dos modelos mentais sobre a estrutura da matéria apresentados por estudantes na explicação de fenômenos químicos [Internet]. Anais. 2013 ;[citado 2024 nov. 16 ] Available from: http://www.nutes.ufrj.br/abrapec/ixenpec/atas/resumos/R0929-1.pdf
Trabalho de evento
Modelos Didáticos: um referencial para reflexão sobre as crenças didáticas de professores (2012)
Novais, Robson Macedo; Siqueira, Claudia Teixeira; Marcondes, Maria Eunice Ribeiro
Source: Anais. Conference titles: Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências (ENPEC). Unidade: IQ
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, ENSINO E APRENDIZAGEM
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ABNT
NOVAIS, Robson Macedo e SIQUEIRA, Claudia Teixeira e MARCONDES, Maria Eunice Ribeiro. Modelos Didáticos: um referencial para reflexão sobre as crenças didáticas de professores. 2012, Anais.. Campinas: ABRAPEC, 2012. . Acesso em: 16 nov. 2024.
APA
Novais, R. M., Siqueira, C. T., & Marcondes, M. E. R. (2012). Modelos Didáticos: um referencial para reflexão sobre as crenças didáticas de professores. In Anais. Campinas: ABRAPEC.
NLM
Novais RM, Siqueira CT, Marcondes MER. Modelos Didáticos: um referencial para reflexão sobre as crenças didáticas de professores. Anais. 2012 ;[citado 2024 nov. 16 ]
Vancouver
Novais RM, Siqueira CT, Marcondes MER. Modelos Didáticos: um referencial para reflexão sobre as crenças didáticas de professores. Anais. 2012 ;[citado 2024 nov. 16 ]
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Jane Marcet e Conversations on Chemistry: divulgando a química no início do século XIX (2009)
Baldinato, José Otávio; Porto, Paulo Alves
Source: Anais. Conference titles: Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências (ENPEC). Unidade: IQ
Subjects: QUÍMICA, LIVRO DIDÁTICO, ENSINO E APRENDIZAGEM
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ABNT
BALDINATO, José Otávio e PORTO, Paulo Alves. Jane Marcet e Conversations on Chemistry: divulgando a química no início do século XIX. 2009, Anais.. Florianópolis: ABRAPEC, 2009. . Acesso em: 16 nov. 2024.
APA
Baldinato, J. O., & Porto, P. A. (2009). Jane Marcet e Conversations on Chemistry: divulgando a química no início do século XIX. In Anais. Florianópolis: ABRAPEC.
NLM
Baldinato JO, Porto PA. Jane Marcet e Conversations on Chemistry: divulgando a química no início do século XIX. Anais. 2009 ;[citado 2024 nov. 16 ]
Vancouver
Baldinato JO, Porto PA. Jane Marcet e Conversations on Chemistry: divulgando a química no início do século XIX. Anais. 2009 ;[citado 2024 nov. 16 ]
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Aspectos do conhecimento pedagógico do conteúdo durante a abordagem de modelos científicos por professores de Química (2009)
Corio, Paola ; Fernandez, Carmen
Source: Anais. Conference titles: Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências (ENPEC). Unidade: IQ
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, QUÍMICA, ENSINO E APRENDIZAGEM
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ABNT
CORIO, Paola e FERNANDEZ, Carmen. Aspectos do conhecimento pedagógico do conteúdo durante a abordagem de modelos científicos por professores de Química. 2009, Anais.. Florianópolis: ABRAPEC, 2009. . Acesso em: 16 nov. 2024.
APA
Corio, P., & Fernandez, C. (2009). Aspectos do conhecimento pedagógico do conteúdo durante a abordagem de modelos científicos por professores de Química. In Anais. Florianópolis: ABRAPEC.
NLM
Corio P, Fernandez C. Aspectos do conhecimento pedagógico do conteúdo durante a abordagem de modelos científicos por professores de Química. Anais. 2009 ;[citado 2024 nov. 16 ]
Vancouver
Corio P, Fernandez C. Aspectos do conhecimento pedagógico do conteúdo durante a abordagem de modelos científicos por professores de Química. Anais. 2009 ;[citado 2024 nov. 16 ]
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Avaliação da aprendizagem em Química: Concepções de ensino-aprendizagem que fundamentam esta prática (2009)
Tacoshi, Marina Miyuki Akutagawa; Fernandez, Carmen
Source: Anais. Conference titles: Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências (ENPEC). Unidade: IQ
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, QUÍMICA, ENSINO E APRENDIZAGEM, CURRÍCULOS E PROGRAMAS
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ABNT
TACOSHI, Marina Miyuki Akutagawa e FERNANDEZ, Carmen. Avaliação da aprendizagem em Química: Concepções de ensino-aprendizagem que fundamentam esta prática. 2009, Anais.. Florianópolis: ABRAPEC, 2009. . Acesso em: 16 nov. 2024.
APA
Tacoshi, M. M. A., & Fernandez, C. (2009). Avaliação da aprendizagem em Química: Concepções de ensino-aprendizagem que fundamentam esta prática. In Anais. Florianópolis: ABRAPEC.
NLM
Tacoshi MMA, Fernandez C. Avaliação da aprendizagem em Química: Concepções de ensino-aprendizagem que fundamentam esta prática. Anais. 2009 ;[citado 2024 nov. 16 ]
Vancouver
Tacoshi MMA, Fernandez C. Avaliação da aprendizagem em Química: Concepções de ensino-aprendizagem que fundamentam esta prática. Anais. 2009 ;[citado 2024 nov. 16 ]
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A formação inicial do professor de Química e a construção do conhecimento pedagógico do conteúdo (2009)
Elias, Perceli Gomes; Fernandez, Carmen
Source: Anais. Conference titles: Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências (ENPEC). Unidade: IQ
Subjects: ENSINO, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, ENSINO E APRENDIZAGEM
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ABNT
ELIAS, Perceli Gomes e FERNANDEZ, Carmen. A formação inicial do professor de Química e a construção do conhecimento pedagógico do conteúdo. 2009, Anais.. Florianópolis: ABRAPEC, 2009. . Acesso em: 16 nov. 2024.
APA
Elias, P. G., & Fernandez, C. (2009). A formação inicial do professor de Química e a construção do conhecimento pedagógico do conteúdo. In Anais. Florianópolis: ABRAPEC.
NLM
Elias PG, Fernandez C. A formação inicial do professor de Química e a construção do conhecimento pedagógico do conteúdo. Anais. 2009 ;[citado 2024 nov. 16 ]
Vancouver
Elias PG, Fernandez C. A formação inicial do professor de Química e a construção do conhecimento pedagógico do conteúdo. Anais. 2009 ;[citado 2024 nov. 16 ]
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Representações sociais de estudantes do último ciclo do Ensino Fundamental II sobre "Orgânico" (2009)
Paula, Ricardo Murilo de; Rezende, Daisy de Brito
Source: Anais. Conference titles: Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências (ENPEC). Unidade: IQ
Subjects: ENSINO E APRENDIZAGEM, QUÍMICA, ENSINO MÉDIO, QUÍMICA ORGÂNICA
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ABNT
PAULA, Ricardo Murilo de e REZENDE, Daisy de Brito. Representações sociais de estudantes do último ciclo do Ensino Fundamental II sobre "Orgânico". 2009, Anais.. Florianópolis: ABRAPEC, 2009. . Acesso em: 16 nov. 2024.
APA
Paula, R. M. de, & Rezende, D. de B. (2009). Representações sociais de estudantes do último ciclo do Ensino Fundamental II sobre "Orgânico". In Anais. Florianópolis: ABRAPEC.
NLM
Paula RM de, Rezende D de B. Representações sociais de estudantes do último ciclo do Ensino Fundamental II sobre "Orgânico". Anais. 2009 ;[citado 2024 nov. 16 ]
Vancouver
Paula RM de, Rezende D de B. Representações sociais de estudantes do último ciclo do Ensino Fundamental II sobre "Orgânico". Anais. 2009 ;[citado 2024 nov. 16 ]
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Argumentos para a alfabetização científica: Percepções de estudantes (2009)
Milaré, Tathiane; Rezende, Daisy de Brito
Source: Anais. Conference titles: Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências (ENPEC). Unidade: IQ
Subjects: QUÍMICA, ENSINO E APRENDIZAGEM, ENSINO MÉDIO
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ABNT
MILARÉ, Tathiane e REZENDE, Daisy de Brito. Argumentos para a alfabetização científica: Percepções de estudantes. 2009, Anais.. Florianópolis: ABRAPEC, 2009. . Acesso em: 16 nov. 2024.
APA
Milaré, T., & Rezende, D. de B. (2009). Argumentos para a alfabetização científica: Percepções de estudantes. In Anais. Florianópolis: ABRAPEC.
NLM
Milaré T, Rezende D de B. Argumentos para a alfabetização científica: Percepções de estudantes. Anais. 2009 ;[citado 2024 nov. 16 ]
Vancouver
Milaré T, Rezende D de B. Argumentos para a alfabetização científica: Percepções de estudantes. Anais. 2009 ;[citado 2024 nov. 16 ]
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Grupos de aprendizagem colaborativa como ferramenta na reestruturação do pensamento e desenvolvimento profissional do professor de Química (2009)
Santos Junior, João Batista dos; Marcondes, Maria Eunice Ribeiro
Source: Anais. Conference titles: Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências (ENPEC). Unidade: IQ
Subjects: QUÍMICA, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, ENSINO E APRENDIZAGEM
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SANTOS JUNIOR, João Batista dos e MARCONDES, Maria Eunice Ribeiro. Grupos de aprendizagem colaborativa como ferramenta na reestruturação do pensamento e desenvolvimento profissional do professor de Química. 2009, Anais.. Florianópolis: ABRAPEC, 2009. . Acesso em: 16 nov. 2024.
APA
Santos Junior, J. B. dos, & Marcondes, M. E. R. (2009). Grupos de aprendizagem colaborativa como ferramenta na reestruturação do pensamento e desenvolvimento profissional do professor de Química. In Anais. Florianópolis: ABRAPEC.
NLM
Santos Junior JB dos, Marcondes MER. Grupos de aprendizagem colaborativa como ferramenta na reestruturação do pensamento e desenvolvimento profissional do professor de Química. Anais. 2009 ;[citado 2024 nov. 16 ]
Vancouver
Santos Junior JB dos, Marcondes MER. Grupos de aprendizagem colaborativa como ferramenta na reestruturação do pensamento e desenvolvimento profissional do professor de Química. Anais. 2009 ;[citado 2024 nov. 16 ]
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Educação superior em Química entre texto e imagem: Tendências de ensino a partir de livros didáticos de 1900 a 1939 (2009)
Souza, Karina Aparecida de Freitas Dias de; Porto, Paulo Alves
Source: Anais. Conference titles: Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências (ENPEC). Unidade: IQ
Subjects: QUÍMICA, LIVRO DIDÁTICO, ICONOGRAFIA, ENSINO E APRENDIZAGEM
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SOUZA, Karina Aparecida de Freitas Dias de e PORTO, Paulo Alves. Educação superior em Química entre texto e imagem: Tendências de ensino a partir de livros didáticos de 1900 a 1939. 2009, Anais.. Florianópolis: ABRAPEC, 2009. . Acesso em: 16 nov. 2024.
APA
Souza, K. A. de F. D. de, & Porto, P. A. (2009). Educação superior em Química entre texto e imagem: Tendências de ensino a partir de livros didáticos de 1900 a 1939. In Anais. Florianópolis: ABRAPEC.
NLM
Souza KA de FD de, Porto PA. Educação superior em Química entre texto e imagem: Tendências de ensino a partir de livros didáticos de 1900 a 1939. Anais. 2009 ;[citado 2024 nov. 16 ]
Vancouver
Souza KA de FD de, Porto PA. Educação superior em Química entre texto e imagem: Tendências de ensino a partir de livros didáticos de 1900 a 1939. Anais. 2009 ;[citado 2024 nov. 16 ]
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Processo reflexivo: Análise a partir de uma intervenção na formação contínua de professores de Química (2009)
Santos, Vanda Luiza dos; Fernandez, Carmen
Source: Anais. Conference titles: Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências (ENPEC). Unidade: IQ
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, ENSINO E APRENDIZAGEM, QUÍMICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SANTOS, Vanda Luiza dos e FERNANDEZ, Carmen. Processo reflexivo: Análise a partir de uma intervenção na formação contínua de professores de Química. 2009, Anais.. Florianópolis: ABRAPEC, 2009. . Acesso em: 16 nov. 2024.
APA
Santos, V. L. dos, & Fernandez, C. (2009). Processo reflexivo: Análise a partir de uma intervenção na formação contínua de professores de Química. In Anais. Florianópolis: ABRAPEC.
NLM
Santos VL dos, Fernandez C. Processo reflexivo: Análise a partir de uma intervenção na formação contínua de professores de Química. Anais. 2009 ;[citado 2024 nov. 16 ]
Vancouver
Santos VL dos, Fernandez C. Processo reflexivo: Análise a partir de uma intervenção na formação contínua de professores de Química. Anais. 2009 ;[citado 2024 nov. 16 ]
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Concepções sobre a Educação Ambiental em curso de formação para educadores do projeto Ecossistemas Costeiros (Instituto de Biociências - USP) (2009)
Ursi, Suzana ; Towata, Naomi; Berchez, Flávio ; Ghirardi-Lopes, Natália Pirani
Conference titles: Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências (ENPEC). Unidade: IB
Subjects: EDUCAÇÃO AMBIENTAL, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, ECOSSISTEMAS COSTEIROS, ENSINO E APRENDIZAGEM
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
URSI, Suzana et al. Concepções sobre a Educação Ambiental em curso de formação para educadores do projeto Ecossistemas Costeiros (Instituto de Biociências - USP). 2009, Anais.. Florianópolis: ABRAPEC, 2009. . Acesso em: 16 nov. 2024.
APA
Ursi, S., Towata, N., Berchez, F., & Ghirardi-Lopes, N. P. (2009). Concepções sobre a Educação Ambiental em curso de formação para educadores do projeto Ecossistemas Costeiros (Instituto de Biociências - USP). In . Florianópolis: ABRAPEC.
NLM
Ursi S, Towata N, Berchez F, Ghirardi-Lopes NP. Concepções sobre a Educação Ambiental em curso de formação para educadores do projeto Ecossistemas Costeiros (Instituto de Biociências - USP). 2009 ;[citado 2024 nov. 16 ]
Vancouver
Ursi S, Towata N, Berchez F, Ghirardi-Lopes NP. Concepções sobre a Educação Ambiental em curso de formação para educadores do projeto Ecossistemas Costeiros (Instituto de Biociências - USP). 2009 ;[citado 2024 nov. 16 ]
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Variações da história da ciência no ensino de ciências (2008)
Baldinato, José Otávio; Porto, Paulo Alves
Source: Anais. Conference titles: Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências (ENPEC). Unidade: IQ
Subjects: HISTÓRIA DA CIÊNCIA, ENSINO E APRENDIZAGEM
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BALDINATO, José Otávio e PORTO, Paulo Alves. Variações da história da ciência no ensino de ciências. 2008, Anais.. Florianópolis: ABRAPEC, 2008. . Acesso em: 16 nov. 2024.
APA
Baldinato, J. O., & Porto, P. A. (2008). Variações da história da ciência no ensino de ciências. In Anais. Florianópolis: ABRAPEC.
NLM
Baldinato JO, Porto PA. Variações da história da ciência no ensino de ciências. Anais. 2008 ;[citado 2024 nov. 16 ]
Vancouver
Baldinato JO, Porto PA. Variações da história da ciência no ensino de ciências. Anais. 2008 ;[citado 2024 nov. 16 ]
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A influência de jogos e atividades lúdicas no ensino e aprendizagem de química (2007)
Santana, Eliana Moraes de; Rezende, Daisy de Brito
Source: Anais. Conference titles: Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências - ENPEC. Unidade: IQ
Subjects: ENSINO E APRENDIZAGEM, QUÍMICA, JOGOS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SANTANA, Eliana Moraes de e REZENDE, Daisy de Brito. A influência de jogos e atividades lúdicas no ensino e aprendizagem de química. 2007, Anais.. Florianópolis: ABRAPEC, 2007. . Acesso em: 16 nov. 2024.
APA
Santana, E. M. de, & Rezende, D. de B. (2007). A influência de jogos e atividades lúdicas no ensino e aprendizagem de química. In Anais. Florianópolis: ABRAPEC.
NLM
Santana EM de, Rezende D de B. A influência de jogos e atividades lúdicas no ensino e aprendizagem de química. Anais. 2007 ;[citado 2024 nov. 16 ]
Vancouver
Santana EM de, Rezende D de B. A influência de jogos e atividades lúdicas no ensino e aprendizagem de química. Anais. 2007 ;[citado 2024 nov. 16 ]
Trabalho de evento
Ensino e aprendizagem de Ciências nas séries iniciais: concepções de um grupo de professoras em formação (2007)
Silva, Aparecida de Fátima Andrade da; Marcondes, Maria Eunice Ribeiro
Source: Anais. Conference titles: Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências - ENPEC. Unidade: IQ
Assunto: ENSINO E APRENDIZAGEM
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SILVA, Aparecida de Fátima Andrade da e MARCONDES, Maria Eunice Ribeiro. Ensino e aprendizagem de Ciências nas séries iniciais: concepções de um grupo de professoras em formação. 2007, Anais.. Florianópolis: ABRAPEC, 2007. . Acesso em: 16 nov. 2024.
APA
Silva, A. de F. A. da, & Marcondes, M. E. R. (2007). Ensino e aprendizagem de Ciências nas séries iniciais: concepções de um grupo de professoras em formação. In Anais. Florianópolis: ABRAPEC.
NLM
Silva A de FA da, Marcondes MER. Ensino e aprendizagem de Ciências nas séries iniciais: concepções de um grupo de professoras em formação. Anais. 2007 ;[citado 2024 nov. 16 ]
Vancouver
Silva A de FA da, Marcondes MER. Ensino e aprendizagem de Ciências nas séries iniciais: concepções de um grupo de professoras em formação. Anais. 2007 ;[citado 2024 nov. 16 ]
Trabalho de evento
O jogo teatral nos processos de ensino e aprendizagem em ciências: um estudo de caso (2007)
Moreira, Leonardo Maciel; Rezende, Daisy de Brito
Source: Resumos. Conference titles: Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências. Unidade: IQ
Subjects: ENSINO E APRENDIZAGEM, CIÊNCIA, JOGOS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MOREIRA, Leonardo Maciel e REZENDE, Daisy de Brito. O jogo teatral nos processos de ensino e aprendizagem em ciências: um estudo de caso. 2007, Anais.. Florianópolis: ABRAPEC, 2007. . Acesso em: 16 nov. 2024.
APA
Moreira, L. M., & Rezende, D. de B. (2007). O jogo teatral nos processos de ensino e aprendizagem em ciências: um estudo de caso. In Resumos. Florianópolis: ABRAPEC.
NLM
Moreira LM, Rezende D de B. O jogo teatral nos processos de ensino e aprendizagem em ciências: um estudo de caso. Resumos. 2007 ;[citado 2024 nov. 16 ]
Vancouver
Moreira LM, Rezende D de B. O jogo teatral nos processos de ensino e aprendizagem em ciências: um estudo de caso. Resumos. 2007 ;[citado 2024 nov. 16 ]
Trabalho de evento
O jogo teatral no processo de ensino e aprendizagem em química: o que diz o professor? (2007)
Moreira, Leonardo Maciel; Rezende, Daisy de Brito
Source: Anais. Conference titles: Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências - ENPEC. Unidade: IQ
Subjects: ENSINO E APRENDIZAGEM, CIÊNCIA, JOGOS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MOREIRA, Leonardo Maciel e REZENDE, Daisy de Brito. O jogo teatral no processo de ensino e aprendizagem em química: o que diz o professor? 2007, Anais.. Florianópolis: ABRAPEC, 2007. . Acesso em: 16 nov. 2024.
APA
Moreira, L. M., & Rezende, D. de B. (2007). O jogo teatral no processo de ensino e aprendizagem em química: o que diz o professor? In Anais. Florianópolis: ABRAPEC.
NLM
Moreira LM, Rezende D de B. O jogo teatral no processo de ensino e aprendizagem em química: o que diz o professor? Anais. 2007 ;[citado 2024 nov. 16 ]
Vancouver
Moreira LM, Rezende D de B. O jogo teatral no processo de ensino e aprendizagem em química: o que diz o professor? Anais. 2007 ;[citado 2024 nov. 16 ]
Trabalho de evento
Transformações químicas endotérmicas e exotérmicas - uma experiência de ensino considerando as idéias prévias dos estudantes (2006)
Zambom, Denilse Morais; Marcondes, Maria Eunice Ribeiro
Source: Anais. Conference titles: Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências - ENPEC. Unidade: IQ
Subjects: ENERGIA TÉRMICA, ENSINO E APRENDIZAGEM
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ZAMBOM, Denilse Morais e MARCONDES, Maria Eunice Ribeiro. Transformações químicas endotérmicas e exotérmicas - uma experiência de ensino considerando as idéias prévias dos estudantes. 2006, Anais.. Bauru: ABRAPEC, 2006. . Acesso em: 16 nov. 2024.
APA
Zambom, D. M., & Marcondes, M. E. R. (2006). Transformações químicas endotérmicas e exotérmicas - uma experiência de ensino considerando as idéias prévias dos estudantes. In Anais. Bauru: ABRAPEC.
NLM
Zambom DM, Marcondes MER. Transformações químicas endotérmicas e exotérmicas - uma experiência de ensino considerando as idéias prévias dos estudantes. Anais. 2006 ;[citado 2024 nov. 16 ]
Vancouver
Zambom DM, Marcondes MER. Transformações químicas endotérmicas e exotérmicas - uma experiência de ensino considerando as idéias prévias dos estudantes. Anais. 2006 ;[citado 2024 nov. 16 ]
Trabalho de evento
Um estudo sobre a evolução conceitual dos estudantes na construção de modelos explicativos relativos ao conceito de solução e ao processo de dissolução (2006)
Carmo, Miriam Possar do; Martorano, Simone Alves de Assis; Marcondes, Maria Eunice Ribeiro
Source: Anais. Conference titles: Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências - ENPEC. Unidade: IQ
Subjects: ENSINO MÉDIO, ENSINO E APRENDIZAGEM
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CARMO, Miriam Possar do e MARTORANO, Simone Alves de Assis e MARCONDES, Maria Eunice Ribeiro. Um estudo sobre a evolução conceitual dos estudantes na construção de modelos explicativos relativos ao conceito de solução e ao processo de dissolução. 2006, Anais.. Bauru: ABRAPEC, 2006. . Acesso em: 16 nov. 2024.
APA
Carmo, M. P. do, Martorano, S. A. de A., & Marcondes, M. E. R. (2006). Um estudo sobre a evolução conceitual dos estudantes na construção de modelos explicativos relativos ao conceito de solução e ao processo de dissolução. In Anais. Bauru: ABRAPEC.
NLM
Carmo MP do, Martorano SA de A, Marcondes MER. Um estudo sobre a evolução conceitual dos estudantes na construção de modelos explicativos relativos ao conceito de solução e ao processo de dissolução. Anais. 2006 ;[citado 2024 nov. 16 ]
Vancouver
Carmo MP do, Martorano SA de A, Marcondes MER. Um estudo sobre a evolução conceitual dos estudantes na construção de modelos explicativos relativos ao conceito de solução e ao processo de dissolução. Anais. 2006 ;[citado 2024 nov. 16 ]

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