Um estudo sobre a evolução conceitual dos estudantes na construção de modelos explicativos relativos ao conceito de solução e ao processo de dissolução (2006)
- Authors:
- Autor USP: MARCONDES, MARIA EUNICE RIBEIRO - IQ
- Unidade: IQ
- Subjects: ENSINO MÉDIO; ENSINO E APRENDIZAGEM
- Language: Português
- Imprenta:
- Source:
- Título do periódico: Anais
- Conference titles: Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências - ENPEC
-
ABNT
CARMO, Miriam Possar do e MARTORANO, Simone Alves de Assis e MARCONDES, Maria Eunice Ribeiro. Um estudo sobre a evolução conceitual dos estudantes na construção de modelos explicativos relativos ao conceito de solução e ao processo de dissolução. 2006, Anais.. Bauru: ABRAPEC, 2006. . Acesso em: 02 fev. 2023. -
APA
Carmo, M. P. do, Martorano, S. A. de A., & Marcondes, M. E. R. (2006). Um estudo sobre a evolução conceitual dos estudantes na construção de modelos explicativos relativos ao conceito de solução e ao processo de dissolução. In Anais. Bauru: ABRAPEC. -
NLM
Carmo MP do, Martorano SA de A, Marcondes MER. Um estudo sobre a evolução conceitual dos estudantes na construção de modelos explicativos relativos ao conceito de solução e ao processo de dissolução. Anais. 2006 ;[citado 2023 fev. 02 ] -
Vancouver
Carmo MP do, Martorano SA de A, Marcondes MER. Um estudo sobre a evolução conceitual dos estudantes na construção de modelos explicativos relativos ao conceito de solução e ao processo de dissolução. Anais. 2006 ;[citado 2023 fev. 02 ] - Química - velocidade das reações químicas e equilíbrio químico
- Ensino médio ciências biológicas discurso do sujeito coletivo formação científica crenças religiosas
- O Professor de Química e o ensino na perspectiva da ciência, tecnologia e sociedade
- Oficinas temáticas no ensino público: experimentação e contexto na formação de cidadãos
- Investigando as crenças implícitas sobre ensino e aprendizagem de futuros professores de Química
- Investigando alguns reflexos das disciplinas de Instrumentação para o Ensino de Química na formação inicial de professores
- Idéias e práticas de um grupo de professores sobre a contextualização no ensino de Química
- A metodologia de Imre Lakatos aplicada ao desenvolvimento histórico da cinética química e a sua identificação nos livros didáticos
- Visões e práticas de professores de Ciências sobre transformações químicas
- A contextualização em unidades didáticas CTSA produzidas por professores de química do ensino médio
How to cite
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas