A metodologia de Imre Lakatos aplicada ao desenvolvimento histórico da cinética química e a sua identificação nos livros didáticos (2010)
- Authors:
- Autor USP: MARCONDES, MARIA EUNICE RIBEIRO - IQ
- Unidade: IQ
- Subjects: CINÉTICA QUÍMICA; LIVRO DIDÁTICO
- Language: Português
- Imprenta:
- ISBN: 978-0-557-41213-6
- Source:
-
ABNT
MARTORANO, Simone Alves de Assis e MARCONDES, Maria Eunice Ribeiro. A metodologia de Imre Lakatos aplicada ao desenvolvimento histórico da cinética química e a sua identificação nos livros didáticos. Filosofia e História da Ciência no Cone Sul. Tradução . Campinas: Instituto de Química, Universidade de São Paulo, 2010. . . Acesso em: 27 dez. 2025. -
APA
Martorano, S. A. de A., & Marcondes, M. E. R. (2010). A metodologia de Imre Lakatos aplicada ao desenvolvimento histórico da cinética química e a sua identificação nos livros didáticos. In Filosofia e História da Ciência no Cone Sul. Campinas: Instituto de Química, Universidade de São Paulo. -
NLM
Martorano SA de A, Marcondes MER. A metodologia de Imre Lakatos aplicada ao desenvolvimento histórico da cinética química e a sua identificação nos livros didáticos. In: Filosofia e História da Ciência no Cone Sul. Campinas: Instituto de Química, Universidade de São Paulo; 2010. [citado 2025 dez. 27 ] -
Vancouver
Martorano SA de A, Marcondes MER. A metodologia de Imre Lakatos aplicada ao desenvolvimento histórico da cinética química e a sua identificação nos livros didáticos. In: Filosofia e História da Ciência no Cone Sul. Campinas: Instituto de Química, Universidade de São Paulo; 2010. [citado 2025 dez. 27 ] - Estudando a interação professor-aluno-conteúdo em classes que utilizam o projeto GEPEQ - avaliação do docente e da aprendizagem dos alunos
- Avaliacao da aprendizagem em quimica - um estudo do desempenho de alunos de primeira serie do segundo grau
- Explorando a interacao sensorial-agua
- A avaliação como um instrumento para os alunos do ensino médio reverem seus conceitos
- Refletindo sobre Natureza da Ciência em um curso de formação de professores
- Developing childrens' ideas on rusting
- Uma interpretação da evolução conceitual dos estudantes sobre o conceito de solução e processo de dissolução
- Um estudo sobre a evolução conceitual dos estudantes na construção de modelos explicativos relativos ao conceito de solução e ao processo de dissolução
- O Professor de Química e o ensino na perspectiva da ciência, tecnologia e sociedade
- A contextualização em unidades didáticas CTSA produzidas por professores de química do ensino médio
How to cite
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
