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Artigo de periodico
Paulo Freire na Educação em Ciências Naturais: tendências e articulações com a alfabetização aientífica e o movimento CTSA (2022)
Kauano, Rafael Vitame ; Marandino, Martha
Source: Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências. Unidade: FE
Subjects: CIÊNCIA, PEDAGOGIA, ENSINO E APRENDIZAGEM
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ABNT
KAUANO, Rafael Vitame e MARANDINO, Martha. Paulo Freire na Educação em Ciências Naturais: tendências e articulações com a alfabetização aientífica e o movimento CTSA. Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências, v. 22, p. 1–28, 2022Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.28976/1984-2686rbpec2022u521548. Acesso em: 16 nov. 2024.
APA
Kauano, R. V., & Marandino, M. (2022). Paulo Freire na Educação em Ciências Naturais: tendências e articulações com a alfabetização aientífica e o movimento CTSA. Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências, 22, 1–28. doi:10.28976/1984-2686rbpec2022u521548
NLM
Kauano RV, Marandino M. Paulo Freire na Educação em Ciências Naturais: tendências e articulações com a alfabetização aientífica e o movimento CTSA [Internet]. Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências. 2022 ; 22 1–28.[citado 2024 nov. 16 ] Available from: https://doi.org/10.28976/1984-2686rbpec2022u521548
Vancouver
Kauano RV, Marandino M. Paulo Freire na Educação em Ciências Naturais: tendências e articulações com a alfabetização aientífica e o movimento CTSA [Internet]. Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências. 2022 ; 22 1–28.[citado 2024 nov. 16 ] Available from: https://doi.org/10.28976/1984-2686rbpec2022u521548
Parte de monografia/livro
Oficina interdisciplinar de Biologia e Matemática na formação de professores: experiência com base na alfabetização científica e na perspectiva da educação matemática crítica (2022)
Viana, Gabriela Rossi; Coelho, Priscila Campos dos Santos; Marandino, Martha ; Ferrazo, André Kyoshi Fujii; Milani, Raquel
Source: Ensinar e aprender biologia em tempos de pandemia. Unidades: FE, ENSINO CIÊNCIAS
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, EDUCAÇÃO MATEMÁTICA, BIOLOGIA, ENSINO E APRENDIZAGEM, ENSINO FUNDAMENTAL, PANDEMIAS
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ABNT
VIANA, Gabriela Rossi et al. Oficina interdisciplinar de Biologia e Matemática na formação de professores: experiência com base na alfabetização científica e na perspectiva da educação matemática crítica. Ensinar e aprender biologia em tempos de pandemia. Tradução . São Paulo: Pimenta Cultural, 2022. p. 513 . Disponível em: https://doi.org/10.31560/pimentacultural/2022.855. Acesso em: 16 nov. 2024.
APA
Viana, G. R., Coelho, P. C. dos S., Marandino, M., Ferrazo, A. K. F., & Milani, R. (2022). Oficina interdisciplinar de Biologia e Matemática na formação de professores: experiência com base na alfabetização científica e na perspectiva da educação matemática crítica. In Ensinar e aprender biologia em tempos de pandemia (p. 513 ). São Paulo: Pimenta Cultural. doi:10.31560/pimentacultural/2022.855
NLM
Viana GR, Coelho PC dos S, Marandino M, Ferrazo AKF, Milani R. Oficina interdisciplinar de Biologia e Matemática na formação de professores: experiência com base na alfabetização científica e na perspectiva da educação matemática crítica [Internet]. In: Ensinar e aprender biologia em tempos de pandemia. São Paulo: Pimenta Cultural; 2022. p. 513 .[citado 2024 nov. 16 ] Available from: https://doi.org/10.31560/pimentacultural/2022.855
Vancouver
Viana GR, Coelho PC dos S, Marandino M, Ferrazo AKF, Milani R. Oficina interdisciplinar de Biologia e Matemática na formação de professores: experiência com base na alfabetização científica e na perspectiva da educação matemática crítica [Internet]. In: Ensinar e aprender biologia em tempos de pandemia. São Paulo: Pimenta Cultural; 2022. p. 513 .[citado 2024 nov. 16 ] Available from: https://doi.org/10.31560/pimentacultural/2022.855
Artigo de periodico
Quem determina o que e como se ensina em uma unidade de conservação?: um estudo na trilha do Morro do Diabo (2020)
Hosomi, Glenda Jacqueline Pisetta; Marandino, Martha
Source: Ciência Geográfica. Unidades: FE, ENSINO CIÊNCIAS
Subjects: EDUCAÇÃO NÃO FORMAL, ÁREAS DE CONSERVAÇÃO, ENSINO E APRENDIZAGEM
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ABNT
HOSOMI, Glenda Jacqueline Pisetta e MARANDINO, Martha. Quem determina o que e como se ensina em uma unidade de conservação?: um estudo na trilha do Morro do Diabo. Ciência Geográfica, v. 24, n. ja/dez. 2020, p. 2031-2048, 2020Tradução . . Disponível em: https://www.agbbauru.org.br/publicacoes/revista/anoXXIV_4/agb_xxiv_4_web/agb_xxiv_4-24.pdf. Acesso em: 16 nov. 2024.
APA
Hosomi, G. J. P., & Marandino, M. (2020). Quem determina o que e como se ensina em uma unidade de conservação?: um estudo na trilha do Morro do Diabo. Ciência Geográfica, 24( ja/dez. 2020), 2031-2048. Recuperado de https://www.agbbauru.org.br/publicacoes/revista/anoXXIV_4/agb_xxiv_4_web/agb_xxiv_4-24.pdf
NLM
Hosomi GJP, Marandino M. Quem determina o que e como se ensina em uma unidade de conservação?: um estudo na trilha do Morro do Diabo [Internet]. Ciência Geográfica. 2020 ; 24( ja/dez. 2020): 2031-2048.[citado 2024 nov. 16 ] Available from: https://www.agbbauru.org.br/publicacoes/revista/anoXXIV_4/agb_xxiv_4_web/agb_xxiv_4-24.pdf
Vancouver
Hosomi GJP, Marandino M. Quem determina o que e como se ensina em uma unidade de conservação?: um estudo na trilha do Morro do Diabo [Internet]. Ciência Geográfica. 2020 ; 24( ja/dez. 2020): 2031-2048.[citado 2024 nov. 16 ] Available from: https://www.agbbauru.org.br/publicacoes/revista/anoXXIV_4/agb_xxiv_4_web/agb_xxiv_4-24.pdf
Artigo de periodico
Mediação em museus de ciências: contribuições da teoria histórico-cultural (2014)
Bizerra, Alessandra ; Marandino, Martha
Source: Museologia & Interdisciplinaridade. Unidades: IB, FE
Subjects: MUSEUS DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA, ENSINO E APRENDIZAGEM
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ABNT
BIZERRA, Alessandra e MARANDINO, Martha. Mediação em museus de ciências: contribuições da teoria histórico-cultural. Museologia & Interdisciplinaridade, v. 3, n. 5, 2014Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.26512/museologia.v3i5.15473. Acesso em: 16 nov. 2024.
APA
Bizerra, A., & Marandino, M. (2014). Mediação em museus de ciências: contribuições da teoria histórico-cultural. Museologia & Interdisciplinaridade, 3( 5). doi:10.26512/museologia.v3i5.15473
NLM
Bizerra A, Marandino M. Mediação em museus de ciências: contribuições da teoria histórico-cultural [Internet]. Museologia & Interdisciplinaridade. 2014 ; 3( 5):[citado 2024 nov. 16 ] Available from: https://doi.org/10.26512/museologia.v3i5.15473
Vancouver
Bizerra A, Marandino M. Mediação em museus de ciências: contribuições da teoria histórico-cultural [Internet]. Museologia & Interdisciplinaridade. 2014 ; 3( 5):[citado 2024 nov. 16 ] Available from: https://doi.org/10.26512/museologia.v3i5.15473
Monografia/livro
Ensino de Biologia: histórias e práticas em diferentes espaços educativos (2009)
Marandino, Martha; Selles, Sandra Escovedo; Ferreira, Marcia Serra
Unidade: FE
Subjects: BIOLOGIA (ESTUDO E ENSINO), PRÁTICA DE ENSINO, ENSINO E APRENDIZAGEM
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ABNT
MARANDINO, Martha e SELLES, Sandra Escovedo e FERREIRA, Marcia Serra. Ensino de Biologia: histórias e práticas em diferentes espaços educativos. . São Paulo, SP: Cortez. . Acesso em: 16 nov. 2024. , 2009
APA
Marandino, M., Selles, S. E., & Ferreira, M. S. (2009). Ensino de Biologia: histórias e práticas em diferentes espaços educativos. São Paulo, SP: Cortez.
NLM
Marandino M, Selles SE, Ferreira MS. Ensino de Biologia: histórias e práticas em diferentes espaços educativos. 2009 ;[citado 2024 nov. 16 ]
Vancouver
Marandino M, Selles SE, Ferreira MS. Ensino de Biologia: histórias e práticas em diferentes espaços educativos. 2009 ;[citado 2024 nov. 16 ]
Tese (Doutorado)
Atividade de aprendizagem em museus de ciências (2009)
Bizerra, Alessandra ; Marandino, Martha (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO NÃO FORMAL, MUSEUS DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA, CIÊNCIA (ESTUDO E ENSINO), ENSINO E APRENDIZAGEM, PRÁTICA DE ENSINO
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ABNT
BIZERRA, Alessandra. Atividade de aprendizagem em museus de ciências. 2009. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2009. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-15092009-132843/. Acesso em: 16 nov. 2024.
APA
Bizerra, A. (2009). Atividade de aprendizagem em museus de ciências (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-15092009-132843/
NLM
Bizerra A. Atividade de aprendizagem em museus de ciências [Internet]. 2009 ;[citado 2024 nov. 16 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-15092009-132843/
Vancouver
Bizerra A. Atividade de aprendizagem em museus de ciências [Internet]. 2009 ;[citado 2024 nov. 16 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-15092009-132843/
Artigo de jornal-dep/entr
Aprender a resolver problemas. [Depoimento] (2008)
Marandino, Martha
Source: Jornal da USP. Unidade: FE
Subjects: ENSINO E APRENDIZAGEM, PRÁTICA DE ENSINO, ENSINO PÚBLICO, ENSINO MÉDIO, ACESSO À EDUCAÇÃO, UNIVERSIDADE PÚBLICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MARANDINO, Martha. Aprender a resolver problemas. [Depoimento]. Jornal da USP. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Disponível em: http://www.usp.br/jorusp/arquivo/2008/jusp847/pag07.htm. Acesso em: 16 nov. 2024. , 2008
APA
Marandino, M. (2008). Aprender a resolver problemas. [Depoimento]. Jornal da USP. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Recuperado de http://www.usp.br/jorusp/arquivo/2008/jusp847/pag07.htm
NLM
Marandino M. Aprender a resolver problemas. [Depoimento] [Internet]. Jornal da USP. 2008 ;06 a 12 out. 2008. 7.[citado 2024 nov. 16 ] Available from: http://www.usp.br/jorusp/arquivo/2008/jusp847/pag07.htm
Vancouver
Marandino M. Aprender a resolver problemas. [Depoimento] [Internet]. Jornal da USP. 2008 ;06 a 12 out. 2008. 7.[citado 2024 nov. 16 ] Available from: http://www.usp.br/jorusp/arquivo/2008/jusp847/pag07.htm
Parte de monografia/livro
Ação educativa, aprendizagem e mediação nas visitas aos museus de ciências (2008)
Marandino, Martha
Source: Workshop Sul-americano & Escola de Mediação em Museus Centros de Ciência.. Unidade: FE
Subjects: MUSEUS, EDUCAÇÃO EM MUSEUS, AÇÃO EDUCATIVA-CULTURAL, MEDIAÇÃO CULTURAL, CIÊNCIA (EDUCAÇÃO), MUSEUS (EDUCAÇÃO), ENSINO E APRENDIZAGEM
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MARANDINO, Martha. Ação educativa, aprendizagem e mediação nas visitas aos museus de ciências. Workshop Sul-americano & Escola de Mediação em Museus Centros de Ciência. Tradução . Rio de Janeiro: Museu da Vida, 2008. . . Acesso em: 16 nov. 2024.
APA
Marandino, M. (2008). Ação educativa, aprendizagem e mediação nas visitas aos museus de ciências. In Workshop Sul-americano & Escola de Mediação em Museus Centros de Ciência.. Rio de Janeiro: Museu da Vida.
NLM
Marandino M. Ação educativa, aprendizagem e mediação nas visitas aos museus de ciências. In: Workshop Sul-americano & Escola de Mediação em Museus Centros de Ciência. Rio de Janeiro: Museu da Vida; 2008. [citado 2024 nov. 16 ]
Vancouver
Marandino M. Ação educativa, aprendizagem e mediação nas visitas aos museus de ciências. In: Workshop Sul-americano & Escola de Mediação em Museus Centros de Ciência. Rio de Janeiro: Museu da Vida; 2008. [citado 2024 nov. 16 ]
Dissertação (Mestrado)
Aprendizagem em museus: uma análise das visitas escolares no museu biológico do Instituto Butantan (2007)
Sapiras, Agnes; Marandino, Martha (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO INFORMAL, EDUCAÇÃO EM MUSEUS, CIÊNCIA (ESTUDO E ENSINO), ENSINO E APRENDIZAGEM
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SAPIRAS, Agnes. Aprendizagem em museus: uma análise das visitas escolares no museu biológico do Instituto Butantan. 2007. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2007. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-10122007-162252/. Acesso em: 16 nov. 2024.
APA
Sapiras, A. (2007). Aprendizagem em museus: uma análise das visitas escolares no museu biológico do Instituto Butantan (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-10122007-162252/
NLM
Sapiras A. Aprendizagem em museus: uma análise das visitas escolares no museu biológico do Instituto Butantan [Internet]. 2007 ;[citado 2024 nov. 16 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-10122007-162252/
Vancouver
Sapiras A. Aprendizagem em museus: uma análise das visitas escolares no museu biológico do Instituto Butantan [Internet]. 2007 ;[citado 2024 nov. 16 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-10122007-162252/
Parte de monografia/livro
É possível estudar aprendizagem nos museus de ciências (2007)
Marandino, Martha
Source: A pesquisa em ensino de ciências no Brasil: alguns recortes. Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO EM MUSEUS, CIÊNCIA (ESTUDO E ENSINO), ENSINO E APRENDIZAGEM, EDUCAÇÃO NÃO FORMAL, PESQUISA EDUCACIONAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MARANDINO, Martha. É possível estudar aprendizagem nos museus de ciências. A pesquisa em ensino de ciências no Brasil: alguns recortes. Tradução . São Paulo: Escrituras, 2007. . . Acesso em: 16 nov. 2024.
APA
Marandino, M. (2007). É possível estudar aprendizagem nos museus de ciências. In A pesquisa em ensino de ciências no Brasil: alguns recortes. São Paulo: Escrituras.
NLM
Marandino M. É possível estudar aprendizagem nos museus de ciências. In: A pesquisa em ensino de ciências no Brasil: alguns recortes. São Paulo: Escrituras; 2007. [citado 2024 nov. 16 ]
Vancouver
Marandino M. É possível estudar aprendizagem nos museus de ciências. In: A pesquisa em ensino de ciências no Brasil: alguns recortes. São Paulo: Escrituras; 2007. [citado 2024 nov. 16 ]
Artigo de jornal-dep/entr
Especialistas dizem que resultado ruim era esperado. [Depoimento a S. Iwasso e M. Rehder] (2007)
Marandino, Martha
Source: O Estado de São Paulo. Unidade: FE
Subjects: ESTUDANTES (AVALIAÇÃO), ENSINO E APRENDIZAGEM, CIÊNCIA (ESTUDO E ENSINO)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MARANDINO, Martha. Especialistas dizem que resultado ruim era esperado. [Depoimento a S. Iwasso e M. Rehder]. O Estado de São Paulo. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 16 nov. 2024. , 2007
APA
Marandino, M. (2007). Especialistas dizem que resultado ruim era esperado. [Depoimento a S. Iwasso e M. Rehder]. O Estado de São Paulo. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo.
NLM
Marandino M. Especialistas dizem que resultado ruim era esperado. [Depoimento a S. Iwasso e M. Rehder]. O Estado de São Paulo. 2007 ;30 no 2007. p. A-24[citado 2024 nov. 16 ]
Vancouver
Marandino M. Especialistas dizem que resultado ruim era esperado. [Depoimento a S. Iwasso e M. Rehder]. O Estado de São Paulo. 2007 ;30 no 2007. p. A-24[citado 2024 nov. 16 ]
Material didatico
Sugestões de trabalho para o ensino de Ciências (2007)
Marandino, Martha; Bizzo, Nélio Marco Vincenzo; Krasilchik, Myriam
Unidade: FE
Subjects: CIÊNCIA (ENSINO), PRÁTICA DE ENSINO, ENSINO E APRENDIZAGEM
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MARANDINO, Martha e BIZZO, Nélio Marco Vincenzo e KRASILCHIK, Myriam. Sugestões de trabalho para o ensino de Ciências. . São Paulo: Programa PEC. . Acesso em: 16 nov. 2024. , 2007
APA
Marandino, M., Bizzo, N. M. V., & Krasilchik, M. (2007). Sugestões de trabalho para o ensino de Ciências. São Paulo: Programa PEC.
NLM
Marandino M, Bizzo NMV, Krasilchik M. Sugestões de trabalho para o ensino de Ciências. 2007 ;[citado 2024 nov. 16 ]
Vancouver
Marandino M, Bizzo NMV, Krasilchik M. Sugestões de trabalho para o ensino de Ciências. 2007 ;[citado 2024 nov. 16 ]
Artigo de jornal-dep/entr
País faz feio em ciências. [Depoimento a S. Iwasso e M. Rehder] (2007)
Marandino, Martha
Source: Jornal da Tarde. Unidade: FE
Subjects: ESTUDANTES (AVALIAÇÃO), ENSINO E APRENDIZAGEM, CIÊNCIA (ESTUDO E ENSINO)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MARANDINO, Martha. País faz feio em ciências. [Depoimento a S. Iwasso e M. Rehder]. Jornal da Tarde. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 16 nov. 2024. , 2007
APA
Marandino, M. (2007). País faz feio em ciências. [Depoimento a S. Iwasso e M. Rehder]. Jornal da Tarde. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo.
NLM
Marandino M. País faz feio em ciências. [Depoimento a S. Iwasso e M. Rehder]. Jornal da Tarde. 2007 ;30 no 2007. p. 10-A[citado 2024 nov. 16 ]
Vancouver
Marandino M. País faz feio em ciências. [Depoimento a S. Iwasso e M. Rehder]. Jornal da Tarde. 2007 ;30 no 2007. p. 10-A[citado 2024 nov. 16 ]
Dissertação (Mestrado)
O processo de aprendizagem no zôo de Sorocaba: análise da atividade educativa visita orientada a partir dos objetos biológicos (2006)
Garcia, Viviane Aparecida Rachid; Marandino, Martha (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO INFORMAL, PRÁTICA DE ENSINO, EDUCAÇÃO AMBIENTAL, BIOLOGIA (ESTUDO E ENSINO), ZOOLÓGICOS (EDUCAÇÃO), ENSINO E APRENDIZAGEM
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
GARCIA, Viviane Aparecida Rachid. O processo de aprendizagem no zôo de Sorocaba: análise da atividade educativa visita orientada a partir dos objetos biológicos. 2006. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2006. . Acesso em: 16 nov. 2024.
APA
Garcia, V. A. R. (2006). O processo de aprendizagem no zôo de Sorocaba: análise da atividade educativa visita orientada a partir dos objetos biológicos (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Garcia VAR. O processo de aprendizagem no zôo de Sorocaba: análise da atividade educativa visita orientada a partir dos objetos biológicos. 2006 ;[citado 2024 nov. 16 ]
Vancouver
Garcia VAR. O processo de aprendizagem no zôo de Sorocaba: análise da atividade educativa visita orientada a partir dos objetos biológicos. 2006 ;[citado 2024 nov. 16 ]
Curadoria
Encontro Perspectivas do Ensino de Biologia, 10; e o Encontro Regional de Ensino de Biologia (MT/MS/SP), 1: histórias e percursos da biologia no currículo: atas (2006)
Marandino, Martha (Organizador); Trivelato, Silvia Luzia Frateschi (Organizador); Dominguez, Celi R. C. (Organizador)
Unidade: FE
Subjects: BIOLOGIA (ESTUDO E ENSINO), ENSINO E APRENDIZAGEM, PRÁTICA DE ENSINO, CURRÍCULOS E PROGRAMAS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
Encontro Perspectivas do Ensino de Biologia, 10; e o Encontro Regional de Ensino de Biologia (MT/MS/SP), 1: histórias e percursos da biologia no currículo: atas. . São Paulo: FEUSP/UNICAMP. . Acesso em: 16 nov. 2024. , 2006
APA
Encontro Perspectivas do Ensino de Biologia, 10; e o Encontro Regional de Ensino de Biologia (MT/MS/SP), 1: histórias e percursos da biologia no currículo: atas. (2006). Encontro Perspectivas do Ensino de Biologia, 10; e o Encontro Regional de Ensino de Biologia (MT/MS/SP), 1: histórias e percursos da biologia no currículo: atas. São Paulo: FEUSP/UNICAMP.
NLM
Encontro Perspectivas do Ensino de Biologia, 10; e o Encontro Regional de Ensino de Biologia (MT/MS/SP), 1: histórias e percursos da biologia no currículo: atas. 2006 ;[citado 2024 nov. 16 ]
Vancouver
Encontro Perspectivas do Ensino de Biologia, 10; e o Encontro Regional de Ensino de Biologia (MT/MS/SP), 1: histórias e percursos da biologia no currículo: atas. 2006 ;[citado 2024 nov. 16 ]
Parte de monografia/livro
A seleção de conteúdo na escola e os processos de transposição didática (2005)
Marandino, Martha
Source: PEC Formação Universitária: municípios: módulo 2.. Unidade: FE
Subjects: CIÊNCIA (ESTUDO E ENSINO), ENSINO E APRENDIZAGEM, DIDÁTICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MARANDINO, Martha. A seleção de conteúdo na escola e os processos de transposição didática. PEC Formação Universitária: municípios: módulo 2. Tradução . São Paulo: SEE, 2005. . . Acesso em: 16 nov. 2024.
APA
Marandino, M. (2005). A seleção de conteúdo na escola e os processos de transposição didática. In PEC Formação Universitária: municípios: módulo 2.. São Paulo: SEE.
NLM
Marandino M. A seleção de conteúdo na escola e os processos de transposição didática. In: PEC Formação Universitária: municípios: módulo 2. São Paulo: SEE; 2005. [citado 2024 nov. 16 ]
Vancouver
Marandino M. A seleção de conteúdo na escola e os processos de transposição didática. In: PEC Formação Universitária: municípios: módulo 2. São Paulo: SEE; 2005. [citado 2024 nov. 16 ]
Trabalho de evento-resumo
É possível estudar aprendizagem nos museus de ciências (2005)
Marandino, Martha
Source: Caderno de Resumos. Conference titles: Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências - ENPEC. Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO EM MUSEUS, ENSINO E APRENDIZAGEM, CIÊNCIA (ESTUDO E ENSINO), EDUCAÇÃO INFORMAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MARANDINO, Martha. É possível estudar aprendizagem nos museus de ciências. 2005, Anais.. Bauru, SP: ABRAPEC, 2005. . Acesso em: 16 nov. 2024.
APA
Marandino, M. (2005). É possível estudar aprendizagem nos museus de ciências. In Caderno de Resumos. Bauru, SP: ABRAPEC.
NLM
Marandino M. É possível estudar aprendizagem nos museus de ciências. Caderno de Resumos. 2005 ;[citado 2024 nov. 16 ]
Vancouver
Marandino M. É possível estudar aprendizagem nos museus de ciências. Caderno de Resumos. 2005 ;[citado 2024 nov. 16 ]
Parte de monografia/livro
A seleção de conteúdo na escola e os processos de transposição didática (2004)
Marandino, Martha
Source: PEC Formação Universitária: municípios: tema 6. Unidade: FE
Subjects: CIÊNCIA (ESTUDO E ENSINO), ENSINO E APRENDIZAGEM, DIDÁTICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MARANDINO, Martha. A seleção de conteúdo na escola e os processos de transposição didática. PEC Formação Universitária: municípios: tema 6. Tradução . São Paulo: SEE, 2004. . . Acesso em: 16 nov. 2024.
APA
Marandino, M. (2004). A seleção de conteúdo na escola e os processos de transposição didática. In PEC Formação Universitária: municípios: tema 6. São Paulo: SEE.
NLM
Marandino M. A seleção de conteúdo na escola e os processos de transposição didática. In: PEC Formação Universitária: municípios: tema 6. São Paulo: SEE; 2004. [citado 2024 nov. 16 ]
Vancouver
Marandino M. A seleção de conteúdo na escola e os processos de transposição didática. In: PEC Formação Universitária: municípios: tema 6. São Paulo: SEE; 2004. [citado 2024 nov. 16 ]
Curadoria
Encontro Perspectivas do Ensino de Biologia, 9 (2004)
Marandino, Martha (Organizador); Bizzo, Nélio Marco Vincenzo (Organizador); Trivelato, Silvia Luzia Frateschi (Organizador)
Unidade: FE
Subjects: BIODIVERSIDADE, EDUCAÇÃO NÃO FORMAL, EDUCAÇÃO EM MUSEUS, CIÊNCIA (ESTUDO E ENSINO), BIOLOGIA (ESTUDO E ENSINO), ENSINO E APRENDIZAGEM
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Encontro Perspectivas do Ensino de Biologia, 9. . Campinas: Graf. FE - UNICAMP. . Acesso em: 16 nov. 2024. , 2004
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Encontro Perspectivas do Ensino de Biologia, 9. (2004). Encontro Perspectivas do Ensino de Biologia, 9. Campinas: Graf. FE - UNICAMP.
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Encontro Perspectivas do Ensino de Biologia, 9. 2004 ;[citado 2024 nov. 16 ]
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Encontro Perspectivas do Ensino de Biologia, 9. 2004 ;[citado 2024 nov. 16 ]

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