Quem determina o que e como se ensina em uma unidade de conservação?: um estudo na trilha do Morro do Diabo (2020)
- Authors:
- USP affiliated authors: MARANDINO, MARTHA - FE ; HOSOMI, GLENDA JACQUELINE PISETTA - ENSINO CIÊNCIAS
- Unidades: FE; ENSINO CIÊNCIAS
- Subjects: EDUCAÇÃO NÃO FORMAL; ÁREAS DE CONSERVAÇÃO; ENSINO E APRENDIZAGEM
- Language: Português
- Abstract: As Unidades de Conservação possuem diferentes papéis sociais, entre eles o educativo. No presente trabalho, utiliza-se o conceito de níveis de codeterminação, oriundo da Teoria Antropológica do Didático, para analisar as condições que restringem, conformam ou potencializam a ação de ensino desenvolvida na Trilha do Morro do Diabo, situada no Parque Estadual Morro do Diabo. Além disso, são apresentadas as instâncias responsáveis pelos níveis identificados e exemplifica-se sua ação sobre o ensino no local. Essa investigação, de caráter qualitativo, baseou-se em observações, entrevistas e análise documental. Os resultados apontam para uma hierarquia que, no atual momento político do Brasil, tem potencial para gerar riscos para as Unidades de Conservação e para as atividades de ensino desenvolvidas em suas trilhas.
- Imprenta:
- Source:
- Título: Ciência Geográfica
- ISSN: 1413-7461
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 24, n.4, p. 2031-2048, jan./dez. 2020
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ABNT
HOSOMI, Glenda Jacqueline Pisetta e MARANDINO, Martha. Quem determina o que e como se ensina em uma unidade de conservação?: um estudo na trilha do Morro do Diabo. Ciência Geográfica, v. 24, n. ja/dez. 2020, p. 2031-2048, 2020Tradução . . Disponível em: https://www.agbbauru.org.br/publicacoes/revista/anoXXIV_4/agb_xxiv_4_web/agb_xxiv_4-24.pdf. Acesso em: 10 nov. 2024. -
APA
Hosomi, G. J. P., & Marandino, M. (2020). Quem determina o que e como se ensina em uma unidade de conservação?: um estudo na trilha do Morro do Diabo. Ciência Geográfica, 24( ja/dez. 2020), 2031-2048. Recuperado de https://www.agbbauru.org.br/publicacoes/revista/anoXXIV_4/agb_xxiv_4_web/agb_xxiv_4-24.pdf -
NLM
Hosomi GJP, Marandino M. Quem determina o que e como se ensina em uma unidade de conservação?: um estudo na trilha do Morro do Diabo [Internet]. Ciência Geográfica. 2020 ; 24( ja/dez. 2020): 2031-2048.[citado 2024 nov. 10 ] Available from: https://www.agbbauru.org.br/publicacoes/revista/anoXXIV_4/agb_xxiv_4_web/agb_xxiv_4-24.pdf -
Vancouver
Hosomi GJP, Marandino M. Quem determina o que e como se ensina em uma unidade de conservação?: um estudo na trilha do Morro do Diabo [Internet]. Ciência Geográfica. 2020 ; 24( ja/dez. 2020): 2031-2048.[citado 2024 nov. 10 ] Available from: https://www.agbbauru.org.br/publicacoes/revista/anoXXIV_4/agb_xxiv_4_web/agb_xxiv_4-24.pdf - As concepções educacionais que fundamentam as ações educativas direcionadas para o público infantil nos museus de ciências
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