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Tese (Doutorado)
O que faz um professor? Figuras da docência e mistificação pedagógica (2023)
Sampaio, Andressa Mattos Salgado; Lajonquière, Leandro de (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, EDUCAÇÃO, PSICANÁLISE
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ABNT
SAMPAIO, Andressa Mattos Salgado. O que faz um professor? Figuras da docência e mistificação pedagógica. 2023. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2023. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-08112023-122729/. Acesso em: 28 maio 2024.
APA
Sampaio, A. M. S. (2023). O que faz um professor? Figuras da docência e mistificação pedagógica (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-08112023-122729/
NLM
Sampaio AMS. O que faz um professor? Figuras da docência e mistificação pedagógica [Internet]. 2023 ;[citado 2024 maio 28 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-08112023-122729/
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Sampaio AMS. O que faz um professor? Figuras da docência e mistificação pedagógica [Internet]. 2023 ;[citado 2024 maio 28 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-08112023-122729/
Dissertação (Mestrado)
Sobre as práticas pedagógicas democráticas: educação e laço social em O Senhor das Moscas (2022)
Ikeda, Vitor de Oliveira; Lajonquière, Leandro de (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: PSICANÁLISE, LAÇO SOCIAL, INDEPENDÊNCIA (PERSONALIDADE), DEMOCRACIA, ESCOLAS
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ABNT
IKEDA, Vitor de Oliveira. Sobre as práticas pedagógicas democráticas: educação e laço social em O Senhor das Moscas. 2022. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2022. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-17112022-125518/. Acesso em: 28 maio 2024.
APA
Ikeda, V. de O. (2022). Sobre as práticas pedagógicas democráticas: educação e laço social em O Senhor das Moscas (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-17112022-125518/
NLM
Ikeda V de O. Sobre as práticas pedagógicas democráticas: educação e laço social em O Senhor das Moscas [Internet]. 2022 ;[citado 2024 maio 28 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-17112022-125518/
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Ikeda V de O. Sobre as práticas pedagógicas democráticas: educação e laço social em O Senhor das Moscas [Internet]. 2022 ;[citado 2024 maio 28 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-17112022-125518/
Dissertação (Mestrado)
A dialética estranho-familiar na inclusão do aluno autista em escolas regulares (2021)
Sica, Mariana; Lajonquière, Leandro de (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: TRANSTORNO AUTÍSTICO, PSICANÁLISE, INCLUSÃO ESCOLAR
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ABNT
SICA, Mariana. A dialética estranho-familiar na inclusão do aluno autista em escolas regulares. 2021. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2021. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-25062021-125844/. Acesso em: 28 maio 2024.
APA
Sica, M. (2021). A dialética estranho-familiar na inclusão do aluno autista em escolas regulares (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-25062021-125844/
NLM
Sica M. A dialética estranho-familiar na inclusão do aluno autista em escolas regulares [Internet]. 2021 ;[citado 2024 maio 28 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-25062021-125844/
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Sica M. A dialética estranho-familiar na inclusão do aluno autista em escolas regulares [Internet]. 2021 ;[citado 2024 maio 28 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-25062021-125844/
Tese (Doutorado)
Formação de professores sob o paradigma tecnocrático: implicações sobre a palavra professoral (2021)
Mourão, Elaine Cristina; Lajonquière, Leandro de (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, TEORIA PSICANALÍTICA, EDUCAÇÃO
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ABNT
MOURÃO, Elaine Cristina. Formação de professores sob o paradigma tecnocrático: implicações sobre a palavra professoral. 2021. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2021. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-23062021-112116/. Acesso em: 28 maio 2024.
APA
Mourão, E. C. (2021). Formação de professores sob o paradigma tecnocrático: implicações sobre a palavra professoral (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-23062021-112116/
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Mourão EC. Formação de professores sob o paradigma tecnocrático: implicações sobre a palavra professoral [Internet]. 2021 ;[citado 2024 maio 28 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-23062021-112116/
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Mourão EC. Formação de professores sob o paradigma tecnocrático: implicações sobre a palavra professoral [Internet]. 2021 ;[citado 2024 maio 28 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-23062021-112116/
Dissertação (Mestrado)
A música entre a educação e a pedagogia: uma análise a partir da obra de R. Murray Schafer (2019)
Mourão, Andre Albuquerque; Lajonquière, Leandro de (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO MUSICAL, PSICANÁLISE, PEDAGOGIA MUSICAL
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ABNT
MOURÃO, Andre Albuquerque. A música entre a educação e a pedagogia: uma análise a partir da obra de R. Murray Schafer. 2019. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2019. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-09112020-170013/. Acesso em: 28 maio 2024.
APA
Mourão, A. A. (2019). A música entre a educação e a pedagogia: uma análise a partir da obra de R. Murray Schafer (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-09112020-170013/
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Mourão AA. A música entre a educação e a pedagogia: uma análise a partir da obra de R. Murray Schafer [Internet]. 2019 ;[citado 2024 maio 28 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-09112020-170013/
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Mourão AA. A música entre a educação e a pedagogia: uma análise a partir da obra de R. Murray Schafer [Internet]. 2019 ;[citado 2024 maio 28 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-09112020-170013/
Tese (Doutorado)
Da magnificência da didática a um ensino não-todo: um ensaio de psicanálise e educação (2013)
Batista, Douglas Emiliano; Lajonquière, Leandro de (Orientador)
Unidade: FE
Assunto: PSICANÁLISE
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ABNT
BATISTA, Douglas Emiliano. Da magnificência da didática a um ensino não-todo: um ensaio de psicanálise e educação. 2013. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2013. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-23052013-145751/. Acesso em: 28 maio 2024.
APA
Batista, D. E. (2013). Da magnificência da didática a um ensino não-todo: um ensaio de psicanálise e educação (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-23052013-145751/
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Batista DE. Da magnificência da didática a um ensino não-todo: um ensaio de psicanálise e educação [Internet]. 2013 ;[citado 2024 maio 28 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-23052013-145751/
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Batista DE. Da magnificência da didática a um ensino não-todo: um ensaio de psicanálise e educação [Internet]. 2013 ;[citado 2024 maio 28 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-23052013-145751/
Dissertação (Mestrado)
O papel do outro na aquisição da escrita pela criança: o construtivismo na alfabetização e a psicanálise (2013)
Anacleto, Julia Maria Borges; Lajonquière, Leandro de (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: ALFABETIZAÇÃO, PSICANÁLISE, CONSTRUTIVISMO (EDUCAÇÃO)
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ABNT
ANACLETO, Julia Maria Borges. O papel do outro na aquisição da escrita pela criança: o construtivismo na alfabetização e a psicanálise. 2013. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2013. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-22012014-131822/. Acesso em: 28 maio 2024.
APA
Anacleto, J. M. B. (2013). O papel do outro na aquisição da escrita pela criança: o construtivismo na alfabetização e a psicanálise (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-22012014-131822/
NLM
Anacleto JMB. O papel do outro na aquisição da escrita pela criança: o construtivismo na alfabetização e a psicanálise [Internet]. 2013 ;[citado 2024 maio 28 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-22012014-131822/
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Anacleto JMB. O papel do outro na aquisição da escrita pela criança: o construtivismo na alfabetização e a psicanálise [Internet]. 2013 ;[citado 2024 maio 28 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-22012014-131822/
Tese (Doutorado)
A relação da educação com a verdade: considerações a partir da interrogação, do saber e da técnica (2012)
Aguiar, Tânia Margareth Bancalero; Lajonquière, Leandro de (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: VERDADE, EDUCAÇÃO, PEDAGOGIA, SABERES ESCOLARES, SABERES DO DOCENTE
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ABNT
AGUIAR, Tânia Margareth Bancalero. A relação da educação com a verdade: considerações a partir da interrogação, do saber e da técnica. 2012. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2012. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-17052012-133030/. Acesso em: 28 maio 2024.
APA
Aguiar, T. M. B. (2012). A relação da educação com a verdade: considerações a partir da interrogação, do saber e da técnica (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-17052012-133030/
NLM
Aguiar TMB. A relação da educação com a verdade: considerações a partir da interrogação, do saber e da técnica [Internet]. 2012 ;[citado 2024 maio 28 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-17052012-133030/
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Aguiar TMB. A relação da educação com a verdade: considerações a partir da interrogação, do saber e da técnica [Internet]. 2012 ;[citado 2024 maio 28 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-17052012-133030/
Tese (Doutorado)
Pensando a condição humana com Freud, Arendt e Lacan (2011)
Fogaça, Marcia Regina; Lajonquière, Leandro de (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: PSICANÁLISE, POLÍTICA, EDUCAÇÃO, AUTORIDADE
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ABNT
FOGAÇA, Marcia Regina. Pensando a condição humana com Freud, Arendt e Lacan. 2011. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2011. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-08122011-142039/. Acesso em: 28 maio 2024.
APA
Fogaça, M. R. (2011). Pensando a condição humana com Freud, Arendt e Lacan (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-08122011-142039/
NLM
Fogaça MR. Pensando a condição humana com Freud, Arendt e Lacan [Internet]. 2011 ;[citado 2024 maio 28 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-08122011-142039/
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Fogaça MR. Pensando a condição humana com Freud, Arendt e Lacan [Internet]. 2011 ;[citado 2024 maio 28 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-08122011-142039/
Dissertação (Mestrado)
O ensino a distância e a educação: o corpo e a imagem professoral (2010)
Sacco, Ricardo Dias; Lajonquière, Leandro de (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA, INCONSCIÊNCIA, PSICANÁLISE
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ABNT
SACCO, Ricardo Dias. O ensino a distância e a educação: o corpo e a imagem professoral. 2010. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2010. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-30072010-153550/. Acesso em: 28 maio 2024.
APA
Sacco, R. D. (2010). O ensino a distância e a educação: o corpo e a imagem professoral (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-30072010-153550/
NLM
Sacco RD. O ensino a distância e a educação: o corpo e a imagem professoral [Internet]. 2010 ;[citado 2024 maio 28 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-30072010-153550/
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Sacco RD. O ensino a distância e a educação: o corpo e a imagem professoral [Internet]. 2010 ;[citado 2024 maio 28 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-30072010-153550/
Dissertação (Mestrado)
O declínio da transmissão na formação: notas psicanalíticas (2009)
Batista, Douglas Emiliano; Lajonquière, Leandro de (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: PSICANÁLISE (EDUCAÇÃO), EDUCAÇÃO (FUNDAMENTOS)
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ABNT
BATISTA, Douglas Emiliano. O declínio da transmissão na formação: notas psicanalíticas. 2009. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2009. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-29042009-150003/. Acesso em: 28 maio 2024.
APA
Batista, D. E. (2009). O declínio da transmissão na formação: notas psicanalíticas (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-29042009-150003/
NLM
Batista DE. O declínio da transmissão na formação: notas psicanalíticas [Internet]. 2009 ;[citado 2024 maio 28 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-29042009-150003/
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Batista DE. O declínio da transmissão na formação: notas psicanalíticas [Internet]. 2009 ;[citado 2024 maio 28 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-29042009-150003/
Dissertação (Mestrado)
O infantil além dos princípios (psico)pedagógicos: conceitos da psicanálise para uma reflexão sobre a educação (2007)
Kubric, Simone; Lajonquière, Leandro de (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: PSICANÁLISE (EDUCAÇÃO), PSICOLOGIA EDUCACIONAL, PEDAGOGIA, LINGUAGEM (EDUCAÇÃO), DESENVOLVIMENTO INFANTIL
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ABNT
KUBRIC, Simone. O infantil além dos princípios (psico)pedagógicos: conceitos da psicanálise para uma reflexão sobre a educação. 2007. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2007. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-19042007-164841/. Acesso em: 28 maio 2024.
APA
Kubric, S. (2007). O infantil além dos princípios (psico)pedagógicos: conceitos da psicanálise para uma reflexão sobre a educação (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-19042007-164841/
NLM
Kubric S. O infantil além dos princípios (psico)pedagógicos: conceitos da psicanálise para uma reflexão sobre a educação [Internet]. 2007 ;[citado 2024 maio 28 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-19042007-164841/
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Kubric S. O infantil além dos princípios (psico)pedagógicos: conceitos da psicanálise para uma reflexão sobre a educação [Internet]. 2007 ;[citado 2024 maio 28 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-19042007-164841/
Professor Titular
Memorial (2005)
Lajonquière, Leandro de
Unidade: FE
Subjects: BIOGRAFIAS (MEMORIAL), PSICOLOGIA EDUCACIONAL, FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO
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ABNT
LAJONQUIÈRE, Leandro de. Memorial. 2005. Professor Titular – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2005. . Acesso em: 28 maio 2024.
APA
Lajonquière, L. de. (2005). Memorial (Professor Titular). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Lajonquière L de. Memorial. 2005 ;[citado 2024 maio 28 ]
Vancouver
Lajonquière L de. Memorial. 2005 ;[citado 2024 maio 28 ]
Tese (Doutorado)
Indisciplina e mal-estar na educação: uma reflexão a partir da ética da psicanálise (2001)
Medeiros, Cynthia Pereira de; Lajonquière, Leandro de (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: COMPORTAMENTO, DISCIPLINA NA SALA DE AULA
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ABNT
MEDEIROS, Cynthia Pereira de. Indisciplina e mal-estar na educação: uma reflexão a partir da ética da psicanálise. 2001. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2001. . Acesso em: 28 maio 2024.
APA
Medeiros, C. P. de. (2001). Indisciplina e mal-estar na educação: uma reflexão a partir da ética da psicanálise (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Medeiros CP de. Indisciplina e mal-estar na educação: uma reflexão a partir da ética da psicanálise. 2001 ;[citado 2024 maio 28 ]
Vancouver
Medeiros CP de. Indisciplina e mal-estar na educação: uma reflexão a partir da ética da psicanálise. 2001 ;[citado 2024 maio 28 ]
Dissertação (Mestrado)
Reflexões psicanalíticas sobre a educação de crianças e jovens em dificuldade: Maud Mannoni e a Escola de Bonneuil (2001)
Silveira, Tácito Carderelli da; Lajonquière, Leandro de (Orientador)
Unidade: FE
Assunto: PSICOLOGIA EDUCACIONAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SILVEIRA, Tácito Carderelli da. Reflexões psicanalíticas sobre a educação de crianças e jovens em dificuldade: Maud Mannoni e a Escola de Bonneuil. 2001. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2001. . Acesso em: 28 maio 2024.
APA
Silveira, T. C. da. (2001). Reflexões psicanalíticas sobre a educação de crianças e jovens em dificuldade: Maud Mannoni e a Escola de Bonneuil (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Silveira TC da. Reflexões psicanalíticas sobre a educação de crianças e jovens em dificuldade: Maud Mannoni e a Escola de Bonneuil. 2001 ;[citado 2024 maio 28 ]
Vancouver
Silveira TC da. Reflexões psicanalíticas sobre a educação de crianças e jovens em dificuldade: Maud Mannoni e a Escola de Bonneuil. 2001 ;[citado 2024 maio 28 ]
Dissertação (Mestrado)
Diálogo entre a psicanálise e a psicopedagogia: sobre a (im)possibilidade de aprender (2000)
Szterling, Silvia; Lajonquière, Leandro de (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: PSICOLOGIA EDUCACIONAL, PSICANÁLISE
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SZTERLING, Silvia. Diálogo entre a psicanálise e a psicopedagogia: sobre a (im)possibilidade de aprender. 2000. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2000. . Acesso em: 28 maio 2024.
APA
Szterling, S. (2000). Diálogo entre a psicanálise e a psicopedagogia: sobre a (im)possibilidade de aprender (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Szterling S. Diálogo entre a psicanálise e a psicopedagogia: sobre a (im)possibilidade de aprender. 2000 ;[citado 2024 maio 28 ]
Vancouver
Szterling S. Diálogo entre a psicanálise e a psicopedagogia: sobre a (im)possibilidade de aprender. 2000 ;[citado 2024 maio 28 ]
Dissertação (Mestrado)
A transferência e a ação educativa (2000)
Monteiro, Elisabete Aparecida; Lajonquière, Leandro de (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: PSICANÁLISE, EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MONTEIRO, Elisabete Aparecida. A transferência e a ação educativa. 2000. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2000. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-20092012-114502/. Acesso em: 28 maio 2024.
APA
Monteiro, E. A. (2000). A transferência e a ação educativa (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-20092012-114502/
NLM
Monteiro EA. A transferência e a ação educativa [Internet]. 2000 ;[citado 2024 maio 28 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-20092012-114502/
Vancouver
Monteiro EA. A transferência e a ação educativa [Internet]. 2000 ;[citado 2024 maio 28 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-20092012-114502/
Tese (Doutorado)
O infantil: Lacan e a modernidade (2000)
Ferretti, Maria Cecilia Galletti; Lajonquière, Leandro de (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: PSICOLOGIA EDUCACIONAL, PSICOPEDAGOGIA
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ABNT
FERRETTI, Maria Cecilia Galletti. O infantil: Lacan e a modernidade. 2000. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2000. . Acesso em: 28 maio 2024.
APA
Ferretti, M. C. G. (2000). O infantil: Lacan e a modernidade (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Ferretti MCG. O infantil: Lacan e a modernidade. 2000 ;[citado 2024 maio 28 ]
Vancouver
Ferretti MCG. O infantil: Lacan e a modernidade. 2000 ;[citado 2024 maio 28 ]
Tese (Livre Docência)
Escritos de psicanálise e educação: infância eilusão (psico)Pedagógica (1999)
Lajonquière, Leandro de
Unidade: FE
Subjects: PSICANÁLISE (EDUCAÇÃO), PSICOPEDAGOGIA, EDUCAÇÃO INFANTIL
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ABNT
LAJONQUIÈRE, Leandro de. Escritos de psicanálise e educação: infância eilusão (psico)Pedagógica. 1999. Tese (Livre Docência) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1999. . Acesso em: 28 maio 2024.
APA
Lajonquière, L. de. (1999). Escritos de psicanálise e educação: infância eilusão (psico)Pedagógica (Tese (Livre Docência). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Lajonquière L de. Escritos de psicanálise e educação: infância eilusão (psico)Pedagógica. 1999 ;[citado 2024 maio 28 ]
Vancouver
Lajonquière L de. Escritos de psicanálise e educação: infância eilusão (psico)Pedagógica. 1999 ;[citado 2024 maio 28 ]
Dissertação (Mestrado)
Da psico(bio)logia do jogo infantil ao desejo de fazer-de-conta que é adulto: um estudo sobre o brincar infantil (1999)
Freitas, Maria da Gloria Feitosa; Lajonquière, Leandro de (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: BRINCADEIRAS, PSICANÁLISE, JOGOS
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ABNT
FREITAS, Maria da Gloria Feitosa. Da psico(bio)logia do jogo infantil ao desejo de fazer-de-conta que é adulto: um estudo sobre o brincar infantil. 1999. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1999. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-27022014-144555/. Acesso em: 28 maio 2024.
APA
Freitas, M. da G. F. (1999). Da psico(bio)logia do jogo infantil ao desejo de fazer-de-conta que é adulto: um estudo sobre o brincar infantil (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-27022014-144555/
NLM
Freitas M da GF. Da psico(bio)logia do jogo infantil ao desejo de fazer-de-conta que é adulto: um estudo sobre o brincar infantil [Internet]. 1999 ;[citado 2024 maio 28 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-27022014-144555/
Vancouver
Freitas M da GF. Da psico(bio)logia do jogo infantil ao desejo de fazer-de-conta que é adulto: um estudo sobre o brincar infantil [Internet]. 1999 ;[citado 2024 maio 28 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-27022014-144555/

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