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Tese (Doutorado)
Leitura entre universitários: diagnóstico e remediação (1990)
Santos, Acacia Aparecida Angeli dos; Witter, Geraldina Porto (Orientador)
Unidade: IP
Assunto: COMPREENSÃO DA LEITURA
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ABNT
SANTOS, Acacia Aparecida Angeli dos. Leitura entre universitários: diagnóstico e remediação. 1990. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1990. . Acesso em: 06 ago. 2024.
APA
Santos, A. A. A. dos. (1990). Leitura entre universitários: diagnóstico e remediação (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Santos AAA dos. Leitura entre universitários: diagnóstico e remediação. 1990 ;[citado 2024 ago. 06 ]
Vancouver
Santos AAA dos. Leitura entre universitários: diagnóstico e remediação. 1990 ;[citado 2024 ago. 06 ]
Dissertação (Mestrado)
Relações entre a autenticidade e assistência assidua e prolongada a um programa de televisão: um estudo com estudantes de pedagogia (1990)
Rivero, Alexandre; Forghieri, Yolanda Cintrão (Orientador)
Unidade: IP
Assunto: DESENVOLVIMENTO DA PERSONALIDADE
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ABNT
RIVERO, Alexandre. Relações entre a autenticidade e assistência assidua e prolongada a um programa de televisão: um estudo com estudantes de pedagogia. 1990. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1990. . Acesso em: 06 ago. 2024.
APA
Rivero, A. (1990). Relações entre a autenticidade e assistência assidua e prolongada a um programa de televisão: um estudo com estudantes de pedagogia (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Rivero A. Relações entre a autenticidade e assistência assidua e prolongada a um programa de televisão: um estudo com estudantes de pedagogia. 1990 ;[citado 2024 ago. 06 ]
Vancouver
Rivero A. Relações entre a autenticidade e assistência assidua e prolongada a um programa de televisão: um estudo com estudantes de pedagogia. 1990 ;[citado 2024 ago. 06 ]
Tese (Doutorado)
Influência do meio rural no processo de cognição de crianças da pré-escola: uma interpretação fundamentada na teoria do conhecimento de Jean Piaget (1990)
Chiabai, Isa Maria; Ramozzi-Chiarottino, Zélia (Orientador)
Unidade: IP
Subjects: PSICOLOGIA DA CRIANÇA, DESENVOLVIMENTO COGNITIVO
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CHIABAI, Isa Maria. Influência do meio rural no processo de cognição de crianças da pré-escola: uma interpretação fundamentada na teoria do conhecimento de Jean Piaget. 1990. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1990. . Acesso em: 06 ago. 2024.
APA
Chiabai, I. M. (1990). Influência do meio rural no processo de cognição de crianças da pré-escola: uma interpretação fundamentada na teoria do conhecimento de Jean Piaget (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Chiabai IM. Influência do meio rural no processo de cognição de crianças da pré-escola: uma interpretação fundamentada na teoria do conhecimento de Jean Piaget. 1990 ;[citado 2024 ago. 06 ]
Vancouver
Chiabai IM. Influência do meio rural no processo de cognição de crianças da pré-escola: uma interpretação fundamentada na teoria do conhecimento de Jean Piaget. 1990 ;[citado 2024 ago. 06 ]
Tese (Doutorado)
Versões de um conto de fadas em crianças de 9 a 11 anos: aspectos afetivos e cognitivos (1990)
Souza, Maria Thereza Costa Coelho de ; Macedo, Lino de (Orientador)
Unidade: IP
Subjects: TESTES PSICOLÓGICOS, PSICOLOGIA DA CRIANÇA, DESENVOLVIMENTO COGNITIVO, DESENVOLVIMENTO EMOCIONAL
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ABNT
SOUZA, Maria Thereza Costa Coelho de. Versões de um conto de fadas em crianças de 9 a 11 anos: aspectos afetivos e cognitivos. 1990. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1990. . Acesso em: 06 ago. 2024.
APA
Souza, M. T. C. C. de. (1990). Versões de um conto de fadas em crianças de 9 a 11 anos: aspectos afetivos e cognitivos (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Souza MTCC de. Versões de um conto de fadas em crianças de 9 a 11 anos: aspectos afetivos e cognitivos. 1990 ;[citado 2024 ago. 06 ]
Vancouver
Souza MTCC de. Versões de um conto de fadas em crianças de 9 a 11 anos: aspectos afetivos e cognitivos. 1990 ;[citado 2024 ago. 06 ]
Dissertação (Mestrado)
Escola do desvendar da voz: um caminho de desenvolvimento atraves do canto (1990)
Jelen, Maria Adelina Renno; Abreu e Silva Neto, Norberto (Orientador)
Unidade: IP
Subjects: CANTO, APRENDIZAGEM
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ABNT
JELEN, Maria Adelina Renno. Escola do desvendar da voz: um caminho de desenvolvimento atraves do canto. 1990. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1990. . Acesso em: 06 ago. 2024.
APA
Jelen, M. A. R. (1990). Escola do desvendar da voz: um caminho de desenvolvimento atraves do canto (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Jelen MAR. Escola do desvendar da voz: um caminho de desenvolvimento atraves do canto. 1990 ;[citado 2024 ago. 06 ]
Vancouver
Jelen MAR. Escola do desvendar da voz: um caminho de desenvolvimento atraves do canto. 1990 ;[citado 2024 ago. 06 ]
Tese (Doutorado)
Assimetrias hemisféricas cerebrais na percepção de fotografias (1990)
Parente, Maria Alice de Mattos Pimenta; Antunha, Elsa Lima Gonçalves (Orientador)
Unidade: IP
Subjects: LATERALIDADE, NEUROPSICOLOGIA
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ABNT
PARENTE, Maria Alice de Mattos Pimenta. Assimetrias hemisféricas cerebrais na percepção de fotografias. 1990. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1990. . Acesso em: 06 ago. 2024.
APA
Parente, M. A. de M. P. (1990). Assimetrias hemisféricas cerebrais na percepção de fotografias (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Parente MA de MP. Assimetrias hemisféricas cerebrais na percepção de fotografias. 1990 ;[citado 2024 ago. 06 ]
Vancouver
Parente MA de MP. Assimetrias hemisféricas cerebrais na percepção de fotografias. 1990 ;[citado 2024 ago. 06 ]
Dissertação (Mestrado)
Possibilidades e limites de um trabalho em psicologia escolar: relato de experiência (1990)
Castanho, Marisa Irene Siqueira; Custódio, Eda Marconi (Orientador)
Unidade: IP
Assunto: PSICOLOGIA EDUCACIONAL
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ABNT
CASTANHO, Marisa Irene Siqueira. Possibilidades e limites de um trabalho em psicologia escolar: relato de experiência. 1990. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1990. . Acesso em: 06 ago. 2024.
APA
Castanho, M. I. S. (1990). Possibilidades e limites de um trabalho em psicologia escolar: relato de experiência (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Castanho MIS. Possibilidades e limites de um trabalho em psicologia escolar: relato de experiência. 1990 ;[citado 2024 ago. 06 ]
Vancouver
Castanho MIS. Possibilidades e limites de um trabalho em psicologia escolar: relato de experiência. 1990 ;[citado 2024 ago. 06 ]
Tese (Doutorado)
De ler o desejo, ao desejo de ler: uma leitura do olhar do psicopedagogo (1990)
Barone, Leda Maria Codeco; Custódio, Eda Marconi (Orientador)
Unidade: IP
Assunto: TRANSTORNOS DE APRENDIZAGEM
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ABNT
BARONE, Leda Maria Codeco. De ler o desejo, ao desejo de ler: uma leitura do olhar do psicopedagogo. 1990. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1990. . Acesso em: 06 ago. 2024.
APA
Barone, L. M. C. (1990). De ler o desejo, ao desejo de ler: uma leitura do olhar do psicopedagogo (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Barone LMC. De ler o desejo, ao desejo de ler: uma leitura do olhar do psicopedagogo. 1990 ;[citado 2024 ago. 06 ]
Vancouver
Barone LMC. De ler o desejo, ao desejo de ler: uma leitura do olhar do psicopedagogo. 1990 ;[citado 2024 ago. 06 ]
Dissertação (Mestrado)
Contribuições do enfoque dialogico de buber para o ensino da psicologia (1990)
Kato, Maria de Lourdes; Forghieri, Yolanda Cintrão (Orientador)
Unidade: IP
Subjects: PSICOLOGIA FENOMENOLÓGICA, PSICOBIOLOGIA, EDUCAÇÃO, ENSINO SUPERIOR
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ABNT
KATO, Maria de Lourdes. Contribuições do enfoque dialogico de buber para o ensino da psicologia. 1990. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1990. . Acesso em: 06 ago. 2024.
APA
Kato, M. de L. (1990). Contribuições do enfoque dialogico de buber para o ensino da psicologia (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Kato M de L. Contribuições do enfoque dialogico de buber para o ensino da psicologia. 1990 ;[citado 2024 ago. 06 ]
Vancouver
Kato M de L. Contribuições do enfoque dialogico de buber para o ensino da psicologia. 1990 ;[citado 2024 ago. 06 ]
Tese (Doutorado)
O computador na escola pública: análise do processo de formação de professores de segundo grau no uso desta tecnologia (1990)
Mattos, Maria Isabel Leme de; Bomtempo, Edda (Orientador)
Unidade: IP
Subjects: MOTIVAÇÃO, TECNOLOGIA EDUCACIONAL, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, COMPUTADOR NO ENSINO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MATTOS, Maria Isabel Leme de. O computador na escola pública: análise do processo de formação de professores de segundo grau no uso desta tecnologia. 1990. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1990. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-16112022-105333/. Acesso em: 06 ago. 2024.
APA
Mattos, M. I. L. de. (1990). O computador na escola pública: análise do processo de formação de professores de segundo grau no uso desta tecnologia (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-16112022-105333/
NLM
Mattos MIL de. O computador na escola pública: análise do processo de formação de professores de segundo grau no uso desta tecnologia [Internet]. 1990 ;[citado 2024 ago. 06 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-16112022-105333/
Vancouver
Mattos MIL de. O computador na escola pública: análise do processo de formação de professores de segundo grau no uso desta tecnologia [Internet]. 1990 ;[citado 2024 ago. 06 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-16112022-105333/
Dissertação (Mestrado)
Linguagem oral-linguagem escrita: elementos conjuntivos na produção de narrativas por crianças em processo formal de aquisição da escrita (1990)
Francischini, Rosangela; Maluf, Maria Regina (Orientador)
Unidade: IP
Subjects: LINGUAGEM (PSICOLOGIA), COMUNICAÇÃO VERBAL
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ABNT
FRANCISCHINI, Rosangela. Linguagem oral-linguagem escrita: elementos conjuntivos na produção de narrativas por crianças em processo formal de aquisição da escrita. 1990. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1990. . Acesso em: 06 ago. 2024.
APA
Francischini, R. (1990). Linguagem oral-linguagem escrita: elementos conjuntivos na produção de narrativas por crianças em processo formal de aquisição da escrita (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Francischini R. Linguagem oral-linguagem escrita: elementos conjuntivos na produção de narrativas por crianças em processo formal de aquisição da escrita. 1990 ;[citado 2024 ago. 06 ]
Vancouver
Francischini R. Linguagem oral-linguagem escrita: elementos conjuntivos na produção de narrativas por crianças em processo formal de aquisição da escrita. 1990 ;[citado 2024 ago. 06 ]
Dissertação (Mestrado)
Percepção das atitudes facilitadoras do professor: elaboração e validação de um instrumento (1990)
Drozdek, Suely; Lomônaco, José Fernando Bitencourt (Orientador)
Unidade: IP
Subjects: PSICOLOGIA, ATITUDES, INTERAÇÃO PROFESSOR ALUNO
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ABNT
DROZDEK, Suely. Percepção das atitudes facilitadoras do professor: elaboração e validação de um instrumento. 1990. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1990. . Acesso em: 06 ago. 2024.
APA
Drozdek, S. (1990). Percepção das atitudes facilitadoras do professor: elaboração e validação de um instrumento (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Drozdek S. Percepção das atitudes facilitadoras do professor: elaboração e validação de um instrumento. 1990 ;[citado 2024 ago. 06 ]
Vancouver
Drozdek S. Percepção das atitudes facilitadoras do professor: elaboração e validação de um instrumento. 1990 ;[citado 2024 ago. 06 ]
Tese (Doutorado)
Experiência de psicologas na comunicação de massa (1990)
Schmidt, Maria Luisa Sandoval ; Copit, Melany Schvartz (Orientador)
Unidade: IP
Subjects: PSICOLOGIA, COMUNICAÇÃO DE MASSA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SCHMIDT, Maria Luisa Sandoval. Experiência de psicologas na comunicação de massa. 1990. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1990. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-24112022-114210/. Acesso em: 06 ago. 2024.
APA
Schmidt, M. L. S. (1990). Experiência de psicologas na comunicação de massa (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-24112022-114210/
NLM
Schmidt MLS. Experiência de psicologas na comunicação de massa [Internet]. 1990 ;[citado 2024 ago. 06 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-24112022-114210/
Vancouver
Schmidt MLS. Experiência de psicologas na comunicação de massa [Internet]. 1990 ;[citado 2024 ago. 06 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-24112022-114210/
Tese (Doutorado)
Espelho partido e a questão da deficiência mental moderada e severa em seu vínculo com as estruturas de alienação no saber (1990)
Mrech, Leny Magalhães; Copit, Melany Schvartz (Orientador)
Unidade: IP
Subjects: RETARDO MENTAL, RETARDO MENTAL SEVERO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MRECH, Leny Magalhães. Espelho partido e a questão da deficiência mental moderada e severa em seu vínculo com as estruturas de alienação no saber. 1990. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1990. . Acesso em: 06 ago. 2024.
APA
Mrech, L. M. (1990). Espelho partido e a questão da deficiência mental moderada e severa em seu vínculo com as estruturas de alienação no saber (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Mrech LM. Espelho partido e a questão da deficiência mental moderada e severa em seu vínculo com as estruturas de alienação no saber. 1990 ;[citado 2024 ago. 06 ]
Vancouver
Mrech LM. Espelho partido e a questão da deficiência mental moderada e severa em seu vínculo com as estruturas de alienação no saber. 1990 ;[citado 2024 ago. 06 ]
Tese (Doutorado)
Trabalho e a sombra: investigação de aspectos perceptivos e simbólicos do trabalho com máquinas na linha de montagem (1990)
Carvalho, Maria do Carmo Reginato Gama de; Bosi, Ecléa (Orientador)
Unidade: IP
Assunto: PSICOLOGIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CARVALHO, Maria do Carmo Reginato Gama de. Trabalho e a sombra: investigação de aspectos perceptivos e simbólicos do trabalho com máquinas na linha de montagem. 1990. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1990. . Acesso em: 06 ago. 2024.
APA
Carvalho, M. do C. R. G. de. (1990). Trabalho e a sombra: investigação de aspectos perceptivos e simbólicos do trabalho com máquinas na linha de montagem (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Carvalho M do CRG de. Trabalho e a sombra: investigação de aspectos perceptivos e simbólicos do trabalho com máquinas na linha de montagem. 1990 ;[citado 2024 ago. 06 ]
Vancouver
Carvalho M do CRG de. Trabalho e a sombra: investigação de aspectos perceptivos e simbólicos do trabalho com máquinas na linha de montagem. 1990 ;[citado 2024 ago. 06 ]
Dissertação (Mestrado)
Nós ja somos artistas: estudo longitudinal da produção artística de pré-escolares portadores de paralisia cerebral (1990)
Reily, Lucia Helena; Custódio, Eda Marconi (Orientador)
Unidade: IP
Subjects: PSICOLOGIA, DEFICIENTE FÍSICO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
REILY, Lucia Helena. Nós ja somos artistas: estudo longitudinal da produção artística de pré-escolares portadores de paralisia cerebral. 1990. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1990. . Acesso em: 06 ago. 2024.
APA
Reily, L. H. (1990). Nós ja somos artistas: estudo longitudinal da produção artística de pré-escolares portadores de paralisia cerebral (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Reily LH. Nós ja somos artistas: estudo longitudinal da produção artística de pré-escolares portadores de paralisia cerebral. 1990 ;[citado 2024 ago. 06 ]
Vancouver
Reily LH. Nós ja somos artistas: estudo longitudinal da produção artística de pré-escolares portadores de paralisia cerebral. 1990 ;[citado 2024 ago. 06 ]
Tese (Doutorado)
Alfabetização: uma questão epistemológica (1990)
Santos, Jandira Maria Ribeiro; Ramozzi-Chiarottino, Zélia (Orientador)
Unidade: IP
Subjects: PROCESSOS COGNITIVOS, PSICOLOGIA EDUCACIONAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SANTOS, Jandira Maria Ribeiro. Alfabetização: uma questão epistemológica. 1990. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1990. . Acesso em: 06 ago. 2024.
APA
Santos, J. M. R. (1990). Alfabetização: uma questão epistemológica (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Santos JMR. Alfabetização: uma questão epistemológica. 1990 ;[citado 2024 ago. 06 ]
Vancouver
Santos JMR. Alfabetização: uma questão epistemológica. 1990 ;[citado 2024 ago. 06 ]
Tese (Doutorado)
Interação social: a função da atividade (1990)
Emmel, Maria Luisa Guillaumon; Witter, Geraldina Porto (Orientador)
Unidade: IP
Subjects: COMPORTAMENTO SOCIAL, MODIFICAÇÃO DO COMPORTAMENTO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
EMMEL, Maria Luisa Guillaumon. Interação social: a função da atividade. 1990. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1990. . Acesso em: 06 ago. 2024.
APA
Emmel, M. L. G. (1990). Interação social: a função da atividade (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Emmel MLG. Interação social: a função da atividade. 1990 ;[citado 2024 ago. 06 ]
Vancouver
Emmel MLG. Interação social: a função da atividade. 1990 ;[citado 2024 ago. 06 ]
Tese (Doutorado)
Meios de comunicação na formação de professores: televisão e video em questão (1990)
Rezende e Fusari, Maria Felisminda de; Witter, Geraldina Porto (Orientador)
Unidade: IP
Subjects: PSICOLOGIA, EDUCAÇÃO, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, TELEVISÃO, VÍDEO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
REZENDE E FUSARI, Maria Felisminda de. Meios de comunicação na formação de professores: televisão e video em questão. 1990. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1990. . Acesso em: 06 ago. 2024.
APA
Rezende e Fusari, M. F. de. (1990). Meios de comunicação na formação de professores: televisão e video em questão (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Rezende e Fusari MF de. Meios de comunicação na formação de professores: televisão e video em questão. 1990 ;[citado 2024 ago. 06 ]
Vancouver
Rezende e Fusari MF de. Meios de comunicação na formação de professores: televisão e video em questão. 1990 ;[citado 2024 ago. 06 ]
Tese (Doutorado)
Estereótipos masculinos e femininos em professores de educação física (1990)
Romero, Elaine; Angelini, Arrigo Leonardo (Orientador)
Unidade: IP
Subjects: ATITUDES, EDUCAÇÃO FÍSICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ROMERO, Elaine. Estereótipos masculinos e femininos em professores de educação física. 1990. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1990. . Acesso em: 06 ago. 2024.
APA
Romero, E. (1990). Estereótipos masculinos e femininos em professores de educação física (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Romero E. Estereótipos masculinos e femininos em professores de educação física. 1990 ;[citado 2024 ago. 06 ]
Vancouver
Romero E. Estereótipos masculinos e femininos em professores de educação física. 1990 ;[citado 2024 ago. 06 ]

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