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Artigo de periodico-carta/editorial
Latin American course in pediatric neurosurgery [Editorial]: a unique and different course! (2022)
Oliveira, Ricardo Santos de ; Ballestero, Matheus Fernando Manzolli
Source: Archives of Pediatric Neurosurgery. Unidade: FMRP
Subjects: NEUROCIRURGIA, PEDIATRIA, EDUCAÇÃO, CURSO DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA
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ABNT
OLIVEIRA, Ricardo Santos de e BALLESTERO, Matheus Fernando Manzolli. Latin American course in pediatric neurosurgery [Editorial]: a unique and different course!. Archives of Pediatric Neurosurgery. Ribeirão Preto: Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://doi.org/10.46900/apn.v4i2(May-August).148. Acesso em: 25 maio 2024. , 2022
APA
Oliveira, R. S. de, & Ballestero, M. F. M. (2022). Latin American course in pediatric neurosurgery [Editorial]: a unique and different course!. Archives of Pediatric Neurosurgery. Ribeirão Preto: Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo. doi:10.46900/apn.v4i2(May-August).148
NLM
Oliveira RS de, Ballestero MFM. Latin American course in pediatric neurosurgery [Editorial]: a unique and different course! [Internet]. Archives of Pediatric Neurosurgery. 2022 ; 4( 2): 1-2.[citado 2024 maio 25 ] Available from: https://doi.org/10.46900/apn.v4i2(May-August).148
Vancouver
Oliveira RS de, Ballestero MFM. Latin American course in pediatric neurosurgery [Editorial]: a unique and different course! [Internet]. Archives of Pediatric Neurosurgery. 2022 ; 4( 2): 1-2.[citado 2024 maio 25 ] Available from: https://doi.org/10.46900/apn.v4i2(May-August).148
Artigo de periodico-carta/editorial
La metacognición en la enseñanza de las ciencias y las matemáticas: posibilidades y oportunidades [Editorial] (2022)
Arnal Palacián, Mónica; Tamayo Alzate, Óscar Eugenio; Chiaro, Sylvia De; Correia, Paulo Rogerio Miranda ; Fonseca, Laerte
Source: Caminhos da Educação Matemática em Revista. Unidade: EACH
Assunto: EDUCAÇÃO
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ABNT
ARNAL PALACIÁN, Mónica et al. La metacognición en la enseñanza de las ciencias y las matemáticas: posibilidades y oportunidades [Editorial]. Caminhos da Educação Matemática em Revista. Aracaju: Escola de Artes, Ciências e Humanidades, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://periodicos.ifs.edu.br/periodicos/caminhos_da_educacao_matematica/article/view/1406/1384. Acesso em: 25 maio 2024. , 2022
APA
Arnal Palacián, M., Tamayo Alzate, Ó. E., Chiaro, S. D., Correia, P. R. M., & Fonseca, L. (2022). La metacognición en la enseñanza de las ciencias y las matemáticas: posibilidades y oportunidades [Editorial]. Caminhos da Educação Matemática em Revista. Aracaju: Escola de Artes, Ciências e Humanidades, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://periodicos.ifs.edu.br/periodicos/caminhos_da_educacao_matematica/article/view/1406/1384
NLM
Arnal Palacián M, Tamayo Alzate ÓE, Chiaro SD, Correia PRM, Fonseca L. La metacognición en la enseñanza de las ciencias y las matemáticas: posibilidades y oportunidades [Editorial] [Internet]. Caminhos da Educação Matemática em Revista. 2022 ; 12( 4): i-vi.[citado 2024 maio 25 ] Available from: https://periodicos.ifs.edu.br/periodicos/caminhos_da_educacao_matematica/article/view/1406/1384
Vancouver
Arnal Palacián M, Tamayo Alzate ÓE, Chiaro SD, Correia PRM, Fonseca L. La metacognición en la enseñanza de las ciencias y las matemáticas: posibilidades y oportunidades [Editorial] [Internet]. Caminhos da Educação Matemática em Revista. 2022 ; 12( 4): i-vi.[citado 2024 maio 25 ] Available from: https://periodicos.ifs.edu.br/periodicos/caminhos_da_educacao_matematica/article/view/1406/1384
Artigo de periodico-carta/editorial
Licenciatura em enfermagem: a formação de enfermeiros professores para a educação profissional técnica de nível médio. [Editorial] (2022)
Corrêa, Adriana Katia; Clapis, Maria José ; Rodrigues, Rosa Maria; Conterno, Solange de Fátima Reis
Source: Cogitare Enfermagem. Unidade: EERP
Subjects: ENFERMAGEM, EDUCAÇÃO, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, SISTEMA ÚNICO DE SAÚDE
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ABNT
CORRÊA, Adriana Katia et al. Licenciatura em enfermagem: a formação de enfermeiros professores para a educação profissional técnica de nível médio. [Editorial]. Cogitare Enfermagem. Curitiba: Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://doi.org/10.5380/ce.v27i0.83982. Acesso em: 25 maio 2024. , 2022
APA
Corrêa, A. K., Clapis, M. J., Rodrigues, R. M., & Conterno, S. de F. R. (2022). Licenciatura em enfermagem: a formação de enfermeiros professores para a educação profissional técnica de nível médio. [Editorial]. Cogitare Enfermagem. Curitiba: Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo. doi:10.5380/ce.v27i0.83982
NLM
Corrêa AK, Clapis MJ, Rodrigues RM, Conterno S de FR. Licenciatura em enfermagem: a formação de enfermeiros professores para a educação profissional técnica de nível médio. [Editorial] [Internet]. Cogitare Enfermagem. 2022 ; 27[citado 2024 maio 25 ] Available from: https://doi.org/10.5380/ce.v27i0.83982
Vancouver
Corrêa AK, Clapis MJ, Rodrigues RM, Conterno S de FR. Licenciatura em enfermagem: a formação de enfermeiros professores para a educação profissional técnica de nível médio. [Editorial] [Internet]. Cogitare Enfermagem. 2022 ; 27[citado 2024 maio 25 ] Available from: https://doi.org/10.5380/ce.v27i0.83982
Artigo de periodico-carta/editorial
La reflexión en la formación de profesores de matemáticas [Editorial] (2022)
Breda, Adriana; Font, Vicenç; Fonseca, Laerte; Correia, Paulo Rogerio Miranda
Source: Caminhos da Educação Matemática em Revista. Unidade: EACH
Assunto: EDUCAÇÃO
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ABNT
BREDA, Adriana et al. La reflexión en la formación de profesores de matemáticas [Editorial]. Caminhos da Educação Matemática em Revista. Aracaju: Escola de Artes, Ciências e Humanidades, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://periodicos.ifs.edu.br/periodicos/caminhos_da_educacao_matematica/article/view/1359/1346. Acesso em: 25 maio 2024. , 2022
APA
Breda, A., Font, V., Fonseca, L., & Correia, P. R. M. (2022). La reflexión en la formación de profesores de matemáticas [Editorial]. Caminhos da Educação Matemática em Revista. Aracaju: Escola de Artes, Ciências e Humanidades, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://periodicos.ifs.edu.br/periodicos/caminhos_da_educacao_matematica/article/view/1359/1346
NLM
Breda A, Font V, Fonseca L, Correia PRM. La reflexión en la formación de profesores de matemáticas [Editorial] [Internet]. Caminhos da Educação Matemática em Revista. 2022 ; 12( 2): [01-02].[citado 2024 maio 25 ] Available from: https://periodicos.ifs.edu.br/periodicos/caminhos_da_educacao_matematica/article/view/1359/1346
Vancouver
Breda A, Font V, Fonseca L, Correia PRM. La reflexión en la formación de profesores de matemáticas [Editorial] [Internet]. Caminhos da Educação Matemática em Revista. 2022 ; 12( 2): [01-02].[citado 2024 maio 25 ] Available from: https://periodicos.ifs.edu.br/periodicos/caminhos_da_educacao_matematica/article/view/1359/1346
Artigo de periodico-carta/editorial
Metodologias ativas no ensino de física e matemática [Editorial] (2021)
Barros, Marcelo Alves ; Fonseca, Laerte; Correia, Paulo Rogério Miranda
Source: Caminhos da Educação Matemática em Revista. Unidades: IFSC, EACH
Subjects: EDUCAÇÃO, MÉTODOS DE ENSINO, APRENDIZAGEM, MATEMÁTICA, FÍSICA
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ABNT
BARROS, Marcelo Alves e FONSECA, Laerte e CORREIA, Paulo Rogério Miranda. Metodologias ativas no ensino de física e matemática [Editorial]. Caminhos da Educação Matemática em Revista. Aracaju: Instituto de Física de São Carlos, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://periodicos.ifs.edu.br/periodicos/caminhos_da_educacao_matematica/article/view/1141/805. Acesso em: 25 maio 2024. , 2021
APA
Barros, M. A., Fonseca, L., & Correia, P. R. M. (2021). Metodologias ativas no ensino de física e matemática [Editorial]. Caminhos da Educação Matemática em Revista. Aracaju: Instituto de Física de São Carlos, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://periodicos.ifs.edu.br/periodicos/caminhos_da_educacao_matematica/article/view/1141/805
NLM
Barros MA, Fonseca L, Correia PRM. Metodologias ativas no ensino de física e matemática [Editorial] [Internet]. Caminhos da Educação Matemática em Revista. 2021 ; 11( 4): i-v.[citado 2024 maio 25 ] Available from: https://periodicos.ifs.edu.br/periodicos/caminhos_da_educacao_matematica/article/view/1141/805
Vancouver
Barros MA, Fonseca L, Correia PRM. Metodologias ativas no ensino de física e matemática [Editorial] [Internet]. Caminhos da Educação Matemática em Revista. 2021 ; 11( 4): i-v.[citado 2024 maio 25 ] Available from: https://periodicos.ifs.edu.br/periodicos/caminhos_da_educacao_matematica/article/view/1141/805
Artigo de periodico-carta/editorial
Carta às leitoras e aos leitores (2020)
Urquidi, Vivian Grace Fernández-Dávila ; Cacciamali, Maria Cristina
Source: Cadernos Prolam/USP - Brazilian Journal of Latin American Studies. Unidades: EACH, FEA
Subjects: PERIÓDICOS CIENTÍFICOS, EDUCAÇÃO, MIGRAÇÃO, DIREITOS HUMANOS
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ABNT
URQUIDI, Vivian Grace Fernández-Dávila e CACCIAMALI, Maria Cristina. Carta às leitoras e aos leitores. Cadernos Prolam/USP - Brazilian Journal of Latin American Studies. São Paulo: Escola de Artes, Ciências e Humanidades, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://doi.org/10.11606/issn.1676-6288.prolam.2020.171880. Acesso em: 25 maio 2024. , 2020
APA
Urquidi, V. G. F. -D., & Cacciamali, M. C. (2020). Carta às leitoras e aos leitores. Cadernos Prolam/USP - Brazilian Journal of Latin American Studies. São Paulo: Escola de Artes, Ciências e Humanidades, Universidade de São Paulo. doi:10.11606/issn.1676-6288.prolam.2020.171880
NLM
Urquidi VGF-D, Cacciamali MC. Carta às leitoras e aos leitores [Internet]. Cadernos Prolam/USP - Brazilian Journal of Latin American Studies. 2020 ; 19( ja/ju 2020): 01-18.[citado 2024 maio 25 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.1676-6288.prolam.2020.171880
Vancouver
Urquidi VGF-D, Cacciamali MC. Carta às leitoras e aos leitores [Internet]. Cadernos Prolam/USP - Brazilian Journal of Latin American Studies. 2020 ; 19( ja/ju 2020): 01-18.[citado 2024 maio 25 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.1676-6288.prolam.2020.171880
Artigo de periodico-carta/editorial
Contemporary professional requirements and nursing education [Editorial]: call for reflection (2020)
Bordignon, Maiara; Ventura, Carla Aparecida Arena ; Monteiro, Inês
Source: Avances en Enfermería. Unidade: EERP
Subjects: EDUCAÇÃO, ENFERMAGEM, RECURSOS HUMANOS, SAÚDE, ASSISTÊNCIA À SAÚDE, CUIDADOS DE ENFERMAGEM
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ABNT
BORDIGNON, Maiara e VENTURA, Carla Aparecida Arena e MONTEIRO, Inês. Contemporary professional requirements and nursing education [Editorial]: call for reflection. Avances en Enfermería. Bogotá: Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://doi.org/10.15446/av.enferm.v38n3.88570. Acesso em: 25 maio 2024. , 2020
APA
Bordignon, M., Ventura, C. A. A., & Monteiro, I. (2020). Contemporary professional requirements and nursing education [Editorial]: call for reflection. Avances en Enfermería. Bogotá: Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo. doi:10.15446/av.enferm.v38n3.88570
NLM
Bordignon M, Ventura CAA, Monteiro I. Contemporary professional requirements and nursing education [Editorial]: call for reflection [Internet]. Avances en Enfermería. 2020 ; 38( 3): 283-285.[citado 2024 maio 25 ] Available from: https://doi.org/10.15446/av.enferm.v38n3.88570
Vancouver
Bordignon M, Ventura CAA, Monteiro I. Contemporary professional requirements and nursing education [Editorial]: call for reflection [Internet]. Avances en Enfermería. 2020 ; 38( 3): 283-285.[citado 2024 maio 25 ] Available from: https://doi.org/10.15446/av.enferm.v38n3.88570
Artigo de periodico-carta/editorial
Psicanálise e laço social: democratização e segregação na educação (2020)
Sena, Isael de Jesus; Lajonquière, Leandro de
Source: Estilos da Clínica. Unidade: FE
Subjects: PSICANÁLISE, LAÇO SOCIAL, EDUCAÇÃO
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ABNT
SENA, Isael de Jesus e LAJONQUIÈRE, Leandro de. Psicanálise e laço social: democratização e segregação na educação. Estilos da Clínica. São Paulo, SP: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://doi.org/10.11606/issn.1981-1624.v25i3p358-361. Acesso em: 25 maio 2024. , 2020
APA
Sena, I. de J., & Lajonquière, L. de. (2020). Psicanálise e laço social: democratização e segregação na educação. Estilos da Clínica. São Paulo, SP: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. doi:10.11606/issn.1981-1624.v25i3p358-361
NLM
Sena I de J, Lajonquière L de. Psicanálise e laço social: democratização e segregação na educação [Internet]. Estilos da Clínica. 2020 ; 25( 3): 358-361.[citado 2024 maio 25 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.1981-1624.v25i3p358-361
Vancouver
Sena I de J, Lajonquière L de. Psicanálise e laço social: democratização e segregação na educação [Internet]. Estilos da Clínica. 2020 ; 25( 3): 358-361.[citado 2024 maio 25 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.1981-1624.v25i3p358-361
Artigo de periodico-carta/editorial
Novas diretrizes, velhos problemas [Editorial] (2019)
Porto, Paulo Alves ; Queiroz, Salete Linhares
Source: Química Nova na Escola. Unidades: IQ, IQSC
Subjects: EDUCAÇÃO, ESCOLAS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PORTO, Paulo Alves e QUEIROZ, Salete Linhares. Novas diretrizes, velhos problemas [Editorial]. Química Nova na Escola. São Paulo: Instituto de Química, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://doi.org/10.21577/0104-8899.20160170. Acesso em: 25 maio 2024. , 2019
APA
Porto, P. A., & Queiroz, S. L. (2019). Novas diretrizes, velhos problemas [Editorial]. Química Nova na Escola. São Paulo: Instituto de Química, Universidade de São Paulo. doi:10.21577/0104-8899.20160170
NLM
Porto PA, Queiroz SL. Novas diretrizes, velhos problemas [Editorial] [Internet]. Química Nova na Escola. 2019 ; 41( 4): 319.[citado 2024 maio 25 ] Available from: https://doi.org/10.21577/0104-8899.20160170
Vancouver
Porto PA, Queiroz SL. Novas diretrizes, velhos problemas [Editorial] [Internet]. Química Nova na Escola. 2019 ; 41( 4): 319.[citado 2024 maio 25 ] Available from: https://doi.org/10.21577/0104-8899.20160170
Artigo de periodico-carta/editorial
Desmonte da Educação e da Pesquisa no Brasil [Editorial] (2019)
Porto, Paulo Alves ; Queiroz, Salete Linhares
Source: Química Nova na Escola. Unidades: IQ, IQSC
Subjects: QUÍMICA, PESQUISA, EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PORTO, Paulo Alves e QUEIROZ, Salete Linhares. Desmonte da Educação e da Pesquisa no Brasil [Editorial]. Química Nova na Escola. São Paulo: Instituto de Química, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://doi.org/10.21577/0104-8899.20160169. Acesso em: 25 maio 2024. , 2019
APA
Porto, P. A., & Queiroz, S. L. (2019). Desmonte da Educação e da Pesquisa no Brasil [Editorial]. Química Nova na Escola. São Paulo: Instituto de Química, Universidade de São Paulo. doi:10.21577/0104-8899.20160169
NLM
Porto PA, Queiroz SL. Desmonte da Educação e da Pesquisa no Brasil [Editorial] [Internet]. Química Nova na Escola. 2019 ; 41( 3): 251.[citado 2024 maio 25 ] Available from: https://doi.org/10.21577/0104-8899.20160169
Vancouver
Porto PA, Queiroz SL. Desmonte da Educação e da Pesquisa no Brasil [Editorial] [Internet]. Química Nova na Escola. 2019 ; 41( 3): 251.[citado 2024 maio 25 ] Available from: https://doi.org/10.21577/0104-8899.20160169
Artigo de periodico-carta/editorial
An adaptation of the Hungarian model: the Brazilian model (2018)
Tsukazan, Maria Teresa Ruiz; Terra, Ricardo Mingarini; Bibas, Benoit Jacques; Salati, Michele
Source: Journal of thoracic disease. Unidade: FM
Subjects: CIRURGIA TORÁCICA, BASES DE DADOS, EDUCAÇÃO, HUNGRIA, BRASIL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
TSUKAZAN, Maria Teresa Ruiz et al. An adaptation of the Hungarian model: the Brazilian model. Journal of thoracic disease. Shatin: Faculdade de Medicina, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://doi.org/10.21037/jtd.2018.04.145. Acesso em: 25 maio 2024. , 2018
APA
Tsukazan, M. T. R., Terra, R. M., Bibas, B. J., & Salati, M. (2018). An adaptation of the Hungarian model: the Brazilian model. Journal of thoracic disease. Shatin: Faculdade de Medicina, Universidade de São Paulo. doi:10.21037/jtd.2018.04.145
NLM
Tsukazan MTR, Terra RM, Bibas BJ, Salati M. An adaptation of the Hungarian model: the Brazilian model [Internet]. Journal of thoracic disease. 2018 ; 10 S3511-S3515.[citado 2024 maio 25 ] Available from: https://doi.org/10.21037/jtd.2018.04.145
Vancouver
Tsukazan MTR, Terra RM, Bibas BJ, Salati M. An adaptation of the Hungarian model: the Brazilian model [Internet]. Journal of thoracic disease. 2018 ; 10 S3511-S3515.[citado 2024 maio 25 ] Available from: https://doi.org/10.21037/jtd.2018.04.145
Artigo de periodico-carta/editorial
Educação, ciência e tecnologia: descaso [Editorial] (2017)
Porto, Paulo Alves ; Queiroz, Salete Linhares
Source: Química Nova na Escola. Unidades: IQ, IQSC
Subjects: CIÊNCIA, TECNOLOGIA, EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PORTO, Paulo Alves e QUEIROZ, Salete Linhares. Educação, ciência e tecnologia: descaso [Editorial]. Química Nova na Escola. São Paulo: Instituto de Química, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://doi.org/10.21577/0104-8899.20160078. Acesso em: 25 maio 2024. , 2017
APA
Porto, P. A., & Queiroz, S. L. (2017). Educação, ciência e tecnologia: descaso [Editorial]. Química Nova na Escola. São Paulo: Instituto de Química, Universidade de São Paulo. doi:10.21577/0104-8899.20160078
NLM
Porto PA, Queiroz SL. Educação, ciência e tecnologia: descaso [Editorial] [Internet]. Química Nova na Escola. 2017 ; 39( 3 p. 227):[citado 2024 maio 25 ] Available from: https://doi.org/10.21577/0104-8899.20160078
Vancouver
Porto PA, Queiroz SL. Educação, ciência e tecnologia: descaso [Editorial] [Internet]. Química Nova na Escola. 2017 ; 39( 3 p. 227):[citado 2024 maio 25 ] Available from: https://doi.org/10.21577/0104-8899.20160078
Artigo de periodico-carta/editorial
SBQ faz 40 anos e sedia congresso da IUPAC [editorial] (2017)
Porto, Paulo Alves ; Queiroz, Salete Linhares
Source: Química Nova na Escola. Unidades: IQ, IQSC
Subjects: QUÍMICA, EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PORTO, Paulo Alves e QUEIROZ, Salete Linhares. SBQ faz 40 anos e sedia congresso da IUPAC [editorial]. Química Nova na Escola. São Paulo: Instituto de Química, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://doi.org/10.21577/0104-8899.20160066. Acesso em: 25 maio 2024. , 2017
APA
Porto, P. A., & Queiroz, S. L. (2017). SBQ faz 40 anos e sedia congresso da IUPAC [editorial]. Química Nova na Escola. São Paulo: Instituto de Química, Universidade de São Paulo. doi:10.21577/0104-8899.20160066
NLM
Porto PA, Queiroz SL. SBQ faz 40 anos e sedia congresso da IUPAC [editorial] [Internet]. Química Nova na Escola. 2017 ; 39 111.[citado 2024 maio 25 ] Available from: https://doi.org/10.21577/0104-8899.20160066
Vancouver
Porto PA, Queiroz SL. SBQ faz 40 anos e sedia congresso da IUPAC [editorial] [Internet]. Química Nova na Escola. 2017 ; 39 111.[citado 2024 maio 25 ] Available from: https://doi.org/10.21577/0104-8899.20160066
Artigo de periodico-carta/editorial
Desafios contemporâneos da educação social na América Latina e na Europa (2017)
Gonçalves, José Luís; Rodrigues, Juliana Pedreschi; Garcia, Valéria Aroeira
Source: Saber e Educar. Unidade: EACH
Assunto: EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
GONÇALVES, José Luís e RODRIGUES, Juliana Pedreschi e GARCIA, Valéria Aroeira. Desafios contemporâneos da educação social na América Latina e na Europa. Saber e Educar. Porto: Escola de Artes, Ciências e Humanidades, Universidade de São Paulo. Disponível em: http://revista.esepf.pt/index.php/sabereducar/issue/view/26/showToc. Acesso em: 25 maio 2024. , 2017
APA
Gonçalves, J. L., Rodrigues, J. P., & Garcia, V. A. (2017). Desafios contemporâneos da educação social na América Latina e na Europa. Saber e Educar. Porto: Escola de Artes, Ciências e Humanidades, Universidade de São Paulo. doi:10.17346/se.vol22
NLM
Gonçalves JL, Rodrigues JP, Garcia VA. Desafios contemporâneos da educação social na América Latina e na Europa [Internet]. Saber e Educar. 2017 ;( 22): 08-13.[citado 2024 maio 25 ] Available from: http://revista.esepf.pt/index.php/sabereducar/issue/view/26/showToc
Vancouver
Gonçalves JL, Rodrigues JP, Garcia VA. Desafios contemporâneos da educação social na América Latina e na Europa [Internet]. Saber e Educar. 2017 ;( 22): 08-13.[citado 2024 maio 25 ] Available from: http://revista.esepf.pt/index.php/sabereducar/issue/view/26/showToc
Artigo de periodico-carta/editorial
Neste momento social histórico em que a informação e o conhecimento... [Editorial] (2016)
Sabbag, Deise Maria Antonio
Source: Biblioteca Escolar em Revista. Unidade: FFCLRP
Subjects: EDUCAÇÃO, MEDIAÇÃO DA INFORMAÇÃO, LEITURA, CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO, POLÍTICAS PÚBLICAS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SABBAG, Deise Maria Antonio. Neste momento social histórico em que a informação e o conhecimento.. [Editorial]. Biblioteca Escolar em Revista. Ribeirão Preto: Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://doi.org/10.11606/issn.2238-5894.berev.2016.119452. Acesso em: 25 maio 2024. , 2016
APA
Sabbag, D. M. A. (2016). Neste momento social histórico em que a informação e o conhecimento.. [Editorial]. Biblioteca Escolar em Revista. Ribeirão Preto: Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo. doi:10.11606/issn.2238-5894.berev.2016.119452
NLM
Sabbag DMA. Neste momento social histórico em que a informação e o conhecimento.. [Editorial] [Internet]. Biblioteca Escolar em Revista. 2016 ; 5( 1): i-iii.[citado 2024 maio 25 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.2238-5894.berev.2016.119452
Vancouver
Sabbag DMA. Neste momento social histórico em que a informação e o conhecimento.. [Editorial] [Internet]. Biblioteca Escolar em Revista. 2016 ; 5( 1): i-iii.[citado 2024 maio 25 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.2238-5894.berev.2016.119452
Artigo de periodico-carta/editorial
Educação, ensino, cultura: múltiplas conexões [Editorial] (2016)
Paletta, Francisco Carlos
Source: Brazilian Journal of Education, Tecnology and Society. Unidade: ECA
Subjects: EDUCAÇÃO, ENSINO, CULTURA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PALETTA, Francisco Carlos. Educação, ensino, cultura: múltiplas conexões [Editorial]. Brazilian Journal of Education, Tecnology and Society. Portugal: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/002866865.pdf. Acesso em: 25 maio 2024. , 2016
APA
Paletta, F. C. (2016). Educação, ensino, cultura: múltiplas conexões [Editorial]. Brazilian Journal of Education, Tecnology and Society. Portugal: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/002866865.pdf
NLM
Paletta FC. Educação, ensino, cultura: múltiplas conexões [Editorial] [Internet]. Brazilian Journal of Education, Tecnology and Society. 2016 ;9( 2):[citado 2024 maio 25 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/002866865.pdf
Vancouver
Paletta FC. Educação, ensino, cultura: múltiplas conexões [Editorial] [Internet]. Brazilian Journal of Education, Tecnology and Society. 2016 ;9( 2):[citado 2024 maio 25 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/002866865.pdf
Artigo de periodico-carta/editorial
Ministério da educação no quadriênio 2015-2018: propostas e expectativas (2015)
Porto, Paulo Alves ; Queiroz, Salete Linhares ; Santos, Wildson Luiz Pereira dos
Source: Química Nova na Escola. Unidades: IQ, IQSC
Subjects: PLATAFORMA POLÍTICA, EDUCAÇÃO, QUÍMICA (ENSINO)
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ABNT
PORTO, Paulo Alves e QUEIROZ, Salete Linhares e SANTOS, Wildson Luiz Pereira dos. Ministério da educação no quadriênio 2015-2018: propostas e expectativas. Química Nova na Escola. São Paulo: Instituto de Química, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://doi.org/10.5935/0104-8899.20150001. Acesso em: 25 maio 2024. , 2015
APA
Porto, P. A., Queiroz, S. L., & Santos, W. L. P. dos. (2015). Ministério da educação no quadriênio 2015-2018: propostas e expectativas. Química Nova na Escola. São Paulo: Instituto de Química, Universidade de São Paulo. doi:10.5935/0104-8899.20150001
NLM
Porto PA, Queiroz SL, Santos WLP dos. Ministério da educação no quadriênio 2015-2018: propostas e expectativas [Internet]. Química Nova na Escola. 2015 ; 37 ( 1): 3.[citado 2024 maio 25 ] Available from: https://doi.org/10.5935/0104-8899.20150001
Vancouver
Porto PA, Queiroz SL, Santos WLP dos. Ministério da educação no quadriênio 2015-2018: propostas e expectativas [Internet]. Química Nova na Escola. 2015 ; 37 ( 1): 3.[citado 2024 maio 25 ] Available from: https://doi.org/10.5935/0104-8899.20150001
Artigo de periodico-carta/editorial
Estudantes de São Paulo renovam a esperança na Educação [Editorial] (2015)
Porto, Paulo Alves ; Queiroz, Salete Linhares ; Santos, Wildson Luiz Pereira dos
Source: Química Nova na Escola. Unidades: IQ, IQSC
Subjects: EDUCAÇÃO, ESTUDANTES
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ABNT
PORTO, Paulo Alves e QUEIROZ, Salete Linhares e SANTOS, Wildson Luiz Pereira dos. Estudantes de São Paulo renovam a esperança na Educação [Editorial]. Química Nova na Escola. São Paulo: Instituto de Química, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://doi.org/10.5935/0104-8899.20150045. Acesso em: 25 maio 2024. , 2015
APA
Porto, P. A., Queiroz, S. L., & Santos, W. L. P. dos. (2015). Estudantes de São Paulo renovam a esperança na Educação [Editorial]. Química Nova na Escola. São Paulo: Instituto de Química, Universidade de São Paulo. doi:10.5935/0104-8899.20150045
NLM
Porto PA, Queiroz SL, Santos WLP dos. Estudantes de São Paulo renovam a esperança na Educação [Editorial] [Internet]. Química Nova na Escola. 2015 ; 37( 4 p. 247-248):[citado 2024 maio 25 ] Available from: https://doi.org/10.5935/0104-8899.20150045
Vancouver
Porto PA, Queiroz SL, Santos WLP dos. Estudantes de São Paulo renovam a esperança na Educação [Editorial] [Internet]. Química Nova na Escola. 2015 ; 37( 4 p. 247-248):[citado 2024 maio 25 ] Available from: https://doi.org/10.5935/0104-8899.20150045
Artigo de periodico-carta/editorial
A organização deste número da Revista Via Atlântica, cujo dossiê se intitula “Literatura e educação”... [Editorial] (2015)
Martin, Vima Lia de Rossi; Rezende, Neide Luzia de
Source: Via Atlântica. Unidades: FFLCH, FE
Subjects: LITERATURA, EDUCAÇÃO, LEITURA
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ABNT
MARTIN, Vima Lia de Rossi e REZENDE, Neide Luzia de. A organização deste número da Revista Via Atlântica, cujo dossiê se intitula “Literatura e educação”.. [Editorial]. Via Atlântica. São Paulo: Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo. Disponível em: http://www.revistas.usp.br/viaatlantica/article/view/108434/107092. Acesso em: 25 maio 2024. , 2015
APA
Martin, V. L. de R., & Rezende, N. L. de. (2015). A organização deste número da Revista Via Atlântica, cujo dossiê se intitula “Literatura e educação”.. [Editorial]. Via Atlântica. São Paulo: Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo. Recuperado de http://www.revistas.usp.br/viaatlantica/article/view/108434/107092
NLM
Martin VL de R, Rezende NL de. A organização deste número da Revista Via Atlântica, cujo dossiê se intitula “Literatura e educação”.. [Editorial] [Internet]. Via Atlântica. 2015 ;( 28): 9-10.[citado 2024 maio 25 ] Available from: http://www.revistas.usp.br/viaatlantica/article/view/108434/107092
Vancouver
Martin VL de R, Rezende NL de. A organização deste número da Revista Via Atlântica, cujo dossiê se intitula “Literatura e educação”.. [Editorial] [Internet]. Via Atlântica. 2015 ;( 28): 9-10.[citado 2024 maio 25 ] Available from: http://www.revistas.usp.br/viaatlantica/article/view/108434/107092
Artigo de periodico-carta/editorial
Dossiê literatura e educação: panorama histórico, análise, discussão, relatos de experiências, tendências e perspectivas. [Editorial] (2015)
Cunha, Maria Zilda da; Valenzuela, Sandra Trabucco; Guimarães, Lourdes
Source: Literartes. Unidade: FFLCH
Subjects: LITERATURA, EDUCAÇÃO, LITERATURA INFANTOJUVENIL
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ABNT
CUNHA, Maria Zilda da e VALENZUELA, Sandra Trabucco e GUIMARÃES, Lourdes. Dossiê literatura e educação: panorama histórico, análise, discussão, relatos de experiências, tendências e perspectivas. [Editorial]. Literartes. São Paulo: Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://doi.org/10.11606/issn.2316-9826.literartes.2015.108984. Acesso em: 25 maio 2024. , 2015
APA
Cunha, M. Z. da, Valenzuela, S. T., & Guimarães, L. (2015). Dossiê literatura e educação: panorama histórico, análise, discussão, relatos de experiências, tendências e perspectivas. [Editorial]. Literartes. São Paulo: Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo. doi:10.11606/issn.2316-9826.literartes.2015.108984
NLM
Cunha MZ da, Valenzuela ST, Guimarães L. Dossiê literatura e educação: panorama histórico, análise, discussão, relatos de experiências, tendências e perspectivas. [Editorial] [Internet]. Literartes. 2015 ;( 4): 8-11.[citado 2024 maio 25 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.2316-9826.literartes.2015.108984
Vancouver
Cunha MZ da, Valenzuela ST, Guimarães L. Dossiê literatura e educação: panorama histórico, análise, discussão, relatos de experiências, tendências e perspectivas. [Editorial] [Internet]. Literartes. 2015 ;( 4): 8-11.[citado 2024 maio 25 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.2316-9826.literartes.2015.108984

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