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Dissertação (Mestrado)
Estudo comparativo da formação de professores no Brasil e na Finlândia: reflexões iniciais sobre o conceito de liderança educacional (2020)
Ribeiro, Natacha Soares; Miranda, Maria Eliza (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: CULTURA, CULTURA ESCOLAR, EDUCAÇÃO, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, LIDERANÇA
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ABNT
RIBEIRO, Natacha Soares. Estudo comparativo da formação de professores no Brasil e na Finlândia: reflexões iniciais sobre o conceito de liderança educacional. 2020. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2020. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8136/tde-16102020-154948/. Acesso em: 05 jul. 2024.
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Ribeiro, N. S. (2020). Estudo comparativo da formação de professores no Brasil e na Finlândia: reflexões iniciais sobre o conceito de liderança educacional (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8136/tde-16102020-154948/
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Ribeiro NS. Estudo comparativo da formação de professores no Brasil e na Finlândia: reflexões iniciais sobre o conceito de liderança educacional [Internet]. 2020 ;[citado 2024 jul. 05 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8136/tde-16102020-154948/
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Ribeiro NS. Estudo comparativo da formação de professores no Brasil e na Finlândia: reflexões iniciais sobre o conceito de liderança educacional [Internet]. 2020 ;[citado 2024 jul. 05 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8136/tde-16102020-154948/
Dissertação (Mestrado)
O livro didático de Geografia: seus limites e perspectivas como instrumento de mediação do processo de ensino-aprendizagem (2019)
Martins, Peluzio Ferreira; Miranda, Maria Eliza (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: ENSINO E APRENDIZAGEM, LIVRO DIDÁTICO, GEOGRAFIA, MEDIAÇÃO DA INFORMAÇÃO
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MARTINS, Peluzio Ferreira. O livro didático de Geografia: seus limites e perspectivas como instrumento de mediação do processo de ensino-aprendizagem. 2019. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2019. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8136/tde-16072019-152054/. Acesso em: 05 jul. 2024.
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Martins, P. F. (2019). O livro didático de Geografia: seus limites e perspectivas como instrumento de mediação do processo de ensino-aprendizagem (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8136/tde-16072019-152054/
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Martins PF. O livro didático de Geografia: seus limites e perspectivas como instrumento de mediação do processo de ensino-aprendizagem [Internet]. 2019 ;[citado 2024 jul. 05 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8136/tde-16072019-152054/
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Martins PF. O livro didático de Geografia: seus limites e perspectivas como instrumento de mediação do processo de ensino-aprendizagem [Internet]. 2019 ;[citado 2024 jul. 05 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8136/tde-16072019-152054/
Tese (Doutorado)
A importância da escala do problema no processo de aprendizagem da migração nordestina na metrópole paulistana (2018)
Fonseca, Carlos Eduardo; Miranda, Maria Eliza (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: GEOGRAFIA, ENSINO, APRENDIZAGEM, MIGRAÇÃO
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FONSECA, Carlos Eduardo. A importância da escala do problema no processo de aprendizagem da migração nordestina na metrópole paulistana. 2018. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2018. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8136/tde-11032019-104932/. Acesso em: 05 jul. 2024.
APA
Fonseca, C. E. (2018). A importância da escala do problema no processo de aprendizagem da migração nordestina na metrópole paulistana (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8136/tde-11032019-104932/
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Fonseca CE. A importância da escala do problema no processo de aprendizagem da migração nordestina na metrópole paulistana [Internet]. 2018 ;[citado 2024 jul. 05 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8136/tde-11032019-104932/
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Fonseca CE. A importância da escala do problema no processo de aprendizagem da migração nordestina na metrópole paulistana [Internet]. 2018 ;[citado 2024 jul. 05 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8136/tde-11032019-104932/
Dissertação (Mestrado)
Interferências no tempo-espaço da aula: percepções dos professores sobre a política educacional de São Paulo (2017)
Lemes, Mariana Martins; Miranda, Maria Eliza (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: ESCOLA PÚBLICA, POLÍTICAS PÚBLICAS, EDUCAÇÃO
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LEMES, Mariana Martins. Interferências no tempo-espaço da aula: percepções dos professores sobre a política educacional de São Paulo. 2017. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2017. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8136/tde-19032018-113618/. Acesso em: 05 jul. 2024.
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Lemes, M. M. (2017). Interferências no tempo-espaço da aula: percepções dos professores sobre a política educacional de São Paulo (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8136/tde-19032018-113618/
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Lemes MM. Interferências no tempo-espaço da aula: percepções dos professores sobre a política educacional de São Paulo [Internet]. 2017 ;[citado 2024 jul. 05 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8136/tde-19032018-113618/
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Lemes MM. Interferências no tempo-espaço da aula: percepções dos professores sobre a política educacional de São Paulo [Internet]. 2017 ;[citado 2024 jul. 05 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8136/tde-19032018-113618/
Dissertação (Mestrado)
A argumentação no ensino de Geografia (2017)
Rodrigues, Ana Carolina Roman; Miranda, Maria Eliza (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: GEOGRAFIA, DIDÁTICA, ARGUMENTAÇÃO, DIALOGISMO
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RODRIGUES, Ana Carolina Roman. A argumentação no ensino de Geografia. 2017. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2017. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8136/tde-10042018-095156/. Acesso em: 05 jul. 2024.
APA
Rodrigues, A. C. R. (2017). A argumentação no ensino de Geografia (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8136/tde-10042018-095156/
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Rodrigues ACR. A argumentação no ensino de Geografia [Internet]. 2017 ;[citado 2024 jul. 05 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8136/tde-10042018-095156/
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Rodrigues ACR. A argumentação no ensino de Geografia [Internet]. 2017 ;[citado 2024 jul. 05 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8136/tde-10042018-095156/
Dissertação (Mestrado)
A oralidade e a elaboração de conceitos no processo de aprendizagem de Geografia na Educação Básica (2016)
Fiocco, Ketlin Elisa Thome Wenceslau; Miranda, Maria Eliza (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: GEOGRAFIA, ORALIDADE, LEITURA, ESCRITA, FORMAÇÃO DE CONCEITO
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FIOCCO, Ketlin Elisa Thome Wenceslau. A oralidade e a elaboração de conceitos no processo de aprendizagem de Geografia na Educação Básica. 2016. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2016. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8136/tde-08022017-123808/. Acesso em: 05 jul. 2024.
APA
Fiocco, K. E. T. W. (2016). A oralidade e a elaboração de conceitos no processo de aprendizagem de Geografia na Educação Básica (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8136/tde-08022017-123808/
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Fiocco KETW. A oralidade e a elaboração de conceitos no processo de aprendizagem de Geografia na Educação Básica [Internet]. 2016 ;[citado 2024 jul. 05 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8136/tde-08022017-123808/
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Fiocco KETW. A oralidade e a elaboração de conceitos no processo de aprendizagem de Geografia na Educação Básica [Internet]. 2016 ;[citado 2024 jul. 05 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8136/tde-08022017-123808/
Dissertação (Mestrado)
Discursos no ensino de Geografia: didáticas prescritivas na revista Nova Escola (2016)
Kanawati, Luciana Martin; Miranda, Maria Eliza (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: GEOGRAFIA, ENSINO E APRENDIZAGEM, DIDÁTICA, FILOSOFIA DA LINGUAGEM
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KANAWATI, Luciana Martin. Discursos no ensino de Geografia: didáticas prescritivas na revista Nova Escola. 2016. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2016. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8136/tde-14032017-145902/. Acesso em: 05 jul. 2024.
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Kanawati, L. M. (2016). Discursos no ensino de Geografia: didáticas prescritivas na revista Nova Escola (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8136/tde-14032017-145902/
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Kanawati LM. Discursos no ensino de Geografia: didáticas prescritivas na revista Nova Escola [Internet]. 2016 ;[citado 2024 jul. 05 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8136/tde-14032017-145902/
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Kanawati LM. Discursos no ensino de Geografia: didáticas prescritivas na revista Nova Escola [Internet]. 2016 ;[citado 2024 jul. 05 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8136/tde-14032017-145902/
Dissertação (Mestrado)
Educação: o negócio do SESI-SP e as necessidades dos estudantes! (2015)
Silva Junior, Nabor Francisco da; Miranda, Maria Eliza (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: ENSINO, GEOGRAFIA
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SILVA JUNIOR, Nabor Francisco da. Educação: o negócio do SESI-SP e as necessidades dos estudantes!. 2015. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2015. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8136/tde-19012017-130538/. Acesso em: 05 jul. 2024.
APA
Silva Junior, N. F. da. (2015). Educação: o negócio do SESI-SP e as necessidades dos estudantes! (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8136/tde-19012017-130538/
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Silva Junior NF da. Educação: o negócio do SESI-SP e as necessidades dos estudantes! [Internet]. 2015 ;[citado 2024 jul. 05 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8136/tde-19012017-130538/
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Silva Junior NF da. Educação: o negócio do SESI-SP e as necessidades dos estudantes! [Internet]. 2015 ;[citado 2024 jul. 05 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8136/tde-19012017-130538/
Dissertação (Mestrado)
O ensino de geografia no contexto da inclusão educacional (2015)
Vicente, Tatiana Roncador; Miranda, Maria Eliza (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: GEOGRAFIA, INCLUSÃO SOCIAL, DIREITO À EDUCAÇÃO
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ABNT
VICENTE, Tatiana Roncador. O ensino de geografia no contexto da inclusão educacional. 2015. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2015. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8136/tde-19012017-134820/. Acesso em: 05 jul. 2024.
APA
Vicente, T. R. (2015). O ensino de geografia no contexto da inclusão educacional (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8136/tde-19012017-134820/
NLM
Vicente TR. O ensino de geografia no contexto da inclusão educacional [Internet]. 2015 ;[citado 2024 jul. 05 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8136/tde-19012017-134820/
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Vicente TR. O ensino de geografia no contexto da inclusão educacional [Internet]. 2015 ;[citado 2024 jul. 05 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8136/tde-19012017-134820/
Dissertação (Mestrado)
Formação do professor de Geografia: Vozes e Discursos da Escola e da Universidade (2014)
Prado, Simone Marassi; Miranda, Maria Eliza (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: GEOGRAFIA (ENSINO), FORMAÇÃO DE PROFESSORES, EDUCAÇÃO PERMANENTE
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
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PRADO, Simone Marassi. Formação do professor de Geografia: Vozes e Discursos da Escola e da Universidade. 2014. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2014. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8136/tde-26052014-123825/. Acesso em: 05 jul. 2024.
APA
Prado, S. M. (2014). Formação do professor de Geografia: Vozes e Discursos da Escola e da Universidade (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8136/tde-26052014-123825/
NLM
Prado SM. Formação do professor de Geografia: Vozes e Discursos da Escola e da Universidade [Internet]. 2014 ;[citado 2024 jul. 05 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8136/tde-26052014-123825/
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Prado SM. Formação do professor de Geografia: Vozes e Discursos da Escola e da Universidade [Internet]. 2014 ;[citado 2024 jul. 05 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8136/tde-26052014-123825/
Dissertação (Mestrado)
O lugar do mapa no ensino e aprendizagem de Geografia: a questão de escala na formação de professores (2014)
Macedo, Francis Gomes; Miranda, Maria Eliza (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: GEOGRAFIA (ENSINO), CARTOGRAFIA (ENSINO), MAPAS
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ABNT
MACEDO, Francis Gomes. O lugar do mapa no ensino e aprendizagem de Geografia: a questão de escala na formação de professores. 2014. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2014. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8136/tde-26052015-114455/. Acesso em: 05 jul. 2024.
APA
Macedo, F. G. (2014). O lugar do mapa no ensino e aprendizagem de Geografia: a questão de escala na formação de professores (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8136/tde-26052015-114455/
NLM
Macedo FG. O lugar do mapa no ensino e aprendizagem de Geografia: a questão de escala na formação de professores [Internet]. 2014 ;[citado 2024 jul. 05 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8136/tde-26052015-114455/
Vancouver
Macedo FG. O lugar do mapa no ensino e aprendizagem de Geografia: a questão de escala na formação de professores [Internet]. 2014 ;[citado 2024 jul. 05 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8136/tde-26052015-114455/
Dissertação (Mestrado)
Geografia e fotografia: articulando a imagem pela palavra (2013)
Gambera, José Leonardo Homem de Mello; Miranda, Maria Eliza (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: GEOGRAFIA (ENSINO), FOTOGRAFIA, INTERDISCIPLINARIDADE, LINGUAGEM
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GAMBERA, José Leonardo Homem de Mello. Geografia e fotografia: articulando a imagem pela palavra. 2013. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2013. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8136/tde-27022014-111341/. Acesso em: 05 jul. 2024.
APA
Gambera, J. L. H. de M. (2013). Geografia e fotografia: articulando a imagem pela palavra (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8136/tde-27022014-111341/
NLM
Gambera JLH de M. Geografia e fotografia: articulando a imagem pela palavra [Internet]. 2013 ;[citado 2024 jul. 05 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8136/tde-27022014-111341/
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Gambera JLH de M. Geografia e fotografia: articulando a imagem pela palavra [Internet]. 2013 ;[citado 2024 jul. 05 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8136/tde-27022014-111341/
Tese (Doutorado)
Meio ambiente e habitação popular: o caso do cantinho do céu (2003)
Miranda, Maria Eliza; Junqueira, Claudette Barriguela (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: MEIO AMBIENTE URBANO, DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL, POLÍTICAS PÚBLICAS, MANANCIAIS, LOTEAMENTO CLANDESTINO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MIRANDA, Maria Eliza. Meio ambiente e habitação popular: o caso do cantinho do céu. 2003. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2003. . Acesso em: 05 jul. 2024.
APA
Miranda, M. E. (2003). Meio ambiente e habitação popular: o caso do cantinho do céu (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Miranda ME. Meio ambiente e habitação popular: o caso do cantinho do céu. 2003 ;[citado 2024 jul. 05 ]
Vancouver
Miranda ME. Meio ambiente e habitação popular: o caso do cantinho do céu. 2003 ;[citado 2024 jul. 05 ]
Dissertação (Mestrado)
Educação, espaço, poder (1992)
Miranda, Maria Eliza; Junqueira, Claudette Barriguela (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: PODER, EDUCAÇÃO, CAPITALISMO, GEOGRAFIA HUMANA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MIRANDA, Maria Eliza. Educação, espaço, poder. 1992. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1992. . Acesso em: 05 jul. 2024.
APA
Miranda, M. E. (1992). Educação, espaço, poder (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Miranda ME. Educação, espaço, poder. 1992 ;[citado 2024 jul. 05 ]
Vancouver
Miranda ME. Educação, espaço, poder. 1992 ;[citado 2024 jul. 05 ]

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