ReP USP - Resultado da busca

Parte de monografia/livro-apres/pref/posf
Nas últimas décadas, a expansão do ensino superior no Brasil tem passado ... [Apresentação] (2024)
Albuquerque-Costa, Heloisa (Organizador) ; Zanini, Mariza Pereira
Source: Programa Idiomas sem Fronteiras-Francês: reflexões e experiências do ensino e formação de professores no contexto de internacionalização das universidades brasileiras. Unidade: FFLCH
Subjects: LÍNGUA FRANCESA, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, ENSINO SUPERIOR, ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ZANINI, Mariza Pereira. Nas últimas décadas, a expansão do ensino superior no Brasil tem passado .. [Apresentação]. Programa Idiomas sem Fronteiras-Francês: reflexões e experiências do ensino e formação de professores no contexto de internacionalização das universidades brasileiras. São Paulo: FFLCH. Disponível em: https://biblio.fflch.usp.br/AlbuquerqueCosta_H_3195943_NasUltimasDecadasAExpansao.pdf. Acesso em: 15 nov. 2024. , 2024
APA
Zanini, M. P. (2024). Nas últimas décadas, a expansão do ensino superior no Brasil tem passado .. [Apresentação]. Programa Idiomas sem Fronteiras-Francês: reflexões e experiências do ensino e formação de professores no contexto de internacionalização das universidades brasileiras. São Paulo: FFLCH. Recuperado de https://biblio.fflch.usp.br/AlbuquerqueCosta_H_3195943_NasUltimasDecadasAExpansao.pdf
NLM
Zanini MP. Nas últimas décadas, a expansão do ensino superior no Brasil tem passado .. [Apresentação] [Internet]. Programa Idiomas sem Fronteiras-Francês: reflexões e experiências do ensino e formação de professores no contexto de internacionalização das universidades brasileiras. 2024 ;[citado 2024 nov. 15 ] Available from: https://biblio.fflch.usp.br/AlbuquerqueCosta_H_3195943_NasUltimasDecadasAExpansao.pdf
Vancouver
Zanini MP. Nas últimas décadas, a expansão do ensino superior no Brasil tem passado .. [Apresentação] [Internet]. Programa Idiomas sem Fronteiras-Francês: reflexões e experiências do ensino e formação de professores no contexto de internacionalização das universidades brasileiras. 2024 ;[citado 2024 nov. 15 ] Available from: https://biblio.fflch.usp.br/AlbuquerqueCosta_H_3195943_NasUltimasDecadasAExpansao.pdf
Artigo de periodico
Three mesdames Bovary, three works of art (2024)
Pisetta, Lenita Maria Rimoli ; Costa, Cynthia Beatrice
Source: Tradução em Revista. Unidade: FFLCH
Subjects: LITERATURA FRANCESA, TRADUÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PISETTA, Lenita Maria Rimoli e COSTA, Cynthia Beatrice. Three mesdames Bovary, three works of art. Tradução em Revista, n. 36, p. 128-148, 2024Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.17771/PUCRio.TradRev.66940. Acesso em: 15 nov. 2024.
APA
Pisetta, L. M. R., & Costa, C. B. (2024). Three mesdames Bovary, three works of art. Tradução em Revista, ( 36), 128-148. doi:10.17771/PUCRio.TradRev.66940
NLM
Pisetta LMR, Costa CB. Three mesdames Bovary, three works of art [Internet]. Tradução em Revista. 2024 ;( 36): 128-148.[citado 2024 nov. 15 ] Available from: https://doi.org/10.17771/PUCRio.TradRev.66940
Vancouver
Pisetta LMR, Costa CB. Three mesdames Bovary, three works of art [Internet]. Tradução em Revista. 2024 ;( 36): 128-148.[citado 2024 nov. 15 ] Available from: https://doi.org/10.17771/PUCRio.TradRev.66940
Artigo de periodico
Do Bem-Viver de Ailton Krenak ao Porã-Poranga de “Meu tio, o Iauaretê”: cosmopoeticas em tradução (2024)
Faleiros, Álvaro Silveira
Source: Interdisciplinar. Unidade: FFLCH
Subjects: TRADUÇÃO, METALINGUAGEM
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
FALEIROS, Álvaro Silveira. Do Bem-Viver de Ailton Krenak ao Porã-Poranga de “Meu tio, o Iauaretê”: cosmopoeticas em tradução. Interdisciplinar, v. 40, p. 21-44, 2024Tradução . . Disponível em: https://biblio.fflch.usp.br/Faleiros_AS_3182924_DoBemViverDeAiltonKrenakAoPoraPorangaDeMeuTioOIauarete.pdf. Acesso em: 15 nov. 2024.
APA
Faleiros, Á. S. (2024). Do Bem-Viver de Ailton Krenak ao Porã-Poranga de “Meu tio, o Iauaretê”: cosmopoeticas em tradução. Interdisciplinar, 40, 21-44. doi:10.47250/intrell.v40i1.p21-44
NLM
Faleiros ÁS. Do Bem-Viver de Ailton Krenak ao Porã-Poranga de “Meu tio, o Iauaretê”: cosmopoeticas em tradução [Internet]. Interdisciplinar. 2024 ; 40 21-44.[citado 2024 nov. 15 ] Available from: https://biblio.fflch.usp.br/Faleiros_AS_3182924_DoBemViverDeAiltonKrenakAoPoraPorangaDeMeuTioOIauarete.pdf
Vancouver
Faleiros ÁS. Do Bem-Viver de Ailton Krenak ao Porã-Poranga de “Meu tio, o Iauaretê”: cosmopoeticas em tradução [Internet]. Interdisciplinar. 2024 ; 40 21-44.[citado 2024 nov. 15 ] Available from: https://biblio.fflch.usp.br/Faleiros_AS_3182924_DoBemViverDeAiltonKrenakAoPoraPorangaDeMeuTioOIauarete.pdf
Parte de monografia/livro
Le Français sur Objectif Universitaire (FOU) dans l'IsF-Français: actions formatives à partir du catalogue de cours (2024)
Albuquerque-Costa, Heloisa (Organizador)
Source: Programa Idiomas sem Fronteiras-Francês: reflexões e experiências do ensino e formação de professores no contexto de internacionalização das universidades brasileiras. Unidade: FFLCH
Subjects: LÍNGUA FRANCESA, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, ENSINO SUPERIOR, ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
Le Français sur Objectif Universitaire (FOU) dans l'IsF-Français: actions formatives à partir du catalogue de cours. Programa Idiomas sem Fronteiras-Francês: reflexões e experiências do ensino e formação de professores no contexto de internacionalização das universidades brasileiras. Tradução . São Paulo: FFLCH, 2024. . Disponível em: https://biblio.fflch.usp.br/AlbuquerqueCosta_H_3195944_LeFrancaisSurObjectifUniversitaire.pdf. Acesso em: 15 nov. 2024.
APA
Le Français sur Objectif Universitaire (FOU) dans l'IsF-Français: actions formatives à partir du catalogue de cours. (2024). Le Français sur Objectif Universitaire (FOU) dans l'IsF-Français: actions formatives à partir du catalogue de cours. In Programa Idiomas sem Fronteiras-Francês: reflexões e experiências do ensino e formação de professores no contexto de internacionalização das universidades brasileiras. São Paulo: FFLCH. Recuperado de https://biblio.fflch.usp.br/AlbuquerqueCosta_H_3195944_LeFrancaisSurObjectifUniversitaire.pdf
NLM
Le Français sur Objectif Universitaire (FOU) dans l'IsF-Français: actions formatives à partir du catalogue de cours [Internet]. In: Programa Idiomas sem Fronteiras-Francês: reflexões e experiências do ensino e formação de professores no contexto de internacionalização das universidades brasileiras. São Paulo: FFLCH; 2024. [citado 2024 nov. 15 ] Available from: https://biblio.fflch.usp.br/AlbuquerqueCosta_H_3195944_LeFrancaisSurObjectifUniversitaire.pdf
Vancouver
Le Français sur Objectif Universitaire (FOU) dans l'IsF-Français: actions formatives à partir du catalogue de cours [Internet]. In: Programa Idiomas sem Fronteiras-Francês: reflexões e experiências do ensino e formação de professores no contexto de internacionalização das universidades brasileiras. São Paulo: FFLCH; 2024. [citado 2024 nov. 15 ] Available from: https://biblio.fflch.usp.br/AlbuquerqueCosta_H_3195944_LeFrancaisSurObjectifUniversitaire.pdf
Monografia/livro-ed/org
Programa Idiomas sem Fronteiras-Francês: reflexões e experiências do ensino e formação de professores no contexto de internacionalização das universidades brasileiras (2024)
Albuquerque-Costa, Heloisa (Organizador) ; Zanini, Mariza Pereira (Organizador)
Unidade: FFLCH
Subjects: LÍNGUA FRANCESA, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, ENSINO SUPERIOR, ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
Programa Idiomas sem Fronteiras-Francês: reflexões e experiências do ensino e formação de professores no contexto de internacionalização das universidades brasileiras. . São Paulo: FFLCH. . Acesso em: 15 nov. 2024. , 2024
APA
Programa Idiomas sem Fronteiras-Francês: reflexões e experiências do ensino e formação de professores no contexto de internacionalização das universidades brasileiras. (2024). Programa Idiomas sem Fronteiras-Francês: reflexões e experiências do ensino e formação de professores no contexto de internacionalização das universidades brasileiras. São Paulo: FFLCH.
NLM
Programa Idiomas sem Fronteiras-Francês: reflexões e experiências do ensino e formação de professores no contexto de internacionalização das universidades brasileiras. 2024 ;[citado 2024 nov. 15 ]
Vancouver
Programa Idiomas sem Fronteiras-Francês: reflexões e experiências do ensino e formação de professores no contexto de internacionalização das universidades brasileiras. 2024 ;[citado 2024 nov. 15 ]
Monografia/livro-traducao
O avesso das palavras: história da cultura e crítica da linguagem, 1901-1924 (2024)
Martone, Juliana ferraci (Tradução) ; Moraes, laura de borba (Tradução); Silva, Marcella Marino Medeiros (Tradução); Suzuki, Marcio (Organizador)
Unidade: FFLCH
Subjects: LINGUÍSTICA, FILOSOFIA DA LINGUAGEM
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
O avesso das palavras: história da cultura e crítica da linguagem, 1901-1924. . São Paulo: Ed. 34. . Acesso em: 15 nov. 2024. , 2024
APA
O avesso das palavras: história da cultura e crítica da linguagem, 1901-1924. (2024). O avesso das palavras: história da cultura e crítica da linguagem, 1901-1924. São Paulo: Ed. 34.
NLM
O avesso das palavras: história da cultura e crítica da linguagem, 1901-1924. 2024 ;[citado 2024 nov. 15 ]
Vancouver
O avesso das palavras: história da cultura e crítica da linguagem, 1901-1924. 2024 ;[citado 2024 nov. 15 ]
Parte de monografia/livro
Aspectos culturais em contexto universitário de países de língua francesa: o primeiro programa de ensino FOU para o IsF-Francês (2024)
Albuquerque-Costa, Heloisa (Organizador) ; Fraga, Katia Ferreira; Maruxo Júnior, José Hamilton
Source: Programa Idiomas sem Fronteiras-Francês: reflexões e experiências do ensino e formação de professores no contexto de internacionalização das universidades brasileiras. Unidade: FFLCH
Subjects: LÍNGUA FRANCESA, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, ENSINO SUPERIOR, ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
FRAGA, Katia Ferreira e MARUXO JÚNIOR, José Hamilton. Aspectos culturais em contexto universitário de países de língua francesa: o primeiro programa de ensino FOU para o IsF-Francês. Programa Idiomas sem Fronteiras-Francês: reflexões e experiências do ensino e formação de professores no contexto de internacionalização das universidades brasileiras. Tradução . São Paulo: FFLCH, 2024. . Disponível em: https://biblio.fflch.usp.br/AlbuquerqueCosta_H_3195945_AspectosCulturaisEmContextoUniversitario.pdf. Acesso em: 15 nov. 2024.
APA
Fraga, K. F., & Maruxo Júnior, J. H. (2024). Aspectos culturais em contexto universitário de países de língua francesa: o primeiro programa de ensino FOU para o IsF-Francês. In Programa Idiomas sem Fronteiras-Francês: reflexões e experiências do ensino e formação de professores no contexto de internacionalização das universidades brasileiras. São Paulo: FFLCH. Recuperado de https://biblio.fflch.usp.br/AlbuquerqueCosta_H_3195945_AspectosCulturaisEmContextoUniversitario.pdf
NLM
Fraga KF, Maruxo Júnior JH. Aspectos culturais em contexto universitário de países de língua francesa: o primeiro programa de ensino FOU para o IsF-Francês [Internet]. In: Programa Idiomas sem Fronteiras-Francês: reflexões e experiências do ensino e formação de professores no contexto de internacionalização das universidades brasileiras. São Paulo: FFLCH; 2024. [citado 2024 nov. 15 ] Available from: https://biblio.fflch.usp.br/AlbuquerqueCosta_H_3195945_AspectosCulturaisEmContextoUniversitario.pdf
Vancouver
Fraga KF, Maruxo Júnior JH. Aspectos culturais em contexto universitário de países de língua francesa: o primeiro programa de ensino FOU para o IsF-Francês [Internet]. In: Programa Idiomas sem Fronteiras-Francês: reflexões e experiências do ensino e formação de professores no contexto de internacionalização das universidades brasileiras. São Paulo: FFLCH; 2024. [citado 2024 nov. 15 ] Available from: https://biblio.fflch.usp.br/AlbuquerqueCosta_H_3195945_AspectosCulturaisEmContextoUniversitario.pdf
Artigo de periodico
Tradução de quadrinhos: repensando o conceito de unidade de tradução (2024)
Aragão, Sabrina Moura ; Zavaglia, Adriana
Source: Domínios de Lingu@gem. Unidade: FFLCH
Subjects: HISTÓRIA EM QUADRINHOS, TRADUÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ARAGÃO, Sabrina Moura e ZAVAGLIA, Adriana. Tradução de quadrinhos: repensando o conceito de unidade de tradução. Domínios de Lingu@gem, v. 18, p. [1-24], 2024Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.14393/DLv18a2024-14. Acesso em: 15 nov. 2024.
APA
Aragão, S. M., & Zavaglia, A. (2024). Tradução de quadrinhos: repensando o conceito de unidade de tradução. Domínios de Lingu@gem, 18, [1-24]. doi:10.14393/DLv18a2024-14
NLM
Aragão SM, Zavaglia A. Tradução de quadrinhos: repensando o conceito de unidade de tradução [Internet]. Domínios de Lingu@gem. 2024 ; 18 [1-24].[citado 2024 nov. 15 ] Available from: https://doi.org/10.14393/DLv18a2024-14
Vancouver
Aragão SM, Zavaglia A. Tradução de quadrinhos: repensando o conceito de unidade de tradução [Internet]. Domínios de Lingu@gem. 2024 ; 18 [1-24].[citado 2024 nov. 15 ] Available from: https://doi.org/10.14393/DLv18a2024-14
Monografia/livro-ed/org
O meu Dante 1965/2021 (2024)
Casini, Maria Cecilia (Organizador)
Unidade: FFLCH
Assunto: LITERATURA ITALIANA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
O meu Dante 1965/2021. . Cotia, SP: Ateliê Editorial. . Acesso em: 15 nov. 2024. , 2024
APA
O meu Dante 1965/2021. (2024). O meu Dante 1965/2021. Cotia, SP: Ateliê Editorial.
NLM
O meu Dante 1965/2021. 2024 ;[citado 2024 nov. 15 ]
Vancouver
O meu Dante 1965/2021. 2024 ;[citado 2024 nov. 15 ]
Parte de monografia/livro
Da interdiscursividade à intertextualidade (visual) no filme The Hours, de Stephen Daldry (2023)
Oliveira, Taís de; Harkot-de-La-Taille, Elizabeth
Source: Estudos linguísticos e literários em inglês: 50 anos na USP. Unidade: FFLCH
Subjects: LÍNGUA INGLESA, LINGUÍSTICA, LITERATURA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
OLIVEIRA, Taís de e HARKOT-DE-LA-TAILLE, Elizabeth. Da interdiscursividade à intertextualidade (visual) no filme The Hours, de Stephen Daldry. Estudos linguísticos e literários em inglês: 50 anos na USP. Tradução . São Paulo: Timo, 2023. . Disponível em: https://biblio.fflch.usp.br/Harkot_De_La_Taille_E_3173269_DaInterdiscursividade.pdf. Acesso em: 15 nov. 2024.
APA
Oliveira, T. de, & Harkot-de-La-Taille, E. (2023). Da interdiscursividade à intertextualidade (visual) no filme The Hours, de Stephen Daldry. In Estudos linguísticos e literários em inglês: 50 anos na USP. São Paulo: Timo. Recuperado de https://biblio.fflch.usp.br/Harkot_De_La_Taille_E_3173269_DaInterdiscursividade.pdf
NLM
Oliveira T de, Harkot-de-La-Taille E. Da interdiscursividade à intertextualidade (visual) no filme The Hours, de Stephen Daldry [Internet]. In: Estudos linguísticos e literários em inglês: 50 anos na USP. São Paulo: Timo; 2023. [citado 2024 nov. 15 ] Available from: https://biblio.fflch.usp.br/Harkot_De_La_Taille_E_3173269_DaInterdiscursividade.pdf
Vancouver
Oliveira T de, Harkot-de-La-Taille E. Da interdiscursividade à intertextualidade (visual) no filme The Hours, de Stephen Daldry [Internet]. In: Estudos linguísticos e literários em inglês: 50 anos na USP. São Paulo: Timo; 2023. [citado 2024 nov. 15 ] Available from: https://biblio.fflch.usp.br/Harkot_De_La_Taille_E_3173269_DaInterdiscursividade.pdf
Parte de monografia/livro-apres/pref/posf
Seguindo o formato instituído nos três volumes anteriores, neste quarto volume de Temas para uma história ... [Apresentação] (2023)
Cordiviola, Alfredo (apres); Olmos, Ana Cecília (apres) ; Palmero González, Elena, (apres); Gárate, Miriam V (apres)
Source: Temas para uma história da literatura hispano-americana: interpelações da diversidade, releituras críticas. Unidade: FFLCH
Assunto: LITERATURA HISPANO-AMERICANA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
Seguindo o formato instituído nos três volumes anteriores, neste quarto volume de Temas para uma história .. [Apresentação]. Temas para uma história da literatura hispano-americana: interpelações da diversidade, releituras críticas. Porto Alegre, RS: Letra1. Disponível em: https://biblio.fflch.usp.br/Olmos_AC_3214829_SeguindoOFormatoInstituido.pdf. Acesso em: 15 nov. 2024. , 2023
APA
Seguindo o formato instituído nos três volumes anteriores, neste quarto volume de Temas para uma história .. [Apresentação]. (2023). Seguindo o formato instituído nos três volumes anteriores, neste quarto volume de Temas para uma história .. [Apresentação]. Temas para uma história da literatura hispano-americana: interpelações da diversidade, releituras críticas. Porto Alegre, RS: Letra1. Recuperado de https://biblio.fflch.usp.br/Olmos_AC_3214829_SeguindoOFormatoInstituido.pdf
NLM
Seguindo o formato instituído nos três volumes anteriores, neste quarto volume de Temas para uma história .. [Apresentação] [Internet]. Temas para uma história da literatura hispano-americana: interpelações da diversidade, releituras críticas. 2023 ;438 p. ( 4)[citado 2024 nov. 15 ] Available from: https://biblio.fflch.usp.br/Olmos_AC_3214829_SeguindoOFormatoInstituido.pdf
Vancouver
Seguindo o formato instituído nos três volumes anteriores, neste quarto volume de Temas para uma história .. [Apresentação] [Internet]. Temas para uma história da literatura hispano-americana: interpelações da diversidade, releituras críticas. 2023 ;438 p. ( 4)[citado 2024 nov. 15 ] Available from: https://biblio.fflch.usp.br/Olmos_AC_3214829_SeguindoOFormatoInstituido.pdf
Parte de monografia/livro
Poéticas neobarrocas (2023)
Gasparini, Pablo Fernando
Source: Temas para uma história da literatura hispano-americana: irrupções das margens, modos da poesia. Unidade: FFLCH
Assunto: LITERATURA HISPANO-AMERICANA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
GASPARINI, Pablo Fernando. Poéticas neobarrocas. Temas para uma história da literatura hispano-americana: irrupções das margens, modos da poesia. Tradução . Porto Alegre, RS: Letra1, 2023. v. 402 p. ( 3). . Disponível em: https://biblio.fflch.usp.br/Gasparini_PF_3214826_PoeticasNeobarrocas.pdf. Acesso em: 15 nov. 2024.
APA
Gasparini, P. F. (2023). Poéticas neobarrocas. In Temas para uma história da literatura hispano-americana: irrupções das margens, modos da poesia (Vol. 402 p. ( 3). Porto Alegre, RS: Letra1. Recuperado de https://biblio.fflch.usp.br/Gasparini_PF_3214826_PoeticasNeobarrocas.pdf
NLM
Gasparini PF. Poéticas neobarrocas [Internet]. In: Temas para uma história da literatura hispano-americana: irrupções das margens, modos da poesia. Porto Alegre, RS: Letra1; 2023. [citado 2024 nov. 15 ] Available from: https://biblio.fflch.usp.br/Gasparini_PF_3214826_PoeticasNeobarrocas.pdf
Vancouver
Gasparini PF. Poéticas neobarrocas [Internet]. In: Temas para uma história da literatura hispano-americana: irrupções das margens, modos da poesia. Porto Alegre, RS: Letra1; 2023. [citado 2024 nov. 15 ] Available from: https://biblio.fflch.usp.br/Gasparini_PF_3214826_PoeticasNeobarrocas.pdf
Artigo de periodico
A aprendizagem do gênero textual resumo por estudantes de letras francês: um dispositivo didático a serviço do letramento acadêmico (2023)
Lousada, Eliane Gouvêa ; Tonelli, Jaci Brasil
Source: Signum. Unidade: FFLCH
Subjects: LÍNGUA FRANCESA, LETRAMENTO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
LOUSADA, Eliane Gouvêa e TONELLI, Jaci Brasil. A aprendizagem do gênero textual resumo por estudantes de letras francês: um dispositivo didático a serviço do letramento acadêmico. Signum, v. 24, n. 1, p. 130-148, 2023Tradução . . Disponível em: https://biblio.fflch.usp.br/Lousada_EG_3176715_AAprendizagemDoGeneroTextualResumoPorEstudantesDeLetrasFrances.pdf. Acesso em: 15 nov. 2024.
APA
Lousada, E. G., & Tonelli, J. B. (2023). A aprendizagem do gênero textual resumo por estudantes de letras francês: um dispositivo didático a serviço do letramento acadêmico. Signum, 24( 1), 130-148. doi:10.5433/2237-4876.2021v24n1p130
NLM
Lousada EG, Tonelli JB. A aprendizagem do gênero textual resumo por estudantes de letras francês: um dispositivo didático a serviço do letramento acadêmico [Internet]. Signum. 2023 ;24( 1): 130-148.[citado 2024 nov. 15 ] Available from: https://biblio.fflch.usp.br/Lousada_EG_3176715_AAprendizagemDoGeneroTextualResumoPorEstudantesDeLetrasFrances.pdf
Vancouver
Lousada EG, Tonelli JB. A aprendizagem do gênero textual resumo por estudantes de letras francês: um dispositivo didático a serviço do letramento acadêmico [Internet]. Signum. 2023 ;24( 1): 130-148.[citado 2024 nov. 15 ] Available from: https://biblio.fflch.usp.br/Lousada_EG_3176715_AAprendizagemDoGeneroTextualResumoPorEstudantesDeLetrasFrances.pdf
Artigo de periodico
Metamorfose à brasileira: sobre 22 traduções da novela Die Verwandlung, de Franz Kafka (2023)
Galle, Helmut Paul Erich
Source: Matraga,. Unidade: FFLCH
Assunto: TRADUÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
GALLE, Helmut Paul Erich. Metamorfose à brasileira: sobre 22 traduções da novela Die Verwandlung, de Franz Kafka. Matraga, v. 30, n. 60, p. 583-604, 2023Tradução . . Disponível em: https://biblio.fflch.usp.br/Galle_HPE_3178855_MetamorfoseABrasileiraSobre22TraducoesDaNovelaDieVerwandlungDeFranzKafka.pdf. Acesso em: 15 nov. 2024.
APA
Galle, H. P. E. (2023). Metamorfose à brasileira: sobre 22 traduções da novela Die Verwandlung, de Franz Kafka. Matraga,, 30( 60), 583-604. doi:10.12957/matraga.2023.74501
NLM
Galle HPE. Metamorfose à brasileira: sobre 22 traduções da novela Die Verwandlung, de Franz Kafka [Internet]. Matraga,. 2023 ; 30( 60): 583-604.[citado 2024 nov. 15 ] Available from: https://biblio.fflch.usp.br/Galle_HPE_3178855_MetamorfoseABrasileiraSobre22TraducoesDaNovelaDieVerwandlungDeFranzKafka.pdf
Vancouver
Galle HPE. Metamorfose à brasileira: sobre 22 traduções da novela Die Verwandlung, de Franz Kafka [Internet]. Matraga,. 2023 ; 30( 60): 583-604.[citado 2024 nov. 15 ] Available from: https://biblio.fflch.usp.br/Galle_HPE_3178855_MetamorfoseABrasileiraSobre22TraducoesDaNovelaDieVerwandlungDeFranzKafka.pdf
Artigo de jornal
Letramento acadêmico é essencial para uma universidade de pesquisa (2023)
Leal, Malyina Ono; Ferreira, Marília Mendes ; Oliveira Junior, Osvaldo Novais de
Source: Jornal da USP. Unidades: FFLCH, IFSC
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, LETRAMENTO, UNIVERSIDADE, ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
LEAL, Malyina Ono e FERREIRA, Marília Mendes e OLIVEIRA JUNIOR, Osvaldo Novais de. Letramento acadêmico é essencial para uma universidade de pesquisa. Tradução . Jornal da USP, São Paulo, 2023. Disponível em: https://jornal.usp.br/artigos/letramento-academico-e-essencial-para-uma-universidade-de-pesquisa. Acesso em: 15 nov. 2024.
APA
Leal, M. O., Ferreira, M. M., & Oliveira Junior, O. N. de. (2023). Letramento acadêmico é essencial para uma universidade de pesquisa. Jornal da USP. São Paulo: Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://jornal.usp.br/artigos/letramento-academico-e-essencial-para-uma-universidade-de-pesquisa
NLM
Leal MO, Ferreira MM, Oliveira Junior ON de. Letramento acadêmico é essencial para uma universidade de pesquisa [Internet]. Jornal da USP. 2023 ;[citado 2024 nov. 15 ] Available from: https://jornal.usp.br/artigos/letramento-academico-e-essencial-para-uma-universidade-de-pesquisa
Vancouver
Leal MO, Ferreira MM, Oliveira Junior ON de. Letramento acadêmico é essencial para uma universidade de pesquisa [Internet]. Jornal da USP. 2023 ;[citado 2024 nov. 15 ] Available from: https://jornal.usp.br/artigos/letramento-academico-e-essencial-para-uma-universidade-de-pesquisa
Artigo de periodico
Atividades de estágio na licenciatura em língua alemã: processos de conscientização no planejamento de aula (2023)
Silveira, Ana Clara ; Uphoff, Dörthe
Source: Pandemonium Germanicum: Revista de Estudos Germanísticos. Unidades: FFLCH, EACH
Subjects: MÉTODOS DE ENSINO, PLANEJAMENTO EDUCACIONAL, LICENCIATURA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SILVEIRA, Ana Clara e UPHOFF, Dörthe. Atividades de estágio na licenciatura em língua alemã: processos de conscientização no planejamento de aula. Pandemonium Germanicum: Revista de Estudos Germanísticos, v. 26, n. 49, p. 196-220, 2023Tradução . . Disponível em: https://biblio.fflch.usp.br/Silveira_ACN_3128550_AtividadesDeEstagioNaLicenciaturaEmLinguaAlema.pdf. Acesso em: 15 nov. 2024.
APA
Silveira, A. C., & Uphoff, D. (2023). Atividades de estágio na licenciatura em língua alemã: processos de conscientização no planejamento de aula. Pandemonium Germanicum: Revista de Estudos Germanísticos, 26( 49), 196-220. doi:10.11606/1982-88372649196
NLM
Silveira AC, Uphoff D. Atividades de estágio na licenciatura em língua alemã: processos de conscientização no planejamento de aula [Internet]. Pandemonium Germanicum: Revista de Estudos Germanísticos. 2023 ; 26( 49): 196-220.[citado 2024 nov. 15 ] Available from: https://biblio.fflch.usp.br/Silveira_ACN_3128550_AtividadesDeEstagioNaLicenciaturaEmLinguaAlema.pdf
Vancouver
Silveira AC, Uphoff D. Atividades de estágio na licenciatura em língua alemã: processos de conscientização no planejamento de aula [Internet]. Pandemonium Germanicum: Revista de Estudos Germanísticos. 2023 ; 26( 49): 196-220.[citado 2024 nov. 15 ] Available from: https://biblio.fflch.usp.br/Silveira_ACN_3128550_AtividadesDeEstagioNaLicenciaturaEmLinguaAlema.pdf
Artigo de periodico
As múltiplas vozes narrativas de Jane Eyre: romance e filme (2023)
Costa, Cynthia Beatrice
Source: TradTerm. Unidade: FFLCH
Subjects: LITERATURA INGLESA, DUBLAGEM
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
COSTA, Cynthia Beatrice. As múltiplas vozes narrativas de Jane Eyre: romance e filme. TradTerm, v. 44, n. ju 2023, p. 138-156, 2023Tradução . . Disponível em: https://biblio.fflch.usp.br/Pisetta_LMR_3172409_AsMultiplasVozesNarrativasDeJaneEyreRomanceEFilme.pdf. Acesso em: 15 nov. 2024.
APA
Costa, C. B. (2023). As múltiplas vozes narrativas de Jane Eyre: romance e filme. TradTerm, 44( ju 2023), 138-156. doi:10.11606/issn.2317-9511.v44p138-156X-X
NLM
Costa CB. As múltiplas vozes narrativas de Jane Eyre: romance e filme [Internet]. TradTerm. 2023 ;44( ju 2023): 138-156.[citado 2024 nov. 15 ] Available from: https://biblio.fflch.usp.br/Pisetta_LMR_3172409_AsMultiplasVozesNarrativasDeJaneEyreRomanceEFilme.pdf
Vancouver
Costa CB. As múltiplas vozes narrativas de Jane Eyre: romance e filme [Internet]. TradTerm. 2023 ;44( ju 2023): 138-156.[citado 2024 nov. 15 ] Available from: https://biblio.fflch.usp.br/Pisetta_LMR_3172409_AsMultiplasVozesNarrativasDeJaneEyreRomanceEFilme.pdf
Artigo de periodico
Brecht: poesia do exílio (2023)
Redondo, Tercio
Source: MORINGA - Artes do Espetáculo. Unidade: FFLCH
Subjects: LITERATURA ALEMÃ, POESIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
REDONDO, Tercio. Brecht: poesia do exílio. MORINGA - Artes do Espetáculo, v. 14 n. 1, n. ja/ju 2023, p. 271-300, 2023Tradução . . Disponível em: https://biblio.fflch.usp.br/Redondo_T_3166618_BrechtPoesiaDoExilio.pdf. Acesso em: 15 nov. 2024.
APA
Redondo, T. (2023). Brecht: poesia do exílio. MORINGA - Artes do Espetáculo, 14 n. 1( ja/ju 2023), 271-300. Recuperado de https://biblio.fflch.usp.br/Redondo_T_3166618_BrechtPoesiaDoExilio.pdf
NLM
Redondo T. Brecht: poesia do exílio [Internet]. MORINGA - Artes do Espetáculo. 2023 ; 14 n. 1( ja/ju 2023): 271-300.[citado 2024 nov. 15 ] Available from: https://biblio.fflch.usp.br/Redondo_T_3166618_BrechtPoesiaDoExilio.pdf
Vancouver
Redondo T. Brecht: poesia do exílio [Internet]. MORINGA - Artes do Espetáculo. 2023 ; 14 n. 1( ja/ju 2023): 271-300.[citado 2024 nov. 15 ] Available from: https://biblio.fflch.usp.br/Redondo_T_3166618_BrechtPoesiaDoExilio.pdf
Artigo de periodico-dep/entr
“Nosso pensamento começa a partir do lugar onde vivemos”: uma entrevista com Maria Elisa Cevasco (2023)
Czajka, Rodrigo ; Faria Júnior, Walmir Braga de ; Neves, Dédallo de Paula ; Ramos, Eduardo Russo Ramos
Source: Sociologia e Antropologia. Unidade: FFLCH
Subjects: SOCIEDADE, CAPITALISMO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CZAJKA, Rodrigo et al. “Nosso pensamento começa a partir do lugar onde vivemos”: uma entrevista com Maria Elisa Cevasco. Sociologia e Antropologia. Rio de Janeiro: Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://biblio.fflch.usp.br/Cevasco_ME_3146329_NossoPensamentoComecaAPartirDoLugarOndeVivemos.pdf. Acesso em: 15 nov. 2024. , 2023
APA
Czajka, R., Faria Júnior, W. B. de, Neves, D. de P., & Ramos, E. R. R. (2023). “Nosso pensamento começa a partir do lugar onde vivemos”: uma entrevista com Maria Elisa Cevasco. Sociologia e Antropologia. Rio de Janeiro: Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo. doi:10.1590/2238-38752022v1311
NLM
Czajka R, Faria Júnior WB de, Neves D de P, Ramos ERR. “Nosso pensamento começa a partir do lugar onde vivemos”: uma entrevista com Maria Elisa Cevasco [Internet]. Sociologia e Antropologia. 2023 ; 13( 1): 1-30.[citado 2024 nov. 15 ] Available from: https://biblio.fflch.usp.br/Cevasco_ME_3146329_NossoPensamentoComecaAPartirDoLugarOndeVivemos.pdf
Vancouver
Czajka R, Faria Júnior WB de, Neves D de P, Ramos ERR. “Nosso pensamento começa a partir do lugar onde vivemos”: uma entrevista com Maria Elisa Cevasco [Internet]. Sociologia e Antropologia. 2023 ; 13( 1): 1-30.[citado 2024 nov. 15 ] Available from: https://biblio.fflch.usp.br/Cevasco_ME_3146329_NossoPensamentoComecaAPartirDoLugarOndeVivemos.pdf
Artigo de periodico
Haroldo de Campos e Mário Laranjeira: primeiros leitores da poética do traduzir de Henri Meschonnic (2023)
Faleiros, Álvaro Silveira
Source: Revista Criação & Crítica. Unidade: FFLCH
Assunto: TRADUÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
FALEIROS, Álvaro Silveira. Haroldo de Campos e Mário Laranjeira: primeiros leitores da poética do traduzir de Henri Meschonnic. Revista Criação & Crítica, v. 37, p. 133-151, 2023Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.11606/issn.1984-1124.i37p133-151. Acesso em: 15 nov. 2024.
APA
Faleiros, Á. S. (2023). Haroldo de Campos e Mário Laranjeira: primeiros leitores da poética do traduzir de Henri Meschonnic. Revista Criação & Crítica, 37, 133-151. doi:10.11606/issn.1984-1124.i37p133-151
NLM
Faleiros ÁS. Haroldo de Campos e Mário Laranjeira: primeiros leitores da poética do traduzir de Henri Meschonnic [Internet]. Revista Criação & Crítica. 2023 ; 37 133-151.[citado 2024 nov. 15 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.1984-1124.i37p133-151
Vancouver
Faleiros ÁS. Haroldo de Campos e Mário Laranjeira: primeiros leitores da poética do traduzir de Henri Meschonnic [Internet]. Revista Criação & Crítica. 2023 ; 37 133-151.[citado 2024 nov. 15 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.1984-1124.i37p133-151

USP Schools

ReP

Filtros

Document Types

USP Schools

Departament

Authors

USP affiliated authors

Date published

Subjects

Language

Source title

Publisher

Conference titles

Countries/Territories

Indexado em

Normalized affiliation

Non normalized affiliation

Countries of institutions of collaboration

Área de concentração