ReP USP - Resultado da busca

Artigo de periodico
Saberes docentes y educación inclusiva en la confección de recursos didácticos de ciencias (2024)
Crittelli, Beatriz Cavalheiro ; Dominguez, Celi Rodrigues Chaves ; Guridi, Verónica Marcela ; Camargo, Eder Pires de
Source: Ensenanza de las Ciencias. Unidade: EACH
Assunto: EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CRITTELLI, Beatriz Cavalheiro et al. Saberes docentes y educación inclusiva en la confección de recursos didácticos de ciencias. Ensenanza de las Ciencias, v. 41, n. 1, p. 85-103, 2024Tradução . . Disponível em: http://dx.doi.org/10.5565/rev/ensciencias.5957. Acesso em: 05 jun. 2024.
APA
Crittelli, B. C., Dominguez, C. R. C., Guridi, V. M., & Camargo, E. P. de. (2024). Saberes docentes y educación inclusiva en la confección de recursos didácticos de ciencias. Ensenanza de las Ciencias, 41( 1), 85-103. doi:10.5565/rev/ensciencias.5957
NLM
Crittelli BC, Dominguez CRC, Guridi VM, Camargo EP de. Saberes docentes y educación inclusiva en la confección de recursos didácticos de ciencias [Internet]. Ensenanza de las Ciencias. 2024 ; 41( 1): 85-103.[citado 2024 jun. 05 ] Available from: http://dx.doi.org/10.5565/rev/ensciencias.5957
Vancouver
Crittelli BC, Dominguez CRC, Guridi VM, Camargo EP de. Saberes docentes y educación inclusiva en la confección de recursos didácticos de ciencias [Internet]. Ensenanza de las Ciencias. 2024 ; 41( 1): 85-103.[citado 2024 jun. 05 ] Available from: http://dx.doi.org/10.5565/rev/ensciencias.5957
Trabalho de evento-resumo
Software project management education during the covid-19 pandemic: an experience report of emergency remote education (2023)
Fioravanti, Maria Lydia ; Braga, Rosana Teresinha Vaccare ; Barbosa, Ellen Francine
Source: Proceedings. Conference titles: International Conference on Education and New Learning Technologies. Unidade: ICMC
Subjects: EDUCAÇÃO, GESTÃO DE PROJETOS, PROJETO DE SOFTWARE
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
FIORAVANTI, Maria Lydia e BRAGA, Rosana Teresinha Vaccare e BARBOSA, Ellen Francine. Software project management education during the covid-19 pandemic: an experience report of emergency remote education. 2023, Anais.. Valencia: IATED, 2023. Disponível em: https://doi.org/10.21125/edulearn.2023.1031. Acesso em: 05 jun. 2024.
APA
Fioravanti, M. L., Braga, R. T. V., & Barbosa, E. F. (2023). Software project management education during the covid-19 pandemic: an experience report of emergency remote education. In Proceedings. Valencia: IATED. doi:10.21125/edulearn.2023.1031
NLM
Fioravanti ML, Braga RTV, Barbosa EF. Software project management education during the covid-19 pandemic: an experience report of emergency remote education [Internet]. Proceedings. 2023 ;[citado 2024 jun. 05 ] Available from: https://doi.org/10.21125/edulearn.2023.1031
Vancouver
Fioravanti ML, Braga RTV, Barbosa EF. Software project management education during the covid-19 pandemic: an experience report of emergency remote education [Internet]. Proceedings. 2023 ;[citado 2024 jun. 05 ] Available from: https://doi.org/10.21125/edulearn.2023.1031
Artigo de periodico
Creatividad digital para transformar el aprendizaje: empoderamiento desde un enfoque com-educativo (2021)
Sánchez-López, Iván ; Bonilla-del-Río, Mónica ; Soares, Ismar de Oliveira
Source: Comunicar: Revista Científica de Comunicación y Educación. Unidade: ECA
Subjects: EDUCOMUNICAÇÃO, EDUCAÇÃO, LETRAMENTO DIGITAL, COMUNICAÇÃO DIGITAL, MÍDIAS SOCIAIS, JOVENS, EMPODERAMENTO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SÁNCHEZ-LÓPEZ, Iván e BONILLA-DEL-RÍO, Mónica e SOARES, Ismar de Oliveira. Creatividad digital para transformar el aprendizaje: empoderamiento desde un enfoque com-educativo. Comunicar: Revista Científica de Comunicación y Educación, v. 29, n. 69, p. 113-123, 2021Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.3916/C69-2021-09. Acesso em: 05 jun. 2024.
APA
Sánchez-López, I., Bonilla-del-Río, M., & Soares, I. de O. (2021). Creatividad digital para transformar el aprendizaje: empoderamiento desde un enfoque com-educativo. Comunicar: Revista Científica de Comunicación y Educación, 29( 69), 113-123. doi:10.3916/C69-2021-09
NLM
Sánchez-López I, Bonilla-del-Río M, Soares I de O. Creatividad digital para transformar el aprendizaje: empoderamiento desde un enfoque com-educativo [Internet]. Comunicar: Revista Científica de Comunicación y Educación. 2021 ; 29( 69): 113-123.[citado 2024 jun. 05 ] Available from: https://doi.org/10.3916/C69-2021-09
Vancouver
Sánchez-López I, Bonilla-del-Río M, Soares I de O. Creatividad digital para transformar el aprendizaje: empoderamiento desde un enfoque com-educativo [Internet]. Comunicar: Revista Científica de Comunicación y Educación. 2021 ; 29( 69): 113-123.[citado 2024 jun. 05 ] Available from: https://doi.org/10.3916/C69-2021-09
Artigo de periodico
Pesquisas do tipo estado arte sobre o Ensino de Química no Brasil (2000-2016) (2020)
Alexandrino, Daniela Marques ; Queiroz, Salete Linhares
Source: Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias. Unidade: IQSC
Subjects: QUÍMICA, EDUCAÇÃO, PESQUISA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ALEXANDRINO, Daniela Marques e QUEIROZ, Salete Linhares. Pesquisas do tipo estado arte sobre o Ensino de Química no Brasil (2000-2016). Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias, v. 19, n. 3, p. 638-655 2020, 2020Tradução . . Disponível em: http://reec.uvigo.es/volumenes/volumen19/REEC_19_3_7_ex1703_335.pdf. Acesso em: 05 jun. 2024.
APA
Alexandrino, D. M., & Queiroz, S. L. (2020). Pesquisas do tipo estado arte sobre o Ensino de Química no Brasil (2000-2016). Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias, 19( 3), 638-655 2020. Recuperado de http://reec.uvigo.es/volumenes/volumen19/REEC_19_3_7_ex1703_335.pdf
NLM
Alexandrino DM, Queiroz SL. Pesquisas do tipo estado arte sobre o Ensino de Química no Brasil (2000-2016) [Internet]. Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias. 2020 ; 19( 3): 638-655 2020.[citado 2024 jun. 05 ] Available from: http://reec.uvigo.es/volumenes/volumen19/REEC_19_3_7_ex1703_335.pdf
Vancouver
Alexandrino DM, Queiroz SL. Pesquisas do tipo estado arte sobre o Ensino de Química no Brasil (2000-2016) [Internet]. Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias. 2020 ; 19( 3): 638-655 2020.[citado 2024 jun. 05 ] Available from: http://reec.uvigo.es/volumenes/volumen19/REEC_19_3_7_ex1703_335.pdf
Artigo de periodico
A qualidade ecológica das interações em plataformas digitais na educação (2020)
Schlemmer, Eliane ; Di Felice, Massimo
Source: Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa. Unidade: ECA
Subjects: TECNOLOGIA EDUCACIONAL, COMUNICAÇÃO DIGITAL, EDUCAÇÃO, INOVAÇÃO, COMPLEXIDADE, ECOSSISTEMAS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SCHLEMMER, Eliane e DI FELICE, Massimo. A qualidade ecológica das interações em plataformas digitais na educação. Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa, v. 19, n. 2, p. 207-222, 2020Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.17398/1695-288X.19.2.207. Acesso em: 05 jun. 2024.
APA
Schlemmer, E., & Di Felice, M. (2020). A qualidade ecológica das interações em plataformas digitais na educação. Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa, 19( 2), 207-222. doi:10.17398/1695-288X.19.2.207
NLM
Schlemmer E, Di Felice M. A qualidade ecológica das interações em plataformas digitais na educação [Internet]. Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa. 2020 ; 19( 2): 207-222.[citado 2024 jun. 05 ] Available from: https://doi.org/10.17398/1695-288X.19.2.207
Vancouver
Schlemmer E, Di Felice M. A qualidade ecológica das interações em plataformas digitais na educação [Internet]. Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa. 2020 ; 19( 2): 207-222.[citado 2024 jun. 05 ] Available from: https://doi.org/10.17398/1695-288X.19.2.207
Artigo de periodico
Las percepciones de los estudiantes de enfermería sobre promoción de la salud (2019)
Silva, Beatriz Regina da ; Silva, Rosalina Carvalho da; Camelo, Sílvia Helena Henriques ; Machado, Gilberto dos Reis; Soares, Mirelle Inácio ; Leal, Laura Andrian
Source: Enfermeria Comunitaria. Unidades: FFCLRP, EERP, EE/EERP
Subjects: EDUCAÇÃO, ENFERMAGEM, PROMOÇÃO DA SAÚDE
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SILVA, Beatriz Regina da et al. Las percepciones de los estudiantes de enfermería sobre promoción de la salud. Enfermeria Comunitaria, v. 15, 2019Tradução . . Disponível em: https://ciberindex.com/index.php/ec/article/view/e11200. Acesso em: 05 jun. 2024.
APA
Silva, B. R. da, Silva, R. C. da, Camelo, S. H. H., Machado, G. dos R., Soares, M. I., & Leal, L. A. (2019). Las percepciones de los estudiantes de enfermería sobre promoción de la salud. Enfermeria Comunitaria, 15. Recuperado de https://ciberindex.com/index.php/ec/article/view/e11200
NLM
Silva BR da, Silva RC da, Camelo SHH, Machado G dos R, Soares MI, Leal LA. Las percepciones de los estudiantes de enfermería sobre promoción de la salud [Internet]. Enfermeria Comunitaria. 2019 ; 15[citado 2024 jun. 05 ] Available from: https://ciberindex.com/index.php/ec/article/view/e11200
Vancouver
Silva BR da, Silva RC da, Camelo SHH, Machado G dos R, Soares MI, Leal LA. Las percepciones de los estudiantes de enfermería sobre promoción de la salud [Internet]. Enfermeria Comunitaria. 2019 ; 15[citado 2024 jun. 05 ] Available from: https://ciberindex.com/index.php/ec/article/view/e11200
Trabalho de evento-resumo
Intervention in social skills and bullying: a one-year follow-up study (2018)
Silva, Jorge Luiz da; Oliveira, Wanderlei Abadio de; Ramos, Salvador Boccaletti; Pereira, Beatriz Oliveira; Silva, Marta Angélica Iossi da
Source: Libro de Actas. Conference titles: Internacional Congress of Educational Sciences and Development. Unidade: EERP
Subjects: BULLYING, HABILIDADE SOCIAL, EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SILVA, Jorge Luiz da et al. Intervention in social skills and bullying: a one-year follow-up study. 2018, Anais.. Granada: AEPC, 2018. . Acesso em: 05 jun. 2024.
APA
Silva, J. L. da, Oliveira, W. A. de, Ramos, S. B., Pereira, B. O., & Silva, M. A. I. da. (2018). Intervention in social skills and bullying: a one-year follow-up study. In Libro de Actas. Granada: AEPC.
NLM
Silva JL da, Oliveira WA de, Ramos SB, Pereira BO, Silva MAI da. Intervention in social skills and bullying: a one-year follow-up study. Libro de Actas. 2018 ;[citado 2024 jun. 05 ]
Vancouver
Silva JL da, Oliveira WA de, Ramos SB, Pereira BO, Silva MAI da. Intervention in social skills and bullying: a one-year follow-up study. Libro de Actas. 2018 ;[citado 2024 jun. 05 ]
Artigo de periodico
Re-elaboration of chemical concepts by chemistry undergraduate students doing initial teacher training in a high school: a contribution to the historical-cultural perspective (2018)
Rizo, Wallace Fraga; Abreu, Daniela Gonçalves de ; Andrade, Joana de Jesus
Source: Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias. Unidade: FFCLRP
Subjects: EDUCAÇÃO, ENSINO SUPERIOR, QUÍMICA, FORMAÇÃO DE PROFESSORES
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
RIZO, Wallace Fraga e ABREU, Daniela Gonçalves de e ANDRADE, Joana de Jesus. Re-elaboration of chemical concepts by chemistry undergraduate students doing initial teacher training in a high school: a contribution to the historical-cultural perspective. Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias, v. 17, n. 2, p. 491-508, 2018Tradução . . Disponível em: https://www.semanticscholar.org/paper/Re-Elaboration-of-Chemical-Concepts-by-Chemistry-in-Rizo-Abreu/ea91bd3cfcfca1c692f65784b2dd409262fb37d8. Acesso em: 05 jun. 2024.
APA
Rizo, W. F., Abreu, D. G. de, & Andrade, J. de J. (2018). Re-elaboration of chemical concepts by chemistry undergraduate students doing initial teacher training in a high school: a contribution to the historical-cultural perspective. Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias, 17( 2), 491-508. Recuperado de https://www.semanticscholar.org/paper/Re-Elaboration-of-Chemical-Concepts-by-Chemistry-in-Rizo-Abreu/ea91bd3cfcfca1c692f65784b2dd409262fb37d8
NLM
Rizo WF, Abreu DG de, Andrade J de J. Re-elaboration of chemical concepts by chemistry undergraduate students doing initial teacher training in a high school: a contribution to the historical-cultural perspective [Internet]. Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias. 2018 ; 17( 2): 491-508.[citado 2024 jun. 05 ] Available from: https://www.semanticscholar.org/paper/Re-Elaboration-of-Chemical-Concepts-by-Chemistry-in-Rizo-Abreu/ea91bd3cfcfca1c692f65784b2dd409262fb37d8
Vancouver
Rizo WF, Abreu DG de, Andrade J de J. Re-elaboration of chemical concepts by chemistry undergraduate students doing initial teacher training in a high school: a contribution to the historical-cultural perspective [Internet]. Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias. 2018 ; 17( 2): 491-508.[citado 2024 jun. 05 ] Available from: https://www.semanticscholar.org/paper/Re-Elaboration-of-Chemical-Concepts-by-Chemistry-in-Rizo-Abreu/ea91bd3cfcfca1c692f65784b2dd409262fb37d8
Parte de monografia/livro
A simple, fast, inexpensive and efficient method for leukocytes separation with preservation of morphology and cell viability for use in education and research (2017)
Kavati, Érica Akemi; Hosada, T. M; Szulczewski, Vivian; Leao, Elizabeth; Borelli, Primavera ; Cianciarullo, Aurora Marques
Source: Microscopy and imaging science: practical approaches to applied research and education. Unidade: FCF
Subjects: LEUCÓCITOS, EDUCAÇÃO, PESQUISA, MICROSCOPIA, CÉLULAS SANGUÍNEAS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
KAVATI, Érica Akemi et al. A simple, fast, inexpensive and efficient method for leukocytes separation with preservation of morphology and cell viability for use in education and research. Microscopy and imaging science: practical approaches to applied research and education. Tradução . Badajoz: Formatex Research Center, 2017. . . Acesso em: 05 jun. 2024.
APA
Kavati, É. A., Hosada, T. M., Szulczewski, V., Leao, E., Borelli, P., & Cianciarullo, A. M. (2017). A simple, fast, inexpensive and efficient method for leukocytes separation with preservation of morphology and cell viability for use in education and research. In Microscopy and imaging science: practical approaches to applied research and education. Badajoz: Formatex Research Center.
NLM
Kavati ÉA, Hosada TM, Szulczewski V, Leao E, Borelli P, Cianciarullo AM. A simple, fast, inexpensive and efficient method for leukocytes separation with preservation of morphology and cell viability for use in education and research. In: Microscopy and imaging science: practical approaches to applied research and education. Badajoz: Formatex Research Center; 2017. [citado 2024 jun. 05 ]
Vancouver
Kavati ÉA, Hosada TM, Szulczewski V, Leao E, Borelli P, Cianciarullo AM. A simple, fast, inexpensive and efficient method for leukocytes separation with preservation of morphology and cell viability for use in education and research. In: Microscopy and imaging science: practical approaches to applied research and education. Badajoz: Formatex Research Center; 2017. [citado 2024 jun. 05 ]
Artigo de periodico
Educação social na América Latina e algumas reflexões sobre o contexto brasileiro: diálogos e debates do XIX Congresso Mundial de Educadoras e Educadores Sociais (2017)
Garcia, Valéria Aroeira; Rodrigues, Juliana Pedreschi; Moraes Filho, Ney
Source: Revista de Educación Social. Unidade: EACH
Assunto: EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
GARCIA, Valéria Aroeira e RODRIGUES, Juliana Pedreschi e MORAES FILHO, Ney. Educação social na América Latina e algumas reflexões sobre o contexto brasileiro: diálogos e debates do XIX Congresso Mundial de Educadoras e Educadores Sociais. Revista de Educación Social, n. 25, p. 179-196, 2017Tradução . . Disponível em: http://www.eduso.net/res/winarcdoc.php?id=1051. Acesso em: 05 jun. 2024.
APA
Garcia, V. A., Rodrigues, J. P., & Moraes Filho, N. (2017). Educação social na América Latina e algumas reflexões sobre o contexto brasileiro: diálogos e debates do XIX Congresso Mundial de Educadoras e Educadores Sociais. Revista de Educación Social, ( 25), 179-196. Recuperado de http://www.eduso.net/res/winarcdoc.php?id=1051
NLM
Garcia VA, Rodrigues JP, Moraes Filho N. Educação social na América Latina e algumas reflexões sobre o contexto brasileiro: diálogos e debates do XIX Congresso Mundial de Educadoras e Educadores Sociais [Internet]. Revista de Educación Social. 2017 ;( 25): 179-196.[citado 2024 jun. 05 ] Available from: http://www.eduso.net/res/winarcdoc.php?id=1051
Vancouver
Garcia VA, Rodrigues JP, Moraes Filho N. Educação social na América Latina e algumas reflexões sobre o contexto brasileiro: diálogos e debates do XIX Congresso Mundial de Educadoras e Educadores Sociais [Internet]. Revista de Educación Social. 2017 ;( 25): 179-196.[citado 2024 jun. 05 ] Available from: http://www.eduso.net/res/winarcdoc.php?id=1051
Trabalho de evento
The efficiency of public expenditures on education: data envelopment analysis of Brazilian Federative Units between 2011 to 2014 (2017)
Campoli, Jessica Suárez ; Ferraz, Diogo; Rebelatto, Daisy Aparecida do Nascimento
Source: Proceedings. Conference titles: International Joint Conference. Unidade: EESC
Subjects: ENGENHARIA DE PRODUÇÃO, EDUCAÇÃO, DESPESA PÚBLICA, PRODUTIVIDADE
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CAMPOLI, Jessica Suárez e FERRAZ, Diogo e REBELATTO, Daisy Aparecida do Nascimento. The efficiency of public expenditures on education: data envelopment analysis of Brazilian Federative Units between 2011 to 2014. 2017, Anais.. Valencia, Spain: Universitat Politècnica de València, 2017. Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/88fe5993-a000-4ab0-8765-e791f165000b/%5BTrab%20ev%5D%20Campoli_The%20efficiency%20of_removed.pdf. Acesso em: 05 jun. 2024.
APA
Campoli, J. S., Ferraz, D., & Rebelatto, D. A. do N. (2017). The efficiency of public expenditures on education: data envelopment analysis of Brazilian Federative Units between 2011 to 2014. In Proceedings. Valencia, Spain: Universitat Politècnica de València. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/88fe5993-a000-4ab0-8765-e791f165000b/%5BTrab%20ev%5D%20Campoli_The%20efficiency%20of_removed.pdf
NLM
Campoli JS, Ferraz D, Rebelatto DA do N. The efficiency of public expenditures on education: data envelopment analysis of Brazilian Federative Units between 2011 to 2014 [Internet]. Proceedings. 2017 ;[citado 2024 jun. 05 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/88fe5993-a000-4ab0-8765-e791f165000b/%5BTrab%20ev%5D%20Campoli_The%20efficiency%20of_removed.pdf
Vancouver
Campoli JS, Ferraz D, Rebelatto DA do N. The efficiency of public expenditures on education: data envelopment analysis of Brazilian Federative Units between 2011 to 2014 [Internet]. Proceedings. 2017 ;[citado 2024 jun. 05 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/88fe5993-a000-4ab0-8765-e791f165000b/%5BTrab%20ev%5D%20Campoli_The%20efficiency%20of_removed.pdf
Artigo de periodico
Odé Erê: diálogos entre Psicologia, Cultura e Educação em comunidade quilombola do interior da Bahia (2017)
Macedo, Alice Costa; Damasceno Neto, João Florêncio; Bairrao, Jose Francisco Miguel Henriques
Source: REB - Revista de Estudios Brasileños. Unidade: FFCLRP
Subjects: PSICOLOGIA SOCIAL, PSICOLOGIA COMUNITÁRIA, PSICOLOGIA, EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MACEDO, Alice Costa e DAMASCENO NETO, João Florêncio e BAIRRAO, Jose Francisco Miguel Henriques. Odé Erê: diálogos entre Psicologia, Cultura e Educação em comunidade quilombola do interior da Bahia. REB - Revista de Estudios Brasileños, v. 4, n. 8, p. 11-21, 2017Tradução . . Disponível em: https://www.revistas.usp.br/reb/article/view/139787/135066. Acesso em: 05 jun. 2024.
APA
Macedo, A. C., Damasceno Neto, J. F., & Bairrao, J. F. M. H. (2017). Odé Erê: diálogos entre Psicologia, Cultura e Educação em comunidade quilombola do interior da Bahia. REB - Revista de Estudios Brasileños, 4( 8), 11-21. Recuperado de https://www.revistas.usp.br/reb/article/view/139787/135066
NLM
Macedo AC, Damasceno Neto JF, Bairrao JFMH. Odé Erê: diálogos entre Psicologia, Cultura e Educação em comunidade quilombola do interior da Bahia [Internet]. REB - Revista de Estudios Brasileños. 2017 ; 4( 8): 11-21.[citado 2024 jun. 05 ] Available from: https://www.revistas.usp.br/reb/article/view/139787/135066
Vancouver
Macedo AC, Damasceno Neto JF, Bairrao JFMH. Odé Erê: diálogos entre Psicologia, Cultura e Educação em comunidade quilombola do interior da Bahia [Internet]. REB - Revista de Estudios Brasileños. 2017 ; 4( 8): 11-21.[citado 2024 jun. 05 ] Available from: https://www.revistas.usp.br/reb/article/view/139787/135066
Artigo de periodico
A contribuição de John Dewey ao ensino da arte no Brasil (2016)
Andrade, Erika Natacha Fernandes de; Cunha, Marcus Vinicius da
Source: Espacio, Tiempo y Educación. Unidade: FFCLRP
Subjects: EDUCAÇÃO, EDUCAÇÃO ARTÍSTICA, ESTÉTICA (ARTE), ARTES, RETÓRICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ANDRADE, Erika Natacha Fernandes de e CUNHA, Marcus Vinicius da. A contribuição de John Dewey ao ensino da arte no Brasil. Espacio, Tiempo y Educación, v. 3, n. 2, p. 301-319, 2016Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.14516/ete.2016.003.002.013. Acesso em: 05 jun. 2024.
APA
Andrade, E. N. F. de, & Cunha, M. V. da. (2016). A contribuição de John Dewey ao ensino da arte no Brasil. Espacio, Tiempo y Educación, 3( 2), 301-319. doi:10.14516/ete.2016.003.002.013
NLM
Andrade ENF de, Cunha MV da. A contribuição de John Dewey ao ensino da arte no Brasil [Internet]. Espacio, Tiempo y Educación. 2016 ; 3( 2): 301-319.[citado 2024 jun. 05 ] Available from: https://doi.org/10.14516/ete.2016.003.002.013
Vancouver
Andrade ENF de, Cunha MV da. A contribuição de John Dewey ao ensino da arte no Brasil [Internet]. Espacio, Tiempo y Educación. 2016 ; 3( 2): 301-319.[citado 2024 jun. 05 ] Available from: https://doi.org/10.14516/ete.2016.003.002.013
Trabalho de evento-resumo
Literacias digitais emergentes na juventude conectada brasileira (2014)
Passarelli, Brasilina
Conference titles: Seminario Hispano Brasilero de Investigación en Información, Documentación y Sociedad. Unidade: ECA
Subjects: ELETRÔNICA DIGITAL, INTERNET, EDUCAÇÃO, JOVENS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PASSARELLI, Brasilina. Literacias digitais emergentes na juventude conectada brasileira. 2014, Anais.. Madrid: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo, 2014. Disponível em: http://soac.unb.br/index.php/SHBPIDS/3/paper/view/3567. Acesso em: 05 jun. 2024.
APA
Passarelli, B. (2014). Literacias digitais emergentes na juventude conectada brasileira. In . Madrid: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo. Recuperado de http://soac.unb.br/index.php/SHBPIDS/3/paper/view/3567
NLM
Passarelli B. Literacias digitais emergentes na juventude conectada brasileira [Internet]. 2014 ;[citado 2024 jun. 05 ] Available from: http://soac.unb.br/index.php/SHBPIDS/3/paper/view/3567
Vancouver
Passarelli B. Literacias digitais emergentes na juventude conectada brasileira [Internet]. 2014 ;[citado 2024 jun. 05 ] Available from: http://soac.unb.br/index.php/SHBPIDS/3/paper/view/3567
Parte de monografia/livro
Educación y formación en el contexto de las IDE (2012)
Gonzalez, María Ester; Fonseca Filho, Homero; Bernabé Poveda, Miguel Ángel
Source: Fundamentos de las infraestructuras de datos espaciales. Unidade: EACH
Subjects: SISTEMA DE INFORMAÇÃO GEOGRÁFICA, EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
GONZALEZ, María Ester e FONSECA FILHO, Homero e BERNABÉ POVEDA, Miguel Ángel. Educación y formación en el contexto de las IDE. Fundamentos de las infraestructuras de datos espaciales. Tradução . Madrid: UPM Press, 2012. . Disponível em: http://redgeomatica.rediris.es/Libro_Fundamento_IDE_con_pastas.pdf. Acesso em: 05 jun. 2024.
APA
Gonzalez, M. E., Fonseca Filho, H., & Bernabé Poveda, M. Á. (2012). Educación y formación en el contexto de las IDE. In Fundamentos de las infraestructuras de datos espaciales. Madrid: UPM Press. Recuperado de http://redgeomatica.rediris.es/Libro_Fundamento_IDE_con_pastas.pdf
NLM
Gonzalez ME, Fonseca Filho H, Bernabé Poveda MÁ. Educación y formación en el contexto de las IDE [Internet]. In: Fundamentos de las infraestructuras de datos espaciales. Madrid: UPM Press; 2012. [citado 2024 jun. 05 ] Available from: http://redgeomatica.rediris.es/Libro_Fundamento_IDE_con_pastas.pdf
Vancouver
Gonzalez ME, Fonseca Filho H, Bernabé Poveda MÁ. Educación y formación en el contexto de las IDE [Internet]. In: Fundamentos de las infraestructuras de datos espaciales. Madrid: UPM Press; 2012. [citado 2024 jun. 05 ] Available from: http://redgeomatica.rediris.es/Libro_Fundamento_IDE_con_pastas.pdf
Trabalho de evento
Education and learning in the 21st century: an emergency agenda for sustainable development (2012)
Siqueira, Ivan
Source: Book of proceedings, v.1. Conference titles: International Conference on Teaching and Learning. Unidade: ECA
Subjects: EDUCAÇÃO, TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO, TECNOLOGIA DA COMUNICAÇÃO, DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SIQUEIRA, Ivan. Education and learning in the 21st century: an emergency agenda for sustainable development. 2012, Anais.. Granada: International Association for Teaching and Learning, 2012. Disponível em: http://ectn-assoc.cpe.fr/news/letter/2012/05/1305_201211_SpeAME2_NG-ICTL2012-Conference-Book-of-Proceedings.pdf. Acesso em: 05 jun. 2024.
APA
Siqueira, I. (2012). Education and learning in the 21st century: an emergency agenda for sustainable development. In Book of proceedings, v.1. Granada: International Association for Teaching and Learning. Recuperado de http://ectn-assoc.cpe.fr/news/letter/2012/05/1305_201211_SpeAME2_NG-ICTL2012-Conference-Book-of-Proceedings.pdf
NLM
Siqueira I. Education and learning in the 21st century: an emergency agenda for sustainable development [Internet]. Book of proceedings, v.1. 2012 ;[citado 2024 jun. 05 ] Available from: http://ectn-assoc.cpe.fr/news/letter/2012/05/1305_201211_SpeAME2_NG-ICTL2012-Conference-Book-of-Proceedings.pdf
Vancouver
Siqueira I. Education and learning in the 21st century: an emergency agenda for sustainable development [Internet]. Book of proceedings, v.1. 2012 ;[citado 2024 jun. 05 ] Available from: http://ectn-assoc.cpe.fr/news/letter/2012/05/1305_201211_SpeAME2_NG-ICTL2012-Conference-Book-of-Proceedings.pdf
Artigo de periodico
Arte contemporânea e educação (2010)
Favaretto, Celso Fernando
Source: Revista Iberoamericana de Educación. Unidade: FE
Subjects: ARTE CONTEMPORÂNEA, EDUCAÇÃO, CRIATIVIDADE, ESTÉTICA (ARTE)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
FAVARETTO, Celso Fernando. Arte contemporânea e educação. Revista Iberoamericana de Educación, n. 53, p. 225-235, 2010Tradução . . Acesso em: 05 jun. 2024.
APA
Favaretto, C. F. (2010). Arte contemporânea e educação. Revista Iberoamericana de Educación, ( 53), 225-235.
NLM
Favaretto CF. Arte contemporânea e educação. Revista Iberoamericana de Educación. 2010 ;( 53): 225-235.[citado 2024 jun. 05 ]
Vancouver
Favaretto CF. Arte contemporânea e educação. Revista Iberoamericana de Educación. 2010 ;( 53): 225-235.[citado 2024 jun. 05 ]
Trabalho de evento-anais periodico
Debate como estratégia na promoção de habilidades argumentativas de alunos de química (2009)
Sá, Luciana Passos; Queiroz, Salete Linhares
Source: Revista de Investigación y Experiencias Didácticas Ensenanza de las Ciencias. Conference titles: Congresso Internacional sobre Investigación en la Didáctica de las Ciencias. Unidade: IQSC
Subjects: QUÍMICA, EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SÁ, Luciana Passos e QUEIROZ, Salete Linhares. Debate como estratégia na promoção de habilidades argumentativas de alunos de química. Revista de Investigación y Experiencias Didácticas Ensenanza de las Ciencias. Barcelona: Instituto de Química de São Carlos, Universidade de São Paulo. Disponível em: http://ice.uab.cat/congresos2009/eprints/cd_congres/propostes_htm/propostes/art-1449-1452.pdf. Acesso em: 05 jun. 2024. , 2009
APA
Sá, L. P., & Queiroz, S. L. (2009). Debate como estratégia na promoção de habilidades argumentativas de alunos de química. Revista de Investigación y Experiencias Didácticas Ensenanza de las Ciencias. Barcelona: Instituto de Química de São Carlos, Universidade de São Paulo. Recuperado de http://ice.uab.cat/congresos2009/eprints/cd_congres/propostes_htm/propostes/art-1449-1452.pdf
NLM
Sá LP, Queiroz SL. Debate como estratégia na promoção de habilidades argumentativas de alunos de química [Internet]. Revista de Investigación y Experiencias Didácticas Ensenanza de las Ciencias. 2009 ;[citado 2024 jun. 05 ] Available from: http://ice.uab.cat/congresos2009/eprints/cd_congres/propostes_htm/propostes/art-1449-1452.pdf
Vancouver
Sá LP, Queiroz SL. Debate como estratégia na promoção de habilidades argumentativas de alunos de química [Internet]. Revista de Investigación y Experiencias Didácticas Ensenanza de las Ciencias. 2009 ;[citado 2024 jun. 05 ] Available from: http://ice.uab.cat/congresos2009/eprints/cd_congres/propostes_htm/propostes/art-1449-1452.pdf
Trabalho de evento-anais periodico
Modelo de argumetação na análise da qualidade de apresentações orais de alunos de quimica sobre o tema (2009)
Queiroz Linhares, S.; Kelly, G.; Velloso, A. M. S.; Motheo, Artur de Jesus
Source: Revista de Investigación y Experiencias Didácticas Ensenanza de las Ciencias. Conference titles: Congresso Internacional sobre Investigación en la Didáctica de las Ciencias. Unidade: IQSC
Subjects: QUÍMICA, EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
QUEIROZ LINHARES, S. et al. Modelo de argumetação na análise da qualidade de apresentações orais de alunos de quimica sobre o tema. Revista de Investigación y Experiencias Didácticas Ensenanza de las Ciencias. Barcelona: Instituto de Química de São Carlos, Universidade de São Paulo. Disponível em: http://ice.uab.cat/congresos2009/eprints/cd_congres/propostes_htm/propostes/art-463-466.pdf. Acesso em: 05 jun. 2024. , 2009
APA
Queiroz Linhares, S., Kelly, G., Velloso, A. M. S., & Motheo, A. de J. (2009). Modelo de argumetação na análise da qualidade de apresentações orais de alunos de quimica sobre o tema. Revista de Investigación y Experiencias Didácticas Ensenanza de las Ciencias. Barcelona: Instituto de Química de São Carlos, Universidade de São Paulo. Recuperado de http://ice.uab.cat/congresos2009/eprints/cd_congres/propostes_htm/propostes/art-463-466.pdf
NLM
Queiroz Linhares S, Kelly G, Velloso AMS, Motheo A de J. Modelo de argumetação na análise da qualidade de apresentações orais de alunos de quimica sobre o tema [Internet]. Revista de Investigación y Experiencias Didácticas Ensenanza de las Ciencias. 2009 ;[citado 2024 jun. 05 ] Available from: http://ice.uab.cat/congresos2009/eprints/cd_congres/propostes_htm/propostes/art-463-466.pdf
Vancouver
Queiroz Linhares S, Kelly G, Velloso AMS, Motheo A de J. Modelo de argumetação na análise da qualidade de apresentações orais de alunos de quimica sobre o tema [Internet]. Revista de Investigación y Experiencias Didácticas Ensenanza de las Ciencias. 2009 ;[citado 2024 jun. 05 ] Available from: http://ice.uab.cat/congresos2009/eprints/cd_congres/propostes_htm/propostes/art-463-466.pdf
Editor de periodico
Revista iberoamericana de educación (2008)
Teixeira, Maria Cecília Sanchez (consult)
Source: Revista iberoamericana de educación.. Unidade: FE
Assunto: EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
Revista iberoamericana de educación. Revista iberoamericana de educación. Madri, Sp: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 05 jun. 2024. , 2008
APA
Revista iberoamericana de educación. (2008). Revista iberoamericana de educación. Revista iberoamericana de educación.. Madri, Sp: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo.
NLM
Revista iberoamericana de educación. Revista iberoamericana de educación. 2008 ;( 47):[citado 2024 jun. 05 ]
Vancouver
Revista iberoamericana de educación. Revista iberoamericana de educación. 2008 ;( 47):[citado 2024 jun. 05 ]

USP Schools

ReP

Filtros

Document Types

USP Schools

Departament

Authors

USP affiliated authors

Date published

Subjects

Source title

Publisher

Conference titles

Indexado em

Non normalized affiliation