Re-elaboration of chemical concepts by chemistry undergraduate students doing initial teacher training in a high school: a contribution to the historical-cultural perspective (2018)
- Authors:
- USP affiliated authors: FAVACHO, DANIELA GONÇALVES DE ABREU - FFCLRP ; ANDRADE, JOANA DE JESUS DE - FFCLRP ; RIZO, WALACE FRAGA - FFCLRP
- Unidade: FFCLRP
- Subjects: EDUCAÇÃO; ENSINO SUPERIOR; QUÍMICA; FORMAÇÃO DE PROFESSORES
- Keywords: Theory of activity; Language; Chemistry; Pre-service teacher education program
- Language: Inglês
- Imprenta:
- Source:
- Título: Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias
- ISSN: 1579-1513
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 17, n. 2, p. 491-508, 2018
-
ABNT
RIZO, Wallace Fraga e ABREU, Daniela Gonçalves de e ANDRADE, Joana de Jesus. Re-elaboration of chemical concepts by chemistry undergraduate students doing initial teacher training in a high school: a contribution to the historical-cultural perspective. Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias, v. 17, n. 2, p. 491-508, 2018Tradução . . Disponível em: https://www.semanticscholar.org/paper/Re-Elaboration-of-Chemical-Concepts-by-Chemistry-in-Rizo-Abreu/ea91bd3cfcfca1c692f65784b2dd409262fb37d8. Acesso em: 31 dez. 2025. -
APA
Rizo, W. F., Abreu, D. G. de, & Andrade, J. de J. (2018). Re-elaboration of chemical concepts by chemistry undergraduate students doing initial teacher training in a high school: a contribution to the historical-cultural perspective. Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias, 17( 2), 491-508. Recuperado de https://www.semanticscholar.org/paper/Re-Elaboration-of-Chemical-Concepts-by-Chemistry-in-Rizo-Abreu/ea91bd3cfcfca1c692f65784b2dd409262fb37d8 -
NLM
Rizo WF, Abreu DG de, Andrade J de J. Re-elaboration of chemical concepts by chemistry undergraduate students doing initial teacher training in a high school: a contribution to the historical-cultural perspective [Internet]. Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias. 2018 ; 17( 2): 491-508.[citado 2025 dez. 31 ] Available from: https://www.semanticscholar.org/paper/Re-Elaboration-of-Chemical-Concepts-by-Chemistry-in-Rizo-Abreu/ea91bd3cfcfca1c692f65784b2dd409262fb37d8 -
Vancouver
Rizo WF, Abreu DG de, Andrade J de J. Re-elaboration of chemical concepts by chemistry undergraduate students doing initial teacher training in a high school: a contribution to the historical-cultural perspective [Internet]. Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias. 2018 ; 17( 2): 491-508.[citado 2025 dez. 31 ] Available from: https://www.semanticscholar.org/paper/Re-Elaboration-of-Chemical-Concepts-by-Chemistry-in-Rizo-Abreu/ea91bd3cfcfca1c692f65784b2dd409262fb37d8 - Para começo de converça... [Apresentação]
- Livro virtual traz reflexões sobre a educação inclusiva no ensino de ciências. [Depoimento a Tainá Lourenço]
- Centros de ciências como cenário para divulgação e educação científica e formação de professores: um cenário possível
- Reflexões sobre a formação docente em serviço
- Experiências compartilhadas: diálogos sobre formação docente e ensino de ciências
- Mais que especial: por um ensino de ciências inclusivo e transformador
- Formação continuada e inclusão na escola regular: pontos de vista a partir do diálogo com professores
- Ciclos bio-geo-químicos: contextos colaborativos de ensino e aprendizagem em química e biologia na educação básica
- A química do desafio. [Depoimento à Mariana Secaf]
- Olimpíadas Regionais de Química: contribuições para o ensino de química e a formação de professores
Download do texto completo
| Tipo | Nome | Link | |
|---|---|---|---|
 |
002966918.pdf | Direct link |
How to cite
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
