Formação continuada e inclusão na escola regular: pontos de vista a partir do diálogo com professores (2020)
- Authors:
- USP affiliated authors: FAVACHO, DANIELA GONÇALVES DE ABREU - FFCLRP ; ANDRADE, JOANA DE JESUS DE - FFCLRP
- Unidade: FFCLRP
- Subjects: EDUCAÇÃO INCLUSIVA; EDUCAÇÃO PERMANENTE; ESCOLA REGULAR
- Language: Português
- Imprenta:
- Publisher: Edição dos Autores
- Publisher place: Ribeirão Preto
- Date published: 2020
- Source:
- Título: Mais que especial: por um ensino de ciências inclusivo e transformador
- Volume/Número/Paginação/Ano: 106 p
-
ABNT
ABREU, Daniela Gonçalves de e CUNHA, Flávia Denise Cardinali Mendes da e ANDRADE, Joana de Jesus. Formação continuada e inclusão na escola regular: pontos de vista a partir do diálogo com professores. Mais que especial: por um ensino de ciências inclusivo e transformador. Tradução . Ribeirão Preto: Edição dos Autores, 2020. . . Acesso em: 31 dez. 2025. -
APA
Abreu, D. G. de, Cunha, F. D. C. M. da, & Andrade, J. de J. (2020). Formação continuada e inclusão na escola regular: pontos de vista a partir do diálogo com professores. In Mais que especial: por um ensino de ciências inclusivo e transformador. Ribeirão Preto: Edição dos Autores. -
NLM
Abreu DG de, Cunha FDCM da, Andrade J de J. Formação continuada e inclusão na escola regular: pontos de vista a partir do diálogo com professores. In: Mais que especial: por um ensino de ciências inclusivo e transformador. Ribeirão Preto: Edição dos Autores; 2020. [citado 2025 dez. 31 ] -
Vancouver
Abreu DG de, Cunha FDCM da, Andrade J de J. Formação continuada e inclusão na escola regular: pontos de vista a partir do diálogo com professores. In: Mais que especial: por um ensino de ciências inclusivo e transformador. Ribeirão Preto: Edição dos Autores; 2020. [citado 2025 dez. 31 ] - Para começo de converça... [Apresentação]
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