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Dissertação (Mestrado)
Escrita sob ditado de palavras incomuns: paraGrafias OtoLalÊmicas e OptoLalÊmicas (2019)
Luz, Tiago Tiberio; Capovilla, Fernando César (Orientador)
Unidade: IP
Subjects: ESCRITA, PARAGRAFIA, FONOLOGIA, LEITURA LABIAL, PERCEPÇÃO DA FALA
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ABNT
LUZ, Tiago Tiberio. Escrita sob ditado de palavras incomuns: paraGrafias OtoLalÊmicas e OptoLalÊmicas. 2019. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2019. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47132/tde-12122019-193119/. Acesso em: 19 nov. 2024.
APA
Luz, T. T. (2019). Escrita sob ditado de palavras incomuns: paraGrafias OtoLalÊmicas e OptoLalÊmicas (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47132/tde-12122019-193119/
NLM
Luz TT. Escrita sob ditado de palavras incomuns: paraGrafias OtoLalÊmicas e OptoLalÊmicas [Internet]. 2019 ;[citado 2024 nov. 19 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47132/tde-12122019-193119/
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Luz TT. Escrita sob ditado de palavras incomuns: paraGrafias OtoLalÊmicas e OptoLalÊmicas [Internet]. 2019 ;[citado 2024 nov. 19 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47132/tde-12122019-193119/
Tese (Doutorado)
Análise da estrutura sematosêmica de 13.500 sinais do dicionário da língua de sinais do Brasil via Buscasigno 3 (2018)
Oliveira, Wanessa Garcia Santos; Capovilla, Fernando César (Orientador)
Unidade: IP
Subjects: LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS, LÉXICO, INFORMÁTICA, ACESSO LEXICAL
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OLIVEIRA, Wanessa Garcia Santos. Análise da estrutura sematosêmica de 13.500 sinais do dicionário da língua de sinais do Brasil via Buscasigno 3. 2018. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2018. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47132/tde-31012019-101702/. Acesso em: 19 nov. 2024.
APA
Oliveira, W. G. S. (2018). Análise da estrutura sematosêmica de 13.500 sinais do dicionário da língua de sinais do Brasil via Buscasigno 3 (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47132/tde-31012019-101702/
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Oliveira WGS. Análise da estrutura sematosêmica de 13.500 sinais do dicionário da língua de sinais do Brasil via Buscasigno 3 [Internet]. 2018 ;[citado 2024 nov. 19 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47132/tde-31012019-101702/
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Oliveira WGS. Análise da estrutura sematosêmica de 13.500 sinais do dicionário da língua de sinais do Brasil via Buscasigno 3 [Internet]. 2018 ;[citado 2024 nov. 19 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47132/tde-31012019-101702/
Tese (Doutorado)
Lexicografia, metalexicografia e natureza da iconicidade da Língua de Sinais Brasileira (Libras) (2017)
Martins, Antonielle Cantarelli; Capovilla, Fernando César (Orientador)
Unidade: IP
Subjects: LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS, ICONOGRAFIA, LEXICOGRAFIA, LEXICOLOGIA, DICIONÁRIOS
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ABNT
MARTINS, Antonielle Cantarelli. Lexicografia, metalexicografia e natureza da iconicidade da Língua de Sinais Brasileira (Libras). 2017. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2017. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47132/tde-31082017-191248/. Acesso em: 19 nov. 2024.
APA
Martins, A. C. (2017). Lexicografia, metalexicografia e natureza da iconicidade da Língua de Sinais Brasileira (Libras) (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47132/tde-31082017-191248/
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Martins AC. Lexicografia, metalexicografia e natureza da iconicidade da Língua de Sinais Brasileira (Libras) [Internet]. 2017 ;[citado 2024 nov. 19 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47132/tde-31082017-191248/
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Martins AC. Lexicografia, metalexicografia e natureza da iconicidade da Língua de Sinais Brasileira (Libras) [Internet]. 2017 ;[citado 2024 nov. 19 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47132/tde-31082017-191248/
Tese (Doutorado)
Leitura alfabética, escrita sob ditado, e leitura orofacial: interrelações com vocabulário, consciência fonológica e memória (2017)
Santos, Luiz Eduardo Graton; Capovilla, Fernando César (Orientador)
Unidade: IP
Subjects: ESCRITA, RECEPÇÃO AUDITIVA E EMISSÃO GRÁFICA, LEITURA OROFACIAL, LEITURA, VOCABULÁRIO, FONOLOGIA, MEMÓRIA
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SANTOS, Luiz Eduardo Graton. Leitura alfabética, escrita sob ditado, e leitura orofacial: interrelações com vocabulário, consciência fonológica e memória. 2017. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2017. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47132/tde-18032019-155311/. Acesso em: 19 nov. 2024.
APA
Santos, L. E. G. (2017). Leitura alfabética, escrita sob ditado, e leitura orofacial: interrelações com vocabulário, consciência fonológica e memória (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47132/tde-18032019-155311/
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Santos LEG. Leitura alfabética, escrita sob ditado, e leitura orofacial: interrelações com vocabulário, consciência fonológica e memória [Internet]. 2017 ;[citado 2024 nov. 19 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47132/tde-18032019-155311/
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Santos LEG. Leitura alfabética, escrita sob ditado, e leitura orofacial: interrelações com vocabulário, consciência fonológica e memória [Internet]. 2017 ;[citado 2024 nov. 19 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47132/tde-18032019-155311/
Dissertação (Mestrado)
Banco para avaliar linguagem, controlando: univocidade de figuras, familiaridade e decifrabilidade de escrita; cifrabilidade de fala ouvida; e legibilidade, audibilizabilidade e cifrabilidade de fala vista (2015)
Jacote, Andréa; Capovilla, Fernando César (Orientador)
Unidade: IP
Subjects: LINGUAGEM, ORTOGRAFIA, GRAFEMA, FONEMA, ESCRITA
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JACOTE, Andréa. Banco para avaliar linguagem, controlando: univocidade de figuras, familiaridade e decifrabilidade de escrita; cifrabilidade de fala ouvida; e legibilidade, audibilizabilidade e cifrabilidade de fala vista. 2015. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2015. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47132/tde-13082015-121622/. Acesso em: 19 nov. 2024.
APA
Jacote, A. (2015). Banco para avaliar linguagem, controlando: univocidade de figuras, familiaridade e decifrabilidade de escrita; cifrabilidade de fala ouvida; e legibilidade, audibilizabilidade e cifrabilidade de fala vista (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47132/tde-13082015-121622/
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Jacote A. Banco para avaliar linguagem, controlando: univocidade de figuras, familiaridade e decifrabilidade de escrita; cifrabilidade de fala ouvida; e legibilidade, audibilizabilidade e cifrabilidade de fala vista [Internet]. 2015 ;[citado 2024 nov. 19 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47132/tde-13082015-121622/
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Jacote A. Banco para avaliar linguagem, controlando: univocidade de figuras, familiaridade e decifrabilidade de escrita; cifrabilidade de fala ouvida; e legibilidade, audibilizabilidade e cifrabilidade de fala vista [Internet]. 2015 ;[citado 2024 nov. 19 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47132/tde-13082015-121622/
Dissertação (Mestrado)
Análise de estrutura SematosÊmica de 10.400 sinais de Libras: caracterização das combinações canônicas entre articulação de mão, orientações de mão e palma, movimento, e expressão facial (2015)
Domingues, Karina Nonato Pingituro; Capovilla, Fernando César (Orientador)
Unidade: IP
Assunto: LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS
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DOMINGUES, Karina Nonato Pingituro. Análise de estrutura SematosÊmica de 10.400 sinais de Libras: caracterização das combinações canônicas entre articulação de mão, orientações de mão e palma, movimento, e expressão facial. 2015. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2015. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47132/tde-19022016-122613/. Acesso em: 19 nov. 2024.
APA
Domingues, K. N. P. (2015). Análise de estrutura SematosÊmica de 10.400 sinais de Libras: caracterização das combinações canônicas entre articulação de mão, orientações de mão e palma, movimento, e expressão facial (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47132/tde-19022016-122613/
NLM
Domingues KNP. Análise de estrutura SematosÊmica de 10.400 sinais de Libras: caracterização das combinações canônicas entre articulação de mão, orientações de mão e palma, movimento, e expressão facial [Internet]. 2015 ;[citado 2024 nov. 19 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47132/tde-19022016-122613/
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Domingues KNP. Análise de estrutura SematosÊmica de 10.400 sinais de Libras: caracterização das combinações canônicas entre articulação de mão, orientações de mão e palma, movimento, e expressão facial [Internet]. 2015 ;[citado 2024 nov. 19 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47132/tde-19022016-122613/
Tese (Doutorado)
Validação e normatização de instrumentos para avaliar vocabulários receptivo e expressivo em crianças de 18 meses a 6 anos de idade (2015)
Damazio, Miriam; Capovilla, Fernando César (Orientador)
Unidade: IP
Subjects: VOCABULÁRIO, COMPREENSÃO, AUDIÇÃO, LINGUAGEM, DESENVOLVIMENTO INFANTIL, LÉXICO, COMUNICAÇÃO VERBAL
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ABNT
DAMAZIO, Miriam. Validação e normatização de instrumentos para avaliar vocabulários receptivo e expressivo em crianças de 18 meses a 6 anos de idade. 2015. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2015. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47132/tde-02032016-112936/. Acesso em: 19 nov. 2024.
APA
Damazio, M. (2015). Validação e normatização de instrumentos para avaliar vocabulários receptivo e expressivo em crianças de 18 meses a 6 anos de idade (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47132/tde-02032016-112936/
NLM
Damazio M. Validação e normatização de instrumentos para avaliar vocabulários receptivo e expressivo em crianças de 18 meses a 6 anos de idade [Internet]. 2015 ;[citado 2024 nov. 19 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47132/tde-02032016-112936/
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Damazio M. Validação e normatização de instrumentos para avaliar vocabulários receptivo e expressivo em crianças de 18 meses a 6 anos de idade [Internet]. 2015 ;[citado 2024 nov. 19 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47132/tde-02032016-112936/
Tese (Doutorado)
Desenvolvimento de competências cognitivas na educação básica: memória de reconhecimento, leitura alfabética e orofacial,vocabulário auditivo, consciência fonológica (2014)
Thomazette, Leila Maria de Mambre Moreira; Capovilla, Fernando César (Orientador)
Unidade: IP
Subjects: VOCABULÁRIO, LEITURA OROFACIAL, CONSCIÊNCIA FONOLÓGICA, MEMÓRIA AUDITIVA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
THOMAZETTE, Leila Maria de Mambre Moreira. Desenvolvimento de competências cognitivas na educação básica: memória de reconhecimento, leitura alfabética e orofacial,vocabulário auditivo, consciência fonológica. 2014. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2014. . Acesso em: 19 nov. 2024.
APA
Thomazette, L. M. de M. M. (2014). Desenvolvimento de competências cognitivas na educação básica: memória de reconhecimento, leitura alfabética e orofacial,vocabulário auditivo, consciência fonológica (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Thomazette LM de MM. Desenvolvimento de competências cognitivas na educação básica: memória de reconhecimento, leitura alfabética e orofacial,vocabulário auditivo, consciência fonológica. 2014 ;[citado 2024 nov. 19 ]
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Thomazette LM de MM. Desenvolvimento de competências cognitivas na educação básica: memória de reconhecimento, leitura alfabética e orofacial,vocabulário auditivo, consciência fonológica. 2014 ;[citado 2024 nov. 19 ]
Dissertação (Mestrado)
Desenvolvimento e emprego de aplicativo para mapear a cifralidade fonema-grafema e decifrabilidade grafema-fonema do português na nova ortografia (2014)
Casado, Kelly; Capovilla, Fernando César (Orientador)
Unidade: IP
Subjects: FONEMA, GRAFEMA, LÍNGUA PORTUGUESA, SOFTWARES
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ABNT
CASADO, Kelly. Desenvolvimento e emprego de aplicativo para mapear a cifralidade fonema-grafema e decifrabilidade grafema-fonema do português na nova ortografia. 2014. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2014. . Acesso em: 19 nov. 2024.
APA
Casado, K. (2014). Desenvolvimento e emprego de aplicativo para mapear a cifralidade fonema-grafema e decifrabilidade grafema-fonema do português na nova ortografia (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Casado K. Desenvolvimento e emprego de aplicativo para mapear a cifralidade fonema-grafema e decifrabilidade grafema-fonema do português na nova ortografia. 2014 ;[citado 2024 nov. 19 ]
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Casado K. Desenvolvimento e emprego de aplicativo para mapear a cifralidade fonema-grafema e decifrabilidade grafema-fonema do português na nova ortografia. 2014 ;[citado 2024 nov. 19 ]
Dissertação (Mestrado)
Análise da estrutura sematosêmica ou signumicular do corpus de 10.400 sinais da 2a.ed do Novo Deit Libras via buscasigno 2 (2013)
Oliveira, Wanessa Garcia Santos; Capovilla, Fernando César (Orientador)
Unidade: IP
Subjects: LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS, LINGUAGEM GESTUAL, INFORMÁTICA, LÉXICO, ACESSO LEXICAL, SINAL
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ABNT
OLIVEIRA, Wanessa Garcia Santos. Análise da estrutura sematosêmica ou signumicular do corpus de 10.400 sinais da 2a.ed do Novo Deit Libras via buscasigno 2. 2013. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2013. . Acesso em: 19 nov. 2024.
APA
Oliveira, W. G. S. (2013). Análise da estrutura sematosêmica ou signumicular do corpus de 10.400 sinais da 2a.ed do Novo Deit Libras via buscasigno 2 (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Oliveira WGS. Análise da estrutura sematosêmica ou signumicular do corpus de 10.400 sinais da 2a.ed do Novo Deit Libras via buscasigno 2. 2013 ;[citado 2024 nov. 19 ]
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Oliveira WGS. Análise da estrutura sematosêmica ou signumicular do corpus de 10.400 sinais da 2a.ed do Novo Deit Libras via buscasigno 2. 2013 ;[citado 2024 nov. 19 ]
Tese (Doutorado)
Lexicografia da língua de sinais brasileira do nordeste (2012)
Temoteo, Janice Gonçalves; Capovilla, Fernando César (Orientador)
Unidade: IP
Subjects: LEXICOGRAFIA, LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
TEMOTEO, Janice Gonçalves. Lexicografia da língua de sinais brasileira do nordeste. 2012. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2012. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47132/tde-15032013-113527/. Acesso em: 19 nov. 2024.
APA
Temoteo, J. G. (2012). Lexicografia da língua de sinais brasileira do nordeste (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47132/tde-15032013-113527/
NLM
Temoteo JG. Lexicografia da língua de sinais brasileira do nordeste [Internet]. 2012 ;[citado 2024 nov. 19 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47132/tde-15032013-113527/
Vancouver
Temoteo JG. Lexicografia da língua de sinais brasileira do nordeste [Internet]. 2012 ;[citado 2024 nov. 19 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47132/tde-15032013-113527/
Dissertação (Mestrado)
Relações entre leitura orofacial e leitura alfabética, vocabulário auditivo, consciência fonológica, memória de reconhecimento visual de figuras e de pseudofiguras, e compreensão de leitura de sentenças (2012)
Santos, Luiz Eduardo Graton; Capovilla, Fernando César (Orientador)
Unidade: IP
Subjects: LEITURA OROFACIAL, VOCABULÁRIO, CONSCIÊNCIA FONOLÓGICA, MEMÓRIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SANTOS, Luiz Eduardo Graton. Relações entre leitura orofacial e leitura alfabética, vocabulário auditivo, consciência fonológica, memória de reconhecimento visual de figuras e de pseudofiguras, e compreensão de leitura de sentenças. 2012. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2012. . Acesso em: 19 nov. 2024.
APA
Santos, L. E. G. (2012). Relações entre leitura orofacial e leitura alfabética, vocabulário auditivo, consciência fonológica, memória de reconhecimento visual de figuras e de pseudofiguras, e compreensão de leitura de sentenças (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Santos LEG. Relações entre leitura orofacial e leitura alfabética, vocabulário auditivo, consciência fonológica, memória de reconhecimento visual de figuras e de pseudofiguras, e compreensão de leitura de sentenças. 2012 ;[citado 2024 nov. 19 ]
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Santos LEG. Relações entre leitura orofacial e leitura alfabética, vocabulário auditivo, consciência fonológica, memória de reconhecimento visual de figuras e de pseudofiguras, e compreensão de leitura de sentenças. 2012 ;[citado 2024 nov. 19 ]
Dissertação (Mestrado)
Lexicografia da língua de sinais brasileira do Rio Grande do Sul (2012)
Martins, Antonielle Cantarelli; Capovilla, Fernando César (Orientador)
Unidade: IP
Subjects: LEXICOGRAFIA, LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MARTINS, Antonielle Cantarelli. Lexicografia da língua de sinais brasileira do Rio Grande do Sul. 2012. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2012. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47132/tde-15032013-104524/. Acesso em: 19 nov. 2024.
APA
Martins, A. C. (2012). Lexicografia da língua de sinais brasileira do Rio Grande do Sul (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47132/tde-15032013-104524/
NLM
Martins AC. Lexicografia da língua de sinais brasileira do Rio Grande do Sul [Internet]. 2012 ;[citado 2024 nov. 19 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47132/tde-15032013-104524/
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Martins AC. Lexicografia da língua de sinais brasileira do Rio Grande do Sul [Internet]. 2012 ;[citado 2024 nov. 19 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47132/tde-15032013-104524/
Dissertação (Mestrado)
Normatização de nomeação de figuras do ensino superior à educação infantil (retrospectivo de 21 a 2 anos de idade) e de três formas do teste de vocabulário receptivo auditivo por figuras usp de 2 a 6 anos (2011)
Roberto, Maria Regina; Capovilla, Fernando César (Orientador)
Unidade: IP
Subjects: PSICOLINGUÍSTICA, TESTE DE VOCABULÁRIO, EDUCAÇÃO, VOCABULÁRIO, CRIANÇAS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ROBERTO, Maria Regina. Normatização de nomeação de figuras do ensino superior à educação infantil (retrospectivo de 21 a 2 anos de idade) e de três formas do teste de vocabulário receptivo auditivo por figuras usp de 2 a 6 anos. 2011. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2011. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47132/tde-30092011-160026/. Acesso em: 19 nov. 2024.
APA
Roberto, M. R. (2011). Normatização de nomeação de figuras do ensino superior à educação infantil (retrospectivo de 21 a 2 anos de idade) e de três formas do teste de vocabulário receptivo auditivo por figuras usp de 2 a 6 anos (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47132/tde-30092011-160026/
NLM
Roberto MR. Normatização de nomeação de figuras do ensino superior à educação infantil (retrospectivo de 21 a 2 anos de idade) e de três formas do teste de vocabulário receptivo auditivo por figuras usp de 2 a 6 anos [Internet]. 2011 ;[citado 2024 nov. 19 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47132/tde-30092011-160026/
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Roberto MR. Normatização de nomeação de figuras do ensino superior à educação infantil (retrospectivo de 21 a 2 anos de idade) e de três formas do teste de vocabulário receptivo auditivo por figuras usp de 2 a 6 anos [Internet]. 2011 ;[citado 2024 nov. 19 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47132/tde-30092011-160026/
Dissertação (Mestrado)
Testes de vocabulário receptivo e expressivo: estudo de normatização e validação em crianças de 18 meses a 6 anos de idade (2011)
Damazio, Miriam; Capovilla, Fernando César (Orientador)
Unidade: IP
Subjects: VOCABULÁRIO, DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM, COMPREENSÃO VERBAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
DAMAZIO, Miriam. Testes de vocabulário receptivo e expressivo: estudo de normatização e validação em crianças de 18 meses a 6 anos de idade. 2011. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2011. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47132/tde-14102011-104138/. Acesso em: 19 nov. 2024.
APA
Damazio, M. (2011). Testes de vocabulário receptivo e expressivo: estudo de normatização e validação em crianças de 18 meses a 6 anos de idade (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47132/tde-14102011-104138/
NLM
Damazio M. Testes de vocabulário receptivo e expressivo: estudo de normatização e validação em crianças de 18 meses a 6 anos de idade [Internet]. 2011 ;[citado 2024 nov. 19 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47132/tde-14102011-104138/
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Damazio M. Testes de vocabulário receptivo e expressivo: estudo de normatização e validação em crianças de 18 meses a 6 anos de idade [Internet]. 2011 ;[citado 2024 nov. 19 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47132/tde-14102011-104138/
Tese (Doutorado)
Compreensão auditiva, vocabulário auditivo, processamento auditivo, consciência fonológica, leitura, escrita, e inteligência não-verbal: inter-relações e parâmetros normativos para 1a. a 3a. série da Educação Fundamental (2009)
Salido, Luciana Ferreira Marcilio; Capovilla, Fernando César (Orientador)
Unidade: IP
Subjects: PERCEPÇÃO AUDITIVA, VOCABULÁRIO, CONSCIÊNCIA FONOLÓGICA, LEITURA, ESCRITA, AVALIAÇÃO DA LINGUAGEM, TESTE DE INTELIGÊNCIA NÃO VERBAL
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ABNT
SALIDO, Luciana Ferreira Marcilio. Compreensão auditiva, vocabulário auditivo, processamento auditivo, consciência fonológica, leitura, escrita, e inteligência não-verbal: inter-relações e parâmetros normativos para 1a. a 3a. série da Educação Fundamental. 2009. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2009. . Acesso em: 19 nov. 2024.
APA
Salido, L. F. M. (2009). Compreensão auditiva, vocabulário auditivo, processamento auditivo, consciência fonológica, leitura, escrita, e inteligência não-verbal: inter-relações e parâmetros normativos para 1a. a 3a. série da Educação Fundamental (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Salido LFM. Compreensão auditiva, vocabulário auditivo, processamento auditivo, consciência fonológica, leitura, escrita, e inteligência não-verbal: inter-relações e parâmetros normativos para 1a. a 3a. série da Educação Fundamental. 2009 ;[citado 2024 nov. 19 ]
Vancouver
Salido LFM. Compreensão auditiva, vocabulário auditivo, processamento auditivo, consciência fonológica, leitura, escrita, e inteligência não-verbal: inter-relações e parâmetros normativos para 1a. a 3a. série da Educação Fundamental. 2009 ;[citado 2024 nov. 19 ]
Dissertação (Mestrado)
Memória de reconhecimento de imagens: explorando a participação de processos de fala interna (2008)
Thomazette, Leila Maria de Mambre Moreira; Capovilla, Fernando César (Orientador)
Unidade: IP
Subjects: MEMÓRIA, IMAGEM MENTAL, VOCABULÁRIO, COMUNICAÇÃO VERBAL
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ABNT
THOMAZETTE, Leila Maria de Mambre Moreira. Memória de reconhecimento de imagens: explorando a participação de processos de fala interna. 2008. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2008. . Acesso em: 19 nov. 2024.
APA
Thomazette, L. M. de M. M. (2008). Memória de reconhecimento de imagens: explorando a participação de processos de fala interna (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Thomazette LM de MM. Memória de reconhecimento de imagens: explorando a participação de processos de fala interna. 2008 ;[citado 2024 nov. 19 ]
Vancouver
Thomazette LM de MM. Memória de reconhecimento de imagens: explorando a participação de processos de fala interna. 2008 ;[citado 2024 nov. 19 ]
Dissertação (Mestrado)
Análise de paragrafias do surdo na nomeação de sinais por escrita livre: teste de nomeação de sinais por escrita de palavras, versões 1.2 e 2.2 com 5.086 estudantes surdos de 1ª a 13ª série de 14 Estados Brasileiros (2007)
Giacomet, Alessandra; Capovilla, Fernando César (Orientador)
Unidade: IP
Subjects: PSICOLINGUÍSTICA, PARAGRAFIA, SURDO, ESCRITA, LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS
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ABNT
GIACOMET, Alessandra. Análise de paragrafias do surdo na nomeação de sinais por escrita livre: teste de nomeação de sinais por escrita de palavras, versões 1.2 e 2.2 com 5.086 estudantes surdos de 1ª a 13ª série de 14 Estados Brasileiros. 2007. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2007. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47132/tde-10122009-102121/. Acesso em: 19 nov. 2024.
APA
Giacomet, A. (2007). Análise de paragrafias do surdo na nomeação de sinais por escrita livre: teste de nomeação de sinais por escrita de palavras, versões 1.2 e 2.2 com 5.086 estudantes surdos de 1ª a 13ª série de 14 Estados Brasileiros (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47132/tde-10122009-102121/
NLM
Giacomet A. Análise de paragrafias do surdo na nomeação de sinais por escrita livre: teste de nomeação de sinais por escrita de palavras, versões 1.2 e 2.2 com 5.086 estudantes surdos de 1ª a 13ª série de 14 Estados Brasileiros [Internet]. 2007 ;[citado 2024 nov. 19 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47132/tde-10122009-102121/
Vancouver
Giacomet A. Análise de paragrafias do surdo na nomeação de sinais por escrita livre: teste de nomeação de sinais por escrita de palavras, versões 1.2 e 2.2 com 5.086 estudantes surdos de 1ª a 13ª série de 14 Estados Brasileiros [Internet]. 2007 ;[citado 2024 nov. 19 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47132/tde-10122009-102121/
Dissertação (Mestrado)
Análise do processamento cognitivo de leitura do surdo com o Teste de Nomeação de Sinais por Escolha de Palavras nas versões 1.3 e 2.3 com 5.365 estudantes surdos de 1ª a 13ª série de 14 estados brasileiros (2007)
Mazza, Cláudia Regina Zocal; Capovilla, Fernando César (Orientador)
Unidade: IP
Subjects: LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS, NEUROPSICOLOGIA COGNITIVA, PROCESSOS COGNITIVOS, SURDO
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ABNT
MAZZA, Cláudia Regina Zocal. Análise do processamento cognitivo de leitura do surdo com o Teste de Nomeação de Sinais por Escolha de Palavras nas versões 1.3 e 2.3 com 5.365 estudantes surdos de 1ª a 13ª série de 14 estados brasileiros. 2007. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2007. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47132/tde-29052008-124305/. Acesso em: 19 nov. 2024.
APA
Mazza, C. R. Z. (2007). Análise do processamento cognitivo de leitura do surdo com o Teste de Nomeação de Sinais por Escolha de Palavras nas versões 1.3 e 2.3 com 5.365 estudantes surdos de 1ª a 13ª série de 14 estados brasileiros (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47132/tde-29052008-124305/
NLM
Mazza CRZ. Análise do processamento cognitivo de leitura do surdo com o Teste de Nomeação de Sinais por Escolha de Palavras nas versões 1.3 e 2.3 com 5.365 estudantes surdos de 1ª a 13ª série de 14 estados brasileiros [Internet]. 2007 ;[citado 2024 nov. 19 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47132/tde-29052008-124305/
Vancouver
Mazza CRZ. Análise do processamento cognitivo de leitura do surdo com o Teste de Nomeação de Sinais por Escolha de Palavras nas versões 1.3 e 2.3 com 5.365 estudantes surdos de 1ª a 13ª série de 14 estados brasileiros [Internet]. 2007 ;[citado 2024 nov. 19 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47132/tde-29052008-124305/
Dissertação (Mestrado)
Procedimentos para desenvolver consciência fonológica e ensinar correspondências grafo-fonêmicas em educandos com e sem distúrbios de fala (2002)
Silveira, Fernanda Bruno da; Capovilla, Fernando César (Orientador)
Unidade: IP
Subjects: LEITURA, ESCRITA, ALFABETIZAÇÃO, DISTÚRBIOS DA FALA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SILVEIRA, Fernanda Bruno da. Procedimentos para desenvolver consciência fonológica e ensinar correspondências grafo-fonêmicas em educandos com e sem distúrbios de fala. 2002. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2002. . Acesso em: 19 nov. 2024.
APA
Silveira, F. B. da. (2002). Procedimentos para desenvolver consciência fonológica e ensinar correspondências grafo-fonêmicas em educandos com e sem distúrbios de fala (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Silveira FB da. Procedimentos para desenvolver consciência fonológica e ensinar correspondências grafo-fonêmicas em educandos com e sem distúrbios de fala. 2002 ;[citado 2024 nov. 19 ]
Vancouver
Silveira FB da. Procedimentos para desenvolver consciência fonológica e ensinar correspondências grafo-fonêmicas em educandos com e sem distúrbios de fala. 2002 ;[citado 2024 nov. 19 ]

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