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Artigo de periodico
Clinical simulation for nursing competence development in cardiopulmonary resuscitation: systematic review (2020)
Nascimento, Juliana da Silva Garcia; Nascimento, Kleiton Gonçalves do; Oliveira, Jordana Luiza Gouvêa de ; Alves, Mateus Goulart; Silva, Aline Roberta da; Dalri, Maria Celia Barcellos
Source: Revista Latino-Americana de Enfermagem. Unidade: EERP
Subjects: ENFERMAGEM, ENSINO, COMPETÊNCIA CLÍNICA, RESSUSCITAÇÃO CARDIOPULMONAR
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ABNT
NASCIMENTO, Juliana da Silva Garcia et al. Clinical simulation for nursing competence development in cardiopulmonary resuscitation: systematic review. Revista Latino-Americana de Enfermagem, v. 28, p. 1-10, 2020Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/1518-8345.4094.3391. Acesso em: 05 ago. 2024.
APA
Nascimento, J. da S. G., Nascimento, K. G. do, Oliveira, J. L. G. de, Alves, M. G., Silva, A. R. da, & Dalri, M. C. B. (2020). Clinical simulation for nursing competence development in cardiopulmonary resuscitation: systematic review. Revista Latino-Americana de Enfermagem, 28, 1-10. doi:10.1590/1518-8345.4094.3391
NLM
Nascimento J da SG, Nascimento KG do, Oliveira JLG de, Alves MG, Silva AR da, Dalri MCB. Clinical simulation for nursing competence development in cardiopulmonary resuscitation: systematic review [Internet]. Revista Latino-Americana de Enfermagem. 2020 ; 28 1-10.[citado 2024 ago. 05 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1518-8345.4094.3391
Vancouver
Nascimento J da SG, Nascimento KG do, Oliveira JLG de, Alves MG, Silva AR da, Dalri MCB. Clinical simulation for nursing competence development in cardiopulmonary resuscitation: systematic review [Internet]. Revista Latino-Americana de Enfermagem. 2020 ; 28 1-10.[citado 2024 ago. 05 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1518-8345.4094.3391
Artigo de periodico
Construção e validação de casos clínicos para utilização no ensino de enfermagem no contexto materno-infantil (2018)
de Leon, Casandra G. R. M. Ponce ; Silva, Ana Karolina; Ribeiro, Laiane Medeiros ; Brasil, Guilherme da Costa ; Guarda, Laise Escalianti del Alamo ; Fonseca, Luciana Mara Monti
Source: Revista de Enfermagem Referência. Unidade: EERP
Subjects: ENSINO, SIMULAÇÃO (APRENDIZAGEM), ESTUDOS DE VALIDAÇÃO, ENFERMAGEM, PEDIATRIA
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ABNT
DE LEON, Casandra G. R. M. Ponce et al. Construção e validação de casos clínicos para utilização no ensino de enfermagem no contexto materno-infantil. Revista de Enfermagem Referência, n. 18, p. 51-62, 2018Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.12707/riv18013. Acesso em: 05 ago. 2024.
APA
de Leon, C. G. R. M. P., Silva, A. K., Ribeiro, L. M., Brasil, G. da C., Guarda, L. E. del A., & Fonseca, L. M. M. (2018). Construção e validação de casos clínicos para utilização no ensino de enfermagem no contexto materno-infantil. Revista de Enfermagem Referência, ( 18), 51-62. doi:10.12707/riv18013
NLM
de Leon CGRMP, Silva AK, Ribeiro LM, Brasil G da C, Guarda LE del A, Fonseca LMM. Construção e validação de casos clínicos para utilização no ensino de enfermagem no contexto materno-infantil [Internet]. Revista de Enfermagem Referência. 2018 ;( 18): 51-62.[citado 2024 ago. 05 ] Available from: https://doi.org/10.12707/riv18013
Vancouver
de Leon CGRMP, Silva AK, Ribeiro LM, Brasil G da C, Guarda LE del A, Fonseca LMM. Construção e validação de casos clínicos para utilização no ensino de enfermagem no contexto materno-infantil [Internet]. Revista de Enfermagem Referência. 2018 ;( 18): 51-62.[citado 2024 ago. 05 ] Available from: https://doi.org/10.12707/riv18013
Trabalho de evento-resumo periodico
Os sentidos da integralidade na literatura científica em Enfermagem (2011)
Val, Luciane Ferreira do; Nichiata, Lucia Yasuko Izumi
Source: Revista de Enfermagem Referência. Conference titles: Conferência Iberoamericana de Educação em Enfermagem. Unidade: EE
Subjects: ENFERMAGEM, ASSISTÊNCIA À SAÚDE, ATENÇÃO PRIMÁRIA À SAÚDE, SISTEMA ÚNICO DE SAÚDE, ENSINO
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ABNT
VAL, Luciane Ferreira do e NICHIATA, Lucia Yasuko Izumi. Os sentidos da integralidade na literatura científica em Enfermagem. Revista de Enfermagem Referência. Coimbra: Escola de Enfermagem, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/22f37c2b-bf4b-4340-aa25-bb9000217606/NICHIATA%2C%20L%20Y%20I%20doc%2048.pdf. Acesso em: 05 ago. 2024. , 2011
APA
Val, L. F. do, & Nichiata, L. Y. I. (2011). Os sentidos da integralidade na literatura científica em Enfermagem. Revista de Enfermagem Referência. Coimbra: Escola de Enfermagem, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/22f37c2b-bf4b-4340-aa25-bb9000217606/NICHIATA%2C%20L%20Y%20I%20doc%2048.pdf
NLM
Val LF do, Nichiata LYI. Os sentidos da integralidade na literatura científica em Enfermagem [Internet]. Revista de Enfermagem Referência. 2011 ;( 4): 446.[citado 2024 ago. 05 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/22f37c2b-bf4b-4340-aa25-bb9000217606/NICHIATA%2C%20L%20Y%20I%20doc%2048.pdf
Vancouver
Val LF do, Nichiata LYI. Os sentidos da integralidade na literatura científica em Enfermagem [Internet]. Revista de Enfermagem Referência. 2011 ;( 4): 446.[citado 2024 ago. 05 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/22f37c2b-bf4b-4340-aa25-bb9000217606/NICHIATA%2C%20L%20Y%20I%20doc%2048.pdf
Trabalho de evento-resumo periodico
Reflectindo como se integra a família nos cuidados de enfermagem em contextos de saúde mental (2011)
Martinho, Maria Júlia Costa Marques; Angelo, Margareth ; Andrade, Luisa maria da Costa
Source: Revista de Enfermagem Referência. Conference titles: Conferência Iberoamericana de Educação em Enfermagem. Unidade: EE
Subjects: ENSINO, FAMÍLIA, ENFERMAGEM, PSIQUIATRIA
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ABNT
MARTINHO, Maria Júlia Costa Marques e ANGELO, Margareth e ANDRADE, Luisa maria da Costa. Reflectindo como se integra a família nos cuidados de enfermagem em contextos de saúde mental. Revista de Enfermagem Referência. Coimbra: Escola de Enfermagem, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/a2199d34-3348-4c94-91a9-9d0fb912defe/ANGELO%2C%20M%20doc%2034.pdf. Acesso em: 05 ago. 2024. , 2011
APA
Martinho, M. J. C. M., Angelo, M., & Andrade, L. maria da C. (2011). Reflectindo como se integra a família nos cuidados de enfermagem em contextos de saúde mental. Revista de Enfermagem Referência. Coimbra: Escola de Enfermagem, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/a2199d34-3348-4c94-91a9-9d0fb912defe/ANGELO%2C%20M%20doc%2034.pdf
NLM
Martinho MJCM, Angelo M, Andrade L maria da C. Reflectindo como se integra a família nos cuidados de enfermagem em contextos de saúde mental [Internet]. Revista de Enfermagem Referência. 2011 ;( 4):[citado 2024 ago. 05 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/a2199d34-3348-4c94-91a9-9d0fb912defe/ANGELO%2C%20M%20doc%2034.pdf
Vancouver
Martinho MJCM, Angelo M, Andrade L maria da C. Reflectindo como se integra a família nos cuidados de enfermagem em contextos de saúde mental [Internet]. Revista de Enfermagem Referência. 2011 ;( 4):[citado 2024 ago. 05 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/a2199d34-3348-4c94-91a9-9d0fb912defe/ANGELO%2C%20M%20doc%2034.pdf
Trabalho de evento-resumo periodico
Cursos de graduação em Enfermagem do município de São Paulo que abordam o tema custos na grade curricular (2011)
Leite, Maria Madalena Januario ; Castilho, Valeria ; Lima, Antônio Fernandes Costa ; Cruz, Carla Weidle Marques da; Peres, Heloisa Helena Ciqueto
Source: Revista de Enfermagem Referência. Conference titles: Conferência Iberoamericana de Educação em Enfermagem. Unidade: EE
Subjects: ENFERMAGEM, ENSINO, ECONOMIA HOSPITALAR, CUSTOS EM ENFERMAGEM
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ABNT
LEITE, Maria Madalena Januario et al. Cursos de graduação em Enfermagem do município de São Paulo que abordam o tema custos na grade curricular. Revista de Enfermagem Referência. Coimbra: Escola de Enfermagem, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/cb27a4b7-503e-4098-99c9-a176578dab06/LEITE%2C%20M%20M%20J%20doc%2035.pdf. Acesso em: 05 ago. 2024. , 2011
APA
Leite, M. M. J., Castilho, V., Lima, A. F. C., Cruz, C. W. M. da, & Peres, H. H. C. (2011). Cursos de graduação em Enfermagem do município de São Paulo que abordam o tema custos na grade curricular. Revista de Enfermagem Referência. Coimbra: Escola de Enfermagem, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/cb27a4b7-503e-4098-99c9-a176578dab06/LEITE%2C%20M%20M%20J%20doc%2035.pdf
NLM
Leite MMJ, Castilho V, Lima AFC, Cruz CWM da, Peres HHC. Cursos de graduação em Enfermagem do município de São Paulo que abordam o tema custos na grade curricular [Internet]. Revista de Enfermagem Referência. 2011 ;( 4):[citado 2024 ago. 05 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/cb27a4b7-503e-4098-99c9-a176578dab06/LEITE%2C%20M%20M%20J%20doc%2035.pdf
Vancouver
Leite MMJ, Castilho V, Lima AFC, Cruz CWM da, Peres HHC. Cursos de graduação em Enfermagem do município de São Paulo que abordam o tema custos na grade curricular [Internet]. Revista de Enfermagem Referência. 2011 ;( 4):[citado 2024 ago. 05 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/cb27a4b7-503e-4098-99c9-a176578dab06/LEITE%2C%20M%20M%20J%20doc%2035.pdf
Trabalho de evento-resumo periodico
Reflexões pedagógicas de professores e enfermeiros: questionamentos dos licenciandos de Enfermagem acerca do ensino em campo de estágio (2011)
Carlin, Daniele Soares; Fernandes, Maria de Fátima Prado ; Estrela, Débora Maria Alves; Marques, Elaine Cristina Mendes; Komessu, Janete Hatsuko
Source: Revista de Enfermagem Referência. Conference titles: Conferência Iberoamericana de Educação em Enfermagem. Unidade: EE
Subjects: ENSINO, ENFERMAGEM, ESTÁGIOS SUPERVISIONADOS
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ABNT
CARLIN, Daniele Soares et al. Reflexões pedagógicas de professores e enfermeiros: questionamentos dos licenciandos de Enfermagem acerca do ensino em campo de estágio. Revista de Enfermagem Referência. Coimbra: Escola de Enfermagem, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/3a14ca05-2f48-4f73-b25f-ae7a62276449/FERNANDES%2C%20M%20de%20F%20P%20doc%2016.pdf. Acesso em: 05 ago. 2024. , 2011
APA
Carlin, D. S., Fernandes, M. de F. P., Estrela, D. M. A., Marques, E. C. M., & Komessu, J. H. (2011). Reflexões pedagógicas de professores e enfermeiros: questionamentos dos licenciandos de Enfermagem acerca do ensino em campo de estágio. Revista de Enfermagem Referência. Coimbra: Escola de Enfermagem, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/3a14ca05-2f48-4f73-b25f-ae7a62276449/FERNANDES%2C%20M%20de%20F%20P%20doc%2016.pdf
NLM
Carlin DS, Fernandes M de FP, Estrela DMA, Marques ECM, Komessu JH. Reflexões pedagógicas de professores e enfermeiros: questionamentos dos licenciandos de Enfermagem acerca do ensino em campo de estágio [Internet]. Revista de Enfermagem Referência. 2011 ;( 4):[citado 2024 ago. 05 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/3a14ca05-2f48-4f73-b25f-ae7a62276449/FERNANDES%2C%20M%20de%20F%20P%20doc%2016.pdf
Vancouver
Carlin DS, Fernandes M de FP, Estrela DMA, Marques ECM, Komessu JH. Reflexões pedagógicas de professores e enfermeiros: questionamentos dos licenciandos de Enfermagem acerca do ensino em campo de estágio [Internet]. Revista de Enfermagem Referência. 2011 ;( 4):[citado 2024 ago. 05 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/3a14ca05-2f48-4f73-b25f-ae7a62276449/FERNANDES%2C%20M%20de%20F%20P%20doc%2016.pdf
Trabalho de evento-resumo periodico
Aspectos de educação inclusiva para a aprendizagem de estdantes no laboratório de Enfermagem (2011)
Faro, Ana Cristina Mancussi e; Marceu, Ligia Henrique
Source: Revista de Enfermagem Referência. Conference titles: Conferência Iberoamericana de Educação em Enfermagem. Unidade: EE
Subjects: ENFERMAGEM, ENSINO, APRENDIZAGEM, DEFICIENTES, EDUCAÇÃO INCLUSIVA, INCLUSÃO SOCIAL
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ABNT
FARO, Ana Cristina Mancussi e e MARCEU, Ligia Henrique. Aspectos de educação inclusiva para a aprendizagem de estdantes no laboratório de Enfermagem. Revista de Enfermagem Referência. Coimbra: Escola de Enfermagem, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 05 ago. 2024. , 2011
APA
Faro, A. C. M. e, & Marceu, L. H. (2011). Aspectos de educação inclusiva para a aprendizagem de estdantes no laboratório de Enfermagem. Revista de Enfermagem Referência. Coimbra: Escola de Enfermagem, Universidade de São Paulo.
NLM
Faro ACM e, Marceu LH. Aspectos de educação inclusiva para a aprendizagem de estdantes no laboratório de Enfermagem. Revista de Enfermagem Referência. 2011 ;( 4):[citado 2024 ago. 05 ]
Vancouver
Faro ACM e, Marceu LH. Aspectos de educação inclusiva para a aprendizagem de estdantes no laboratório de Enfermagem. Revista de Enfermagem Referência. 2011 ;( 4):[citado 2024 ago. 05 ]
Trabalho de evento-resumo periodico
O desenvolvimento de competências ético-políticas segundo a percepção de egressos de um curso de graduação em Enfermagem (2011)
Meira, Maria Dyrce Dias; Kurcgant, Paulina
Source: Revista de Enfermagem Referência. Conference titles: Conferência Iberoamericana de Educação em Enfermagem. Unidade: EE
Subjects: EDUCAÇÃO (ENFERMAGEM), COMPETÊNCIA PROFISSIONAL (ÉTICA;POLÍTICA), GRADUAÇÃO (ENFERMAGEM), ENSINO, APRENDIZAGEM
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ABNT
MEIRA, Maria Dyrce Dias e KURCGANT, Paulina. O desenvolvimento de competências ético-políticas segundo a percepção de egressos de um curso de graduação em Enfermagem. Revista de Enfermagem Referência. Coimbra: Escola de Enfermagem, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 05 ago. 2024. , 2011
APA
Meira, M. D. D., & Kurcgant, P. (2011). O desenvolvimento de competências ético-políticas segundo a percepção de egressos de um curso de graduação em Enfermagem. Revista de Enfermagem Referência. Coimbra: Escola de Enfermagem, Universidade de São Paulo.
NLM
Meira MDD, Kurcgant P. O desenvolvimento de competências ético-políticas segundo a percepção de egressos de um curso de graduação em Enfermagem. Revista de Enfermagem Referência. 2011 ;( 4):[citado 2024 ago. 05 ]
Vancouver
Meira MDD, Kurcgant P. O desenvolvimento de competências ético-políticas segundo a percepção de egressos de um curso de graduação em Enfermagem. Revista de Enfermagem Referência. 2011 ;( 4):[citado 2024 ago. 05 ]
Artigo de periodico
Enfermagem em reabilitação: ampliando od horizontes, legitimando o saber (2006)
Faro, Ana Cristina Mancussi e
Source: Revista da Escola de Enfermagem da USP. Unidade: EE
Subjects: ENFERMAGEM EM REABILITAÇÃO, ENSINO
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ABNT
FARO, Ana Cristina Mancussi e. Enfermagem em reabilitação: ampliando od horizontes, legitimando o saber. Revista da Escola de Enfermagem da USP, v. 40, n. 1, p. 128-33, 2006Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/s0080-62342006000100019. Acesso em: 05 ago. 2024.
APA
Faro, A. C. M. e. (2006). Enfermagem em reabilitação: ampliando od horizontes, legitimando o saber. Revista da Escola de Enfermagem da USP, 40( 1), 128-33. doi:10.1590/s0080-62342006000100019
NLM
Faro ACM e. Enfermagem em reabilitação: ampliando od horizontes, legitimando o saber [Internet]. Revista da Escola de Enfermagem da USP. 2006 ; 40( 1): 128-33.[citado 2024 ago. 05 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s0080-62342006000100019
Vancouver
Faro ACM e. Enfermagem em reabilitação: ampliando od horizontes, legitimando o saber [Internet]. Revista da Escola de Enfermagem da USP. 2006 ; 40( 1): 128-33.[citado 2024 ago. 05 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s0080-62342006000100019
Artigo de periodico
Publicações sobre ensino em enfermagem na Revista da Escola de Enfermagem da USP (2005)
Ito, Elaine Emi; Takahashi, Regina Toshie
Source: Revista da Escola de Enfermagem da USP. Unidade: EE
Subjects: ENFERMAGEM (EDUCAÇÃO), ENSINO, PERIÓDICOS CIENTÍFICOS, PESQUISA BIBLIOGRÁFICA
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ABNT
ITO, Elaine Emi e TAKAHASHI, Regina Toshie. Publicações sobre ensino em enfermagem na Revista da Escola de Enfermagem da USP. Revista da Escola de Enfermagem da USP, v. 39, n. 4, p. 409-16, 2005Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/s0080-62342005000400006. Acesso em: 05 ago. 2024.
APA
Ito, E. E., & Takahashi, R. T. (2005). Publicações sobre ensino em enfermagem na Revista da Escola de Enfermagem da USP. Revista da Escola de Enfermagem da USP, 39( 4), 409-16. doi:10.1590/s0080-62342005000400006
NLM
Ito EE, Takahashi RT. Publicações sobre ensino em enfermagem na Revista da Escola de Enfermagem da USP [Internet]. Revista da Escola de Enfermagem da USP. 2005 ; 39( 4): 409-16.[citado 2024 ago. 05 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s0080-62342005000400006
Vancouver
Ito EE, Takahashi RT. Publicações sobre ensino em enfermagem na Revista da Escola de Enfermagem da USP [Internet]. Revista da Escola de Enfermagem da USP. 2005 ; 39( 4): 409-16.[citado 2024 ago. 05 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s0080-62342005000400006
Artigo de periodico
Plano de aula :: conceitos e metodologia (2004)
Takahashi, Regina Toshie; Fernandes, Maria de Fátima Prado
Source: Acta Paulista de Enfermagem. Unidade: EE
Subjects: EDUCAÇÃO (ENFERMAGEM), ENSINO
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ABNT
TAKAHASHI, Regina Toshie e FERNANDES, Maria de Fátima Prado. Plano de aula :: conceitos e metodologia. Acta Paulista de Enfermagem, v. 17, n. 1, p. 114-8, 2004Tradução . . Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/341e6852-49bc-47f6-81d9-3cf6e0cc2154/TAKAHASHI%2C%20R%20T%20doc%2015.pdf. Acesso em: 05 ago. 2024.
APA
Takahashi, R. T., & Fernandes, M. de F. P. (2004). Plano de aula :: conceitos e metodologia. Acta Paulista de Enfermagem, 17( 1), 114-8. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/341e6852-49bc-47f6-81d9-3cf6e0cc2154/TAKAHASHI%2C%20R%20T%20doc%2015.pdf
NLM
Takahashi RT, Fernandes M de FP. Plano de aula :: conceitos e metodologia [Internet]. Acta Paulista de Enfermagem. 2004 ; 17( 1): 114-8.[citado 2024 ago. 05 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/341e6852-49bc-47f6-81d9-3cf6e0cc2154/TAKAHASHI%2C%20R%20T%20doc%2015.pdf
Vancouver
Takahashi RT, Fernandes M de FP. Plano de aula :: conceitos e metodologia [Internet]. Acta Paulista de Enfermagem. 2004 ; 17( 1): 114-8.[citado 2024 ago. 05 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/341e6852-49bc-47f6-81d9-3cf6e0cc2154/TAKAHASHI%2C%20R%20T%20doc%2015.pdf
Artigo de jornal
O ensino de administração em enfermagem no Brasil: o processo de construção de competências gerenciais (2004)
Ciampone, Maria Helena Trench; Kurcgant, Paulina
Source: Revista Brasileira de Enfermagem. Unidade: EE
Subjects: ADMINISTRAÇÃO EM ENFERMAGEM (EDUCAÇÃO), ENSINO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CIAMPONE, Maria Helena Trench e KURCGANT, Paulina. O ensino de administração em enfermagem no Brasil: o processo de construção de competências gerenciais. Tradução . Revista Brasileira de Enfermagem, Brasília, 2004. , v. 57, n. 4, p. 401-407. Acesso em: 05 ago. 2024.
APA
Ciampone, M. H. T., & Kurcgant, P. (2004). O ensino de administração em enfermagem no Brasil: o processo de construção de competências gerenciais. Revista Brasileira de Enfermagem, p. 401-407. Brasília: Escola de Enfermagem, Universidade de São Paulo.
NLM
Ciampone MHT, Kurcgant P. O ensino de administração em enfermagem no Brasil: o processo de construção de competências gerenciais. Revista Brasileira de Enfermagem. 2004 ; 57( 4): 401-407.[citado 2024 ago. 05 ]
Vancouver
Ciampone MHT, Kurcgant P. O ensino de administração em enfermagem no Brasil: o processo de construção de competências gerenciais. Revista Brasileira de Enfermagem. 2004 ; 57( 4): 401-407.[citado 2024 ago. 05 ]
Artigo de periodico
Ensino de enfermagem em nivel médio :: utilização de estratégia facilitadora com material reciclável (2004)
Tobase, Lucia; Takahashi, Regina Toshie
Source: Revista da Escola de Enfermagem da USP. Unidade: EE
Subjects: ENSINO, APRENDIZAGEM, MATERIAIS RECICLÁVEIS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
TOBASE, Lucia e TAKAHASHI, Regina Toshie. Ensino de enfermagem em nivel médio :: utilização de estratégia facilitadora com material reciclável. Revista da Escola de Enfermagem da USP, v. 38, n. 2, p. 175-80, 2004Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/s0080-62342004000200008. Acesso em: 05 ago. 2024.
APA
Tobase, L., & Takahashi, R. T. (2004). Ensino de enfermagem em nivel médio :: utilização de estratégia facilitadora com material reciclável. Revista da Escola de Enfermagem da USP, 38( 2), 175-80. doi:10.1590/s0080-62342004000200008
NLM
Tobase L, Takahashi RT. Ensino de enfermagem em nivel médio :: utilização de estratégia facilitadora com material reciclável [Internet]. Revista da Escola de Enfermagem da USP. 2004 ; 38( 2): 175-80.[citado 2024 ago. 05 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s0080-62342004000200008
Vancouver
Tobase L, Takahashi RT. Ensino de enfermagem em nivel médio :: utilização de estratégia facilitadora com material reciclável [Internet]. Revista da Escola de Enfermagem da USP. 2004 ; 38( 2): 175-80.[citado 2024 ago. 05 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s0080-62342004000200008
Artigo de periodico
O processo de cuidar de sujeitos excluídos socialmente na formação de graduandos de enfermagem (2004)
Machado, Ana Lúcia; Helene, Lúcia Maria Frazão; Rolim, Marli Alves; Colvero, Luciana de Almeida
Source: Acta Paulista de Enfermagem. Unidade: EE
Subjects: ENFERMAGEM (EDUCAÇÃO), ENSINO, MARGINALIDADE SOCIAL, ENFERMAGEM PSIQUIÁTRICA, DOENÇAS TRANSMISSÍVEIS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MACHADO, Ana Lúcia et al. O processo de cuidar de sujeitos excluídos socialmente na formação de graduandos de enfermagem. Acta Paulista de Enfermagem, v. 17, n. 4, p. 439-444, 2004Tradução . . Acesso em: 05 ago. 2024.
APA
Machado, A. L., Helene, L. M. F., Rolim, M. A., & Colvero, L. de A. (2004). O processo de cuidar de sujeitos excluídos socialmente na formação de graduandos de enfermagem. Acta Paulista de Enfermagem, 17( 4), 439-444.
NLM
Machado AL, Helene LMF, Rolim MA, Colvero L de A. O processo de cuidar de sujeitos excluídos socialmente na formação de graduandos de enfermagem. Acta Paulista de Enfermagem. 2004 ; 17( 4): 439-444.[citado 2024 ago. 05 ]
Vancouver
Machado AL, Helene LMF, Rolim MA, Colvero L de A. O processo de cuidar de sujeitos excluídos socialmente na formação de graduandos de enfermagem. Acta Paulista de Enfermagem. 2004 ; 17( 4): 439-444.[citado 2024 ago. 05 ]
Artigo de periodico
Interdisciplinaridade e saúde: estudo bibliográfico (2003)
Vilela, Elaine Morelato; Mendes, Iranilde José Messias
Source: Revista Latino-Americana de Enfermagem. Unidade: EERP
Subjects: INTERDISCIPLINARIDADE, ENSINO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
VILELA, Elaine Morelato e MENDES, Iranilde José Messias. Interdisciplinaridade e saúde: estudo bibliográfico. Revista Latino-Americana de Enfermagem, v. 11, n. 4, p. 525-531, 2003Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/s0104-11692003000400016. Acesso em: 05 ago. 2024.
APA
Vilela, E. M., & Mendes, I. J. M. (2003). Interdisciplinaridade e saúde: estudo bibliográfico. Revista Latino-Americana de Enfermagem, 11( 4), 525-531. doi:10.1590/s0104-11692003000400016
NLM
Vilela EM, Mendes IJM. Interdisciplinaridade e saúde: estudo bibliográfico [Internet]. Revista Latino-Americana de Enfermagem. 2003 ; 11( 4): 525-531.[citado 2024 ago. 05 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s0104-11692003000400016
Vancouver
Vilela EM, Mendes IJM. Interdisciplinaridade e saúde: estudo bibliográfico [Internet]. Revista Latino-Americana de Enfermagem. 2003 ; 11( 4): 525-531.[citado 2024 ago. 05 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s0104-11692003000400016
Artigo de periodico
Roteiro instrucional para a elaboração de um estudo de caso clínico (2003)
Galdeano, Luzia Elaine; Rossi, Lidia Aparecida ; Zago, Márcia Maria Fontão
Source: Revista Latino-Americana de Enfermagem. Unidade: EERP
Subjects: ENFERMAGEM, ASSISTÊNCIA AO PACIENTE (SERVIÇOS DE SAÚDE), ENSINO
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ABNT
GALDEANO, Luzia Elaine e ROSSI, Lidia Aparecida e ZAGO, Márcia Maria Fontão. Roteiro instrucional para a elaboração de um estudo de caso clínico. Revista Latino-Americana de Enfermagem, v. 11, n. 3, p. 371-375, 2003Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/s0104-11692003000300016. Acesso em: 05 ago. 2024.
APA
Galdeano, L. E., Rossi, L. A., & Zago, M. M. F. (2003). Roteiro instrucional para a elaboração de um estudo de caso clínico. Revista Latino-Americana de Enfermagem, 11( 3), 371-375. doi:10.1590/s0104-11692003000300016
NLM
Galdeano LE, Rossi LA, Zago MMF. Roteiro instrucional para a elaboração de um estudo de caso clínico [Internet]. Revista Latino-Americana de Enfermagem. 2003 ; 11( 3): 371-375.[citado 2024 ago. 05 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s0104-11692003000300016
Vancouver
Galdeano LE, Rossi LA, Zago MMF. Roteiro instrucional para a elaboração de um estudo de caso clínico [Internet]. Revista Latino-Americana de Enfermagem. 2003 ; 11( 3): 371-375.[citado 2024 ago. 05 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s0104-11692003000300016
Artigo de periodico
Grupo operativo como estratégia pedagógica em um curso de graduação em enfermagem: um continente para as vivencias dos alunos quartanistas (2002)
Lucchese, Roselma; Barros, Sônia
Source: Revista da Escola de Enfermagem da USP. Unidade: EE
Subjects: APRENDIZAGEM, ENSINO, ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS (ENFERMAGEM)
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ABNT
LUCCHESE, Roselma e BARROS, Sônia. Grupo operativo como estratégia pedagógica em um curso de graduação em enfermagem: um continente para as vivencias dos alunos quartanistas. Revista da Escola de Enfermagem da USP, v. 36, n. 1, p. 66-74, 2002Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/s0080-62342002000100010. Acesso em: 05 ago. 2024.
APA
Lucchese, R., & Barros, S. (2002). Grupo operativo como estratégia pedagógica em um curso de graduação em enfermagem: um continente para as vivencias dos alunos quartanistas. Revista da Escola de Enfermagem da USP, 36( 1), 66-74. doi:10.1590/s0080-62342002000100010
NLM
Lucchese R, Barros S. Grupo operativo como estratégia pedagógica em um curso de graduação em enfermagem: um continente para as vivencias dos alunos quartanistas [Internet]. Revista da Escola de Enfermagem da USP. 2002 ; 36( 1): 66-74.[citado 2024 ago. 05 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s0080-62342002000100010
Vancouver
Lucchese R, Barros S. Grupo operativo como estratégia pedagógica em um curso de graduação em enfermagem: um continente para as vivencias dos alunos quartanistas [Internet]. Revista da Escola de Enfermagem da USP. 2002 ; 36( 1): 66-74.[citado 2024 ago. 05 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s0080-62342002000100010
Artigo de periodico
Capacidades motoras envolvidas na habilidade psicomotora da técnica de ressuscitação cardiopulmonar: subsídios para o processo ensino-aprendizagem (2001)
Miyadahira, Ana Maria Kazue
Source: Revista da Escola de Enfermagem da USP. Unidade: EE
Subjects: RESSUSCITAÇÃO, ENSINO, APRENDIZAGEM
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ABNT
MIYADAHIRA, Ana Maria Kazue. Capacidades motoras envolvidas na habilidade psicomotora da técnica de ressuscitação cardiopulmonar: subsídios para o processo ensino-aprendizagem. Revista da Escola de Enfermagem da USP, v. 35, n. 4, p. 366-73, 2001Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/s0080-62342001000400009. Acesso em: 05 ago. 2024.
APA
Miyadahira, A. M. K. (2001). Capacidades motoras envolvidas na habilidade psicomotora da técnica de ressuscitação cardiopulmonar: subsídios para o processo ensino-aprendizagem. Revista da Escola de Enfermagem da USP, 35( 4), 366-73. doi:10.1590/s0080-62342001000400009
NLM
Miyadahira AMK. Capacidades motoras envolvidas na habilidade psicomotora da técnica de ressuscitação cardiopulmonar: subsídios para o processo ensino-aprendizagem [Internet]. Revista da Escola de Enfermagem da USP. 2001 ; 35( 4): 366-73.[citado 2024 ago. 05 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s0080-62342001000400009
Vancouver
Miyadahira AMK. Capacidades motoras envolvidas na habilidade psicomotora da técnica de ressuscitação cardiopulmonar: subsídios para o processo ensino-aprendizagem [Internet]. Revista da Escola de Enfermagem da USP. 2001 ; 35( 4): 366-73.[citado 2024 ago. 05 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s0080-62342001000400009
Artigo de periodico
Influencias do comportamento comunicativo não-verbal do docente em sala de aula: visão dos docentes de enfermagem (2001)
Castro, Rosely Kalil de Freitas; Silva, Maria Julia Paes da
Source: Revista da Escola de Enfermagem da USP. Unidade: EE
Subjects: COMUNICAÇÃO NÃO VERBAL, ENFERMAGEM, ENSINO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CASTRO, Rosely Kalil de Freitas e SILVA, Maria Julia Paes da. Influencias do comportamento comunicativo não-verbal do docente em sala de aula: visão dos docentes de enfermagem. Revista da Escola de Enfermagem da USP, v. 35, n. 4, p. 381-389, 2001Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/s0080-62342001000400011. Acesso em: 05 ago. 2024.
APA
Castro, R. K. de F., & Silva, M. J. P. da. (2001). Influencias do comportamento comunicativo não-verbal do docente em sala de aula: visão dos docentes de enfermagem. Revista da Escola de Enfermagem da USP, 35( 4), 381-389. doi:10.1590/s0080-62342001000400011
NLM
Castro RK de F, Silva MJP da. Influencias do comportamento comunicativo não-verbal do docente em sala de aula: visão dos docentes de enfermagem [Internet]. Revista da Escola de Enfermagem da USP. 2001 ; 35( 4): 381-389.[citado 2024 ago. 05 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s0080-62342001000400011
Vancouver
Castro RK de F, Silva MJP da. Influencias do comportamento comunicativo não-verbal do docente em sala de aula: visão dos docentes de enfermagem [Internet]. Revista da Escola de Enfermagem da USP. 2001 ; 35( 4): 381-389.[citado 2024 ago. 05 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s0080-62342001000400011
Artigo de periodico
Desenvolvimento e avaliação de um software educacional para o ensino de enfermagem pediátrica (2001)
Zem-Mascarenhas, Sílvia Hekena; Cassiani, Silvia Helena De Bortoli
Source: Revista Latino-Americana de Enfermagem. Unidade: EERP
Subjects: ENSINO, ENFERMAGEM PEDIÁTRICA, DESENVOLVIMENTO DE SOFTWARE
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ZEM-MASCARENHAS, Sílvia Hekena e CASSIANI, Silvia Helena De Bortoli. Desenvolvimento e avaliação de um software educacional para o ensino de enfermagem pediátrica. Revista Latino-Americana de Enfermagem, v. no/dez. 2001, n. 6, p. 13-8, 2001Tradução . . Disponível em: http://www.eerp.usp.br/rlaenf/. Acesso em: 05 ago. 2024.
APA
Zem-Mascarenhas, S. H., & Cassiani, S. H. D. B. (2001). Desenvolvimento e avaliação de um software educacional para o ensino de enfermagem pediátrica. Revista Latino-Americana de Enfermagem, no/dez. 2001( 6), 13-8. Recuperado de http://www.eerp.usp.br/rlaenf/
NLM
Zem-Mascarenhas SH, Cassiani SHDB. Desenvolvimento e avaliação de um software educacional para o ensino de enfermagem pediátrica [Internet]. Revista Latino-Americana de Enfermagem. 2001 ; no/dez. 2001( 6): 13-8.[citado 2024 ago. 05 ] Available from: http://www.eerp.usp.br/rlaenf/
Vancouver
Zem-Mascarenhas SH, Cassiani SHDB. Desenvolvimento e avaliação de um software educacional para o ensino de enfermagem pediátrica [Internet]. Revista Latino-Americana de Enfermagem. 2001 ; no/dez. 2001( 6): 13-8.[citado 2024 ago. 05 ] Available from: http://www.eerp.usp.br/rlaenf/

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