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  • Artigo de periodico-carta/editorial

    Esta edição da revista Educação e Pesquisa inaugura... [Editorial] (2017)

    Prieto, Rosângela Gavioli

    Source: Educação e Pesquisa. Unidade: FE

    Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, EDUCAÇÃO INFANTIL, EDUCAÇÃO ESPECIAL

    Acesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      PRIETO, Rosângela Gavioli. Esta edição da revista Educação e Pesquisa inaugura.. [Editorial]. Educação e Pesquisa. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://doi.org/10.1590/s1517-970220174301001. Acesso em: 06 jul. 2024. , 2017

    • APA

      Prieto, R. G. (2017). Esta edição da revista Educação e Pesquisa inaugura.. [Editorial]. Educação e Pesquisa. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. doi:10.1590/s1517-970220174301001

    • NLM

      Prieto RG. Esta edição da revista Educação e Pesquisa inaugura.. [Editorial] [Internet]. Educação e Pesquisa. 2017 ; 43( ja/mar. 2017):[citado 2024 jul. 06 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s1517-970220174301001

    • Vancouver

      Prieto RG. Esta edição da revista Educação e Pesquisa inaugura.. [Editorial] [Internet]. Educação e Pesquisa. 2017 ; 43( ja/mar. 2017):[citado 2024 jul. 06 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s1517-970220174301001

  • Parte de monografia/livro-apres/pref/posf

    Este livro registra uma experiência interdisciplinar... [Apresentação] (2017)

    Masini, Elcie F. Salzano

    Source: Educação especial: deficiência múltipla. Unidade: FE

    Subjects: EDUCAÇÃO ESPECIAL, DEFICIÊNCIA MENTAL

    How to cite
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    • ABNT

      MASINI, Elcie F. Salzano. Este livro registra uma experiência interdisciplinar.. [Apresentação]. Educação especial: deficiência múltipla. Curitiba: CRV. . Acesso em: 06 jul. 2024. , 2017

    • APA

      Masini, E. F. S. (2017). Este livro registra uma experiência interdisciplinar.. [Apresentação]. Educação especial: deficiência múltipla. Curitiba: CRV.

    • NLM

      Masini EFS. Este livro registra uma experiência interdisciplinar.. [Apresentação]. Educação especial: deficiência múltipla. 2017 ;[citado 2024 jul. 06 ]

    • Vancouver

      Masini EFS. Este livro registra uma experiência interdisciplinar.. [Apresentação]. Educação especial: deficiência múltipla. 2017 ;[citado 2024 jul. 06 ]

  • Artigo de periodico-dep/entr

    Educação inclusiva e seus desafios: uma conversa com David Rodrigues (2017)

    Sofiato, Cássia Geciauskas ; Angelucci, Carla Biancha

    Source: Educação e Pesquisa. Unidade: FE

    Subjects: EDUCAÇÃO INCLUSIVA, EDUCAÇÃO ESPECIAL, FORMAÇÃO DE PROFESSORES

    Versão PublicadaAcesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      SOFIATO, Cássia Geciauskas e ANGELUCCI, Carla Biancha. Educação inclusiva e seus desafios: uma conversa com David Rodrigues. Educação e Pesquisa. São Paulo, SP: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://doi.org/10.1590/S1517-97022017430100201. Acesso em: 06 jul. 2024. , 2017

    • APA

      Sofiato, C. G., & Angelucci, C. B. (2017). Educação inclusiva e seus desafios: uma conversa com David Rodrigues. Educação e Pesquisa. São Paulo, SP: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. doi:10.1590/S1517-97022017430100201

    • NLM

      Sofiato CG, Angelucci CB. Educação inclusiva e seus desafios: uma conversa com David Rodrigues [Internet]. Educação e Pesquisa. 2017 ; 43( ja/mar. 2017): 281-295.[citado 2024 jul. 06 ] Available from: https://doi.org/10.1590/S1517-97022017430100201

    • Vancouver

      Sofiato CG, Angelucci CB. Educação inclusiva e seus desafios: uma conversa com David Rodrigues [Internet]. Educação e Pesquisa. 2017 ; 43( ja/mar. 2017): 281-295.[citado 2024 jul. 06 ] Available from: https://doi.org/10.1590/S1517-97022017430100201

  • Dissertação (Mestrado)

    O estado da arte da produção científica na área da surdocegueira no Brasil de 1999 a 2015 (2017)

    Watanabe, Dalva Rosa; Molina, Karina Soledad Maldonado (Orientador)

    Unidade: FE

    Subjects: EDUCAÇÃO ESPECIAL, SURDOCEGUEIRA, COMUNICAÇÃO

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    • ABNT

      WATANABE, Dalva Rosa. O estado da arte da produção científica na área da surdocegueira no Brasil de 1999 a 2015. 2017. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2017. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-13062017-112304/. Acesso em: 06 jul. 2024.

    • APA

      Watanabe, D. R. (2017). O estado da arte da produção científica na área da surdocegueira no Brasil de 1999 a 2015 (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-13062017-112304/

    • NLM

      Watanabe DR. O estado da arte da produção científica na área da surdocegueira no Brasil de 1999 a 2015 [Internet]. 2017 ;[citado 2024 jul. 06 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-13062017-112304/

    • Vancouver

      Watanabe DR. O estado da arte da produção científica na área da surdocegueira no Brasil de 1999 a 2015 [Internet]. 2017 ;[citado 2024 jul. 06 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-13062017-112304/

  • Dissertação (Mestrado)

    Educação e pessoas com deficiência - a transitoriedade entre a universalização e a focalização (2017)

    Marino, Virginia Gonçalves de Oliveira; Silva, Shirley (Orientador)

    Unidade: FE

    Subjects: POLÍTICA SOCIAL, DIREITO À EDUCAÇÃO, DEFICIENTES, EDUCAÇÃO ESPECIAL

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    • ABNT

      MARINO, Virginia Gonçalves de Oliveira. Educação e pessoas com deficiência - a transitoriedade entre a universalização e a focalização. 2017. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2017. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-16102017-121036/. Acesso em: 06 jul. 2024.

    • APA

      Marino, V. G. de O. (2017). Educação e pessoas com deficiência - a transitoriedade entre a universalização e a focalização (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-16102017-121036/

    • NLM

      Marino VG de O. Educação e pessoas com deficiência - a transitoriedade entre a universalização e a focalização [Internet]. 2017 ;[citado 2024 jul. 06 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-16102017-121036/

    • Vancouver

      Marino VG de O. Educação e pessoas com deficiência - a transitoriedade entre a universalização e a focalização [Internet]. 2017 ;[citado 2024 jul. 06 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-16102017-121036/

  • Parte de monografia/livro

    O selvagem poderia ter falado?: Ou das condições estruturais de uma educação (2017)

    Lajonquière, Leandro de

    Source: O garoto selvagem e o Dr. Jean Itard. Unidade: FE

    Assunto: EDUCAÇÃO ESPECIAL

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    • ABNT

      LAJONQUIÈRE, Leandro de. O selvagem poderia ter falado?: Ou das condições estruturais de uma educação. O garoto selvagem e o Dr. Jean Itard. Tradução . Campinas: Mercado de Letras, 2017. . . Acesso em: 06 jul. 2024.

    • APA

      Lajonquière, L. de. (2017). O selvagem poderia ter falado?: Ou das condições estruturais de uma educação. In O garoto selvagem e o Dr. Jean Itard. Campinas: Mercado de Letras.

    • NLM

      Lajonquière L de. O selvagem poderia ter falado?: Ou das condições estruturais de uma educação. In: O garoto selvagem e o Dr. Jean Itard. Campinas: Mercado de Letras; 2017. [citado 2024 jul. 06 ]

    • Vancouver

      Lajonquière L de. O selvagem poderia ter falado?: Ou das condições estruturais de uma educação. In: O garoto selvagem e o Dr. Jean Itard. Campinas: Mercado de Letras; 2017. [citado 2024 jul. 06 ]

  • Monografia/livro-ed/org

    Educação especial: deficiência múltipla (2017)

    Masini, Elcie F. Salzano (Organizador)

    Unidade: FE

    Subjects: EDUCAÇÃO ESPECIAL, DEFICIÊNCIAS

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    • ABNT

      Educação especial: deficiência múltipla. . Curitiba: CRV. . Acesso em: 06 jul. 2024. , 2017

    • APA

      Educação especial: deficiência múltipla. (2017). Educação especial: deficiência múltipla. Curitiba: CRV.

    • NLM

      Educação especial: deficiência múltipla. 2017 ;[citado 2024 jul. 06 ]

    • Vancouver

      Educação especial: deficiência múltipla. 2017 ;[citado 2024 jul. 06 ]

  • Parte de monografia/livro

    Interdisciplinaridade do curso: objetivos e composição curricular (2017)

    Masini, Elcie F. Salzano

    Source: Educação especial: deficiência múltipla. Unidade: FE

    Subjects: INTERDISCIPLINARIDADE, EDUCAÇÃO ESPECIAL, CURRÍCULOS E PROGRAMAS

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    • ABNT

      MASINI, Elcie F. Salzano. Interdisciplinaridade do curso: objetivos e composição curricular. Educação especial: deficiência múltipla. Tradução . Curitiba: CRV, 2017. . . Acesso em: 06 jul. 2024.

    • APA

      Masini, E. F. S. (2017). Interdisciplinaridade do curso: objetivos e composição curricular. In Educação especial: deficiência múltipla. Curitiba: CRV.

    • NLM

      Masini EFS. Interdisciplinaridade do curso: objetivos e composição curricular. In: Educação especial: deficiência múltipla. Curitiba: CRV; 2017. [citado 2024 jul. 06 ]

    • Vancouver

      Masini EFS. Interdisciplinaridade do curso: objetivos e composição curricular. In: Educação especial: deficiência múltipla. Curitiba: CRV; 2017. [citado 2024 jul. 06 ]

  • Tese (Doutorado)

    Atendimento educacional especializado para alunos surdos: concepções e práticas docentes no município de São Paulo (2016)

    Moura, Guadalupe Marcondes de; Lichtig, Ida (Orientador)

    Unidade: FE

    Subjects: EDUCAÇÃO ESPECIAL, INCLUSÃO ESCOLAR, SURDO, DESEMPENHO DO PROFESSOR, LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS

    Acesso à fonteHow to cite
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    • ABNT

      MOURA, Guadalupe Marcondes de. Atendimento educacional especializado para alunos surdos: concepções e práticas docentes no município de São Paulo. 2016. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2016. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-18062019-112824/. Acesso em: 06 jul. 2024.

    • APA

      Moura, G. M. de. (2016). Atendimento educacional especializado para alunos surdos: concepções e práticas docentes no município de São Paulo (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-18062019-112824/

    • NLM

      Moura GM de. Atendimento educacional especializado para alunos surdos: concepções e práticas docentes no município de São Paulo [Internet]. 2016 ;[citado 2024 jul. 06 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-18062019-112824/

    • Vancouver

      Moura GM de. Atendimento educacional especializado para alunos surdos: concepções e práticas docentes no município de São Paulo [Internet]. 2016 ;[citado 2024 jul. 06 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-18062019-112824/

  • Dissertação (Mestrado)

    Política paulistana de educação especial e infantil para crianças pequenas público-alvo da educação especial (2016)

    Ribeiro, Raquel da Silva; Prieto, Rosangela Gavioli (Orientador)

    Unidade: FE

    Subjects: POLÍTICA EDUCACIONAL, EDUCAÇÃO INFANTIL, EDUCAÇÃO ESPECIAL

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    • ABNT

      RIBEIRO, Raquel da Silva. Política paulistana de educação especial e infantil para crianças pequenas público-alvo da educação especial. 2016. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2016. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-21122016-092046/. Acesso em: 06 jul. 2024.

    • APA

      Ribeiro, R. da S. (2016). Política paulistana de educação especial e infantil para crianças pequenas público-alvo da educação especial (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-21122016-092046/

    • NLM

      Ribeiro R da S. Política paulistana de educação especial e infantil para crianças pequenas público-alvo da educação especial [Internet]. 2016 ;[citado 2024 jul. 06 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-21122016-092046/

    • Vancouver

      Ribeiro R da S. Política paulistana de educação especial e infantil para crianças pequenas público-alvo da educação especial [Internet]. 2016 ;[citado 2024 jul. 06 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-21122016-092046/

  • Tese (Doutorado)

    Acesso do surdo a cursos superiores de formação de professores de Libras em instituições federais (2016)

    Kumada, Kate Mamhy Oliveira; Prieto, Rosangela Gavioli (Orientador)

    Unidade: FE

    Subjects: EDUCAÇÃO ESPECIAL, SURDO, LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, ENSINO PÚBLICO, ENSINO SUPERIOR

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    • ABNT

      KUMADA, Kate Mamhy Oliveira. Acesso do surdo a cursos superiores de formação de professores de Libras em instituições federais. 2016. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2016. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-29032017-112901/. Acesso em: 06 jul. 2024.

    • APA

      Kumada, K. M. O. (2016). Acesso do surdo a cursos superiores de formação de professores de Libras em instituições federais (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-29032017-112901/

    • NLM

      Kumada KMO. Acesso do surdo a cursos superiores de formação de professores de Libras em instituições federais [Internet]. 2016 ;[citado 2024 jul. 06 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-29032017-112901/

    • Vancouver

      Kumada KMO. Acesso do surdo a cursos superiores de formação de professores de Libras em instituições federais [Internet]. 2016 ;[citado 2024 jul. 06 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-29032017-112901/

  • Dissertação (Mestrado)

    Inclusão escolar, sala de recursos multifuncionais e currículo: tecendo aproximações (2016)

    Flóro, Lisiane Fonseca Diogo; Prieto, Rosangela Gavioli (Orientador)

    Unidade: FE

    Subjects: INCLUSÃO ESCOLAR, EDUCAÇÃO ESPECIAL, CURRÍCULOS E PROGRAMAS

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    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      FLÓRO, Lisiane Fonseca Diogo. Inclusão escolar, sala de recursos multifuncionais e currículo: tecendo aproximações. 2016. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2016. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-02092016-164402/. Acesso em: 06 jul. 2024.

    • APA

      Flóro, L. F. D. (2016). Inclusão escolar, sala de recursos multifuncionais e currículo: tecendo aproximações (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-02092016-164402/

    • NLM

      Flóro LFD. Inclusão escolar, sala de recursos multifuncionais e currículo: tecendo aproximações [Internet]. 2016 ;[citado 2024 jul. 06 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-02092016-164402/

    • Vancouver

      Flóro LFD. Inclusão escolar, sala de recursos multifuncionais e currículo: tecendo aproximações [Internet]. 2016 ;[citado 2024 jul. 06 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-02092016-164402/

  • Dissertação (Mestrado)

    Escrever sem o apoio da língua oral: um estudo sobre textos de surdos (2016)

    Trindade, Carla Samile Machado Trucolo; Riolfi, Claudia Rosa (Orientador)

    Unidade: FE

    Subjects: ESCRITA, EDUCAÇÃO ESPECIAL, ENSINO, SURDO

    Acesso à fonteHow to cite
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    • ABNT

      TRINDADE, Carla Samile Machado Trucolo. Escrever sem o apoio da língua oral: um estudo sobre textos de surdos. 2016. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2016. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-16032017-145328/. Acesso em: 06 jul. 2024.

    • APA

      Trindade, C. S. M. T. (2016). Escrever sem o apoio da língua oral: um estudo sobre textos de surdos (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-16032017-145328/

    • NLM

      Trindade CSMT. Escrever sem o apoio da língua oral: um estudo sobre textos de surdos [Internet]. 2016 ;[citado 2024 jul. 06 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-16032017-145328/

    • Vancouver

      Trindade CSMT. Escrever sem o apoio da língua oral: um estudo sobre textos de surdos [Internet]. 2016 ;[citado 2024 jul. 06 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-16032017-145328/

  • Editor de periodico

    Revista Linhas (2016)

    Catani, Denice Bárbara

    Unidade: FE

    Subjects: EDUCAÇÃO (PERIÓDICOS), EDUCAÇÃO ESPECIAL, EDUCAÇÃO INCLUSIVA

    Acesso à fonteHow to cite
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    • ABNT

      CATANI, Denice Bárbara. Revista Linhas. . Florianópolis: Udesc. Disponível em: http://www.revistas.udesc.br/index.php/linhas/issue/view/484. Acesso em: 06 jul. 2024. , 2016

    • APA

      Catani, D. B. (2016). Revista Linhas. Florianópolis: Udesc. Recuperado de http://www.revistas.udesc.br/index.php/linhas/issue/view/484

    • NLM

      Catani DB. Revista Linhas [Internet]. 2016 ;[citado 2024 jul. 06 ] Available from: http://www.revistas.udesc.br/index.php/linhas/issue/view/484

    • Vancouver

      Catani DB. Revista Linhas [Internet]. 2016 ;[citado 2024 jul. 06 ] Available from: http://www.revistas.udesc.br/index.php/linhas/issue/view/484

  • Parte de monografia/livro

    Educação infantil, educação especial e plano nacional de educação: debates sobre a pequena infância (2016)

    Souza, Fernanda Cristina de; Prieto, Rosângela Gavioli

    Source: Escrita da pesquisa em educação no centro-oeste. v. 2. Unidade: FE

    Subjects: EDUCAÇÃO INFANTIL, POLÍTICA EDUCACIONAL, EDUCAÇÃO ESPECIAL, EDUCAÇÃO INCLUSIVA

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    • ABNT

      SOUZA, Fernanda Cristina de e PRIETO, Rosângela Gavioli. Educação infantil, educação especial e plano nacional de educação: debates sobre a pequena infância. Escrita da pesquisa em educação no centro-oeste. v. 2. Tradução . Campo Grande: Oeste, 2016. . . Acesso em: 06 jul. 2024.

    • APA

      Souza, F. C. de, & Prieto, R. G. (2016). Educação infantil, educação especial e plano nacional de educação: debates sobre a pequena infância. In Escrita da pesquisa em educação no centro-oeste. v. 2. Campo Grande: Oeste.

    • NLM

      Souza FC de, Prieto RG. Educação infantil, educação especial e plano nacional de educação: debates sobre a pequena infância. In: Escrita da pesquisa em educação no centro-oeste. v. 2. Campo Grande: Oeste; 2016. [citado 2024 jul. 06 ]

    • Vancouver

      Souza FC de, Prieto RG. Educação infantil, educação especial e plano nacional de educação: debates sobre a pequena infância. In: Escrita da pesquisa em educação no centro-oeste. v. 2. Campo Grande: Oeste; 2016. [citado 2024 jul. 06 ]

  • Dissertação (Mestrado)

    Ensino de arte, educação de surdos e museus: interconexões possíveis (2016)

    Zanellato, Daniella; Sofiato, Cassia Geciauskas (Orientador)

    Unidade: FE

    Subjects: EDUCAÇÃO ESPECIAL, EDUCAÇÃO EM MUSEUS, AÇÃO EDUCATIVA-CULTURAL, INCLUSÃO SOCIAL, DEFICIENTE AUDITIVO (EDUCAÇÃO), ACESSO CULTURAL

    Acesso à fonteHow to cite
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    • ABNT

      ZANELLATO, Daniella. Ensino de arte, educação de surdos e museus: interconexões possíveis. 2016. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2016. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-29112016-130436/. Acesso em: 06 jul. 2024.

    • APA

      Zanellato, D. (2016). Ensino de arte, educação de surdos e museus: interconexões possíveis (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-29112016-130436/

    • NLM

      Zanellato D. Ensino de arte, educação de surdos e museus: interconexões possíveis [Internet]. 2016 ;[citado 2024 jul. 06 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-29112016-130436/

    • Vancouver

      Zanellato D. Ensino de arte, educação de surdos e museus: interconexões possíveis [Internet]. 2016 ;[citado 2024 jul. 06 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-29112016-130436/

  • Artigo de periodico

    Imagem e texto: a intertextualidade na educação de surdos (2016)

    Paixão, Elaine Cristina; Sofiato, Cássia Geciauskas

    Source: Revista Letras Raras. Unidade: FE

    Subjects: IMAGEM (ARTES), LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS, LETRAMENTO, EDUCAÇÃO ESPECIAL

    Versão PublicadaAcesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      PAIXÃO, Elaine Cristina e SOFIATO, Cássia Geciauskas. Imagem e texto: a intertextualidade na educação de surdos. Revista Letras Raras, v. 5, n. 1, p. 11-26, 2016Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.35572/rlr.v5i1.575. Acesso em: 06 jul. 2024.

    • APA

      Paixão, E. C., & Sofiato, C. G. (2016). Imagem e texto: a intertextualidade na educação de surdos. Revista Letras Raras, 5( 1), 11-26. doi:10.35572/rlr.v5i1.575

    • NLM

      Paixão EC, Sofiato CG. Imagem e texto: a intertextualidade na educação de surdos [Internet]. Revista Letras Raras. 2016 ; 5( 1): 11-26.[citado 2024 jul. 06 ] Available from: https://doi.org/10.35572/rlr.v5i1.575

    • Vancouver

      Paixão EC, Sofiato CG. Imagem e texto: a intertextualidade na educação de surdos [Internet]. Revista Letras Raras. 2016 ; 5( 1): 11-26.[citado 2024 jul. 06 ] Available from: https://doi.org/10.35572/rlr.v5i1.575

  • Dissertação (Mestrado)

    Formação de professores do Atendimento Educacional Especializado para alunos surdos em São Bernardo do Campo (2016)

    Paixão, Elaine Cristina; Sofiato, Cássia Geciauskas (Orientador)

    Unidade: FE

    Subjects: SURDO, EDUCAÇÃO ESPECIAL, EDUCAÇÃO INCLUSIVA, FORMAÇÃO DE PROFESSORES

    Acesso à fonteHow to cite
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    • ABNT

      PAIXÃO, Elaine Cristina. Formação de professores do Atendimento Educacional Especializado para alunos surdos em São Bernardo do Campo. 2016. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2016. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-30112016-110106/. Acesso em: 06 jul. 2024.

    • APA

      Paixão, E. C. (2016). Formação de professores do Atendimento Educacional Especializado para alunos surdos em São Bernardo do Campo (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-30112016-110106/

    • NLM

      Paixão EC. Formação de professores do Atendimento Educacional Especializado para alunos surdos em São Bernardo do Campo [Internet]. 2016 ;[citado 2024 jul. 06 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-30112016-110106/

    • Vancouver

      Paixão EC. Formação de professores do Atendimento Educacional Especializado para alunos surdos em São Bernardo do Campo [Internet]. 2016 ;[citado 2024 jul. 06 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-30112016-110106/

  • Artigo de periodico

    Educação e reformismo político na crise do regime imperial: o ensino público, de A. de Almeida Oliveira (2016)

    Cordeiro, Jaime

    Unidade: FE

    Subjects: EDUCAÇÃO (PERIÓDICOS), EDUCAÇÃO ESPECIAL, EDUCAÇÃO INCLUSIVA

    Versão PublicadaAcesso à fonteHow to cite
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    • ABNT

      CORDEIRO, Jaime. Educação e reformismo político na crise do regime imperial: o ensino público, de A. de Almeida Oliveira. v. 17, n. 35, p. 346-371, 2016Tradução . . Disponível em: http://www.revistas.udesc.br/index.php/linhas/article/view/1984723817352016346/pdf_142. Acesso em: 06 jul. 2024.

    • APA

      Cordeiro, J. (2016). Educação e reformismo político na crise do regime imperial: o ensino público, de A. de Almeida Oliveira, 17( 35), 346-371. Recuperado de http://www.revistas.udesc.br/index.php/linhas/article/view/1984723817352016346/pdf_142

    • NLM

      Cordeiro J. Educação e reformismo político na crise do regime imperial: o ensino público, de A. de Almeida Oliveira [Internet]. 2016 ; 17( 35): 346-371.[citado 2024 jul. 06 ] Available from: http://www.revistas.udesc.br/index.php/linhas/article/view/1984723817352016346/pdf_142

    • Vancouver

      Cordeiro J. Educação e reformismo político na crise do regime imperial: o ensino público, de A. de Almeida Oliveira [Internet]. 2016 ; 17( 35): 346-371.[citado 2024 jul. 06 ] Available from: http://www.revistas.udesc.br/index.php/linhas/article/view/1984723817352016346/pdf_142

  • Laudo/parecer tecnico/consultoria/projetos

    A educação profissional para pessoas com deficiência: um novo jeito de ser docente (2015)

    Silva, Roberto da (consult)

    Unidade: FE

    Subjects: QUALIFICAÇÃO PROFISSIONAL, EDUCAÇÃO ESPECIAL, DEFICIÊNCIAS, FORMAÇÃO DE PROFESSORES

    How to cite
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    • ABNT

      A educação profissional para pessoas com deficiência: um novo jeito de ser docente. . Brasília: Liber Livro. . Acesso em: 06 jul. 2024. , 2015

    • APA

      A educação profissional para pessoas com deficiência: um novo jeito de ser docente. (2015). A educação profissional para pessoas com deficiência: um novo jeito de ser docente. Brasília: Liber Livro.

    • NLM

      A educação profissional para pessoas com deficiência: um novo jeito de ser docente. 2015 ;[citado 2024 jul. 06 ]

    • Vancouver

      A educação profissional para pessoas com deficiência: um novo jeito de ser docente. 2015 ;[citado 2024 jul. 06 ]

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