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Artigo de periodico
A presença perpetuada dos 45 minutos: dever de memória/fotografia, ao analisar e reavaliar a prática do arte/educador em escolas públicas (2020)
Pereira, Isac dos Santos ; Barbosa, Ana Mae Tavares Bastos
Source: Revista CLEA. Unidade: ECA
Subjects: ARTE-EDUCAÇÃO, EDUCAÇÃO ARTÍSTICA, FOTOGRAFIA, MEMÓRIA, ESCOLA PÚBLICA, ENSINO FUNDAMENTAL
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ABNT
PEREIRA, Isac dos Santos e BARBOSA, Ana Mae Tavares Bastos. A presença perpetuada dos 45 minutos: dever de memória/fotografia, ao analisar e reavaliar a prática do arte/educador em escolas públicas. Revista CLEA, n. 9, p. 56-73, 2020Tradução . . Disponível em: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003015860.pdf. Acesso em: 23 fev. 2026.
APA
Pereira, I. dos S., & Barbosa, A. M. T. B. (2020). A presença perpetuada dos 45 minutos: dever de memória/fotografia, ao analisar e reavaliar a prática do arte/educador em escolas públicas. Revista CLEA, ( 9), 56-73. Recuperado de https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003015860.pdf
NLM
Pereira I dos S, Barbosa AMTB. A presença perpetuada dos 45 minutos: dever de memória/fotografia, ao analisar e reavaliar a prática do arte/educador em escolas públicas [Internet]. Revista CLEA. 2020 ;( 9): 56-73.[citado 2026 fev. 23 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003015860.pdf
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Pereira I dos S, Barbosa AMTB. A presença perpetuada dos 45 minutos: dever de memória/fotografia, ao analisar e reavaliar a prática do arte/educador em escolas públicas [Internet]. Revista CLEA. 2020 ;( 9): 56-73.[citado 2026 fev. 23 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003015860.pdf
Trabalho de evento
Work in progress: engineering, design and business interdisciplinary knowledge and technical scientific skills applied in engineering fundamentals discipline (2020)
Facca, Claudia Alquezar ; Freitas, Patricia Antonio de Menezes; Gil, Hector Alexandre Chaves; Souza, Keiti Pereira Vidal de; Marques, Angelo Eduardo Battistini; Barbosa, Ana Mae Tavares Bastos
Source: Proceedings. Conference titles: IEEE Global Engineering Education Conference - EDUCON. Unidade: ECA
Subjects: ENGENHARIA, DESIGN, ADMINISTRAÇÃO, ENSINO SUPERIOR, INTERDISCIPLINARIDADE
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ABNT
FACCA, Claudia Alquezar et al. Work in progress: engineering, design and business interdisciplinary knowledge and technical scientific skills applied in engineering fundamentals discipline. 2020, Anais.. Porto: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo, 2020. Disponível em: https://doi.org/10.1109/EDUCON45650.2020.9125100. Acesso em: 23 fev. 2026.
APA
Facca, C. A., Freitas, P. A. de M., Gil, H. A. C., Souza, K. P. V. de, Marques, A. E. B., & Barbosa, A. M. T. B. (2020). Work in progress: engineering, design and business interdisciplinary knowledge and technical scientific skills applied in engineering fundamentals discipline. In Proceedings. Porto: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo. doi:10.1109/EDUCON45650.2020.9125100
NLM
Facca CA, Freitas PA de M, Gil HAC, Souza KPV de, Marques AEB, Barbosa AMTB. Work in progress: engineering, design and business interdisciplinary knowledge and technical scientific skills applied in engineering fundamentals discipline [Internet]. Proceedings. 2020 ;[citado 2026 fev. 23 ] Available from: https://doi.org/10.1109/EDUCON45650.2020.9125100
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Facca CA, Freitas PA de M, Gil HAC, Souza KPV de, Marques AEB, Barbosa AMTB. Work in progress: engineering, design and business interdisciplinary knowledge and technical scientific skills applied in engineering fundamentals discipline [Internet]. Proceedings. 2020 ;[citado 2026 fev. 23 ] Available from: https://doi.org/10.1109/EDUCON45650.2020.9125100
Trabalho de evento
Sustainability as a theme of interdisciplinarity between design and engineering courses (2020)
Fernandes, Adriana Patrícia ; Facca, Claudia Alquezar ; Alves, Jorge Lino ; Rangel, Bárbara; Leite, Rita; Neto, Belmira Almeida Ferreira ; Barbosa, Ana Mae Tavares Bastos
Source: Proceedings. Conference titles: IEEE Global Engineering Education Conference - EDUCON. Unidade: ECA
Subjects: ENGENHARIA, DESIGN, PÓS-GRADUAÇÃO, INTERDISCIPLINARIDADE, SUSTENTABILIDADE
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ABNT
FERNANDES, Adriana Patrícia et al. Sustainability as a theme of interdisciplinarity between design and engineering courses. 2020, Anais.. Porto: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo, 2020. Disponível em: https://doi.org/10.1109/EDUCON45650.2020.9125186. Acesso em: 23 fev. 2026.
APA
Fernandes, A. P., Facca, C. A., Alves, J. L., Rangel, B., Leite, R., Neto, B. A. F., & Barbosa, A. M. T. B. (2020). Sustainability as a theme of interdisciplinarity between design and engineering courses. In Proceedings. Porto: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo. doi:10.1109/EDUCON45650.2020.9125186
NLM
Fernandes AP, Facca CA, Alves JL, Rangel B, Leite R, Neto BAF, Barbosa AMTB. Sustainability as a theme of interdisciplinarity between design and engineering courses [Internet]. Proceedings. 2020 ;[citado 2026 fev. 23 ] Available from: https://doi.org/10.1109/EDUCON45650.2020.9125186
Vancouver
Fernandes AP, Facca CA, Alves JL, Rangel B, Leite R, Neto BAF, Barbosa AMTB. Sustainability as a theme of interdisciplinarity between design and engineering courses [Internet]. Proceedings. 2020 ;[citado 2026 fev. 23 ] Available from: https://doi.org/10.1109/EDUCON45650.2020.9125186
Trabalho de evento
Movimentos dispersivos da criatividade: da novidade ao engajamento (2020)
Fonseca, Annelise Nani da ; Barbosa, Ana Mae Tavares Bastos
Source: Anais. Conference titles: Encontro Nacional da Associação Nacional de Pesquisadores em Artes Plásticas. Unidade: ECA
Subjects: CRIATIVIDADE, CRIAÇÃO ARTÍSTICA, ARTE-EDUCAÇÃO
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ABNT
FONSECA, Annelise Nani da e BARBOSA, Ana Mae Tavares Bastos. Movimentos dispersivos da criatividade: da novidade ao engajamento. 2020, Anais.. Goiânia: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo, 2020. Disponível em: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003016083.pdf. Acesso em: 23 fev. 2026.
APA
Fonseca, A. N. da, & Barbosa, A. M. T. B. (2020). Movimentos dispersivos da criatividade: da novidade ao engajamento. In Anais. Goiânia: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003016083.pdf
NLM
Fonseca AN da, Barbosa AMTB. Movimentos dispersivos da criatividade: da novidade ao engajamento [Internet]. Anais. 2020 ;[citado 2026 fev. 23 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003016083.pdf
Vancouver
Fonseca AN da, Barbosa AMTB. Movimentos dispersivos da criatividade: da novidade ao engajamento [Internet]. Anais. 2020 ;[citado 2026 fev. 23 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003016083.pdf
Trabalho de evento
Você lê o contexto? (2020)
Barbosa, Ana Mae Tavares Bastos
Source: Anais. Conference titles: Encontro Internacional de Arte e Tecnologia. Unidade: ECA
Subjects: IMAGEM (ARTES), LEITURA, PERCEPÇÃO, ASSOCIAÇÕES CONTEXTUAIS
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ABNT
BARBOSA, Ana Mae Tavares Bastos. Você lê o contexto? 2020, Anais.. Brasília: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo, 2020. Disponível em: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003016061.pdf. Acesso em: 23 fev. 2026.
APA
Barbosa, A. M. T. B. (2020). Você lê o contexto? In Anais. Brasília: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003016061.pdf
NLM
Barbosa AMTB. Você lê o contexto? [Internet]. Anais. 2020 ;[citado 2026 fev. 23 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003016061.pdf
Vancouver
Barbosa AMTB. Você lê o contexto? [Internet]. Anais. 2020 ;[citado 2026 fev. 23 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003016061.pdf
Trabalho de evento
Design e cultura maker: o pensar e o fazer criativo como abordagem na aprendizagem ativa (2020)
Marcon, Maria Paula; Barbosa, Ana Mae Tavares Bastos ; Venturelli, Suzete
Source: Anais. Conference titles: Encontro Internacional de Arte e Tecnologia. Unidade: ECA
Assunto: DESIGN
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ABNT
MARCON, Maria Paula e BARBOSA, Ana Mae Tavares Bastos e VENTURELLI, Suzete. Design e cultura maker: o pensar e o fazer criativo como abordagem na aprendizagem ativa. 2020, Anais.. Brasília: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo, 2020. Disponível em: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003016069.pdf. Acesso em: 23 fev. 2026.
APA
Marcon, M. P., Barbosa, A. M. T. B., & Venturelli, S. (2020). Design e cultura maker: o pensar e o fazer criativo como abordagem na aprendizagem ativa. In Anais. Brasília: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003016069.pdf
NLM
Marcon MP, Barbosa AMTB, Venturelli S. Design e cultura maker: o pensar e o fazer criativo como abordagem na aprendizagem ativa [Internet]. Anais. 2020 ;[citado 2026 fev. 23 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003016069.pdf
Vancouver
Marcon MP, Barbosa AMTB, Venturelli S. Design e cultura maker: o pensar e o fazer criativo como abordagem na aprendizagem ativa [Internet]. Anais. 2020 ;[citado 2026 fev. 23 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003016069.pdf
Artigo de periodico
Relações educacionais entre o Design e a Engenharia: um panorama nacional e internacional (2020)
Facca, Claudia Alquezar ; Barbosa, Ana Mae Tavares Bastos ; Alves, Jorge Lino
Source: DATJournal. Unidade: ECA
Subjects: ENGENHARIA, DESIGN, ENSINO SUPERIOR
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ABNT
FACCA, Claudia Alquezar e BARBOSA, Ana Mae Tavares Bastos e ALVES, Jorge Lino. Relações educacionais entre o Design e a Engenharia: um panorama nacional e internacional. DATJournal, v. 5, n. 2, p. 188-221, 2020Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.29147/dat.v5i2.202. Acesso em: 23 fev. 2026.
APA
Facca, C. A., Barbosa, A. M. T. B., & Alves, J. L. (2020). Relações educacionais entre o Design e a Engenharia: um panorama nacional e internacional. DATJournal, 5( 2), 188-221. doi:10.29147/dat.v5i2.202
NLM
Facca CA, Barbosa AMTB, Alves JL. Relações educacionais entre o Design e a Engenharia: um panorama nacional e internacional [Internet]. DATJournal. 2020 ; 5( 2): 188-221.[citado 2026 fev. 23 ] Available from: https://doi.org/10.29147/dat.v5i2.202
Vancouver
Facca CA, Barbosa AMTB, Alves JL. Relações educacionais entre o Design e a Engenharia: um panorama nacional e internacional [Internet]. DATJournal. 2020 ; 5( 2): 188-221.[citado 2026 fev. 23 ] Available from: https://doi.org/10.29147/dat.v5i2.202
Artigo de periodico
Colonização e ensino do design (2020)
Fonseca, Annelise Nani da ; Barbosa, Ana Mae Tavares Bastos
Source: DATJournal. Unidade: ECA
Subjects: DESIGN, COLONIZAÇÃO
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ABNT
FONSECA, Annelise Nani da e BARBOSA, Ana Mae Tavares Bastos. Colonização e ensino do design. DATJournal, v. 5, n. 1, p. 220-243, 2020Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.29147/dat.v5i1.181. Acesso em: 23 fev. 2026.
APA
Fonseca, A. N. da, & Barbosa, A. M. T. B. (2020). Colonização e ensino do design. DATJournal, 5( 1), 220-243. doi:10.29147/dat.v5i1.181
NLM
Fonseca AN da, Barbosa AMTB. Colonização e ensino do design [Internet]. DATJournal. 2020 ; 5( 1): 220-243.[citado 2026 fev. 23 ] Available from: https://doi.org/10.29147/dat.v5i1.181
Vancouver
Fonseca AN da, Barbosa AMTB. Colonização e ensino do design [Internet]. DATJournal. 2020 ; 5( 1): 220-243.[citado 2026 fev. 23 ] Available from: https://doi.org/10.29147/dat.v5i1.181
Artigo de periodico
Reflexões VI · VII · VIII.: reflexões da educação e das artes na era da COVID-19 (2020)
Barbosa, Ana Mae Tavares Bastos ; Lima, Sidiney Peterson Ferreira de ; Amaral, Vitória
Source: Communiars: Revista de Imagen, Artes y Educación Crítica y Social. Unidade: ECA
Subjects: ARTE-EDUCAÇÃO, ARTES, CORONAVIRUS, COVID-19
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ABNT
BARBOSA, Ana Mae Tavares Bastos e LIMA, Sidiney Peterson Ferreira de e AMARAL, Vitória. Reflexões VI · VII · VIII.: reflexões da educação e das artes na era da COVID-19. Communiars: Revista de Imagen, Artes y Educación Crítica y Social, n. 4, p. 21-24, 2020Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.12795/Communiars.2020.i04.03. Acesso em: 23 fev. 2026.
APA
Barbosa, A. M. T. B., Lima, S. P. F. de, & Amaral, V. (2020). Reflexões VI · VII · VIII.: reflexões da educação e das artes na era da COVID-19. Communiars: Revista de Imagen, Artes y Educación Crítica y Social, ( 4), 21-24. doi:10.12795/Communiars.2020.i04.03
NLM
Barbosa AMTB, Lima SPF de, Amaral V. Reflexões VI · VII · VIII.: reflexões da educação e das artes na era da COVID-19 [Internet]. Communiars: Revista de Imagen, Artes y Educación Crítica y Social. 2020 ;( 4): 21-24.[citado 2026 fev. 23 ] Available from: https://doi.org/10.12795/Communiars.2020.i04.03
Vancouver
Barbosa AMTB, Lima SPF de, Amaral V. Reflexões VI · VII · VIII.: reflexões da educação e das artes na era da COVID-19 [Internet]. Communiars: Revista de Imagen, Artes y Educación Crítica y Social. 2020 ;( 4): 21-24.[citado 2026 fev. 23 ] Available from: https://doi.org/10.12795/Communiars.2020.i04.03
Artigo de periodico
O ensino de Design no Brasil: formação das escolas, diretrizes curriculares nacionais e ENADE (2020)
Lona, Miriam Therezinha ; Barbosa, Ana Mae Tavares Bastos
Source: DATJournal. Unidade: ECA
Subjects: DESIGN, ENSINO SUPERIOR, CURRÍCULO DE ENSINO SUPERIOR, CURRÍCULOS E PROGRAMAS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
LONA, Miriam Therezinha e BARBOSA, Ana Mae Tavares Bastos. O ensino de Design no Brasil: formação das escolas, diretrizes curriculares nacionais e ENADE. DATJournal, v. 5, n. 2, p. 53-75, 2020Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.29147/dat.v5i2.192. Acesso em: 23 fev. 2026.
APA
Lona, M. T., & Barbosa, A. M. T. B. (2020). O ensino de Design no Brasil: formação das escolas, diretrizes curriculares nacionais e ENADE. DATJournal, 5( 2), 53-75. doi:10.29147/dat.v5i2.192
NLM
Lona MT, Barbosa AMTB. O ensino de Design no Brasil: formação das escolas, diretrizes curriculares nacionais e ENADE [Internet]. DATJournal. 2020 ; 5( 2): 53-75.[citado 2026 fev. 23 ] Available from: https://doi.org/10.29147/dat.v5i2.192
Vancouver
Lona MT, Barbosa AMTB. O ensino de Design no Brasil: formação das escolas, diretrizes curriculares nacionais e ENADE [Internet]. DATJournal. 2020 ; 5( 2): 53-75.[citado 2026 fev. 23 ] Available from: https://doi.org/10.29147/dat.v5i2.192
Artigo de periodico
Interdisciplinariedad entre diseño e ingeniería: nuevas competencias en la docencia de proyectos para la innovación circular (2020)
Alves, Jorge Lino ; Facca, Claudia Alquezar ; Fernandes, Adriana Patrícia ; Rangel, Bárbara; Barbosa, Ana Mae Tavares Bastos
Source: Cuadernos del Centro de Estudios de Diseño y Comunicación. Unidade: ECA
Subjects: DESIGN, ENGENHARIA, ENSINO SUPERIOR, INTERDISCIPLINARIDADE, ECONOMIA CIRCULAR, SUSTENTABILIDADE
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ALVES, Jorge Lino et al. Interdisciplinariedad entre diseño e ingeniería: nuevas competencias en la docencia de proyectos para la innovación circular. Cuadernos del Centro de Estudios de Diseño y Comunicación, v. 24, n. 114, p. 179-203, 2020Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.18682/cdc.vi114.4121. Acesso em: 23 fev. 2026.
APA
Alves, J. L., Facca, C. A., Fernandes, A. P., Rangel, B., & Barbosa, A. M. T. B. (2020). Interdisciplinariedad entre diseño e ingeniería: nuevas competencias en la docencia de proyectos para la innovación circular. Cuadernos del Centro de Estudios de Diseño y Comunicación, 24( 114), 179-203. doi:10.18682/cdc.vi114.4121
NLM
Alves JL, Facca CA, Fernandes AP, Rangel B, Barbosa AMTB. Interdisciplinariedad entre diseño e ingeniería: nuevas competencias en la docencia de proyectos para la innovación circular [Internet]. Cuadernos del Centro de Estudios de Diseño y Comunicación. 2020 ; 24( 114): 179-203.[citado 2026 fev. 23 ] Available from: https://doi.org/10.18682/cdc.vi114.4121
Vancouver
Alves JL, Facca CA, Fernandes AP, Rangel B, Barbosa AMTB. Interdisciplinariedad entre diseño e ingeniería: nuevas competencias en la docencia de proyectos para la innovación circular [Internet]. Cuadernos del Centro de Estudios de Diseño y Comunicación. 2020 ; 24( 114): 179-203.[citado 2026 fev. 23 ] Available from: https://doi.org/10.18682/cdc.vi114.4121
Artigo de periodico
Homenagem a Arthur Efland (1929-2020) (2020)
Barbosa, Ana Mae Tavares Bastos
Source: Revista GEARTE. Unidade: ECA
Assunto: ARTE-EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BARBOSA, Ana Mae Tavares Bastos. Homenagem a Arthur Efland (1929-2020). Revista GEARTE, v. 7, n. 2, p. 423-424, 2020Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.22456/2357-9854.105468. Acesso em: 23 fev. 2026.
APA
Barbosa, A. M. T. B. (2020). Homenagem a Arthur Efland (1929-2020). Revista GEARTE, 7( 2), 423-424. doi:10.22456/2357-9854.105468
NLM
Barbosa AMTB. Homenagem a Arthur Efland (1929-2020) [Internet]. Revista GEARTE. 2020 ; 7( 2): 423-424.[citado 2026 fev. 23 ] Available from: https://doi.org/10.22456/2357-9854.105468
Vancouver
Barbosa AMTB. Homenagem a Arthur Efland (1929-2020) [Internet]. Revista GEARTE. 2020 ; 7( 2): 423-424.[citado 2026 fev. 23 ] Available from: https://doi.org/10.22456/2357-9854.105468
Parte de monografia/livro
O design thinking como metodologia de projeto aplicada na disciplina de introdução à engenharia: o projeto “OPENFAB” (2019)
Facca, Claudia Alquezar ; Freitas, Patricia Antonio de Menezes; Gil, Hector Alexandre Chaves; Guzzo, Felipe Perez; Barbosa, Ana Mae Tavares Bastos
Source: Educação no Século XXI?: volume 50. Unidade: ECA
Subjects: DESIGN, ENGENHARIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
FACCA, Claudia Alquezar et al. O design thinking como metodologia de projeto aplicada na disciplina de introdução à engenharia: o projeto “OPENFAB”. Educação no Século XXI?: volume 50. Tradução . Belo Horizonte: Poisson, 2019. . Disponível em: https://doi.org/10.36229/978-85-7042-195-1.CAP.11. Acesso em: 23 fev. 2026.
APA
Facca, C. A., Freitas, P. A. de M., Gil, H. A. C., Guzzo, F. P., & Barbosa, A. M. T. B. (2019). O design thinking como metodologia de projeto aplicada na disciplina de introdução à engenharia: o projeto “OPENFAB”. In Educação no Século XXI?: volume 50. Belo Horizonte: Poisson. doi:10.36229/978-85-7042-195-1.CAP.11
NLM
Facca CA, Freitas PA de M, Gil HAC, Guzzo FP, Barbosa AMTB. O design thinking como metodologia de projeto aplicada na disciplina de introdução à engenharia: o projeto “OPENFAB” [Internet]. In: Educação no Século XXI?: volume 50. Belo Horizonte: Poisson; 2019. [citado 2026 fev. 23 ] Available from: https://doi.org/10.36229/978-85-7042-195-1.CAP.11
Vancouver
Facca CA, Freitas PA de M, Gil HAC, Guzzo FP, Barbosa AMTB. O design thinking como metodologia de projeto aplicada na disciplina de introdução à engenharia: o projeto “OPENFAB” [Internet]. In: Educação no Século XXI?: volume 50. Belo Horizonte: Poisson; 2019. [citado 2026 fev. 23 ] Available from: https://doi.org/10.36229/978-85-7042-195-1.CAP.11
Parte de monografia/livro
Ingrid Koudela: professora, pesquisadora e colega muito colaboradora (2018)
Barbosa, Ana Mae Tavares Bastos
Unidade: ECA
Subjects: TEATRO E EDUCAÇÃO, TEATRO, JOGOS TEATRAIS, JOGOS DRAMÁTICOS, ARTE-EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BARBOSA, Ana Mae Tavares Bastos. Ingrid Koudela: professora, pesquisadora e colega muito colaboradora. Tradução . Recife: Sesc Pernambuco, 2018. . . Acesso em: 23 fev. 2026.
APA
Barbosa, A. M. T. B. (2018). Ingrid Koudela: professora, pesquisadora e colega muito colaboradora. In . Recife: Sesc Pernambuco.
NLM
Barbosa AMTB. Ingrid Koudela: professora, pesquisadora e colega muito colaboradora. Recife: Sesc Pernambuco; 2018. [citado 2026 fev. 23 ]
Vancouver
Barbosa AMTB. Ingrid Koudela: professora, pesquisadora e colega muito colaboradora. Recife: Sesc Pernambuco; 2018. [citado 2026 fev. 23 ]
Artigo de periodico-dep/entr
"Não sei se a gente ensina arte. Acho que a gente contamina com arte". [Entrevista] (2018)
Barbosa, Ana Mae Tavares Bastos
Source: Mais 60 : estudos sobre o envelhecimento. Unidade: ECA
Assunto: ARTE-EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BARBOSA, Ana Mae Tavares Bastos. "Não sei se a gente ensina arte. Acho que a gente contamina com arte". [Entrevista]. Mais 60 : estudos sobre o envelhecimento. São Paulo: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://www.eca.usp.br/acervo/acervo-local/producao-academica/002935779.pdf. Acesso em: 23 fev. 2026. , 2018
APA
Barbosa, A. M. T. B. (2018). "Não sei se a gente ensina arte. Acho que a gente contamina com arte". [Entrevista]. Mais 60 : estudos sobre o envelhecimento. São Paulo: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://www.eca.usp.br/acervo/acervo-local/producao-academica/002935779.pdf
NLM
Barbosa AMTB. "Não sei se a gente ensina arte. Acho que a gente contamina com arte". [Entrevista] [Internet]. Mais 60 : estudos sobre o envelhecimento. 2018 ; 29(72): 98-111.[citado 2026 fev. 23 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/acervo-local/producao-academica/002935779.pdf
Vancouver
Barbosa AMTB. "Não sei se a gente ensina arte. Acho que a gente contamina com arte". [Entrevista] [Internet]. Mais 60 : estudos sobre o envelhecimento. 2018 ; 29(72): 98-111.[citado 2026 fev. 23 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/acervo-local/producao-academica/002935779.pdf
Trabalho de evento
Arte para o povo é reconstrução e resistência (2018)
Barbosa, Ana Mae Tavares Bastos
Source: Utopias pedagógicas em artes como gesto de (re)existência : VI Congresso Internacional Sesc de Arte/Educação : homenagem a Ingrid Koudela e Rosa Vascocelos : anais 2018. Conference titles: Congresso SESC de Arte/Educação. Unidade: ECA
Subjects: DEMOCRATIZAÇÃO DA ARTE, ARTE-EDUCAÇÃO, MOVIMENTO DOS SEM-TERRA
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ABNT
BARBOSA, Ana Mae Tavares Bastos. Arte para o povo é reconstrução e resistência. 2018, Anais.. Recife: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo, 2018. Disponível em: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/002981846.pdf. Acesso em: 23 fev. 2026.
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Barbosa, A. M. T. B. (2018). Arte para o povo é reconstrução e resistência. In Utopias pedagógicas em artes como gesto de (re)existência : VI Congresso Internacional Sesc de Arte/Educação : homenagem a Ingrid Koudela e Rosa Vascocelos : anais 2018. Recife: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/002981846.pdf
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Barbosa AMTB. Arte para o povo é reconstrução e resistência [Internet]. Utopias pedagógicas em artes como gesto de (re)existência : VI Congresso Internacional Sesc de Arte/Educação : homenagem a Ingrid Koudela e Rosa Vascocelos : anais 2018. 2018 ;[citado 2026 fev. 23 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/002981846.pdf
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Barbosa AMTB. Arte para o povo é reconstrução e resistência [Internet]. Utopias pedagógicas em artes como gesto de (re)existência : VI Congresso Internacional Sesc de Arte/Educação : homenagem a Ingrid Koudela e Rosa Vascocelos : anais 2018. 2018 ;[citado 2026 fev. 23 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/002981846.pdf
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Políticas públicas para o ensino da arte no Brasil (2016)
Barbosa, Ana Mae Tavares Bastos
Unidade: ECA
Subjects: ARTE-EDUCAÇÃO, POLÍTICAS PÚBLICAS
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ABNT
BARBOSA, Ana Mae Tavares Bastos. Políticas públicas para o ensino da arte no Brasil. . São Paulo: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/002791825.pdf. Acesso em: 23 fev. 2026. , 2016
APA
Barbosa, A. M. T. B. (2016). Políticas públicas para o ensino da arte no Brasil. São Paulo: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/002791825.pdf
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Barbosa AMTB. Políticas públicas para o ensino da arte no Brasil [Internet]. 2016 ;[citado 2026 fev. 23 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/002791825.pdf
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Texto na web
A importância do ensino das artes na escola [Entrevista] (2016)
Barbosa, Ana Mae Tavares Bastos
Unidade: ECA
Assunto: ARTE-EDUCAÇÃO
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BARBOSA, Ana Mae Tavares Bastos. A importância do ensino das artes na escola [Entrevista]. . São Paulo: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/002791326.pdf. Acesso em: 23 fev. 2026. , 2016
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Barbosa, A. M. T. B. (2016). A importância do ensino das artes na escola [Entrevista]. São Paulo: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/002791326.pdf
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Barbosa AMTB. A importância do ensino das artes na escola [Entrevista] [Internet]. 2016 ;[citado 2026 fev. 23 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/002791326.pdf
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Barbosa AMTB. A importância do ensino das artes na escola [Entrevista] [Internet]. 2016 ;[citado 2026 fev. 23 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/002791326.pdf
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Nunca antes no mundo um presidente mencionou arte/educação em seu discurso de posse, que eu saiba! (2016)
Barbosa, Ana Mae Tavares Bastos
Unidade: ECA
Subjects: ARTE-EDUCAÇÃO, DISCURSO POLÍTICO
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BARBOSA, Ana Mae Tavares Bastos. Nunca antes no mundo um presidente mencionou arte/educação em seu discurso de posse, que eu saiba!. . São Paulo: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/002791875.pdf. Acesso em: 23 fev. 2026. , 2016
APA
Barbosa, A. M. T. B. (2016). Nunca antes no mundo um presidente mencionou arte/educação em seu discurso de posse, que eu saiba!. São Paulo: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/002791875.pdf
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Barbosa AMTB. Nunca antes no mundo um presidente mencionou arte/educação em seu discurso de posse, que eu saiba! [Internet]. 2016 ;[citado 2026 fev. 23 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/002791875.pdf
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Barbosa AMTB. Nunca antes no mundo um presidente mencionou arte/educação em seu discurso de posse, que eu saiba! [Internet]. 2016 ;[citado 2026 fev. 23 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/002791875.pdf
Apresentacao sonora/cenica/entrevista
Todos pela arte/educação (2016)
Barbosa, Ana Mae Tavares Bastos; Sampaio, Jurema (dir)
Unidade: ECA
Subjects: ARTE-EDUCAÇÃO, CURRÍCULO DE ENSINO FUNDAMENTAL
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ABNT
BARBOSA, Ana Mae Tavares Bastos. Todos pela arte/educação. . São Paulo: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://youtu.be/0h4xCFGERVU. Acesso em: 23 fev. 2026. , 2016
APA
Barbosa, A. M. T. B. (2016). Todos pela arte/educação. São Paulo: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://youtu.be/0h4xCFGERVU
NLM
Barbosa AMTB. Todos pela arte/educação [Internet]. 2016 ;[citado 2026 fev. 23 ] Available from: https://youtu.be/0h4xCFGERVU
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