O ensino de Design no Brasil: formação das escolas, diretrizes curriculares nacionais e ENADE (2020)
- Authors:
- Autor USP: BARBOSA, ANA MAE TAVARES BASTOS - ECA
- Unidade: ECA
- DOI: 10.29147/dat.v5i2.192
- Subjects: DESIGN; ENSINO SUPERIOR; CURRÍCULO DE ENSINO SUPERIOR; CURRÍCULOS E PROGRAMAS
- Keywords: Ensino reflexivo
- Language: Português
- Abstract: Este artigo aborda as diferentes análises sobre o ensino nos cursos de Design, tratando desde o desenvolvimento dos cursos, das Diretrizes Curriculares Nacionais dos Cursos de Design e uma avaliação crítica sobre a validade do ensino reflexivo para a realização do ENADE por parte dos estudantes. As análises são importantes uma vez que auxiliam no entendimento de como os cursos devem ser estruturados e quais as expectativas que têm em relação aos resultados do ENADE
- Imprenta:
- Source:
- Título: DATJournal
- ISSN: 2526-1789
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 5, n. 2, p.53-75, 2020
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo NÃO é de acesso aberto
-
ABNT
LONA, Miriam Therezinha e BARBOSA, Ana Mae Tavares Bastos. O ensino de Design no Brasil: formação das escolas, diretrizes curriculares nacionais e ENADE. DATJournal, v. 5, n. 2, p. 53-75, 2020Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.29147/dat.v5i2.192. Acesso em: 12 fev. 2026. -
APA
Lona, M. T., & Barbosa, A. M. T. B. (2020). O ensino de Design no Brasil: formação das escolas, diretrizes curriculares nacionais e ENADE. DATJournal, 5( 2), 53-75. doi:10.29147/dat.v5i2.192 -
NLM
Lona MT, Barbosa AMTB. O ensino de Design no Brasil: formação das escolas, diretrizes curriculares nacionais e ENADE [Internet]. DATJournal. 2020 ; 5( 2): 53-75.[citado 2026 fev. 12 ] Available from: https://doi.org/10.29147/dat.v5i2.192 -
Vancouver
Lona MT, Barbosa AMTB. O ensino de Design no Brasil: formação das escolas, diretrizes curriculares nacionais e ENADE [Internet]. DATJournal. 2020 ; 5( 2): 53-75.[citado 2026 fev. 12 ] Available from: https://doi.org/10.29147/dat.v5i2.192 - Políticas públicas para o ensino da arte no Brasil
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Informações sobre o DOI: 10.29147/dat.v5i2.192 (Fonte: oaDOI API)
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