Challenging the status quo through nursing entrepreneurship education: a scoping review (2024)
- Authors:
- USP affiliated authors: MENDES, ISABEL AMELIA COSTA - EERP ; BERNARDES, ANDREA - EERP ; PEREIRA, MARTA CRISTIANE ALVES - EERP ; FABRIS, LUCAS GARDIM - EERP ; ARAÚJO, AGOSTINHO ANTÔNIO CRUZ - EERP
- Unidade: EERP
- DOI: 10.1016/j.nedt.2024.106310
- Subjects: CURRÍCULO DE ENSINO SUPERIOR; EDUCAÇÃO; BACHARELADO; ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS
- Keywords: Education; Entrepreneurship; Entrepreneurship education; Entrepreneurial education; Nursing; Nursing education; Nursing students; Students
- Language: Inglês
- Imprenta:
- Source:
- Título: Nurse Education Today
- ISSN: 0260-6917
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 141, art. 106310, p. 1-8, 2024
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo NÃO é de acesso aberto
-
ABNT
GARDIM, Lucas et al. Challenging the status quo through nursing entrepreneurship education: a scoping review. Nurse Education Today, v. 141, p. 1-8, 2024Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1016/j.nedt.2024.106310. Acesso em: 20 jan. 2026. -
APA
Gardim, L., Mendes, I. A. C., Bernardes, A., Almeida, M. dos S., Sciasci, N. G., Pereira, M. C. A., & Araújo, A. A. C. (2024). Challenging the status quo through nursing entrepreneurship education: a scoping review. Nurse Education Today, 141, 1-8. doi:10.1016/j.nedt.2024.106310 -
NLM
Gardim L, Mendes IAC, Bernardes A, Almeida M dos S, Sciasci NG, Pereira MCA, Araújo AAC. Challenging the status quo through nursing entrepreneurship education: a scoping review [Internet]. Nurse Education Today. 2024 ; 141 1-8.[citado 2026 jan. 20 ] Available from: https://doi.org/10.1016/j.nedt.2024.106310 -
Vancouver
Gardim L, Mendes IAC, Bernardes A, Almeida M dos S, Sciasci NG, Pereira MCA, Araújo AAC. Challenging the status quo through nursing entrepreneurship education: a scoping review [Internet]. Nurse Education Today. 2024 ; 141 1-8.[citado 2026 jan. 20 ] Available from: https://doi.org/10.1016/j.nedt.2024.106310 - Política Editorial, DOI e (in)visibilidade das publicações científica. [Editorial]
- Simulação virtual na educação em enfermagem na América Latina e Caribe: estudo bibliométrico
- Adherence to Pre-Exposure Prophylaxis (PrEP) among Men Who Have Sex with Men (MSM) in portuguese-speaking countries
- Desinformação sobre COVID-19 entre migrantes de meia-idade e mais velhos residentes no Brasil e em Portugal
- Contribuições das entidades para profissionalização da enfermagem: revisão integrativa (2010-2020) à luz das concepções freidsonianas
- Tecnologias educacionais para o ensino de história da enfermagem: revisão integrativa
- Escala de Estressores de Estudantes de Enfermagem (4E-15): adaptação e validação semântica para o Brasil
- Explorando o metaverso na educação de estudantes da saúde: revisão de escopo
- Estrutura básica para elaboração dos registros de enfermagem
- Proposta didático-pedagógica para a disciplina Administração dos Serviços de Enfermagem Hospitalar: desenvolvimento e Implementação da Metodologia <i>WebQuest</i>
Informações sobre o DOI: 10.1016/j.nedt.2024.106310 (Fonte: oaDOI API)
Download do texto completo
| Tipo | Nome | Link | |
|---|---|---|---|
 |
003273582.pdf | Direct link |
How to cite
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
