Diversidade e direitos humanos no exercício do magistério: percepções do professor da educação básica (2024)
- Authors:
- USP affiliated authors: ACEVEDO, CLAUDIA ROSA - EACH ; SARTORI, THIAGO LUIZ - EACH
- Unidade: EACH
- DOI: 10.47149/pemo.v6.e13584
- Assunto: SEXUALIDADE
- Language: Português
- Abstract: A pesquisa investiga as percepções e práticas de professores da Educação Básica em relação a temas de gênero, sexualidade e direitos humanos. O objetivo geral é investigar como esses professores percebem, interpretam e incorporam esses temas em suas práticas pedagógicas, visando contribuir para o desenvolvimento de estratégias educacionais mais inclusivas e eficazes. Focando em uma amostra de quatro docentes formados em Ciências Humanas, o estudo utilizou um questionário estruturado para explorar a abordagem desses temas em suas disciplinas. Os resultados indicam que todos os participantes reconhecem a importância de incluir tais questões, mesmo quando não exigidas pela ementa. Metade dos professores acredita que as políticas curriculares necessitam de ajustes significativos para melhor integrar esses temas. Esses resultados destacam a necessidade de mais discussões e ações para promover uma educação mais inclusiva e sensível às diversidades de gênero e sexualidade, reforçando a importância dos direitos humanos no contexto educacional
- Imprenta:
- Source:
- Título: PRÁTICAS EDUCATIVAS, MEMÓRIAS E ORALIDADES
- ISSN: 2675-519X
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 6, p. 01-19, 2024
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo NÃO é de acesso aberto
-
ABNT
SARTORI, Thiago Luiz e ABREU, Cláudia Rosa Acevedo de. Diversidade e direitos humanos no exercício do magistério: percepções do professor da educação básica. PRÁTICAS EDUCATIVAS, MEMÓRIAS E ORALIDADES, v. 6, p. 01-19, 2024Tradução . . Disponível em: http://dx.doi.org/10.47149/pemo.v6.e13584. Acesso em: 17 fev. 2026. -
APA
Sartori, T. L., & Abreu, C. R. A. de. (2024). Diversidade e direitos humanos no exercício do magistério: percepções do professor da educação básica. PRÁTICAS EDUCATIVAS, MEMÓRIAS E ORALIDADES, 6, 01-19. doi:10.47149/pemo.v6.e13584 -
NLM
Sartori TL, Abreu CRA de. Diversidade e direitos humanos no exercício do magistério: percepções do professor da educação básica [Internet]. PRÁTICAS EDUCATIVAS, MEMÓRIAS E ORALIDADES. 2024 ; 6 01-19.[citado 2026 fev. 17 ] Available from: http://dx.doi.org/10.47149/pemo.v6.e13584 -
Vancouver
Sartori TL, Abreu CRA de. Diversidade e direitos humanos no exercício do magistério: percepções do professor da educação básica [Internet]. PRÁTICAS EDUCATIVAS, MEMÓRIAS E ORALIDADES. 2024 ; 6 01-19.[citado 2026 fev. 17 ] Available from: http://dx.doi.org/10.47149/pemo.v6.e13584 - Aspectos pedagógicos e psicológicos para permanência de travestis e transexuais no ensino superior
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Informações sobre o DOI: 10.47149/pemo.v6.e13584 (Fonte: oaDOI API)
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