Desenvolvimento científico-robótico no âmbito da formação em matemática: pensamento computacional e relevância social (2024)
- Authors:
- Autor USP: ARAÚJO, ULISSES FERREIRA DE - EACH
- Unidade: EACH
- DOI: 10.37001/ripem.v14i1.3706
- Assunto: DOENÇA DE PARKINSON
- Language: Português
- Abstract: Esta pesquisa visou compreender o impacto do desenvolvimento de invenções científico-robóticas, com ênfase em relevância social, no processo de formação em Matemática. Norteado pela abordagem qualitativa de pesquisa, o trabalho foi realizado no laboratório de inovações do IF-Goiano, com estudantes do Ensino Médio, durante o desenvolvimento da invenção BTS-Robótica para o tratamento de Parkinson. Os dados foram submetidos à análise por meio do método da triangulação, que integrou vídeos, entrevistas e ferramentas computacionais, considerando a perspectiva teórica do Pensamento Computacional. Os resultados evidenciaram que o desenvolvimento de invenções científico-robóticas, com ênfase na relevância social, impacta significativamente a Formação Matemática dos estudantes em cinco dimensões interdependentes: habilidades Matemáticas, engajamento científico-matemático, autonomia-argumentativa, criatividade-inventiva e responsabilidade intelectual-social. Conclui-se que o desenvolvimento de invenções científico-robóticas representa uma estratégia promissora para potencializar a Formação Matemática dos estudantes
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- Título: Revista Internacional de Pesquisa em Educação Matemática
- ISSN: 2238-0345
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 14, n. 1, p. 01-24, jan./abr. 2024
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo é de acesso aberto
- URL de acesso aberto
- Cor do Acesso Aberto: gold
- Licença: cc-by-nc-sa
-
ABNT
AZEVEDO, Greiton Toledo de e ARAÚJO, Ulisses Ferreira de. Desenvolvimento científico-robótico no âmbito da formação em matemática: pensamento computacional e relevância social. Revista Internacional de Pesquisa em Educação Matemática, v. 14, n. ja/abr. 2024, p. 01-24, 2024Tradução . . Disponível em: http://dx.doi.org/10.37001/ripem.v14i1.3706. Acesso em: 04 ago. 2025. -
APA
Azevedo, G. T. de, & Araújo, U. F. de. (2024). Desenvolvimento científico-robótico no âmbito da formação em matemática: pensamento computacional e relevância social. Revista Internacional de Pesquisa em Educação Matemática, 14( ja/abr. 2024), 01-24. doi:10.37001/ripem.v14i1.3706 -
NLM
Azevedo GT de, Araújo UF de. Desenvolvimento científico-robótico no âmbito da formação em matemática: pensamento computacional e relevância social [Internet]. Revista Internacional de Pesquisa em Educação Matemática. 2024 ; 14( ja/abr. 2024): 01-24.[citado 2025 ago. 04 ] Available from: http://dx.doi.org/10.37001/ripem.v14i1.3706 -
Vancouver
Azevedo GT de, Araújo UF de. Desenvolvimento científico-robótico no âmbito da formação em matemática: pensamento computacional e relevância social [Internet]. Revista Internacional de Pesquisa em Educação Matemática. 2024 ; 14( ja/abr. 2024): 01-24.[citado 2025 ago. 04 ] Available from: http://dx.doi.org/10.37001/ripem.v14i1.3706 - A construção social e psicológica dos valores
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Informações sobre o DOI: 10.37001/ripem.v14i1.3706 (Fonte: oaDOI API)
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