Geography for Children: drawing and spatial thinking (2022)
- Autor:
- Autor USP: JULIASZ, PAULA CRISTIANE STRINA - FFLCH
- Unidade: FFLCH
- DOI: 10.18452/25366
- Subjects: PENSAMENTO GEOGRÁFICO; ALFABETIZAÇÃO
- Language: Inglês
- Imprenta:
- Source:
- Título: Zeitschrift für Geographiedidaktik
- ISSN: 2698-6752
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 49, n. 4, p. 197-210, 2022
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo NÃO é de acesso aberto
-
ABNT
JULIASZ, Paula Cristiane Strina. Geography for Children: drawing and spatial thinking. Zeitschrift für Geographiedidaktik, v. 49, n. 4, p. 197-210, 2022Tradução . . Disponível em: https://doi.org/ 10.18452/25366. Acesso em: 05 out. 2024. -
APA
Juliasz, P. C. S. (2022). Geography for Children: drawing and spatial thinking. Zeitschrift für Geographiedidaktik, 49( 4), 197-210. doi:10.18452/25366 -
NLM
Juliasz PCS. Geography for Children: drawing and spatial thinking [Internet]. Zeitschrift für Geographiedidaktik. 2022 ; 49( 4): 197-210.[citado 2024 out. 05 ] Available from: https://doi.org/ 10.18452/25366 -
Vancouver
Juliasz PCS. Geography for Children: drawing and spatial thinking [Internet]. Zeitschrift für Geographiedidaktik. 2022 ; 49( 4): 197-210.[citado 2024 out. 05 ] Available from: https://doi.org/ 10.18452/25366 - A aprendizagem na cartografia escolar: Vigotski e Piaget
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Informações sobre o DOI: 10.18452/25366 (Fonte: oaDOI API)
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