The Brazilian–Portuguese version of the Parental Burnout Assessment: transcultural adaptation and initial validity evidence (2020)
- Authors:
- Autor USP: ELIAS, LUCIANA CARLA DOS SANTOS - FFCLRP
- Unidade: FFCLRP
- DOI: 10.1002/cad.20374
- Subjects: RELAÇÕES FAMILIARES; PARENTALIDADE; ÍNDICE DE STRESS PARENTAL; SAÚDE MENTAL; VALIDADE DO TESTE
- Keywords: Brazil; Parental Burnout Assessment; Portugal; Psychometric validation; Transcultural adaptation; Well-being
- Agências de fomento:
- Language: Inglês
- Imprenta:
- Source:
- Título: New Directions for Child and Adolescent Development
- ISSN: 1520-3247
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 2020, n. 174, p. 67-83, 2020
- Status:
- Artigo possui versão em acesso aberto em repositório (Green Open Access)
- Versão do Documento:
- Versão submetida (Pré-print)
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-
ABNT
MATIAS, Marisa et al. The Brazilian–Portuguese version of the Parental Burnout Assessment: transcultural adaptation and initial validity evidence. New Directions for Child and Adolescent Development, v. 2020, n. 174, p. 67-83, 2020Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1002/cad.20374. Acesso em: 01 abr. 2026. -
APA
Matias, M., Aguiar, J., César, F., Braz, A. C., Barham, E. J., Leme, V., et al. (2020). The Brazilian–Portuguese version of the Parental Burnout Assessment: transcultural adaptation and initial validity evidence. New Directions for Child and Adolescent Development, 2020( 174), 67-83. doi:10.1002/cad.20374 -
NLM
Matias M, Aguiar J, César F, Braz AC, Barham EJ, Leme V, Elias LC dos S, Gaspar MF, Mikolajczak M, Roskam I, Fontaine AM. The Brazilian–Portuguese version of the Parental Burnout Assessment: transcultural adaptation and initial validity evidence [Internet]. New Directions for Child and Adolescent Development. 2020 ; 2020( 174): 67-83.[citado 2026 abr. 01 ] Available from: https://doi.org/10.1002/cad.20374 -
Vancouver
Matias M, Aguiar J, César F, Braz AC, Barham EJ, Leme V, Elias LC dos S, Gaspar MF, Mikolajczak M, Roskam I, Fontaine AM. The Brazilian–Portuguese version of the Parental Burnout Assessment: transcultural adaptation and initial validity evidence [Internet]. New Directions for Child and Adolescent Development. 2020 ; 2020( 174): 67-83.[citado 2026 abr. 01 ] Available from: https://doi.org/10.1002/cad.20374 - Caracterização comportamental e acadêmica de crianças que passaram por um treino para o desenvolvimento de habilidades sociais
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- Caracterização comportamental e acadêmica de crianças que passaram por um treino para o desenvolvimento de habilidades sociais
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