Vers un observatoire des pratiques et des apprentissages du français en Amérique latine: contexte et motivations (2022)
- Authors:
- USP affiliated authors: LOUSADA, ELIANE GOUVÊA - FFLCH ; SUMIYA, ALINE HITOMI - FFLCH
- Unidade: FFLCH
- DOI: 10.7202/1092948ar
- Assunto: LÍNGUA FRANCESA
- Language: Francês
- Abstract: Le projet d’un observatoire des pratiques et des apprentissages du français en Amérique latine est ici décrit, expliqué et défendu afin de communiquer à ceux qui s’y intéressent comment et pourquoi il est susceptible d’enrichir les connaissances et les prises de décision dans le domaine des politiques linguistiques éducatives
- Imprenta:
- Source:
- Título: Francophonies d'Amérique
- ISSN: 1710-1158
- Volume/Número/Paginação/Ano: n. 54, p. 173-190, 2022
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo é de acesso aberto
- URL de acesso aberto
- Cor do Acesso Aberto: gold
-
ABNT
CHARDENET, Patrick e LOUSADA, Eliane e SUMIYA, Aline Hitomi. Vers un observatoire des pratiques et des apprentissages du français en Amérique latine: contexte et motivations. Francophonies d'Amérique, n. 54, p. 173-190, 2022Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.7202/1092948ar. Acesso em: 09 jan. 2026. -
APA
Chardenet, P., Lousada, E., & Sumiya, A. H. (2022). Vers un observatoire des pratiques et des apprentissages du français en Amérique latine: contexte et motivations. Francophonies d'Amérique, ( 54), 173-190. doi:10.7202/1092948ar -
NLM
Chardenet P, Lousada E, Sumiya AH. Vers un observatoire des pratiques et des apprentissages du français en Amérique latine: contexte et motivations [Internet]. Francophonies d'Amérique. 2022 ;( 54): 173-190.[citado 2026 jan. 09 ] Available from: https://doi.org/10.7202/1092948ar -
Vancouver
Chardenet P, Lousada E, Sumiya AH. Vers un observatoire des pratiques et des apprentissages du français en Amérique latine: contexte et motivations [Internet]. Francophonies d'Amérique. 2022 ;( 54): 173-190.[citado 2026 jan. 09 ] Available from: https://doi.org/10.7202/1092948ar - Gêneros multimodais no ensino-aprendizagem de francês como língua estrangeira: o exposé oral para aprender temáticas
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Informações sobre o DOI: 10.7202/1092948ar (Fonte: oaDOI API)
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